اضغط هنا لتنزيل الملف

kenanaonline.com

اضغط هنا لتنزيل الملف

وبذلك يتضح دور رئيس المجموعة الحيوي في التأآيد على تكوين روابط(Nods) داخل المجموعة لتكوين شبكة تعلم بناء على نظرية سمنز.(Connectivism) في التعلم الترابطي (Seimens)أثناء عمل المجموعة يتم توظيف أدوات الجيل الثانيللتعلمالإلكترونيومن أهمها:‏-٦(/http://www.teachertube.com)Teacher Tubeالمشارآة :٦-١- في الفيديو(/http://www.slideshare.net)Slid Shareالمشارآةفي العرض:‏سلايد شير-٢-٦(http://del.icio.us)del.icio.usالمشارآةفي المفضلة:‏ديليشيس-٣-٦(/http://e-learnnig.pbwiki.com)PB Wiki:المشارآة٦-٤- في آتابة النصالشكل(‏‎٦-٣‎‏)‏خدمة جوجل للمشارآة في النص(http://docs.google.com)ثميتشارك أعضاء آل فريقفي آتابة تقرير المهمة في الويكي المخصص-٧،(/http://e-learnnig.pbwiki.com) والموضح في الشكل (٣-٧)والذي تم تقسيمهGoogle Docsبناء على المهام لكل مجموعة.‏أو عن طريق جوجلوالموضحأيقونته في الشكل (٣-٦)مع توجيه دعوة من رئيس المجموعة لمدرس المقرر،‏وبذلكيتم تأدية المهام التعاونية للمجموعة التجريبية ويتمبناءالمادة العلميةالتييحللها الباحث للكشف عنمستوياتالتعليم التعاونيلدى المجموعة التجريبيةوالتيتتألف منالتالي:‏٧-١- النص المدرج في المدونات ‏(إدراج تدوين من صاحب المدونة أو تعليق أعضاءالفريق لكل فريق مهام محددة يتم النقاش لإتمامها)‏-٩٣ -

More magazines by this user
Similar magazines