اضغط هنا لتنزيل الملف

kenanaonline.com

اضغط هنا لتنزيل الملف

الطلاب مع بعضهم البعض ومع المصادرالأخرى،‏المرونة في الزمان والمكانوالمصادرو أساليب التعلموإستراتيجياتالتعليم،‏إتاحة الفرصة للطلاب لتوظيفالعديد من المصادر فيأنشطةالتعليم والتعلم،‏تطوير مهارات الطلاب في التعاملمع التقنية،‏تشجيع ودعم الطلاب لتحمل مسؤولية التعلم.‏‏(فريق بوابة الدارالإلكترونية للمعلم،‏‎٢٠٠٦‎م،‏ ص‎٢‎‏)‏ه-‏ الجيل الثاني للتعلم الإلكترونيE­Learning ٢.٠أطلق في أواخر عام‏(‏‎٢٠٠٥‎م)‏مصطلحالجيل الثاني للتعلم الإلكترونيمن معهد تقنية المعلومات وأبحاث التعلم (Institute forالإلكتروني(E-Learning ٢.٠)Group) Information Technology's e-Learning Research التابع لمرآز الأبحاثالوطني في آندا (National Research Council of Canada Moncton, Newوالذي طور معايير متعارف عليها عالمياً‏في الوحدات التعليمية،‏ والمدونات،‏Brunswick)تعريف وتم والويكي،‏الجيل الثاني للتعلم الإلكترونيبأنه قطع صغيرة‏(من المعلوماتعبر الشبكات)‏والتي ترتبط مع بعضها بشكل مرن والتي تدمج استعمال أدوات منفصلة(blogs)ومكملة لبعضها عبر الويب،‏ وهي تعتمد على الويكيز (wikis)والمدوناتوغيرها من برامج الانترنت الاجتماعية والتي تدعم تكوين مجتمعات التعلم عبر الشبكات،‏(Karrer)داونز ;٢) ٢٠٠٦ (Downes,ومن الرواد في هذه المجال آريروالذي عرفالجيل الثاني للتعلم الإلكترونيبأنه التعليم الذي يستخدم أدوات الجيل الثاني من الانترنتويتميزالجيل الثاني للتعلمالإلكترونيبالخصائص التالية:‏يتألف المحتوى من(Web٢.٠)أجزاء صغيرة،‏ وأن يتم إيصاله على شكل أجزاء صغيرة من حزم المعلوماتالتي تنتقل-٤٤ -على شكل أجزاءفي البرامج الكبيرة.‏آرير(٢; ٢٠٠٦ ،(Karrer, وطبيعة الجيل الثانيللتعلم الالكتروني تجعل التعلم في بعد مسطح أفقي Flattened بونك (٢; ٢٠٠٦ ،(Bonk,وتطويرالجيل الثاني للتعلم الإلكترونيلا يعنيتطوير لمقررات تم تصميمها من التعلمالإلكترونيالتقليدي‏(والذي لا زالت الحاجة ماسة إليه)‏ من حيث توافر مجموعة عروض

More magazines by this user
Similar magazines