اضغط هنا لتنزيل الملف

kenanaonline.com

اضغط هنا لتنزيل الملف

لا-‏لا-‏لا-‏لا-‏-٧٠ -فروض الدراسةبناء على مشكلة الدراسة وأهدافها وأدبياتها،‏ تم صياغة الفروض الصفرية التالية:‏توجد فروق ذات دلالة إحصائية فيالتعليم التعاونيبين مجموعة الجيل الثاني للتعلم١الإلكتروني E-learning٢.٠ومجموعة التعلم الإلكتروني التقليدي.‏وتفرع من الفرض الرئيسي خمسة فروضوفق تدريج جونواردينا وزملائهللتعليمالتعاونيالمعتمد على شبكات الحاسبوهي:‏توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعة الجيل الثانيللتعلم الإلكتروني١-١ومجموعة التعلمالإلكتروني التقليديفيالتعليم التعاونيعند مستوىالمشارآة/‏المقارنة في المعلومات.‏توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعة الجيل الثانيللتعلم الإلكتروني٢-١ومجموعة التعلمالإلكتروني التقليديفيالتعليم التعاونيعند مستوىالاختباروالتعديل في التأليف أو بناء المجموعة.‏توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعة الجيل الثانيللتعلم الإلكتروني٣-١ومجموعة التعلمالإلكتروني التقليديفيالتعليم التعاونيعند مستوىالنقاش حولالمعنى/‏ إعادة بناء المعرفة.‏

More magazines by this user
Similar magazines