Videndeling pÃƒÂ¥ byggepladsen - IT in Civil Engineering. Aalborg ...

More documents

Recommendations

Info

vigtige forhold. Men også, at observanten kan have en tendens til at se de problemer,der gerne vil opdages.Det er i dette tilfælde vigtigt, at have underbygget validiteten af det observerede for, atfastslå størrelsen på problemerne af det observerede.3.1.5 Kildekritik af dataindsamlingDe udførte interviews, der har dannet grundlag for analytisk behandling afproblemstillinger, er foretaget med ansatte i Hansson & Knudsenen. Derfor kan visseinterviews være præget af personlige holdninger, der kan forvrænge det aktuelle billedeaf virksomheden. Derudover kan specifikke problemstillinger i virksomheden værenedtonet eller overvurderet af den enkelte person. Interviews er den eneste adgang tildata omhandlende pågældende problemstilling.Interview og observationer er benyttet til at få beskrevet de muligheder og problemer,der er i forbindelse med videndeling, videntyper, videnledelse og videnkilder ibyggebranchen.Det kunne ved afholdelse af workshops og mere omfattende interviews af et større antalansatte være muligt, at få et mere nuanceret billede af byggepladsens problemstillinger.3.1.6 UdviklingsmodellenAnalyserne i kapitlerne 4,5 og 6, henholdsvis teori, videnkilder og mulighederne forvidendeling, er sammen med casestudiet i kapitel 7 anvendt til udvikling af enudviklingsmodel for videnopsamling i byggebranchen. Der er anvendt en kontekstuelmodel, der er en prototype af et IKT system. IKT systemet bliver identificeret ud frabrugerbehovene og er formaliseret i relation til et videnopsamlingssystem underbyggeprocessen. Kontekstuel design er en metode udviklet af Beyer og Holtzblatt[Beyer, 1998] der handler om, at indsamle og forstå de data, der kommer fra feltstudiertil at designe et software baseret produkt. Denne metode er blevet benyttet, som etvigtigt redskab, til at indsamle det rigtige input til system specifikationerne.Den kontekstuelle design metode, er bruger centreret og nedenfor er de anvendteteknikker, der bliver benyttet ud fra metoden i Hugh Beyer og Karen Holtzblatts bog,Contextual Design [Beyer, 1998] kort beskrevet:Konceptuel undersøgelse (Contextual inquiry) (9.2)Interview, workshops og observationer af fremtidige brugere i deres aktuellearbejdsmiljø bliver gennemført, for at få en forståelse af de arbejdsmæssige problemersystemet skal supportere. Det skal sikre opsamling af faktiske arbejdsgange og dagligaktiviteter og ikke kun selvrapporterende spørgsmål/problemer og firmapolitikker.14
Arbejdsmodeller (Work-modelling) (9.3)Tegnede modeller der repræsenterer brugernes arbejdspraksis tillader udvikleren ogbrugeren, at opnå en fælles forståelse og dele deres resultater. Det inkluderer workflowmodeller, sekventiel modeller af opgaver, kulturelle modeller, modeller af det fysiskemiljø og det brugte artefakt.Konsolidering (Consolidering) (9.4)Alle de individuelle resultater fra interviews, brainstormes og modelarbejdet grupperes ihierarkier og konsolideres for, at vise fælles mønstre.Arbejds redesign og visionering (Work-redesign and visioning) (9.5)Baseret på feedback af modellen, skal der udformes en vision om, hvordan det nyesystem vil supportere og strømline arbejdspraksis.Storyboarding (Storyboarding) (9.6)En historie vil blive tegnet og fortalt omhandlende hvordan det fremtidige brugerbehovvil forløbe i praksis. Historien vil fungere som den fælles forståelse mellem slutbrugereog udviklere af, hvordan systemet vil fungere og hvilken funktionaliteter det skal have.Brugermiljø design (User environment design) (9.7)Baseret på storyboardet, en enkelt model af funktionaliteterne og hvor organisationen afbrugermiljøet bliver skabt.Mock-up (Mock-up) (9.8)Papirbaserede mock-ups / prototype af brugerfladen er designet og evalueret i enbrugertest. Niveauet for indholdet af disse mock-ups er stregen gennem udviklingsfasen,startende med en simpel skitse. Der er ikke foretaget brugertest. Til gengæld er derudarbejdet et forslag til en Mock-up modelBruger test (Putting into practice)Systemet kan nu tages i brug. Systemet kan nu testes med brugerne og justeringer vilblive gennemført under denne fase. Denne del er undladt jf. afgrænsning3.1.7 DiskussionDet værende sig et kapitel hvori der vil stå en kort beskrivelse af hvilke udfordringer enforandring i en virksomhed vil give samt eksempler på hvilke værktøjer der kan brugestil at forankre en forandring i virksomheden.3.1.8 konklusionHele rapporten vil blive afsluttet med en konklusion der følger op påproblemformuleringen og svare på denne.15
Page 3: TitelbladTitel:Videndeling på bygg
Page 9 and 10: IndholdForord .....................
Page 11 and 12: 8 Casestudie (SDU 40) .............
Page 13 and 14: 1 IndledningDette kapitel har til f
Page 15 and 16: 1.3 Samlede omkostninger af svigt i
Page 17 and 18: 2 ProblemformuleringDet overordnede
Page 19: 3.1.3 CaseDet er valgt, at have en
Page 23 and 24: 4 AfgrænsningDer vil i dette afsni
Page 25 and 26: har oparbejdet og begreberne bliver
Page 27 and 28: Det menes, at op imod 80 % [Takeuch
Page 29 and 30: Som der kan ses herover, er nogle a
Page 31 and 32: Viden er mere end kun implicit og e
Page 33 and 34: Kommunikationen er rutine, faktuel
Page 35 and 36: et sted, hvor det der bliver delt i
Page 37 and 38: 5.5 Lære af ny viden?Nu er der ble
Page 39 and 40: Byggeskadefonden udgiver hvert år
Page 41 and 42: Uanset hvor mange og hvor avancered
Page 43 and 44: opgaver som kan værdiforringe bygg
Page 45 and 46: 7.3 Dele videnMåden hvorpå et kom
Page 47 and 48: Overstående billede er af Serfin h
Page 49 and 50: Dilemmaet er hvordan denne valideri
Page 51 and 52: Der kan så argumenteres for, at en
Page 53 and 54: 8 Casestudie (SDU 40)Kapitlet handl
Page 55 and 56: Herunder ses et uddrag af deres reg
Page 57 and 58: Rambøll har under hele byggeperiod
Page 59 and 60: mulighed for, at læse, skrive og s
Page 61 and 62: Der er kommet gode tilbagemeldinger
Page 63 and 64: 8.2.10 Viden i sammenhæng med case
Page 65 and 66: Storyboarding(Storyboarding)Brugerm
Page 67 and 68: Håndværker(sjakbajs):- ingen brug
Page 69 and 70: Før interviewene den 17. november
Page 71 and 72:
9.3 Arbejdsmodeller (Work-modelling
Page 73 and 74:
yggelederen sidder og dette uanset
Page 75 and 76:
yggepladsen, nemlig selve opsamling
Page 77 and 78:
Figur 21 - Situation 1 før videnop
Page 79 and 80:
Figur 23 - Situation 1 efter implem
Page 81 and 82:
noter, interviews osv. De vigtigste
Page 83 and 84:
Minimering af fejl under en byggepr
Page 85 and 86:
Søg:Dette er hjertet af systemet t
Page 87 and 88:
Figur 25 - Design af brugermiljø a
Page 89 and 90:
Den grafiske søgning kunne foregå
Page 91 and 92:
Kotter selv som de fire sværeste.
Page 93 and 94:
En formaliseret, systematisk opsaml
Page 95 and 96:
Hvidegaard, T., 2007. Byggeri 2,0.
Page 98 and 99:
13 AppendiksAppendiks 1 - - Fangern
Page 100 and 101:
13.2 - Dagbog fra ophold på byggep
Page 102 and 103:
13.3 - Interviews og spørgsmål13.
Page 104 and 105:
13.3.3 SpørgsmålSpørgsmål still
Page 106:
Hvad ser du som værktøjer til, at
show all

Videndeling pÃƒÂ¥ byggepladsen - IT in Civil Engineering. Aalborg ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?