Læs rapporten her - Dansk Metal

4 Konklusioner og anbefalingerI dette kapitel opsamles konklusioner og anbefalinger fra de foregående kapitlervedrørende uddannelsesbehovene inden for produktion. Konklusionerog anbefalinger vedrørende uddannelsesbehov inden for teknisk service findespå side 13.Derudover gives der også anbefalinger vedrørende ændringer i FKB 2626”Elektronik- og svagstrømsteknisk område.4.1 Uddannelsesbehov inden for produktion• Analysearbejdet viser, at faglærte elektronikmedarbejdere i industrienudfordrer traditionelle opfattelser af, hvad det vil sige at arbejdesom faglært. Efteruddannelsesbehovene er ofte bestemt af, at elektronikfagteknikernearbejdere tæt sammen med ingeniører og teknologeri PTA og udviklingsafdelingerne.• Elektronikfagteknikere udfører generelt ikke operatøropgaver• Fejlfinding er normalt på komponentniveau og bygger på en dybproduktionsrelateret kredsløbsforståelse, der samtidig er rettet modkvalitetsudvikling og konstruktion.• Opbygning af testudstyr og testsystemer i varierende kompleksitetudgør et større arbejdsområde for elektronikfagteknikere. Det er arbejdsopgaver,der typisk omfatter både hardware og software samtanvendelse af forskellige udviklingsværktøjer.• Uddannelsesbehovene på testområdet knytter sig specielt til særligeprogrammer som LabView og NI TestStand.• Flere virksomheder har efteruddannelsesbehov inden for termisk måling(termovision)• Der efterspørges et kursus i ESD, der dækker alle de foranstaltningerman i denne henseende skal foretage i en moderne elektronikvirksomhed.• Flere har et behov for kurser i direktiver og det lovmæssige somelektronikprodukter og apparater er omfattet af.• Det er vurderingen, at de faglærtes efteruddannelsesbehov på debrede produktionstekniske område i de fleste tilfælde kan opfyldes28