Kommentarer vedørende lærebogen: ”Basal og klinisk farmakologi ...
Kommentarer vedørende lærebogen: ”Basal og klinisk farmakologi ...
Kommentarer vedørende lærebogen: ”Basal og klinisk farmakologi ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Kommentarer</strong> <strong>vedørende</strong> <strong>læreb<strong>og</strong>en</strong>: <strong>”Basal</strong> <strong>og</strong> <strong>klinisk</strong> farmakol<strong>og</strong>i, 3. udgave, ed.Kampmann, Brøsen, Simonsen, FADL´s forlag, København, 2007.Kap. 1. Det forventes at følgende læres i forbindelse med læsning af dette kapitel:- At kunne definere begreberne ligand, agonist, antagonist, invers agonist, EC 50 , potens,dissociationskonstanten, affinitet, fuld agonist, partiel agonist, egenvirkning, specificitet,selektivitet.- At kunne beskrive, hvordan en koncentrations-respons kurve karakteriseres.- At kunne gøre rede for: Kompetitiv <strong>og</strong> non-kompetitiv antagonisme; reversibel <strong>og</strong> nonreversibelantagonisme- At kunne redegøre for allosterisk modulation- At kunne redegøre for isomeri- At kunne beskrive principperne ved bestemmelse af dissociationskonstanten for enantagonist (Schild analyse).- At kunne beskrive principperne ved bestemmelse af dissociationskonstanten for en ligand(bindingsforsøg).Kap. 3. Mindre eksamensrelevant:Side 82 2-kompartment-modellen.Side 83 tekst skrevet med petitSide 84 Formel 3.21.Afsnit om dosisafhængig kinetik ønskes bekendt, men uden at kunne gengive detaljer: Side88-90.Kap. 4. Mindre eksamensrelevant: Fig. 4.3, Fig. 4.5, men de 6 vigtigste cytokrom enzymer <strong>og</strong> deresfunktion skal d<strong>og</strong> kendes.Retteliste til Basal <strong>og</strong> Klinisk Farmakol<strong>og</strong>i, 3. udgave, FADL, 2007Figur tekst til Fig. 3.15. Mørke grå linie: ∞, intravenøs injektion; Lysegrå linie: 2 timer-1; Lysegrålinie: 0.25 timer-1; Mørkegrøn linie 0.0625 timer-1.Kap. 8 side 150. Afsnit om dopexamin er ikke eksamens-relevant.s. 122 spalte 1 første linie skal læses som: ”Enzymet er bundet til den postsynaptiske membran”s. 252 spalte 1, linie 18. ”angiotensin-I-receptor antagonister” ændres til ”AT1-receptor antagonisters. 286, 2. spalte, 1. linje: beta rettes til alphas. 288 under ”Prazosin”: ”Prazosin (fig. 21.5) blokerer postsynaptiske α1-adrenoceptorer <strong>og</strong> fører tilvasodilatation….”s. 291 første spalte under punkt 4: ”Angiotensin II´s virkninger kan blokeres på receptorniveau med
angiotensin II-receptor antagonister som …..”s. 291, 1. spalte, sidste linje under punkt 2. Aliskeren har nu været markedsført n<strong>og</strong>le årKap. 24s. 333 spalte 2 linie 9 fra neden ”metabolisk acidose” skal ændres til ”metabolisk alkalose”.s. 335 spalte 1 linie 18. ”metabolisk acidose” skal ændres til ”metabolisk alkalose”.2. 335 spalte 2 under bivirkninger linie 10-13 skal sætningen ændres til:”Derudover ses øgning iplasmaurinsyre, hvilket er et problem ved urinsur gigt. Thiazider kan øge plasmaglukose, idetstofferne har en effekt modsat sulphonylureidernes på β-cellerne i pancreas.”Kap. 40 Figur 40.2 Der er ikke ”mørke” hhv. ”lyse” pile i figuren.