06.03.2018 Views

SamletV02

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Uddannelsesplan


Undervisningsplan<br />

December/Januar<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven har viden om<br />

væsentlige træk ved<br />

historiske perioder<br />

Eleven kan placere<br />

historiske perioder i<br />

kronologisk<br />

sammenhæng<br />

Eleven har viden om<br />

elementer, der indgår i<br />

historiske scenarier<br />

Eleven har viden om<br />

samspil mellem aspekter<br />

fra dansk og omverdens<br />

historie<br />

Traditioner & historie<br />

I perioden lægges der vægt på nationale og<br />

globale traditioner. Vi undersøger vore egne<br />

traditioner, oprindelse og betydning. Det kan fx<br />

være Mortens Aften, Halloween, Påsken osv. Vi<br />

går også i dybden med, hvordan højtider fejres i<br />

andre kulturer.<br />

Med udgangspunkt i vikingetiden arbejdes der<br />

med periodens betydning for Danmark og vore<br />

nabolande, herunder danske ord i det engelske<br />

sprog. Vi kommer omkring de stolte<br />

søfarertraditioner og den danske geografiske<br />

udbredelse i perioden.<br />

Vi besøger Kongernes Jelling, hvor historien<br />

fortælles meget levende og hvor eleverne ved<br />

interaktive tavler kan opnå viden og indsigt i<br />

vikingetiden. Besøget omfatter også<br />

Jellingestenene, hvor eleverne kan se Danmarks<br />

dåbsattest ved selvsyn.<br />

For at tilgodese den praktisk/musiske del af<br />

undervisningen, planlægges et Luciaoptog med<br />

afdelingens andre beboere, hvorefter STU’erne<br />

har til opgave at formidle den historiske<br />

baggrund for traditionen til de andre beboere.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

Februar<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven kan diskutere<br />

rollen som forbruger<br />

Eleven kan beskrive<br />

privatøkonomiske<br />

problemstillinger og<br />

valgmuligheder<br />

Eleven har viden om<br />

socialisering og<br />

identitetsdannelse<br />

Eleven kan redegøre for<br />

sociale grupper og<br />

fællesskabers rolle i<br />

socialiseringen<br />

Identitet og medborgerkab<br />

I perioden arbejdes der med forskellige emner.<br />

Når vi tænker identitet og medborgerskab, så tænker vi på<br />

den enkelte beboer som en brik i et større puslespil.<br />

Vi arbejder ud fra beboeren som en forbruger i en hverdag,<br />

hvor man oplever mange forskelligartede problemstillinger.<br />

Derfor inddrager vi bl.a. budgetlægning og privatøkonomi<br />

som et emne.<br />

Den digitale hverdag fylder mere og mere og vi giver<br />

mulighed for at blive bedre i brugen af eksempelvis E-boks,<br />

NemId og andre digitale elementer.<br />

For at få en forståelse af en anden type hverdag, arbejder vi i<br />

dybden med forskellige ungdomskulturer. Både nationale<br />

og internationale.<br />

Med udgangspunkt i grundskolens "Sex i uge 6", får vi besøg<br />

af en seksualvejleder, som bl.a. snakker med de unge<br />

mennesker om skiftet fra unge til voksne.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

Marts<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven kan formidle viden<br />

med billeder<br />

Eleven kan etablere en<br />

udstilling i fælles<br />

billedprojekter<br />

Eleven har viden om<br />

udstillingsformer<br />

Eleven har viden om<br />

layout og billeders<br />

kommunikative funktion<br />

inden for andre<br />

fagområder<br />

Håndværk og kunst<br />

Her er der fokus på den kreative side af beboerne!<br />

Vi skal finde den indre kunstner frem og få frembragt vores<br />

egne mesterværker. Måske den næste van Gogh er at finde<br />

på Ny Fjordbo?<br />

Fokus i perioden vil være på at male. En kunstner bliver<br />

tilknyttet til at undervise i forskellige stilarter og hjælper<br />

beboerne med at blive fortrolige i malerkunsten.<br />

Beboerne skal lære at udtrykke sig ved at male. En god eller<br />

dårlig ting kan opleves på en anderledes måde, når det<br />

bliver malet på lærred. Måske det er nemmere at male sig til<br />

noget, fremfor at skulle sige det. Her er muligheden.<br />

Udover at male på lærred, vil beboerne skulle male på<br />

eksempelvis kopper eller tallerkner, som beboeren får med<br />

sig efter endt emne.<br />

Emnet slutter af med en fernisering af værkerne i<br />

Ergoterapibygningen, hvor interesserede kan følge med i<br />

udviklingen.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

April/Maj<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven har viden om<br />

principper for bæredygtig<br />

produktion<br />

Eleven kan sammenligne<br />

konventionelle og<br />

økologiske<br />

produktionsformer<br />

Eleven kan diskutere<br />

interessemodsætninger<br />

forbundet med<br />

bæredygtig produktion<br />

Bæredygtighed<br />

Hvad vil det sige at noget er bæredygtigt?<br />

Vi ser på betydningen af en bæredygtig produktion og<br />

hvad det egentligt indebærer.<br />

Et af delemnerne vil omhandle Jelling Festival, hvor vi ser<br />

på, hvordan man kan gøre en festival for over 35.000<br />

mennesker til en bæredygtig festival.<br />

Der er flere virksomheder i nærområdet, der har stort fokus<br />

på bæredygtighed og på vedvarende energi. Vi går i<br />

dybden med flere af dem og på hvordan deres hverdag er.<br />

Muligheden vil være der for at komme til Økodag, som er<br />

dagen, hvor de økologiske dyr bliver lukket ud på græs. I<br />

den anledning ser vi på forskelle mellem økologisk og<br />

konventionelt landbrug.<br />

Ved at undersøge forskellige erhvervstyper, vil muligheden<br />

være der for at den enkelte beboer opnår større indsigt i<br />

bæredygtighed og vigtigheden herom.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

Juni/Juli<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven kan samtale om<br />

kroppens reaktioner på<br />

fysisk aktivitet<br />

Eleven har viden om<br />

fysiske forskelle og<br />

forudsætninger<br />

Eleven kan samarbejde i<br />

par eller mindre grupper<br />

om idrætslege<br />

Eleven kan udvise<br />

samarbejdsevne i<br />

idrætslige aktiviteter<br />

Aktivitet og udeliv<br />

I sommermånederne har vi fokus på aktiviteter og udeliv.<br />

Forhåbentligvis er vejret med os, så det ikke bliver en våd<br />

omgang, da mange aktiviteter foregår udendørs.<br />

Vi har et stort fokus på at lave sociale aktiviteter, hvor alle<br />

beboere kan være med. Der vil eksempelvis blive lavet mad<br />

over bål, hvor beboerne selv står for det. I lighed med<br />

grundskolerne afholder vi en idrætsdag, hvor beboerne er<br />

med til at planlægge og udføre alle aktiviteter, med<br />

udgangspunkt i at aktivere så mange som muligt.<br />

Udeliv er baggrunden for et besøg i Vingsteds historiske<br />

værksted, hvor beboerne kan stifte bekendtskab med<br />

aktiviteter, der tager udgangspunkt i jernaldermenneskets<br />

hverdag. Det kunne fx være træarbejde, markdyrkning,<br />

madlavning m.m.<br />

Perioden byder også på muligheden for et besøg på<br />

dyrskuet i Horsens, hvor et væld af forskellige dyr kan<br />

opleves på nærmeste hold.<br />

Herudover er der lejrskole på programmet for alle<br />

beboere, hvor der er fælles tur med 2 overnatninger og<br />

med mange aktiviteter på programmet.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

August<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven har viden om<br />

miljøfaktorer i forskellige<br />

biotoper<br />

Eleven kan beskrive<br />

naturfaglige<br />

problemstillinger i den<br />

nære omverden<br />

Eleven kan indsamle og<br />

vurdere data fra egne og<br />

andres undersøgelser i<br />

naturfag<br />

Eleven kan undersøge<br />

organismers<br />

livsbetingelser<br />

Natur<br />

I august får vi naturen ind under huden.<br />

Med udgangspunkt i vores fantastiske omgivelser arbejder vi<br />

med flora og fauna. Vi ser på, hvad der findes af dyr og<br />

planter i vores nærmiljø. Vi laver undersøgelser af dyr i<br />

jordbunden og ser på, hvilke livsbetingelser der er til stede i<br />

skoven og stranden omkring os.<br />

Vi har et samarbejde med en naturvejleder, der hjælper os<br />

med undersøgelser af de forskellige biotoper vi er i.<br />

Beboerne opnår herved viden om planter, urter, insekter,<br />

krybdyr, fisk og meget mere, når vi undervises af<br />

naturvejlederen.<br />

For at blive klogere på menneskets påvirkning af naturen<br />

går vi i dybden med global opvarmning og konsekvenserne<br />

heraf. Er det noget, som vi mærker i vores hverdag?<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

September<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven kan analysere<br />

teater- og<br />

dramaproduktioner<br />

Eleven kan agere i<br />

dramaproduktioner med<br />

forskellige virkemidler<br />

Eleven kan gennemføre<br />

en filmproduktions forløb<br />

i alle dens faser<br />

Eleven har viden om faser<br />

og opgaver i en<br />

filmproduktions forløb<br />

Eleven har viden om<br />

anvendelse af film i<br />

mediekontekster<br />

Kultur<br />

And action!<br />

I denne periode finder vi ud af, om vi har den næste Bille<br />

August eller Nikolaj Lie Kaas gående i blandt os.<br />

September byder på film, som beboerne selv skal lave. Det<br />

vil sige, at alle processer skal dækkes ind. Der skal både<br />

bruges manuskriptforfattere, instruktører, skuespillere og<br />

redigeringsfolk. Der vil være rig mulighed for alle for at<br />

passe ind, også selvom at det er ukendt land. Alle har som<br />

udgangspunkt en rolle i filmen, dog vælger man selv, hvor<br />

aktiv en del man skal spille.<br />

Vi tager udgangspunkt i en film, som beboerne er med til at<br />

vælge og så laver vi vores egen version. Tidligere har vi lavet<br />

Klodshans og The Godfather efter meget fri fantasi!<br />

Handling og forløb vælges udelukkende af beboerne.<br />

Filmen optages i vores nærmiljø, med mulighed for at bruge<br />

faciliteterne på Hotel Vejlefjord og naturen omkring os.<br />

Perioden sluttes af med en filmpremiere, hvor hele crewet<br />

er værter for en hyggelig aften.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

Oktober<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven har viden om<br />

kroppens næringsbehov<br />

og energiomsætning<br />

Eleven har viden om<br />

faktorer med betydning<br />

for kropsfunktioner,<br />

sundhed og kondition<br />

Eleven har viden om<br />

sammenhænge mellem<br />

sundhed, livsstil og<br />

levevilkår<br />

Eleven har viden om<br />

faktorer med betydning<br />

for kropsfunktioner,<br />

sundhed og kondition<br />

Sundhed<br />

Hvad har det af betydning, om vi lever sundt eller ej?<br />

Det skulle beboerne gerne være klogere på efter endt<br />

forløb omkring sundhed.<br />

Vi kigger på de forskellige faktorer, der spiller ind, når det er<br />

sundhed, det drejer sig om.<br />

Vi arbejder med at finde ud af, hvad den rigtige kost er for<br />

den enkelte og hvilken indvirkning det kan have, ikke at få<br />

den rigtige kost. Herunder skal vi også i køkkenet og lave<br />

enkelte forslag til den rigtige kost.<br />

Motion bliver også et emne, som beboerne kigger nærmere<br />

på. Hvad har det af effekt at dyrke motion og hvad får vi ud<br />

af det? Hvad sker der, når kroppen ikke får motion?<br />

Netop selve kroppen går vi også efter i sømmene.<br />

Anatomien bliver undersøgt og virkningerne af en sund og<br />

en usund hverdag. Beboerne får mulighed for at opnå viden<br />

omkring sammenhæng mellem sundhed, livsstil og<br />

levevilkår, da det ikke er alle, der har samme vilkår.<br />

Som et led i dette emne deltager vi i Skolernes Motionsdag,<br />

som finder sted fredag i uge 41. Vi er ude at motionere med<br />

en lille del af de over 700.000 børn, der motionerer denne<br />

dag.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Undervisningsplan<br />

November<br />

Pædagogiske og<br />

didaktiske overvejelser:<br />

Eleven har viden om<br />

demokrati og andre<br />

styreformer<br />

Eleven har viden om det<br />

politiske system og<br />

beslutningsprocesser i<br />

Danmark<br />

Eleven har viden om<br />

politiske ideologier og<br />

grundholdninger<br />

Eleven har viden om<br />

mediers anvendelse til<br />

politisk deltagelse<br />

Samfund<br />

I november har vi fokus på blå og rød. Vi ser nemlig<br />

nærmere på den politiske hverdag i Danmark.<br />

I Danmark har vi et repræsentativt demokrati og vi finder ud<br />

af, hvad det egentlig betyder for os.<br />

Samtidig ser vi på, hvad forskellene er på de forskellige<br />

politiske partier i Danmark. Vi ser på betydningen af at have<br />

en politisk ideologi, og hvordan man som politiker kan<br />

arbejde efter det. Det kan fx ske ved at snakke med en<br />

lokalpolitiker eller ved at være tilstede ved et byrådsmøde.<br />

Når magten skal fordeles i Danmark arbejdes der med en<br />

tredeling. Der er en udøvende, en dømmende og en<br />

lovgivende magt. Ved at se nærmere på hvad der er hvad,<br />

opnår beboerne viden omkring det politiske system og<br />

beslutningsprocesserne i Danmark.<br />

Medierne har også magt i Danmark, om end de ikke er<br />

skrevet ned, men vi ser nærmere på, hvilken magt de har.<br />

Perioden sluttes af med en vælgerdebat, hvor hver beboer<br />

bliver udvalgt til at repræsentere et parti og stå på mål for<br />

partiets holdninger.<br />

+45 7682 3333<br />

sekretariatet@vejlefjord.dk<br />

www.vejlefjord.dk<br />

Sanatorievej 27b<br />

7140 Stouby


Sanatorievej 27b | 7140 Stouby | +45 7682 3333 | sekretariatet@vejlefjord.dk | www.vejlefjord.dk

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!