Ildhu 04 2018

ARTIKEL
Begrebet identitet kommer af det latinske
ord ‘idem’, som betyder ‘den samme’. De
første psykologiske teorier beskrev identitetsudviklingen
som det at være den samme
over tid, og at opleve sig selv som andre
også oplever en. I dag ser vi lidt mere flydende
på identitetsbegrebet og er opmærksomme
på, at identiteten kan være omskiftelig
over tid. I dag bruger børn og unge mange
timer uden for familien og hjemmet. De er
mange timer dagligt sammen med pædagoger,
lærere og kammerater til forskellige
typer af fritidsaktiviteter og opholder sig på
de sociale medier. Det betyder, at børn og
unge har adgang til mange sociale sammenhænge,
som kan få indflydelse på deres
identitet.
“Det vigtigste for udviklingen
af børns identitet er, at de har
nogen, de kan spejle sig i.”
Aktiviteter understøtter identiteten
Det vigtigste for udviklingen af børns identitet
er, at de har nogen, de kan spejle sig i.
Det kan være andre børn, men også voksne.
Når børn skal deltage i diverse aktiviteter,
har de behov for at blive opmuntret og få
støtte af andre. Børn udvikler sig særligt i
de situationer og aktiviteter, hvor de skal
noget, som de endnu ikke kan alene, men
kan, hvis de får hjælp fra andre. Mange af de
aktiviteter, som spejdere laver, understøtter
børns udvikling, fordi de handler om at samarbejde
og hjælpe hinanden med at opnå
bestemte kompetencer. Aktiviteterne får en
særlig kvalitet, hvis der også er voksne, der
går foran, som gode forbilleder for børnene.
Ingen forskel på aktiviteter med drenge
og piger
Der bør som hovedregel ikke være forskel på
de aktiviteter, som man tilbyder drenge og
piger. Vi kan have forestillinger om, at der er
noget, som er særligt godt for drenge eller
piger at beskæftige sig med. Det er vigtig, at
de voksne, der er omkring børn, reflekterer
over, at piger ikke kun skal lege prinsesser og
tilbydes lyserøde ting, men at de lige så vel
kan have lyst til at lege røver og soldater og
rulle sig i mudder. Alle børn skal mødes med
lige muligheder for at udvikle en autentisk og
oprigtig identitet.
Spejderbevægelsen har gode muligheder for
netop at udfordre børnene med meget kønsneutrale
aktiviteter, hvor alle deltager ud fra
egne forudsætninger og ikke ud fra, hvordan
man forventer at en pige eller dreng kaster
sig ud i en aktivitet.
12 KFUM-SPEJDERNE