Ildhu 04 2015
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
AF LINEA BLOM NIELSEN<br />
BØRN ER<br />
BØRN<br />
også dem<br />
med særlige<br />
behov<br />
Struktur<br />
For børn med og uden særlige behov er det vigtigt at<br />
have nogle regler, rammer og rutiner. Det er derfor<br />
en god ide at opbygge spejdermødet på samme<br />
måde hver gang, da det skaber genkendelighed og<br />
tryghed for børnene. Spejdere gør det allerede, og vi<br />
skal bare gøre det endnu mere.<br />
Forslag til opbygning af et møde<br />
Kl. 18:30 Mødet startes med sang<br />
kl. 18:35 Præsentation af dagens program<br />
kl. 18:40 Aktivitet 1<br />
Kl. 19:10 Leg<br />
Kl. 19:25 Aktivitet 2<br />
Kl. 19:50 Mødet afsluttes med sang, sedler<br />
og ros til børnene<br />
Kl. 20:00 Farvel og tak for i aften<br />
Hvordan rummer vi børn med særlige behov<br />
Kan købe hos 55Nord.<br />
For børn med særlige behov er det vigtigt at vide,<br />
hvad de skal igennem i løbet af mødet eller weekendturen.<br />
På den måde kan børnene se frem til<br />
næste programpunkt. Det kan også sikre, at der ikke<br />
opstår for meget usikkerhed og uro hos børnene i<br />
løbet af mødet.<br />
Andre gode råd<br />
− Giv et program med hjem<br />
− Ring eller skriv til forældre ved ændringer<br />
− Snak med barnet ved fremmøde til spejder<br />
− Giv barnet en kontaktperson blandt lederne<br />
− Giv barnet lov til at gå for sig selv, når han/hun<br />
har behov.<br />
Synlighed/berøringsangst<br />
Børns diagnose skal ikke skjules. Det er en god ide at<br />
få de andre børn til at få en forståelse af diagnosen.<br />
Hvis barnet kan, er det en god ide at lade barnet selv<br />
fortælle de andre i enheden, at barnet har en diagnose,<br />
og hvad det betyder for barnet. Inddrag barnet<br />
og forældrene i processen, inden barnet/lederen<br />
skal fortælle det i enheden.<br />
Aktiviteter<br />
Tilpas aktiviteterne til den gruppe af børn, der er<br />
i enheden og hermed også til de børn, der har en<br />
diagnose. Ninna M. Frøistrup Olsen fortæller: “For<br />
at behandle børn lige er man nødt til at behandle<br />
dem forskelligt”. Derfor skal børns behov tænkes<br />
ind i aktiviteterne. Det kræver kreativitet, hvis man<br />
vil lave en traditionel aktivitet. Men det er bedre at<br />
indtænke alle i legen, end at skrotte legen.<br />
i Danmark<br />
ILDHU <strong>04</strong> <strong>2015</strong> Ledermagasin<br />
7
Change language