Matematik for alle - læseprøve

More documents

Recommendations

Info

• tæl hvert af tallene op i to bunker, sammenlign de to bunker• find det mindste tal, fyld op ved at tælle til det største tal, find forskellen• find det største antal, og reducer med det mindste ved at tælle detteantal fra igen.Det er vigtigt, at eleverne arbejder med de forskellige strategier, da de passertil forskellige subtraktionssituationer og lægger grunden for forskelligeregnemetoder.8-5Sammenlign=Fyld op“seks, syv, otte – det er tre mere”Reducer/tag væk=I arbejdet med alle strategier er det vigtigt at arbejde med regruppering/opsplitningaf tallene, så det ikke ender i endeløst tælleri. Regruppering/opsplitning giver gode mentale billeder af bestemte antal og forskelle, somkan udnyttes i al anden talbehandling.124 Matematik for alle // Subtraktion
StikordsregisterSymboler1. akse .................................................... 2061. ordenssprog ........................... 22, 52–532. akse .................................................... 2062. ordenssprog ........................................ 223. ordenssprog ........................................ 2210-talssystemet .................................57, 7425%-fraktil ............................................ 30350%-fraktil ............................................ 30375%-fraktil ............................................ 303Aaddition ...........................................99–112addition af brøker .................................. 85additionsprincip .................................. 318afdrag .................................................... 224afgifter ................................................... 224afhængig variabel ................................. 206afrunding ................................................ 78akse ........................................................ 279aksonometrisk tegning ....................... 280aktiviteter .........................37–41, 327–358algebraiske fliser ...........................192–194algebraisk ligningsløsning ..........186–188analytisk tænkning ..........................25–26andengradsfunktion ....................210–213andengradsligning .......................191–194andengradspolynomium ............210–213andenordenssprog ................................. 22annuitet ................................................. 226annuitetslån .......................................... 226arbejdshukommelse .............................. 28areal – cirkel ......................................... 252arealmetoden .............. 130–133, 147–148areal – parallelogram ..................251–252areal – rektangel ................................... 250areal – trapez ........................................ 252areal – trekant ...................................... 251associative lov ...............................174–175automatisere ......................................... 102Bbalancevægt ......................... 186–187, 201basismultiplikationer ............................ 76begreber .................................................. 14begrebsnet ......................................48, 351bevis ...................................... 239, 268–272billedplan .............................................. 281blandet tal ............................................... 85boksplot ........................................305, 308bortmønster .......................................... 289brændpunkt .......................................... 241brøker ................................................81–90brøkstreg ................................................. 84børnehaveklasse ................................... 328CCAD ...................................................... 244centervinkel .......................................... 241centi ......................................................... 95centiliter ................................................ 256centralprojektion ................................. 281centrum ................................................. 240cirkel ..............................................240–241cirkelbue ............................................... 241cirkeldiagram ...................... 164, 304, 307cirkelperiferi ......................................... 240cosinus .................................................. 258Cuisenairestænger ............................... 112Stikordsregister // Matematik for alle 367
Page 1 and 2: PERNILLE PINDMATEMATIKFOR ALLEHånd
Page 3 and 4: 9 SubtraktionIntroduktionSubtraktio
Page 5 and 6: Eva har 3 æbler.Hvor mange flere
Page 7 and 8: Eleverne skal på mellemtrinnet arb
Page 9 and 10: Så lægger vi sammen, det er 1
Page 11 and 12: Når næste ciffer på denne måde
Page 13: 635−23 8403En anden fejl er
Page 17 and 18: gennemsnit ........................
Page 19 and 20: milliliter ........................
Page 21 and 22: simulering ........................
Page 23: Ååbent interval .................

Matematik for alle - læseprøve

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?