„finanziell fit“ – Ein neuer Ansatz der finanziellen Bildung ... - BAG-SB
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wichtige Thema Altersvorsorge gesprochen.<br />
Versicherungen: Es geht um Risiken, Versicherungsformen<br />
und <strong>–</strong>kosten und die sich in den verschiedenen Lebensabschnitten<br />
än<strong>der</strong>nden Versicherungsbedarfe.<br />
Ebene: Krisenbewältigungskompetenz<br />
Der dritte Themenkomplex zielt auf die Erweiterung <strong>der</strong><br />
Krisenbewältigungskompetenzen <strong>der</strong> Teilnehmenden. Verschuldung<br />
ist heute eine gesellschaftlich erzwungene Normalität,<br />
die unter an<strong>der</strong>em durch das <strong>Ein</strong>treten unvorhergesehener<br />
Ereignisse zum Problem „Überschuldung“ werden<br />
kann (vgl. Ebli 2005). Folglich ist es wichtig, Kenntnisse<br />
über produktive Handlungsformen in <strong>der</strong> Krise zu besitzen.<br />
Thema <strong>der</strong> Veranstaltungen sind deshalb kritische Lebensereignisse<br />
und mögliche Handlungsoptionen in <strong>der</strong> Krise im<br />
Sinne eines produktiven Krisenmanagements. Dazu sind<br />
nach unserer Meinung weniger vermeintlich abschreckende<br />
Abstiegsszenarien geeignet, son<strong>der</strong>n vielmehr Fallbeispiele<br />
und Szenarien, die Handlungsoptionen in <strong>der</strong> Krise aufzeigen.<br />
Man weiß aus <strong>der</strong> Praxis <strong>der</strong> Schuldnerberatung und aus entsprechenden<br />
Untersuchungen (Hamburger u.a. 2004), dass<br />
die von Überschuldung Betroffenen große Probleme damit<br />
haben, ihre Situation, sei es auch im engsten Familienkreis,<br />
zur Sprache zu bringen. Männer tun sich offensichtlich<br />
schwerer als Frauen, ihre Schuldensituation anzusprechen,<br />
auch wenn sie sich bereits in laufen<strong>der</strong> Beratung befinden.<br />
Auch nach unseren Erfahrungen ist deshalb eine Enttabuisierung<br />
des Themas Schulden beson<strong>der</strong>s bedeutend.<br />
Informationsvermittlung und das gemeinsame Öffnen <strong>der</strong><br />
markanten Umschläge, Lesen und Verstehen von Musterdokumenten<br />
wie einem Vollstreckungsbescheid o<strong>der</strong> einer<br />
Pfändungstabelle können die Ängste <strong>der</strong> Teilnehmenden<br />
mil<strong>der</strong>n und ihre Kompetenz erhöhen, auch in <strong>der</strong> Krise<br />
Ruhe zu bewahren. Aus <strong>der</strong> Überschuldungsforschung weiß<br />
man, dass die Betroffenen sich in <strong>der</strong> Regel während eines<br />
Zeitraumes von ca. ein bis zwei Jahren bemühen, eine eskalierende<br />
finanziell-wirtschaftliche Situation durch eigene<br />
Anstrengungen in den Griff zu bekommen. Sie nutzen hierzu<br />
ihr persönliches Krisenbewältigunginstrumentarium,<br />
indem sie zum Beispiel aus ihrer Sicht wichtige Ausgaben<br />
und Verpflichtungen vorrangig bedienen. Dabei richten sie<br />
sich verständlicherweise auch nach dem durch Gläubiger<br />
ausgeübten Druck. Dies führt jedoch dazu, dass die Zahlungen<br />
zur Sicherung des Lebensunterhalts (z.B. für Miete,<br />
Energie, notwendige Versicherungen) häufig nicht ausreichend<br />
geleistet werden. In <strong>der</strong> Folge setzt dann eine Entwicklung<br />
ein, die die Eskalation <strong>der</strong> Überschuldung nicht<br />
nur nicht bewältigen kann, son<strong>der</strong>n in <strong>der</strong> zusätzliche Probleme<br />
durch die Gefährdung des Wohnraums, des Arbeitsplatzes<br />
(etwa durch Lohnpfändungen) etc. entstehen können.<br />
Deshalb ist es bedeutend, in <strong>der</strong> Krise Ruhe zu bewahren,<br />
um die Situation nicht noch zu verschlimmern. In den Veranstaltungen<br />
werden Fallbeispiele diskutiert und grundle-<br />
gende Informationen zu Mahnverfahren und Zwangsvollstreckung<br />
sowie den Aufgaben und Angeboten professioneller<br />
Beratungsstellen erarbeitet.<br />
Literatur<br />
Basu, Somnath: White Paper. Financial Literacy and the Life Cycle.<br />
White House Conference on Aging, 2005. http://www.fpanet.org/<br />
member/govt_relation/new/loa<strong>der</strong>.cfm?url=/commonspot/security/<br />
getfile.cfm&PageID=33231.<br />
Ebli, Hans: Über Konsumentenkredite, Überschuldung, „jugendliche<br />
Konsumidioten“ und „Schuldenprävention“ in einer „Kreditgesellschaft“.<br />
In: Unsere Jugend, Heft 6, 2005. S. 243-253.<br />
Hamburger, Franz, Kuhlemann, Astrid, Wahlbrühl, Ulrich: Wirksamkeit<br />
von Schuldnerberatung. Gummersbach, 2004. In: Bundesministerium<br />
für Familie, Senioren, Frauen und Jugend: Materialien zur<br />
Familienpolitik: Lebenslagen von Familien und Kin<strong>der</strong>n. Überschuldung<br />
privater Haushalte. Nr. 19/2004.<br />
Lange, Elmar: Jugendkonsum im 21. Jahrhun<strong>der</strong>t, VS Verlag, Wiesbaden<br />
2004.<br />
Lange, Elmar: Zur Verschuldung <strong>der</strong> Jugendlichen in <strong>der</strong> Bundesrepublik<br />
Deutschland. In: Neue Praxis, 5/2005.<br />
Leinert, Johannes: Finanzieller Analphabetismus in Deutschland:<br />
Schlechte Voraussetzungen für eigenverantwortliche Vorsorge.<br />
Bertelsmann Stiftung. Vorläufige Version. Gütersloh 2004. http://<br />
www.bertelsmann-stiftung.de/cps/rde/xbcr/SID-0A000F0A-<br />
095B90AA/bst/04-03-16-finanz-analphabeten.pdf.<br />
OECD: Improving Financial Literacy. Analysis Of Issues And Policies.<br />
Paris 2005.<br />
Reifner, Udo: Finanzielle Allgemeinbildung: <strong>Bildung</strong> als Mittel <strong>der</strong><br />
Armutsprävention in <strong>der</strong> Kreditgesellschaft. Nomos-Verlagsgesellschaft,<br />
Baden-Baden, 2003.<br />
Reifner, U., Zimmermann, G.: Schuldenkompass: Teilanalyse C:<br />
Sozialprofile ver- und überschuldeter junger Erwachsenen. 2005.<br />
Reifner, U.: <strong>Ansatz</strong>punkte für finanzielle Allgemeinbildung in <strong>der</strong><br />
Praxis. Auf: http://www.money-advice.net/index.php?id=334 Stand:<br />
Juli 2006.<br />
Schwartz, S.: Workshop Outline. Can Financial Education Succeed?<br />
The Limits of Education as a Solution to Overindebtedness. Auf:<br />
www.responsible-credit.net.<br />
<strong>BAG</strong>-<strong>SB</strong> INFORMATIONEN Heft 3/2006 39