Supports de cours DEUG 2 Allemand FVG corrigé ex II, partie 1 sur ...

DEPARTEMENT
D'ETUDES ALLEMANDES
U.F.R. des Langues Vivantes
Supports de cours
D.E.U.G. 2 Allemand
FVG corrigé ex II, partie 1 sur 21
HUCK Dominique
huck@umb.u-strasbg.fr
22 rue René Descartes - 67084 Strasbourg Cedex - Tél/fax 03 88 41 78 17 / 03 88 41 73 80 - E-mail : huck@umb.u-strasbg.fr

MALL 10C HUCK grammaire Funktionsverben/Funktionsverbgefüge
CORRIGE DES EXERCICES II
1 ère partie
1. TRANSFORMEZ LES PHRASES EN UTILISANT UNE "LOCUTION À VERBE FONCTIONNEL" À LA
PLACE DU VERBE EN ITALIQUE.
1. Als Kulturattaché lebte er recht angenehm.
Als Kulturattaché führte er ein recht angenehmes Leben.
2. Der ehemalige Bundeskanzler Willy Brandt verabschiedete sich nun endgültig von der politischen Bühne.
Der ehemalige Bundeskanzler Willy Brandt nahm nun endgültig von der politischen Bühne Abschied.
3. Er hat uns mit einem Besuch beehrt.
Er hat uns mit einem Besuch eine [große] Ehre erwiesen.
4. Als Minister verfügt er über einen Dienstwagen.
Als Minister hat er einen Dienstwagen zu Verfügung /steht ihm ein Dienstwagen zu Verfügung.
5. Die Tarifpartner haben diese langwierigen Verhandlungen endlich abgeschlossen.
Die Tarifpartner haben diese langwierigen Verhandlungen endlich zum Schluß gebracht.
6. Die Tarifpartner haben endlich diese langwierigen Verhandlungen beendet.
Die Tarifpartner haben endlich diese langwierigen Verhandlungen zu Ende geführt/gebracht.
7. In seiner Lobrede sagte der französische Präsident, Herr Mühlwaus habe während seiner Amtszeit als
Europaratsvorsitzender zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen EG-Mitgliedsstaaten beigetragen.
In seiner Lobrede sagte der französische Präsident, Herr Mühlwaus habe während seiner Amtszeit als
Europaratsvorsitzender einen Beitrag zur Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen EG-Mitgliedsstaaten
geleistet.
8. Seit jeher bevorzugt Frankreichs Außenpolitik die Beziehungen zum afrikanischen Kontinent.
Seit jeher gibt Frankreichs Außenpolitik den Beziehungen zum afrikanischen Kontinent den Vorzug.
9. Wenn Sie das graue Feld mit Hilfe einer Geldmünze rubbeln [= frç „gratter“], dann erscheint Ihre
persönliche "Glückszahl".
Wenn Sie das graue Feld mit Hilfe einer Geldmünze rubbeln, dann kommt Ihre persönliche "Glückszahl" zum
Vorschein.
10. Das Buch wurde bei seiner Veröffentlichung so gut wie nicht beachtet.
Das Buch fand bei seiner Veröffentlichung so gut wie keine Beachtung.
11. Seine Coolness hat alle Anwesenden stark beeindruckt.
Seine Coolness hat einen starken Eindruck auf alle Anwesenden gemacht.
12. Die Opposition kritisierte die Rolle der Regierung bei dieser Affäre.
Die Opposition übte Kritik an der Rolle der Regierung bei dieser Affäre.
13. In der TV-Sendung hat ein Professor die Glaubwürdigkeit des ÖVP-Kandidaten angezweifelt.
In der TV-Sendung hat ein Professor die Glaubwürdigkeit des ÖVP-Kandidaten in Zweifel gezogen.
14.In Bonn spricht (-> redet) man von einer möglichen Regierungsumbildung.
In Bonn ist von einer möglichen Regierungsumbildung die Rede.
15. Die Sitzung endete ohne Ergebnis.
Die Sitzung ist ohne Ergebnis zu Ende gegangen.
16. Dieser Lehrer fordert zuviel von seinen Studenten.
Dieser Lehrer stellt zu hohe Forderungen an seine Studenten.
17. Zum Glück half mir ein netter Autofahrer.
Zum Glück kam mir ein netter Autofahrer zu Hilfe. (Zum Glück leistete mir ein netter Autofahrer Hilfe.)
18. Es ist anzunehmen, daß bei diesem Außenministertreffen die Möglichkeiten zur Bekämpfung des
Terrorismus besprochen werden.
Es ist anzunehmen, daß bei diesem Außenministertreffen die Möglichkeiten zur Bekämpfung des
Terrorismus zur Sprache kommen [werden].
19. Während seines Urlaubs an der französischen Riviera besuchte Frank Sinatra seinen Kumpel Fürst
Rainer von Monaco.
Während seines Urlaubs an der französischen Riviera stattete Frank Sinatra seinem Kumpel Fürst Rainer von
Monaco einen Besuch ab.
20. Wenn das Finanzamt mir Schwierigkeiten bereitet, werde ich mich wehren.
Wenn das Finanzamt mir Schwierigkeiten bereitet, werde ich mich zur Wehr setzen.
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21. Der Schulleiter hat ihm sein Engagement für die Schüler vorgeworfen.
Der Schulleiter hat ihm sein Engagement für die Schüler zum Vorwurf gemacht.
2. TRANSFORMEZ LES PHRASES EN UTILISANT UNE "LOCUTION À VERBE FONCTIONNEL" À LA
PLACE DU VERBE EN ITALIQUE.
1. Wir beabsichtigen fest, die Schulpolitik zu ändern.
Wir haben die feste Absicht, die Schulpolitik zu ändern.
2. Sie müssen lückenlos beweisen, wo Sie an jenem Tag gewesen sind.
Sie müssen den lückenlosen Beweis erbringen, wo Sie an jenem Tag gewesen sind.
3. Fragen Sie bitte genau !
Stellen Sie bitte Ihre Frage genau !
4. Du mußt mir versprechen, nicht Germanistik zu studieren.
Du mußt mir das Versprechen geben, nicht Germanistik zu studieren.
5. Wir stimmen Ihnen rückhaltlos zu.
Wir geben Ihnen unsere rückhaltlose Zustimmung.
6. Seine Aussage widerspricht seinem Verhalten.
Seine Aussage steht im Widerspruch zu seinem Verhalten.
7. Meine Notengebung wird nicht debattiert !
Meine Notengebung steht nicht zur Debatte !
8. Die Studentin bezweifelt das Zustandekommen der Noten.
Die Studentin hegt Zweifel an dem Zustandekommen der Noten.
9. Die Studenten tragen so gut wie nichts zum Unterricht bei.
Die Studenten leisten so gut wie keinen Beitrag zum Unterricht.
10. Ein kompetenter Dozent wird automatisch respektiert.
Einem kompetenten Dozenten wird automatisch Respekt erwiesen.
3. TRANSFORMEZ LES PHRASES EN UTILISANT LE VERBE À LA PLACE DE LA "LOCUTION À
VERBE FONCTIONNEL".
1. Sie machte mir die Mitteilung, daß sie noch ins mündliche Examen kommt.
Sie teilte mir mit, daß sie noch ins mündliche Examen kommt.
2. Hans hat die Absicht, Chemie zu studieren.
Hans beabsichtigt, Chemie zu studieren.
3. Sie erbrachte den Nachweis, daß sie schon vier Semester studiert hatte.
Sie wies nach, daß sie schon vier Semester studiert hatte.
4. Er hat die Entscheidung getroffen, Lehrer an einer Sonderschule zu werden.
Er hat entschieden, Lehrer an einer Sonderschule zu werden.
5. Er gab mir den Rat, mir nichts auf mein gutes Abitur einzubilden.
Er riet mir, mir nichts auf mein gutes Abitur einzubilden.
6. Sie brachte ihre Diplomarbeit schnell zum Abschluß.
Sie schloß ihre Diplomarbeit schnell ab.
7. Die Studentinnen erhoben Protest gegen die sexistischen Ausführungen des Professors.
Die Studentinnen protestierten gegen die sexistischen Ausführungen des Professors.
8. Die bekannte Schauspieltruppe gab ein Gastspiel an der Universität.
Die bekannte Schauspieltruppe gastierte an der Universität.
9. Der erneut durch das Examen gefallene Student gab die Zusage, nächstes Jahr ernsthaft zu arbeiten.
Der erneut durch das Examen gefallene Student sagte zu, nächstes Jahr ernsthaft zu arbeiten.
10. Jede Art von Prüfungsbetrug steht unter Strafe.
Jede Art von Prüfungsbetrug wird bestraft.
4. TRANSFORMER LES PHRASES EN UTILISANT UNE "LOCUTION À VERBE FONCTIONNEL" OU
UNE LEXIE À LA PLACE DU VERBE EN ITALIQUE.
1. Vor dem Wissenschaftsrat HIELT Professor Meier EIN REFERAT über seine neuesten
Forschungsergebnisse.
2. Das Parlament FASSTE (faßte) einstimmig DEN BESCHLUSS (Beschluß), die Diäten der Abgeordneten
zu erhöhen.
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3. Der Fraktionschef der Oppositionsparteien ÜBTE SCHÄRFSTE KRITIK AN DER Finanzpolitik der
Regierung.
4. Manche Geologen SIND DER MEINUNG/vertreten die Meinung, daß in der Nordsee mit umfangreichen
Erdölfunden gerechnet werden könne.
5. Schon jetzt werden VORBEREITUNGEN FÜR den nächsten Parteitag GETROFFEN.
6. Der Kurpfuscher STELLTE DIE BEHAUPTUNG AUF, daß er jede Krankheit heilen könne.
7. Er konnte DEN BEWEIS FÜR die Richtigkeit seiner Theorie ERBRINGEN.
8. Er MACHTE seiner Frau DEN VORWURF, daß sie zuviel Geld für unnötige Dinge ausgebe.
9. Aus seinen Andeutungen ZOGEN wir DEN SCHLUSS (Schluß), daß er an einer Fortsetzung unserer
gemeinsamen Arbeit nicht mehr interessiert sei.
10. Er GAB SEINE ZUSTIMMUNG ZU unserem Plan.
11. Der Personalrat hat noch KEINE ENTSCHEIDUNG darüber GETROFFEN, wer sein Nachfolger werden
soll.
12. Diese Maßnahmen können EINEN wesentlichEN BEITRAG dazu LEISTEN, die Lebensqualität in unserer
Gesellschaft zu verbessern.
13. Die Agrarminister der EU-Länder konnten in allen wesentlichen Fragen EINIGUNG ERZIELEN.
14. Er HAT KEIN INTERESSE mehr AN diesen Dingen.
15. Wir haben DEN ENTSCHLUSS (Entschluß) GEFASST (gefaßt), mit den Arbeiten sofort zu beginnen.
5. TRANSFORMER LES PHRASES EN UTILISANT UN VERBE SIMPLE À LA PLACE DE LA
"LOCUTION À VERBE FONCTIONNEL".
1. BENACHRICHTIGEN Sie mich bitte sofort, wenn sich der Gesundheitszustand des Patienten
verschlechtern sollte.
2. Herr Hartmann hat auch in diesem Jahr Steuerermäßigung BEANTRAGT.
3. Herr Hartmann hat sein Reisebüro BEAUFTRAGT, ihm eine Flugkarte zu besorgen.
4. Die sportliche Leistung der deutschen Mannschaft hat die Zuschauer SEHR BEEINDRUCKT.
5. Die französische Kultur hat das Geistesleben in den romanischen Nachbarländern zu allen Zeiten STARK
BEEINFLUSST (beeinflußt).
6. Darf ich Sie zu Ihrem Erfolg BEGLÜCKWÜNSCHEN?
7. Ich könnte DAS BEEIDEN.
8. Wirtschaftsfachleute BEURTEILEN die weitere wirtschaftliche Entwicklung sehr pessimistisch.
9. Island BEANSPRUCHT die alleinige Kontrolle über das Fischfanggebiet.
10. Ich würde der ersteren Lösung BEVORZUGEN.
11. Sie sollten diese Dinge NICHT ZU GERING BEWERTEN.
12. Ich sehe nicht recht, was dieser Schritt BEZWECKEN soll.
13. Was BERECHTIGT Sie eigentlich zu so harter Kritik?
14. Er ließ sich ein halbes Jahr BEURLAUBEN, um seine Doktorarbeit abschließen zu können.
15. Der Firmenchef BEVOLLMÄCHTIGTE seinen Vertreter, den Vertrag im Namen der Firma
abzuschließen.
16. Ich BEZWEIFELTE, DASS es so gehen würde.
10. REMPLACER LES LOCUTIONS A VERBE FONCTIONNEL PAR DES VERBES A SENS PLEIN.
1.1. Bei der Eröffnung des neuen Kaufhauses gelangten vor allem sehr preisgünstige Blusen zum Verkauf.
Bei der Eröffnung des neuen Kaufhauses WURDEN vor allem sehr preisgünstige Blusen VERKAUFT.
1.2. Aber auch Schallplatten zu stark herabgesetzten Preisen waren in großer Zahl im Angebot.
Aber auch Schallplatten zu stark herabgesetzten Preisen WURDEN in großer Zahl ANGEBOTEN.
2.1. Der Sprecher der Verbraucherzentrale bestätigte, daß hauptsächlich die von den Fleischern
angekündigten Preiserhöhungen zur Sprache gekommen seien.
Der Sprecher der Verbraucherzentrale bestätigte, daß hauptsächlich die von den Fleischern angekündigten
Preiserhöhungen BESPROCHEN WORDEN seien.
2.2. Für einige Städte wurden Schwerpunktaktionen in Erwägung gezogen.
Für einige Städte wurden Schwerpunktaktionen ERWOGEN.
2.3. Hier wolle man die Hausfrauen dazu aufrufen, eine Zeit lang kein Fleisch zu kaufen. Ein solcher
Boykott werde als eine Maßnahme angesehen, um sich wirksam gegen die geplanten Preiserhöhungen zur
Wehr zu setzen.
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Hier wolle man die Hausfrauen dazu aufrufen, eine Zeit lang kein Fleisch zu kaufen. Ein solcher Boykott
werde als eine Maßnahme angesehen, um sich wirksam gegen die geplanten Preiserhöhungen ZU WEHREN.
3. Die Mannschaft lag so klar in Führung, daß ihr Sieg nie in Gefahr kommen konnte.
Die Mannschaft FÜHRTE so klar, daß ihr Sieg nie GEFÄHRDET SEIN konnte.
4. Das Brot wurde knapp, weil die Bäckereiarbeiter in den Streik getreten waren.
Das Brot wurde knapp, weil die Bäckereiarbeiter STREIKTEN.
5. Im Rahmen der Festwochen sollen auch die neuesten Kompositionen von Karlheinz Stockhausen zur
Aufführung kommen.
Im Rahmen der Festwochen sollen auch die neuesten Kompositionen von Karlheinz Stockhausen
AUFGEFÜHRT WERDEN.
6.1. Zum ersten Mal nach langer Zeit fand wieder zwischen der Stadt und der Universität ein
Kontaktgespräch im Rathaus statt, das verschiedene aktuelle Probleme zum Gegenstand hatte.
Zum ersten Mal nach langer Zeit fand wieder zwischen der Stadt und der Universität ein Kontaktgespräch
im Rathaus statt, das verschiedene aktuelle Probleme BEHANDELTE.
6.2. Vor allem der U-Bahn-Bau im Universitätsbereich stand zur Diskussion.
Vor allem der U-Bahn-Bau im Universitätsbereich WURDE DISKUTIERT.
6.3. Im Laufe des Gesprächs brachte der Bürgermeister die Namen der Universitätsgründer in Erinnerung.
Im Laufe des Gesprächs ERINNERTE der Bürgermeister AN die Namen der Universitätsgründer.
7. Er ist mit großen Erwartungen in die Bundesrepublik gekommen. Heute muß er zugeben, daß sie nicht in
Erfüllung gegangen sind.
Er ist mit großen Erwartungen in die Bundesrepublik gekommen. Heute muß er zugeben, daß sie SICH nicht
ERFÜLLT HABEN.
8. Nach vielen negativen Erfahrung ist er zu der Einsicht gekommen, daß es wenig Zweck hat, über
Zeitungsannoncen ein geeignetes Zimmer zu finden.
Nach vielen negativen Erfahrung HAT er EINGESEHEN, daß es wenig Zweck hat/NUTZT, über
Zeitungsannoncen ein geeignetes Zimmer zu finden.
9. Die Heimleiterin informierte die Sprecherin der Heimbewohnerinnen über die Gründe, die zur Kündigung
der Studentinnen Berta F. und Susi H. geführt haben.
Die Heimleiterin informierte die Sprecherin der Heimbewohnerinnen über die Gründe, WARUM deN
Studentinnen Berta F. und Susi H. GEKÜNDIGT WURDE.
10. Das immer härtere Vorgehen der Polizei bei studentischen Demonstrationen stieß bei der Bevölkerung
zunehmend auf Kritik.
Das immer härtere Vorgehen der Polizei bei studentischen Demonstrationen WURDE VON der Bevölkerung
zunehmend KRITISIERT.
11. Er geriet in den Verdacht, einer linksradikalen Gruppe anzugehören.
Er WURDE VERDÄCHTIGT, einer linksradikalen Gruppe anzugehören.
12. Vor einem Monat kam es zu der Entscheidung, daß die Studenten die von ihnen besetzten Häuser wieder
räumen müssen.
Vor einem Monat WURDE ENTSCHIEDEN, daß die Studenten die von ihnen besetzten Häuser wieder
räumen müssen.
11. REMPLACER LE VERBE A SENS PLEIN PAR UNE LOCUTION A VERBE FONCTIONNEL.
1. Die Verkehrsbetriebe setzten die neuen Straßenbahnwagen ein.
Die Verkehrsbetriebe BRACHTEN die neuen Straßenbahnwagen ZUM EINSATZ.
2. Die Schüler haben entschieden, während der Wandertage nach Thüringen zu fahren.
Die Schüler haben DIE ENTSCHEIDUNG GETROFFEN/SIND ZUR ENTSCHEIDUNG GEKOMMEN,
während der Wandertage nach Thüringen zu fahren.
3. Er schloß seine Dissertation pünktlich ab.
Er BRACHTE seine Dissertation pünktlich ZUM ABSCHLUSS.
4. Seine persönlichen Schwierigkeiten sind auf der Versammlung besprochen worden.
Seine persönlichen Schwierigkeiten sind auf der Versammlung ZUR SPRACHE GEKOMMEN.
5. Vor der Reise pflegen wir die Bücher auf dem Schreibtisch zu ordnen.
Vor der Reise pflegen wir die Bücher auf dem Schreibtisch IN ORDNUNG ZU BRINGEN.
6. Der Passant konnte dem Ertrinkenden nicht mehr helfen.
Der Passant konnte dem Ertrinkenden nicht mehr ZU HILFE KOMMEN.
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12. REMPLACER LA LOCUTION A VERBE FONCTIONNEL PAR UN VERBE A SENS PLEIN.
1. Die Betriebsleitung gab den Mitarbeitern sofort Nachricht.
Die Betriebsleitung BENACHRICHTIGTE dIE MitarbeiterØ sofort.
2. Die Lehrerin erteilte den Schülern die Erlaubnis für die Fahrt.
Die Lehrerin ERLAUBTE den Schülern Ø die Fahrt.
3. Der Herstellerbetrieb leistete Ersatz für den defekten Rasierapparat.
Der Herstellerbetrieb ERSETZTE Ø den defekten Rasierapparat.
4. Die Stadtverwaltung hat dem Bürger auf seine Beschwerde sofort Antwort gegeben.
Die Stadtverwaltung hat dem Bürger auf seine Beschwerde GEANTWORTET/hat dem Bürger die
Beschwerde sofort BEANTWORTET.
5. Der Professor hat der Patientin das Versprechen gegeben, die Operation selbst durchzuführen.
Der Professor hat der Patientin VERSPROCHEN, die Operation selbst durchzuführen.
6. Der Verlag kann keine Zusicherung geben, daß das Buch schon im nächsten Jahr erscheinen kann.
Der Verlag kann NICHT ZUSICHERN, daß das Buch schon im nächsten Jahr erscheinen kann.
7. Die Fakultät erteilt dem Professor den Auftrag, das Gutachten für die Dissertation anzufertigen.
Die Fakultät BEAUFTRAGT DEN Professor, das Gutachten für die Dissertation anzufertigen.
8. Der Pförtner machte der Polizei Mitteilung von dem, was er in dieser Nacht beobachtet hatte.
Der Pförtner TEILTE der Polizei MIT, was er in dieser Nacht beobachtet hatte.
9. Sie leistete Verzicht auf das Erbe ihrer Eltern.
Sie VERZICHTETE auf das Erbe ihrer Eltern.
10. Der Forscher machte keine Angaben, wie er zu seinen Resultaten gekommen ist.
Der Forscher GAB NICHT AN, wie er zu seinen Resultaten gekommen ist.
13. REMPLACER LE VERBE A SENS PLEIN PAR UNE LOCUTION A VERBE FONCTIONNEL.
1. Der streitsüchtige Schüler wird von seinen Kameraden immer mehr isoliert.
Der streitsüchtige Schüler GERÄT IN ISOLIERUNG.
2. Die Verkäuferin ist wegen des Diebstahls im Warenhaus verdächtigt worden.
Die Verkäuferin ist wegen des Diebstahls im Warenhaus IN VERDACHT GERATEN.
3. Der Vertrag über die gegenseitigen Warenlieferungen muß noch in diesem Jahr abgeschlossen werden.
Der Vertrag über die gegenseitigen Warenlieferungen muß noch in diesem Jahr ZUM ABSCHLUSS
KOMMEN.
4. Die Einladungen zu der Festveranstaltung sollen heute verteilt werden.
Die Einladungen zu der Festveranstaltung sollen heute ZUR VERTEILUNG KOMMEN/GELANGEN.
5. Der Geburtstagswunsch des Kindes wird erfüllt.
Der Geburtstagswunsch des Kindes GEHT IN ERFÜLLUNG.
6. Der Student wird wegen des verzögerten Termins seiner Diplomarbeit bedrängt.
Der Student KOMMT/GERÄT wegen des verzögerten Termins seiner Diplomarbeit IN BEDRÄNGNIS.
7. Der Gast hat sich von den Mitarbeitern des Instituts verabschiedet.
Der Gast hat von den Mitarbeitern des Instituts ABSCHIED GENOMMEN.
8. Die Kinder haben aus Leichtsinn das Stroh in der Scheune angebrannt.
Die Kinder haben aus Leichtsinn das Stroh in der Scheune IN BRAND GESETZT.
9. Die Ergebnisse der Prüfung verwunderten die Studenten.
Die Ergebnisse der Prüfung SETZTEN die Studenten IN VERWUNDERUNG.
10. Der Fahrschüler bewies während der Probefahrt seine gute Reaktionsfähigkeit.
Der Fahrschüler STELLTE während der Probefahrt seine gute Reaktionsfähigkeit UNTER BEWEIS.
14. REMPLACER LE VERBE A SENS PLEIN PAR UNE LOCUTION A VERBE FONCTIONNEL (VERBE
INDIQUE EN ITALIQUE).
1. Die Versammlung der Studenten ist erfolgreich verlaufen. (nehmen)
Die Versammlung der Studenten HAT EINEN ERFOLGREICHEN VERLAUF GENOMMEN.
2. Der Betriebsdirektor hat seinen engsten Mitarbeitern die bevorstehenden Aufgaben angedeutet. (machen)
Der Betriebsdirektor hat seinen engsten Mitarbeitern ÜBER die bevorstehenden Aufgaben ANDEUTUNGEN
GEMACHT.
3. Seine unerwartet guten Leistungen haben die Prüfungskommission sehr verwundert. (setzen)
Seine unerwartet guten Leistungen haben die Prüfungskommission sehr IN VERWUNDERUNG GESETZT.
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4. Der Sekretär protokollierte die gesamte Diskussion. (führen)
Der Sekretär FÜHRTE ÜBER die gesamte Diskussion PROTOKOLL.
5. Der Leiter ordnet Umstellungen in seinem Betrieb an. (treffen)
Der Leiter TRIFFT ANORDNUNGEN ÜBER Umstellungen in seinem Betrieb.
6. Das Studium der Literatur hat die Studenten angeregt. (geben)
Das Studium der Literatur hat DEN Studenten ANREGUNGEN GEGEBEN.
7. Die Studenten folgten den Empfehlungen ihrer Hochschullehrer. (leisten)
Die Studenten LEISTETEN den Empfehlungen ihrer Hochschullehrer FOLGE.
8. Der Arzt hat die Symptome der Krankheit zu wenig beachtet. (schenken)
Der Arzt hat DEN SymptomeN der Krankheit zu wenig ACHTUNG GESCHENKT.
19. REMPLACER LE VERBE A SENS PLEIN PAR UNE LOCUTION A VERBE FONCTIONNEL.
1. Der Referent hat über die Voraussetzungen seiner Untersuchungen viel ausgeführt.
Der Referent hat über die Voraussetzungen seiner Untersuchungen vielE AUSFÜHRUNGEN GEMACHT.
2. Nach dem Unfall hat die Versicherung den Schaden ersetzt.
Nach dem Unfall hat die Versicherung ERSATZ FÜR den Schaden GELEISTET.
3. Die Betriebsleitung wollte vor der Einstellung die Personalakte einsehen.
Die Betriebsleitung wollte vor der Einstellung EINSICHT IN die Personalakte NEHMEN.
4. Der Junge hat seinen Bruder gegen die Vorwürfe des Nachbarn geschützt.
Der Junge hat seinen Bruder gegen die Vorwürfe des Nachbarn IN SCHUTZ GENOMMEN.
5. Die Durchfahrt von Kraftfahrzeugen durch Spielstraßen wird bestraft.
Die Durchfahrt von Kraftfahrzeugen durch Spielstraßen wird UNTER STRAFE GESTELLT.
6. Die Gewerkschaft fordert, daß die Betriebsleitung sehr bald eine Entscheidung trifft.
Die Gewerkschaft STELLT DIE FORDERUNG, daß die Betriebsleitung sehr bald eine Entscheidung trifft.
7. Der Kunde muß zwischen den angebotenen Küchenmöbeln wählen.
Der Kunde muß zwischen den angebotenen Küchenmöbeln EINE WAHL TREFFEN.
8. Die Fakultät willigt in die Verteidigung der vorgelegten Dissertation ein.
Die Fakultät GIBT IHRE EINWILLIGUNG ZUR Verteidigung der vorgelegten Dissertation.
9. Der Betrieb wollte über den Abschluß der Reparatur im Betriebsgelände nichts versprechen.
Der Betrieb wollte über den Abschluß der Reparatur im Betriebsgelände KEINE VERSPRECHUNGEN
MACHEN.
22. REMPLACER LES VERBES A SENS PLEIN PAR UNE LOCUTION A VERBE FONCTIONNEL.
1. Die Feuerwehr wurde nach dem schweren Gewitter stundenlang eingesetzt.
Die Feuerwehr WAR nach dem schweren Gewitter stundenlang IM EINSATZ.
2. Im Neubauviertel wird eine neue Kaufhalle gebaut.
Im Neubauviertel IST eine neue Kaufhalle IM BAU.
3. Das neue Familiengesetz wurde lange diskutiert.
Das neue Familiengesetz WAR lange IN DER DISKUSSION.
4. Das Kind ängstigte sich, allein in den Wald zu gehen.
Das Kind HATTE ANGST, allein in den Wald zu gehen.
5. Die Anstrengungen der letzten Tage wirkten sich bald auf den Gesundheitszustand aus.
Die Anstrengungen der letzten Tage HATTEN bald AUSWIRKUNGEN auf den Gesundheitszustand.
6. Der Schlosser ist im Betrieb wegen seiner Leistungen anerkannt.
Der Schlosser GENIESST im Betrieb wegen seiner Leistungen ANERKENNUNG.
7. Die Rentnerin wurde von ihrer Nachbarin unterstützt.
Die Rentnerin GENOSS DIE UNTERSTÜTZUNG IHRER NACHBARIN.
8. Das Stadtviertel wird noch aufgebaut.
Das Stadtviertel BEFINDET SICH noch IM AUFBAU.
9. Er wird von seinen Mitschülern beeinflußt.
Er STEHT UNTER DEM EINFLUSS seinER Mitschüler.
10. Der Student wird verdächtigt, bei der Klausur abgeschrieben zu haben.
Der Student STEHT UNTER DEM VERDACHT, bei der Klausur abgeschrieben zu haben.
11. Dieses Dorf wurde im Krieg drei Tage lang beschossen.
Dieses Dorf LAG im Krieg drei Tage lang UNTER BESCHUSS.
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12. In den Ferien sind wir in den Bergen viel gewandert.
In den Ferien HABEN wir in den Bergen vielE WANDERUNGEN GEMACHT.
13. Der Wissenschaftler hatte seine Objekte beobachtet und berechnet, hatte viel untersucht und überlegt.
Der Wissenschaftler hatte AN seineN ObjekteN BEOBACHTUNGEN und BERECHNUNGEN, vielE
UNTERSUCHUNGEN und ÜBERLEGUNGEN ANGESTELLT.
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