Unterrichten mit dem ESP 15+ - Using the European Language ...

Inhalt
Vorwort ......................................................................................................................... 5
Einleitende Bemerkungen .............................................................................................. 6
1 Das ESP 15+ und die österreichischen Lehrpläne ...................................................... 8
1.1 AHS-Lehrplan für lebende Fremdsprachen und das ESP 15+ ............................ 9
1.2 GERS-Niveaus und Lernjahre ......................................................................... 12
1.3 Ergänzende Bemerkungen zu den BMHS-Lehrplänen ..................................... 14
2 Führung durch das ESP 15+ .................................................................................... 15
2.1 Aufbau und Besonderheiten der ESP 15+ Mappe ........................................... 15
2.2 Die Begleit-CD zum ESP 15+: Menüführung und Tipps zur Arbeit .................. 19
2.2.1 Menüführung ........................................................................................ 19
2.2.2 Inhalt der CD ........................................................................................ 20
2.2.3 Einige Vorschläge für die Arbeit mit der Begleit-CD ............................... 26
3 Unterrichtsbeispiele ............................................................................................... 28
3.1 Passaporto delle lingue ................................................................................... 28
3.2 Sprachlernpläne für die Zukunft: Lernziele setzen .......................................... 31
3.3 Journal de voyage ........................................................................................... 33
3.4 Reflexion und Planung persönlicher Lernentwicklung .................................... 34
3.5 Finding Test Tasks ............................................................................................ 35
3.6 Bücher und ihre Verfilmungen ........................................................................ 37
3.7 Non-profit Organisationen ............................................................................. 40
3.8 Telephone inquiry: Preparing a visit to the museum „The Beatles Story” ......... 42
3.9 Fächerübergreifendes Projekt: Gestaltung eines Sprachführers für
Jugendliche – „Ich weiß, was du nächsten Sommer tun wirst!“ ....................... 44
3.10 Slavic Cooking ............................................................................................... 47
3.11 Mediterranean Diet ........................................................................................ 50
3.12 Breakfast in Europe ......................................................................................... 51
3.13 ESP-Logo und interkulturelles Lernen ............................................................. 52
3.14 Culture clash .................................................................................................. 54
3.15 Wanted: The Tourist of the Future ................................................................... 57
3.16 Being 16 – Teen Life: Now and Then .............................................................. 59
3.17 Exkurs: Einige Anmerkungen zum Umgang mit dem Dossier des ESP 15+ ...... 62
4 Erfahrungsberichte aus der Pilotierung des ESP 15+ ................................................ 65
4.1 Berichte einiger PilotschülerInnen über ihre Erfahrungen mit der
Pilotversion des ESP 15+ ................................................................................ 65
4.2 Berichte einiger Pilotlehrerinnen über ihre Erfahrungen mit der
Pilotversion des ESP 15+ ................................................................................ 67
4.3 Überblick über Aktivitäten während der Pilotierung des
ESP 15+ im Schuljahr 2005/06 ...................................................................... 69
Das Europäische Sprachenportfolio in der Schulpraxis
Unterrichten mit dem ESP 15+
ÖSZ Praxisreihe 7
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