S. Schönherr (Beitrag): Konversion der Streitkräfte - DSS

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Aus meiner Erfahrung als Leiter eines Lehrstuhles möchte ich dazu aber feststellen,
dass die Lehrstühle bezüglich der Gestaltung der Lehrinhalte sowie
der Forschungsaufgaben in dem vorgegebenen Rahmen trotz allem eine relativ
große Selbständigkeit, und damit auch eine hohe Eigenverantwortung, hatten.
Man musste natürlich beides wahrnehmen und gegebenenfalls auch verteidigen.
Die Vorgaben des Ministers für Nationale Verteidigung und der Fachvorgesetzten
unterschiedlicher Ebenen waren trotz verschiedener Einschränkungen,
die damit verbunden waren, nur der notwendige Rahmen für die Anforderungen
an die zukünftigen Absolventen und für die Ausbildungsziele.
Die Profillehrstühle der Sektionen für die Teilstreitkräfte waren in der Regel
Lehrstühle der einzelnen Waffengattungen, Spezialtruppen und Dienste. Sie
waren deshalb prädestiniert und verantwortlich, innerhalb eines solchen Rahmens
letztlich die Inhalte und Methoden der profilbezogenen Ausbildung
selbständig festzulegen. Das entsprach auch dem Selbstverständnis der meisten
Lehrstühle. Wer hätte diese Arbeit sonst leisten können?
In unserem Lehrstuhl haben wir schon die ersten Ausbildungsprogramme –
am Anfang natürlich noch mit sowjetischer Hilfe – und die periodisch neuen
Lehrprogramme immer selbst ausgearbeitet. Mit zunehmender Erfahrung und
zunehmendem Wissenszuwachs ist es uns von Programm zu Programm immer
besser gelungen, sie optimal zu gestalten und vor allem auch unsere eigenen
Forschungsergebnisse einzubringen. Ansonsten hätten wir nicht die Qualität
der Ausbildung erreicht, die besonders im letzten Jahrzehnt erkennbar,
messbar und auch anerkannt war.
Genau so haben wir auch in der Forschungsarbeit zunehmend eigenständige
– und auch schwergewichtige – Probleme gelöst und dadurch ganz spezifische
Ergebnisse hervorgebracht, nicht unbedingt abweichend von der sowjetischen
Militärwissenschaft, aber geprägt durch die Struktur und die Besonderheiten
der NVA und bedingt durch den anzunehmenden Gefechtseinsatz
bzw. durch die Kampfhandlungen unserer Streitkräfte im Front-(Grenz-) und
Küstenstreifen.
Die Tendenz der Entwicklung der wissenschaftlichen Arbeit an der Militärakademie
kommt in einer Wertschätzung zum Ausdruck, die mein Lehrstuhl
bereits in den 70er Jahren auf einem Kolloquium der Sektion Luftstreitkräfte/Luftverteidigung
(LSK/LV), das mit hochrangiger Beteiligung stattfand,
durch den Leiter des Lehrstuhles Jagdfliegerkräfte (JFK) an der Militärakademie
der Luftstreitkräfte der UdSSR, Generalmajor Dr. Platow, erfahren hat –
und die ich hier auch für andere Lehrstühle verallgemeinern möchte: „Der
Samen der modernen Militärwissenschaft, welcher durch unsere sowjetischen