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Version 0.8 (2011) - lern-soft-projekt

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0.5. chemische Reaktion<br />

Physikalische Sachverhalte (z.B. Merkmale, Eigenschaften und Vorgänge) haben wir nun<br />

zur Genüge wiederholt. Wenden wir uns nun unserem eigentlichen Inhalt – der Chemie – zu.<br />

Die Abgrenzung zwischen Physik und Chemie ist nicht so einfach, wie es auf den ersten<br />

Blick scheint. Bei Wissenschaften beschäftigen sich u.a. mit Stoffen. Sie analysieren ihre<br />

Eigenschaften und Veränderung. In der Schule werden Änderungen an den Zuständen (fest,<br />

flüssig und gasförmig) im Allgemeinen der Physik zugeschrieben. Kommt es dagegen zu<br />

veränderten (neuen) Stoffen, dann sind wir eher im Gebiet der Chemie. Betrachtet man z.B.<br />

radiaktive Vorgänge, dann tut sich ein kleines Problem auf. Durch Radioaktivität kann es zur<br />

Bildung neuer Stoffe kommen. Der radioaktive Zerfall von zeigt dies beispielhaft:<br />

Trotzdem werden solche Vorgänge heute eher selten der Chemie zugerechnet. Traditionell<br />

scheint es in einigen Bundesländern eine historische bedingte Zuordnung der Kernvorgänge<br />

zur Chemie zu geben. Diesem Ansatz folgen wir hier nicht.<br />

In der modernen Wissenschaft sieht man die Chemie als Physik der Elektronenhüllen. Chemische<br />

Veränderungen sind also immer mit Veränderungen der Elektronen-Hüllen und –<br />

Zuständen verbunden. Somit fallen die Kernreaktionen, Radioaktivität usw. aus dem chemischen<br />

Interesse heraus.<br />

Der aufmerksame Leser wird nun gleich anmerken, dass ja auch die Ionen-Bildung oder die<br />

Absorptions- und Emmissions-Vorgänge Veränderung der Elektronen-Hüllen sind. Natürlich<br />

ist das richtig. Hier sind wir im Grenzbereich zwischen Physik und Chemie. Meist verknüpft<br />

man einfach die Merkmale "Veränderung der Elektronen-Hüllen" und "Veränderung der Stoffe",<br />

dann kann man eine gut funktionierende Definition aufstellen.<br />

Aufgaben:<br />

1. Definieren Sie die Wissenschaft / den Begriff Chemie!<br />

2. Vergleichen Sie Ihre Definition mit mindestens drei anderen aus Internet und<br />

Literatur!<br />

Vorgang / Sachverhalt Veränderungen /<br />

Beobachtungen<br />

Schmelzen von Eis Übergang vom festen<br />

in den flüssigen Aggregatzustand<br />

Verdunsten von Wasser Übergang vom flüssigen<br />

in den gasförmigen<br />

Zustand<br />

Sieden von Wasser Übergang vom flüssigen<br />

in den gasförmigen<br />

Zustand<br />

Entladung der Atmosphäre<br />

(bei einem Gewitter)<br />

Leuchten eines Stoffes<br />

(in der Flamme / nach dem Erhitzen)<br />

Lösen von Salz in Wasser<br />

Erhitzen von Salz<br />

(bis zur Schmelze)<br />

Vorgangs-Art<br />

physikalisch<br />

physikalisch<br />

physikalisch<br />

Blitze und Donner physikalisch<br />

Abgabe von Licht in<br />

bestimmter Farbe<br />

physikalisch<br />

BK_SekII_orgChem_BioEL.doc - 44 - (c,p) 2009-<strong>2011</strong> lsp: dre

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