Jahresbericht 2010/11 - VS Markt Hartmannsdorf

Jahresbericht 2010/11 

Volksschule Markt Hartmannsdorf 

Es geht nicht nebeneinander 

es geht nicht gegeneinander. 

Es geht nur miteinander. 

Erwin Ringel


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Unsere Schule lebt .... 

Unter diesem Motto haben wir an einem Wochenende im Juni 

unsere Arbeit an der Schule im Rahmen einer Schulausstellung 

präsentiert. 

Arbeiten aus dem Alltagsleben der Schule, aus dem Werkunterricht, 

dem Unterricht in Kreativem und Bildnerischem Gestalten 

und viele Ergebnisse aus projektorientiertem Unterricht wurden 

in sehr exzellentem Rahmen präsentiert. Vor allem das Rahmenprogramm 

lockte viele Besucher ins Schulhaus, von Tänzen über 

Schwarzlichttheater bis zum Sketch über den „Regenschirm“ 

reichte die bunte Palette der Darbietungen. Besonders ausgezeichnet 

wurde die viele Arbeit auch durch den Besuch von Frau 

FI Elfriede Niederl, der Fachinspektorin für Werken und Ernährung 

und Haushalt. Auch Landesschulinspektor Hermann Zoller 

gab uns die Ehre seines Besuches. Viele Eltern, Großeltern und 

Gemeindebewohner und Gäste, die schon lange mit Schule nichts 

mehr zu tun hatten, waren überrascht über die Vielfalt, die unsere 

Schule zu bieten hat. 

ICH danke der gesamten Kollegenschaft und auch den Schulwarten 

für die viele Arbeit: die viele gute Arbeit, die während des 

gesamten Schuljahres geleistet wurde und die viele zusätzliche 

Arbeit, die diese Ausstellung bedeutet hat. 

Mit diesem Jahresbericht wird nun das Bild abgerundet. 

Haben Sie viel Freude beim Lesen, holen Sie sich das Bild der 

Ausstellung wieder vor Augen und überzeugen Sie sich selbst: 

Unsere Schule lebt 

und ich bin stolz darauf! 

Elisabeth Klammer, Schulleiterin 




Das Lehrer-Team der Volksschule Markt Hartmannsdorf im Schuljahr 2010/11: 

KLAMMER Elisabeth, Schulleiterin 

WEIGL Monika, Schulleiter-Stv, Klassenlehrerin 3.b 

ADLER Elisabeth, Stützlehrerin 

DRVODERIC Stjepan, Mag. , katholische Religion 

HÖRMANN Margrit, Werken 

KAINZ Gudrun, Klassenlehrerin 4.b 

KOLLER Gerlinde, Klassenlehrerin 1.b 

KICKER Silke, katholische Religion (nur im 1. Halbjahr) 

LADENHAUF Theresia, Klassenlehrerin 2.b 

LEICK-REINWALD Gabriele, Klassenlehrerin 4.a 

LILL Jutta, Sprachheilunterricht 

MITTENDREIN Waltraud, Klassenlehrerin 1.a 

PAMMER Eveline, Werken 

RIEGER Susanne, Klassenlehrerin 2.a 

SIEGL Verena-Maria, Lehrerin für IKL 

SINDLER Petra, evangelische Religion 

UNGER Christine, Klassenlehrerin 3.c 

ULZ Andrea, katholische Religion 

ZENZ Iris, Klassenlehrerin 3.a 

Willkommen im nächsten Schuljahr 

BREITENECKER Renate, Pflegeassistenz 1.b (ab 

24.Jänner) 

TLAPAK Julia, Leitung der Nachmittagsbetreuung 

GÜTL Renate, Nachmittagsbetreuung 

Das Schuljahr 2011/12 beginnt am Montag, dem 12. September 2011. Wir treffen uns alle um 8.30 Uhr im Schulhof. 

Alle weiteren Informationen werden in der letzen Ferienwoche im Schaukasten der Volksschule ausgehängt. 

Besonders aber freuen wir uns auf die 45 Schulanfänger, die im Herbst in die Schule kommen. 

Im Rahmen der Einschreibung und beim Schnuppertag haben sie ja schon unsere Schule besucht 

und wurden von den Kindern der 3. Klassen liebevoll durchs Schulhaus begleitet. 

Die Kanzlei der Volksschule ist in der ersten Ferienwoche von Montag bis Mittwoch und in der 

letzten Ferienwoche von Dienstag bis Donnerstag jeweils von 9.00 bis 12.00 Uhr besetzt. 

Vorerst wünsche ich allen Schülerinnen und Schülern, der Kollegenschaft aber auch den Eltern 

schöne und erholsame Ferien! 

Elisabeth Klammer, Schulleiterin 


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Aus den ersten Klassen Aus den ersten Klassen 

1.a 

Waltraud MITTENDREIN 

Wir sind die Schüler der 1.a-Klasse. 

In unserer Klasse sind 16 Kinder, davon 8 Buben und 

8 Mädchen. Wir haben eine sehr gute Klassengemeinschaft. 

Unsere Lehrerin heißt Waltraud Mittendrein. 

Unser Klassenzimmer befindet sich im Parterre und es ist 

sehr groß. So haben wir auch viel Platz zum Spielen. In 

der Früh spielen wir am liebsten mit den Bausteinen. Wir 

haben aber auch viele andere Lernspiele in der Klasse. 

Nun geht das erste Schuljahr zu Ende und wir haben sehr 

viel gelernt. Wir kennen alle Buchstaben und können 

schon gut lesen und schreiben. In Mathematik können wir 

ganz gut im Zahlenraum 30 rechnen. 

Natürlich haben wir auch Lieder gelernt und schöne 

Zeichnungen gemalt. Sogar Englisch können wir schon ein 

bisschen. Über unsere Umwelt wissen wir auch schon gut 

Bescheid. 

In den letzten zwei Schulwochen stehen noch Schwimmen, 

ein Wandertag und das Lesefest, für das wir schon 

fleißig proben, auf dem Programm. 

Gleich zu Schulbeginn lernten wir richtiges Verhalten auf 

der Straße. 

Das Ermutigungsprojekt mit Fr. Dr. Soheyla Warnung hat 

uns gut gefallen, weil wir viele gute Eigenschaften über 

uns und unsere Mitschüler erfahren haben und dabei viel 

für unsere Klassengemeinschaft gelernt haben. 

Der Sportunterricht mit 

Marcela war besonders 

lustig. Wir lernten die 

öffentliche Bücherei kennen. 

Wir durften in den 

Büchern schmökern und 

uns ein Buch ausleihen. 

Wir haben eine Ausstellung im Dorfhof besucht. 

Für den Muttertag malte mit uns die Künstlerin Michaela 

Knittelfelder ein Bild mit Wiesenblumen. Das Malen mit 

Acrylfarben bereitete großen Spaß. 

In der letzten Schulwoche feierten wir unser Lesemäusefest. 

Wir zeigten unseren Eltern und Verwandten was 

wir alles gelernt haben. Wir tanzten, spielten und sangen 

Lieder. 

Zum Schluss gab es gute Mehlspeisen. 

Es war ein gelungenes Fest und es hat uns großen Spaß 

gemacht. 

Am Faschingdienstag kamen alle verkleidet. 

1.b 

Gerlinde KOLLER 

Wir sind 8 Mädchen und 7 Buben. Unsere Lehrerin 

heißt Gerlinde Koller. 

Mit dem Schulalltag kommen wir mittlerweile gut zurecht. 

Am Beginn des Schuljahres war das gar nicht so 

leicht mit all den Büchern, Heften und Mappen. Die Federschachtel, 

die Jausendose, die Trinkflasche und ein 

paar Spielsachen darf man ja auch nicht vergessen. 

Mit „Mia und Mo“ haben wir lesen und schreiben gelernt. 

Der „Mathetiger“ hat uns beim Zählen und Rechnen geholfen. 

Wir üben auch mit der kybernetischen Methode. 

Einige von uns konnten in der ersten Schulwoche schon 

richtig lesen. 

Malen, Zeichnen, Werken, Musik und Turnen machen besonders 

viel Spaß. Auf die Religionsstunden freuen wir uns 

immer sehr, weil wir da oft etwas basteln. 

Die Lernspiele am Computer sind auch lustig. Wir haben 

zwei Computer 

in der Klasse 

und viele 

Spiele. Unser 

Klassenzimmer 

ist klein aber 

gemütlich. 




Aus den ersten Klassen 

Im „Ermutigungsprojekt“ machen wir neue, interessante 

Übungen. Dabei lernen wir, freundlich, hilfsbereit und respektvoll 

zu sein und uns gut zu vertragen. 

Im Frühjahr beteiligten wir uns an der Müllsammelaktion. 

Gewissenhaft säuberten wir die Umgebung unseres 

Schulhauses. 


Im April war “Lesefreitag“. 

Da waren wir in der 4.b- 

Klasse eingeladen. Die 

Schüler und Schülerinnen 

von Frau Kainz zeigten uns 

ein „selbstgebasteltes“ 

Theaterstück und ein „TV- 

Spiel“. 

Sie lasen uns Geschichten vor, 

stellten uns Rätselaufgaben und 

machten Zauberkunststücke mit 

uns. 

Als Dank tanzten wir mit ihnen 

unseren „Kuckuckstanz“ und 

spendierten zum Abschluss Butterbrote 

mit Schnittlauch aus dem 

Schulgarten. 

An einem schönen Tag verlegten wir die Turnstunden in 

den Wald und machten die Übungen am Fitparcour. 

Für die letzte Schulwoche planen wir noch eine kleine 

Wanderung. Bei all unseren Tätigkeiten begleitete uns 

unsere Pflegeassistenz, Frau Renate Breitenecker, sehr 

hilfreich und immer gut gelaunt. 

Wir haben die Hundeschule in St.Margarethen besucht, 

um zu lernen, wie man sich Hunden gegenüber richtig 

verhält. 

Lesefest / Buchstabenfest der 1. Klassen 

Noch am Schulschluss haben die Kinder der 1.b Klasse 

ihren Eltern präsentiert, was sie im Laufe des Schuljahres 

gelernt haben. Das ganze ABC, Lieder und Gedichte, 

einige Lesestücke und sogar ein Bauchtanz wurden präsentiert. 

Gerade in der ersten Klasse 

ist der Lernzuwachs der 

Kinder besonders deutlich 

– werden sie doch von 

Kindergartenkindern zu 

Schulkindern und sie tauchen 

ein in die Welt der 

Buchstaben und Zahlen. 

Wir wünschen ihnen, 

dass diese 

Welt ihre Faszination 

behält 

und sie in ihrem 

lebenslangen Lernen 

begleitet. 



2.a 

Susanne RIEGER 

Neugierig und mit gemischten Gefühlen standen sich am 

ersten Schultag 14 Zweitklässler und eine neue Lehrerin 

gegenüber. Nachdem Fr. Gerlinde Wogg, die Klassenlehrerin 

im Vorjahr, in Pension gegangen war, übernahm ich, 

Susanne Rieger, die 2.a Klasse im Schuljahr 2010/11. 

Gemeinsam starteten wir ins neue Schuljahr und erlebten 

viele lehrreiche und abwechslungsreiche Unterrichtsstunden 

miteinander. 

Apfelprojekt 

Bereits im Herbst lernten wir viel Wissenswertes über 

den Apfel. Bei zwei Lehrausgängen zu Fam. Krispel durf- 

ten wir mitansehen, wie Apfelsaft 

gepresst und abgefüllt wird. Frau 

Krispel verköstigte uns mit wunderbarem 

Kuchen und Apfelsaft und 

wir durften einen ganz speziellen 

Apfelschäler ausprobieren. Es hat 

allen sehr gut gefallen! Das gemeinsame 

Apfelstrudel-Backen und Verspeisen bildete den Abschluss 

dieses Projektes. 

Kochen 

Unsere Mütter unterstützten uns 

tatkräftig beim Backen von Apfelstrudel 

und Weihnachtskeksen und 

beim Kochen von Gemüsesuppe und 

chinesischen Speisen. Vielen Dank!! 


Ermutigungsprojekt 

Fr. Dr. Soheyla Warnung und Fr. 

Gabriele Knittelfelder besuchten 

uns auch in diesem Schuljahr 

und frischten die bereits 

bekannten Fähigkeiten im 

rücksichtsvollen, hilfsbereiten, 

geduldigen und freundlichen 

Umgang miteinander 

auf. Das Gefühl, von seinen 

Mitschülern getragen zu werden, 

das Bauen eines gleichen 

Turmes, die Weitergabe einer 

Dose mit Sand….all diese tollen 

Übungen waren für viele 

von uns sehr lehrreich! 

Aus den zweiten Klassen 

Soziales Lernen 

Seit Anfang Februar arbeiteten die Beratungslehrer Kurt 

Maier und Ingrid Schweder in 

14-tägigem Abstand mit uns. 

Durch viele Spiele und Übungen 

wurde das Aufmerksamsein, 

das Zuhören können, der 

respektvolle Umgang miteinander, 

das Akzeptieren von 

Grenzen und Regeln und das 

Schaffen einer guten Klassengemeinschaft 

immer wieder 

trainiert. Wir lernten einander 

Vertrauen zu schenken, 

das Führen und uns führen 

zu lassen, Konflikte in einem 

Rollenspiel zu bewältigen, Lösungsstrategien 

zu entwickeln und unsere Gefühle auszudrücken 

und über sie zu sprechen. 

Leseprojekt mit der 4. Klasse Hauptschule 

Im Dezember starteten wir ein 

Leseprojekt mit der 1. Leistungsgruppe 

in Deutsch der 4. Klasse 

Hauptschule. Neugierig und ein 

wenig ängstlich (doch die Angst 

war bald verflogen) standen wir 

uns am 16.12.2010 das erste Mal 

gegenüber. Unsere Partner losten 

wir mit Memory - Karten aus. Die 

erste Einheit verflog rasch, wir 

waren plötzlich ganz begeistert 

und gierig nach mehr Lesestunden 

mit den „Großen“. 

Eine Faschingsrätsel-Lesestunde 





verabschieden müssen. 


und eine Oster-Frühstückslesestunde 

waren eine willkommene 

Abwechslung im Stundenplan. 

Zum Abschluss werden 

wir noch ein Lese-Picknick im 

Schulhof genießen, bevor unsere 

Paten die Hauptschule 

verlassen und wir uns leider 

Spendenübergabe an die Hauskrankenpflege 

Wie auch im Vorjahr unterstützten wir mit unserer Sammlung 

die örtliche Hauskrankenpflege, um neue Anschaffungen 

zu tätigen. 

Buchvorstellungen 

Viele abwechslungsreiche Stunden bescherten uns die 

tollen Buchvorstellungen unserer MitschülerInnen. 

Jede/r SchülerIn war sehr stolz mit Mama oder Papa ein 

gelesenes Buch zu präsentieren und uns anschließend mit 

Fragen oder Rätseln zu „testen“. Sogar ein Hexenkessel 

mit verkleideter „Hexe“ wurde dabei eingesetzt….. 

Schwimmen im Hallenbad Feldbach 

Dreimal fuhren wir im Frühling ins Hallenbad nach Feldbach, 

um unsere Schwimmtechniken zu verbessern. Unser 

Schwimmlehrer Klaus übte unermüdlich abwechselnd 

mit allen Kindern. Zur Unterstützung hatten wir unsere 

Comenius - Assistentin Marcela 

und auch Mütter dabei. 

Natürlich legten auch 

einige Kinder wieder eine 

Schwimmprüfung ab und 

erhielten ein Schwimmabzeichen. 

Malwettbewerb der Raiba 

Markt Hartmannsdorf 

„Wo ich mich zuhause fühle“… 

das Thema des heurigen Malwettbewerbs. 

Mit Pastellkreiden 

versuchten wir darzustellen, wo 

wir uns am wohlsten fühlen….es 

ist uns sichtlich gelungen, denn es gab 3 Prämierungen! 

Erstkommunion 

Am 8. Mai 2011 fand unsere Erstkommunion in der Pfarrkirche 

statt. 

Nachdem wir eine schöne kirchliche Feier erlebten, jausneten 

wir gemeinsam mit Herrn Dechant Alois Kowald, 

Religionslehrer Stjepan Drovoderic, Frau Direktor Elisabeth 

Klammer, der 2.b Klasse und ihrer Klassenlehrerin 

Theresia Ladenhauf in der Bücherei. 

Danach gab es eine Muttertagsüberraschung in den jeweiligen 

Klassenräumen. 

Besuch aus Finnland 

Am 20. Mai 2011 bekamen wir 

Besuch von meiner Freundin 

Eveliina Hytönen aus Helsinki. 

Eveliina war 2004 Sprachassistentin 

an unserer Hauptschule. 

Gemeinsam probierten wir auf 

Finnisch bis 10 zu zählen und 

lernten auch einige finnische 

Wörter. 

Schulausstellung 

Für die Schulausstellung am 18./19. Juni 2011 lernten 

wir den Hunde-Rap und den Hunde Boogie-Woogie. Diese 

zwei Lieder präsentierten wir bei der Eröffnung. 

Müllsammlung 

Natürlich beteiligte sich auch unsere Klasse am Frühjahrsputz. 

Eifrig schleppten wir die schweren Müllsäcke 

durch den Ort. Es ist unglaublich, wie viel einfach auf die 

Straße geworfen wird, obwohl es Mülleimer gibt. 



Wintersport 

Das winterliche Wetter nützten wir, um uns beim Bobfahren 

zu vergnügen. Welch ein Spaß!! 

Sport 

Eine große Bereicherung 

für unseren Sportunterricht 

war unsere Comenius 

- Assistentin Marcela. 

Sie unterstützte uns 

bei Ballspielen, beim 

Geräteturnen, bei der 

Leichtathletik und beim 

Schwimmen! 

Faschingdienstag 

Endlich, wir konnten es schon kaum erwarten, war er 

da…..es gab viele verschiedene Verkleidungen an diesem 

lustigen Schultag. Gelernt wurde trotzdem….vielleicht 

sogar eifriger, als an manch anderen Tagen….was eine 

Verkleidung ausmacht!? 



2.b 

Theresia Ladenhauf 

Mit einem Buchstabenfest hat das Schuljahr schon lustig 

begonnen! 

Wir freuten uns sehr, dass 

wir das Lesen über die Ferien 

nicht verlernt hatten. 

So machten die vielen verschiedenen 

Stationen mit 

der eifrigen Unterstützung 

unserer Mamas, eines Opas 

und von Marcela, richtig 

Spaß! 

„In einem kleinen Apfel, da sieht es niedlich aus, 

es sind darin 5 Stübchen, grad wie in einem Haus„ 

sangen wir, als wir uns intensiv mit dem APFEL beschäftigten. 

Bei einem Lehrausgang zu Michelle`s Pflegeeltern 

lernten wir die Arbeit eines Apfelbauern kennen und wie 

die Apfelernte vor sich geht. 

Wir lernten, wie Äpfel riechen, 

schmecken, sich anfühlen…wie 

köstlich frisch gepresster Apfelsaft, 

Apfelkuchen und getrocknete 

Apfelringe schmecken… 

wie lang eine Apfelschale sein 

kann…welche Apfelsorten es 

gibt…wie gesund der Apfel ist… 

und vieles mehr! 






Besonders aufregend für uns war 

auch im heurigen Schuljahr wieder 

der Besuch von vielen LehrerInnen im 

Rahmen des EU-Projektes. 

Adam aus Keczkemet in Ungarn hat 

mit uns viele lustige Spiele im Bereich 

des „Sozialen Lernens“ beigebracht.Von 

den zwei Lehrerinnen aus 

Bremen in Deutschland haben wir 

sogar die Bremer Stadtmusikanten in 

Gebärdensprache gelernt, „ Peter`s 

Brünnele“ haben wir auf spanische 

Art gesungen und wir haben Geldtäschchen, 

die die SchülerInnen in 

Coin, Spanien, aus Milchpackerln gemacht 

haben, geschenkt bekommen. 

Unsere Frau Direktor und unsere Lehrerin 

haben uns viel erzählt von ihren 

Reisen nach Spanien, Schweden und 

Deutschland. 

Sie haben uns sogar Bücher von Pippi 

Langstrumpf und den Bremer Stadtmusikanten, 

einen Elch und ein paar 

Süßigkeiten mitgebracht! Wir können 

uns jetzt am Morgen in allen Sprachen 

der Partnerländer begrüßen. 

„Besonders toll war, dass Marcela, 

unsere Sprachassistentin aus Tschechien, 

uns das ganze Jahr beim Lernen 

unterstützt hat. Die lustigen 

Turnstunden mit ihr haben uns ganz 

besonders gefallen! Sie hat uns auch 

tschechische Weihnachts– und Osterbräuche 

gezeigt. Das mit der Osterrute 

war lustig! 

Sie hat mit uns bei der Schulausstellung 

einen Tanz vorgeführt. Wir haben 

viel dafür geübt. Beim Einstudieren 

hat sie sich aber ziemlich viel mit 

uns plagen müssen! 

Sie ist sehr geduldig und nett!“ 

In der Bildnerischen Erziehung haben wir uns beim Besuch 

der Herbstausstellung im Dorfhof mit der Malerei 

von F. Vass und W. Wiedner 

auseinandergesetzt. 

Wir haben uns selbst als 

Künstler versucht, und unser 

„Lieblingsbild“ leider 

nur im Kopf mitnachhause 

genommen. 

Wir haben auch beim 

Zeichenwettbewerb 

der RAIBA mitgemacht 

und stolz 

unsere Urkunden 

in Empfang genommen! 

Spiel und Spaß im Winter - 

beim Bobfahren, bei einer 

Schneeballschlacht, beim 

Schneeballzielwerfen, 

beim Eislaufen! Sogar das 

Malnehmen haben wir mit 

Schneebällen gelernt! 

Sehr wichtig war auch heuer wieder 

das Soziale Lernen! 

Sowohl beim Ermutigungstraining 

mit Fr. Dr.Soheyla Warnung als auch 

in den vielen sozialen Lernstunden 

mit den Beratungslehrern Fr. Ingrid 

Schweder und Hr. Kurt Mayer haben 

wir uns im respektvollem, partnerschaftlichen 

Umgang, im Übernehmen von Verantwortung, 

in der Stille, im Einhalten von 

Regeln, in der Konfliktbewältigung 

..in der Stärkung des ICH … geübt. 

SchülerInnen meinen dazu: 

„In der Ermutigungsdusche am Geburtstag 

freue ich mich sehr, wenn 

die anderen Gutes zu mir sagen!“ 

„Wir haben auch mit unserer Lehrerin 

viel über Gefühle gesprochen 

und in einer Mappe darüber gearbeitet, 

wie es uns geht!“ „Die Partnerarbeiten und das 

Zusammenspielen haben Spaß gemacht!“ „Mir hat am 

Sozialen Lernen so gut gefallen, dass wir viele Vertrauensspiele 

gemacht haben.“ „Herr Mayer hat getrommelt 

und wir haben dazu gespielt und Rücksicht nehmen müssen.“ 

„Das mit der Rassel…wo einer geführt hat, und der 

andere dem Geräusch “blind“ hat folgen müssen, war 

super!“ „Wir haben uns bemüht uns zu 

bessern, wenn wir den anderen genervt 

haben!“ „Die Gruppenspiele haben mir 

am besten gefallen…z.B. als wir in vier 

Gruppen geteilt waren und was vorspielen 

sollten, ohne zu sprechen!“ „Mir hat 

gut gefallen, dass wir zusammengehalten 

haben und viel getanzt haben.“ 



In diesem Schuljahr sind wir richtige Bücherwürmer geworden. 

Wir haben wieder die Bücherei besucht, viele 

Bücher aus der Schülerbücherei gelesen, unsere schönsten 

Bücher in ein Lese-Logbuch eingetragen und zur Spatzenpost 

die Leserallye durchgemacht! 

Besonders großen Spaß hatten wir beim Eltern-Kind-Lesen! 

„Beim Buchvorstellen 

habe 

ich Bauchkribbeln 

gehabt“ 

„Ich war glücklich, 

dass meine 

Mama für mich 

Zeit gehabt 

hat!“ „Ich glaube, 

Papa war 

auch ein bisschen nervös!“ „Ich habe mich gefreut, dass 

jeder zugehört hat!“ „Wir haben anschließend für alle 

ein Rätsel gehabt!“ „Ich habe 2 Experimentierbücher 

vorgestellt. Wir haben mit blauer Tinte Zucker gefärbt 

und auch weiße Rosen. Das 

war sehr spannend!“ „Wir 

haben sogar Meerschweinchen 

mitgebracht!“ „Ich 

war sehr stolz auf mich und 

bei der Schlussrunde war 

ich noch stolzer, weil meine 

MitschülerInnen lauter 

gute und schöne Sachen 

über mich sagten!“ „Ich 

war gar nicht aufgeregt! 

Am liebsten hätte ich mein 

ganzes Buch vorgelesen. Ich 

habe fast alles auswendig 

erzählen können!“ 


Im Fasching haben wir unsere 

„Lesebrille“ aufgesetzt. 

Die großen Lesepaten hätten 

uns fast nicht erkannt. 

Wir haben bei verschiedenen 

lustigen Texten viel 

Spaß miteinander gehabt. 

Zum Abschluss haben wir 

uns mit einem süßen Krapfen 

gestärkt. 


Beim Lese-Partner-Frühstück mit der 4.Kl.HS von Fr. 

Rieger bekamen wir von unseren Lesepaten ein Lesezeichen 

geschenkt! Es wurde eine Weihnachtsgeschichte 

vorgelesen, danach haben wir zusammen gemalt. 

„Wir waren zum Oster- Lesefrühstück in die Hauptschule 

eingeladen. Es war toll, mit meinem Lesepaten die Lesezetteln 

zu machen! Mein 

Lesepate heißt Lukas. Er 

ist sehr lustig und kann 

gut Witze erzählen. Er 

ist sehr nett. Er hilft mir, 

wenn ich etwas falsch 

mache. Es war lustig dass 

wir zusammen viele Osterhasen 

dazu zeichnen 

durften. Mir hat besonders 

gut gefallen, dass 

alle so lieb zu uns waren! 

Frau Rieger ist sehr nett. 

Es war schön, dass wir ein 

Kuchenlamm zu essen und 

Kakao zu trinken bekommen 

haben. Wir haben 

auch „Bock“ geschaut. 

Am Ende der Stunde haben 

wir ein Lied als Danke 

gesungen! Wir freuen uns 

schon sehr auf die nächste 

Stunde!“ 

Hoffentlich finden wir in der letzten Schulwoche noch 

Zeit für ein Lesepicknick! 


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Beim 10-Minutenlesen 

Fast jeden Tag, nach der 

großen Pause, lesen wir in 

einem Buch, das uns gefällt, 

an einem Platz in 

der Klasse, an dem wir uns 

wohlfühlen, leise, 10 Minuten 

lang, manchmal auch 

länger! Am Faschingdienstag 

war das Lesen besonders 

lustig! 

Vom Buch zum Bild und zum Text 

Die Frau Lehrerin hat uns wunderschöne Bilderbücher 

vorgelesen und wir haben dazu bunte Bilder gemalt! 

Diese Bücher lesen wir auch gerne in den Pausen! Wir 

haben dazu auch eigene Geschichten erfunden und aufgeschrieben. 

Es war einmal ein rotes Pferd. Das lebte in einem roten 

Land. Dort stand ein roter Baum, der war der Lieblingsbaum 

vom roten Pferd. Das rote Pferd konnte gut 

galoppieren, springen, wiehern und traben. Es war wild, 

schnell fröhlich und schön. Doch manchmal war es auch 

traurig. Es seufzte jeden Tag: „Ich bin sooo allein! Ich 

wünsche mir einen Freund - egal wer!“ Dann weinte es 

oft stundenlang. Eines Tages ging ein Leuchten durch das 

rote Land. Da kam ein gelbes Pferd angetrabt. Das rote 

Pferd verliebte sich sofort in das gelbe Pferd. Ein paar 

Monate später bekamen sie ein Kind. Welche Farbe? Na 

klar! ORANGE! 

Genau zum Sommerbeginn wanderten wir zum Bauernhof 

von Johannes`Großeltern: Es war sehr warm. 

Wir sind eine halbe Stunde entlang von Feldern und durch 

einen Wald gewandert. Wir haben Vogelhäuser und zwei 

Weinbergschnecken entdeckt! Wir sind fast bei jeder 

Markierung stehen geblieben. 

Als wir dort waren, haben wir zuerst die Kühe auf der 

Wiese, dann ein Kalb und ein Schwein im Stall gesehen. 

Es gab 19 Hühner! Italienische und Rotländer-Hühner! Am 

besten hat uns aber die Seidenhuhn-Mama mit ihren 3 

Küken gefallen! Wir haben die Küken streicheln dürfen. 

Ich habe sie „gehuberlt“. Sie waren so weich und kuschelig! 

Ich habe einem Huhn auch beim Brüten zugeschaut, 

und habe gesehen, wo sie die Eier legen. Viele Kinder 

wollten die Hühner im Hühnerhof fangen. Ein Huhn war 

ausgebrochen. Frau Maurer musste 

es in ihrem Garten wieder 

einfangen. Wir haben gejausnet, 

gespielt und sind einen hohen Hügel 

hinuntergerollt. Zum Schluss 

haben wir alle ein Eis bekommen! 



3.a 

Iris ZENZ 

Der Weiz-Ausflug 

Wir fuhren am Montag, dem 22. Mai in unsere Bezirkshauptstadt 

Weiz. Als wir ankamen, aßen wir unsere Jause. 

Danach wurden wir in zwei Gruppen geteilt. Meine 

Gruppe besichtigte zuerst die Taborkirche. Sie ist das 

Wahrzeichen und Wappenbild der Stadt. Als nächstes 

gingen wir zur Mariensäule am Hauptplatz. Sie erinnert 

an Maria als Schutzheilige der Pfarre. Danach gingen wir 

weiter zum Weberhaus. Am Boden vor dem Weberhaus 

ist eine Medusa abgebildet. Dann besuchten wir das neue 

Kunsthaus. Dort finden viele Veranstaltungen im „Frank 

Stronach - Saal“ statt. Anschließend gingen wir zum Geminihaus. 

Es ist ein Einfamilienhaus, das sich mit der 

Sonne dreht und es erzeugt über eine Photovoltaikanlage 

Energie. Danach fuhren wir mit dem Bus zur Weizbergkirche. 

In der Kirche befinden sich schöne Fresken und ein 

wunderschöner Hochaltar. Besonders freute uns, dass der 

Weizer Bürgermeister Eis für uns alle spendierte. Es war 

ein toller und interessanter Schulausflug. 

Pascal L. 


Aus den driten Klassen 

In der Oper 

Am 4. April fuhren wir mit einem großen Bus nach Graz 

zur Oper. Als wir ankamen, machten wir ein Foto und zogen 

die Jacken aus. Das Opernhaus war sehr groß und 

wunderschön geschmückt. Außerdem gab es weiche, sehr 

bequeme Sessel. Bald darauf ging der Vorhang auf und 

das Stück „Das Gespenst von Canterville“ begann. 

Plötzlich kamen Zwillinge 

und ein Mädchen auf die 

Bühne. Eilig folgten ihnen 

Mama und Papa. Sie kamen 

mit vier Koffern und 

die Zwillinge mussten diese 

Koffer ins Zimmer tragen. 

In dieser Nacht kam 

das Gespenst. Es nahm 

eine Kette und schlug sie auf den Boden. Aufgeregt rannten 

die Zwillinge aus dem Zimmer und sahen den Geist. 

Er sagte: „Wer seid denn ihr?“ Die Buben antworteten: 

„Wir sind George und Washington.“ Am nächsten Tag erzählten 

sie von ihrem Abenteuer, doch keiner glaubte ihnen. 

Nur die Haushälterin wusste, dass es stimmte. 

Am Ende des Stückes fielen Konfetti durch die Luft. Nach 

der Vorstellung fuhren wir nach Hause. 

Thomas 

HALLO AUTO 

Es war Donnerstag, schönes Wetter und unsere Schulklasse 

ging zum Parkplatz vom Freibad. Dort erwarteten 

uns eine Frau vom ÖAMTC und ein Feuerwehrmann. Sie 

erklärte uns einige Verkehrsregeln und fuhr mit einigen 

Schülern mit ihrem besonderen Auto. Das Fahrzeug besaß 

auf der Beifahrerseite auch ein Bremspedal. Der Mann 

von der Feuerwehr spritzte Wasser auf die Fahrbahn. Anschließend 

fuhren wir mit dem Auto 50 km/h die nasse 

Straße hinunter. Als ich auf die Bremse stieg, schleuderte 

es uns leicht und es gab einen starken Ruck. Zum Glück 

waren wir angegurtet. Durch die Aktion „Hallo Auto“ 

bekam ich einen Einblick in die Sicherheit im Straßenverkehr. 

Zu Hause erzählte ich beim Mittagessen voller 

Begeisterung von diesem tollen Schultag. 

Lukas 




Aus den dritten Klassen 

Vor ein paar Wochen gab es das Projekt „Hallo Auto“ an 

unserer Schule. Am Anfang gab es einen Vortrag über 

die Sicherheit von Kindern im Auto und auf der Straße. 

Dann haben wir den Bremsweg eines Autos und des eines 

Menschen geschätzt. Danach durften wir das Auto selbst 

bremsen. Zum Schluss bekamen wir einen „Hallo Auto“- 

Sticker. 

Mira 

Ein Ausflug zur Gemeinde und zur Feuerwehr 

Im April machten die 3. Klassen einen Ausflug zur Gemeinde 

und zur Feuerwehr. 

Als wir ins Gemeindeamt kamen, wurden wir vom Markt 

Hartmannsdorfer Bürgermeister, Otmar Hiebaum, begrüßt. 

Er zeigte uns die Räumlichkeiten und Funktionen 

des Hauses. Ein anderer 

Mann zeigte uns, wo Dokumente 

und Akten aufbewahrt 

werden. Weiters 

erfuhren wir, was 

die Gemeinde für Aufgaben 

hat. Danach gingen 

wir zur Feuerwehr. 

Dort erklärten uns die Feuerwehrleute die verschiedenen 

Geräte zum Löschen eines Brandes. Auch hier erfuhren 

wir einiges über die Aufgaben und Einsätze der Feuerwehr. 

Im Freien konnten wir das Zielen mit dem Wasserschlauch 

üben. Der Ausflug endete mit einer Fahrt im 

Feuerwehrauto. 

Der Ausflug war für mich sehr schön. Hoffentlich machen 

wir so etwas bald wieder. 

Pascal F. 


Im Erlebnisbad Markt Hartmannsdorf 

Am Mittwoch dem 25.05.2011 waren alle dritten Klassen 

im Erlebnisbad Markt 

Hartmannsdorf. Zuerst hatten 

wir noch zwei Stunden 

Unterricht in der Schule. 

Nach der großen Pause ging 

es zum Schwimmbad. Es war 

ein sonniger Frühlingstag. 

Ab und zu ging ein bisschen 

der Wind, aber sonst war 

es schön. Zum Glück durften 

alle Kinder mit. Denn 

eigentlich mussten nur ein 

Paar Kinder noch üben für 

den Pinguincup. Als wir dort 

angekommen sind, packten 

manche Kinder schon ihre 

Badetücher aus, andere gingen 

sich umziehen. Dann 

sprangen wir ins Wasser. Zuerst war das Wasser noch etwas 

kalt, aber mit der Zeit wurde es angenehm. Ich war 

rutschen, tauchen und ich bin auch mal vom 1m Turm 

gesprungen. 

Natürlich mussten wir auch mal raus aus dem Wasser. Wir 

wärmten uns auf und aßen unsere Jause. Danach durften 

wir noch mal ins Wasser. Leider verging die Zeit sehr 

schnell und wir mussten zurück zur Schule. Es war trotzdem 

ein wunderschöner Vormittag – es hat mir sehr gut 

gefallen. Ich hoffe, wir gehen bald wieder Schwimmen. 

Laura 

Schwimmen in Feldbach 

Dieses Schuljahr war sehr aufregend. Am besten gefiel 

mir das Schwimmen im Hallenbad Feldbach. Wir waren in 

drei Gruppen eingeteilt. Ich war in der Freischwimmergruppe. 

Wir schwammen……schwammen…..und schwammen. 

Danach machten wir eine Pause. Mit dem Schwimmlehrer 

übten wir für den Pinguincup. Als wir müde waren 

fuhren wir wieder heim. 

Florian 



3.b 

Monika WEIGL 

Wir sind 11 Buben und 7 Mädchen in der 3.b – Klasse. 

Unsere Klassenlehrerin heißt Monika Weigl. 

Wir fühlen uns in der 3.b – Klasse wohl und meistens bereitet 

uns die Schule viel Spaß und Freude! 

Wir haben eine gute Klassengemeinschaft 

und gehen 

höflich und respektvoll miteinander 

um. Im Ermutigungsprojekt 

mit Dr. Soheyla 

Warnung haben wir das geübt. 

In den Klassenratssitzungen 

lernen wir Probleme 

zu lösen, uns in jemanden 

hineinzuversetzen und unsere 

Meinung zu äußern. 

Großen Spaß hat uns auch 

der Workshop mit Stefan 

Karch bereitet. Wir bastelten 

aus Papier Fantasiefiguren 

und führten damit ein 

Schwarzlichttheater auf. 

Das war lustig! 

Auch bei der Schulausstellung 

im Juni spielten wir 

dem begeisterten Publikum 

im vollbesetzten Medienraum 

ein Theater mit diesen 

Figuren vor. Den Inhalt der 

Geschichte haben wir uns 

selbst ausgedacht, wir sind 

sehr fantasievoll und kreativ! 



Bewegung und Sport ist unser 

Lieblingsgegenstand, aber auch 

für die anderen Fächer sind wir 

begeisterungsfähig. Wir alle 

sind sehr fleißig und brav. Wir 

basteln, zeichnen und malen 

gerne. Unsere Klasse ist geschmückt mit vielen schönen 

Zeichnungen. Wir lesen gerne und unsere Buchvorstellungen 

gefallen uns sehr. 

Im Herbst wanderten wir 

zur Familie Wagner. Stefan 

wollte uns seine vielen 

Schafe zeigen, auf 

die er so stolz ist. Wir 

durften die Schafe streicheln 

und junge Lämmer 

sogar auf den Arm nehmen. 

Das war ein interessanter 

Vormittag! 

Zu Weihnachten spielten wir das englische Musical „Father 

Christmas is hungry“ unseren Eltern vor. Als Abschluss 

zeigten wir noch einen besinnlichen Lichtertanz. 





Helfi 

Anfang Mai kam Herr Johannes Zivithal von der Rettung 

zu uns in die Klasse. Er zeigte uns, wie man Erste Hilfe 

leistet, denn wir wollten bestens vorbereitet zum Helfi – 

Bewerb fahren. 

Er brachte es sehr witzig und es machte uns großen Spaß. 

Er erklärte uns die Materialien im Erste-Hilfe – Koffer, 

zeigte uns die stabile Seitenlagerung und wie man Verbände 

anlegt. Zum Schluss war Noah komplett mit Verbandzeug 

eingewickelt. Er hatte einen Kopfverband, sein 

Arm war mit einem Dreiecktuch ruhig gestellt und seine 

beiden Knie waren verbunden. Er sah sehr lustig aus. 

Helfi-Wettbewerb 2011 

Der Helfi-Wettbewerb fand 

am 19. Mai in der VS- Flöcking 

statt. Insgesamt nahmen 20 

Gruppen teil, 5 Gruppen kamen 

aus der VS Markt Hartmannsdorf. 

Einer Gruppe aus 

der 3.b gelang es, den 1. Preis 

zu gewinnen. Hier der Bericht 

der Siegermannschaft: 

Wir, Marlene, Helene, Magdalena, 

Lukas, Noah, Leo und 

Anna-Maria waren die Gruppe 9. 

Kerstin, ein Mädchen aus der 4. Klasse der VS Flöcking 

führte uns durch die Schule von Station zu Station. 

Wir mussten praktische und theoretische Aufgaben lösen. 

Mit den Rollbrettern holten wir Satzteile, die wir 

möglichst schnell zusammen setzen mussten. Es hat uns 

auch gefallen, als wir bei einer Station 2 Zusatzpunkte 

bekommen haben, denn Leo ist es gelungen, tolle Knieverbände 

anzulegen. Als wir alle 10 Stationen erledigt 

hatten, sahen wir ein Theater von den Stadtmäusen und 

Landmäusen. 


Anschließend war die Siegerehrung. Es war sehr spannend! 

Quirlig warteten wir, bis wir aufgerufen wurden. 

Wir mussten am längsten warten, weil wir hatten den 1. 

Platz erkämpft. Das war eine Freude! Auf der Bühne wurde 

uns glücklichen Siegern ein großer Pokal überreicht. 

Zum Schluss machten wir Fotos und im Bus bei der Heimfahrt 

war eine super Stimmung. Frau Weigl war stolz auf 

uns. Dieser Tag war sehr lustig und aufregend! 

Schnuppertag 

Am 9. Juni war der Schnuppertag der zukünftigen Schulanfänger. 

Die Schüler und Schülerinnen der 3. Klassen 

waren die Paten. 

Mein Patenkind war Jana 

Kager. Am Anfang war 

Jana etwas schüchtern 

und wollte zu ihrer großen 

Schwester. Aber ich 

erklärte ihr, dass ihre 

Schwester gerade Unterricht 

hat. Nach der Jausenpause fingen wir mit den Stationen 

an. Als wir zum Balancieren kamen, war ich sehr 

überrascht, wie gut Jana das konnte. Ich brauchte nicht 

einmal ihre Hand zu halten. Sie sagte, dass sie zu Hause 

immer balancieren übt. Bei Frau Lill musste Jana erraten, 

welches Tier im Radio seine Laute von sich gab. Am 

besten hat ihr die Station mit den Hupfbällen gefallen. 

Als ihre Mama kam, freute sie sich sehr. Ich verabschiedete 

mich von ihr. Dieser Tag war sehr lustig! 

Jula Scheer 

Lehrausgang in die Gemeinde 

Am 8. April besuchten wir unseren Bürgermeister Ing. 

Otmar Hiebaum im Gemeindeservicezentrum. Wir durften 

im Sitzungssaal sitzen. Er erzählte uns viel über seine 

Arbeit und über die Gemeinde. Wir stellten ihm auch viele 

Fragen, die er geduldig und ausführlich beantwortete. 

Später führte uns Herr Ulz durch das schöne Gebäude. 

Es hat sehr viel Glas und ist technisch hervorragend aus- 



gerüstet. Am 

besten gefallen 

hat uns 

der Aktenraum, 

in dem 

sich der Aktenliftbefindet, 

der bis zu 

10 Meter hoch 

fahren kann. 

Besuch bei der Feuerwehr Markt Hartmannsdorf 

Zuerst führte uns der Feuerwehrkommandant Herr Sonnleitner 

durch das Feuerwehrhaus. Anschließend wurden 

uns zwei Feuerwehrautos, ein Tanklöschfahrzeug und ein 

Bergefahrzeug, gezeigt. Interessant war, dass es leicht 

möglich ist, ein Feuerwehrauto, das 18 t wiegt mit einem 

Luftkissen 35 cm hochzuheben. 

Ein Atemschutzgerät wurde uns erklärt und wir durften 

die Atemschutzmaske sogar ausprobieren. Wir wissen nun 

auch, wie man sich in einem Brandfall richtig verhält. 

Das Zielspritzen mit der Kübelspritze machte uns großen 

Spaß. Den Hindernisparcour, 

wo die Jugend 

trainiert, durften wir 

auch ausprobieren. 

Zum Schluss durften wir 

mit dem Feuerwehrauto 

eine Runde durch 


mitfahren. Das war 

sehr lustig! 



3.c 

Christine UNGER 

Ein Ausflug nach Weiz 

Am 23. Mai machten wir einen Ausflug nach Weiz. Zuerst 

waren wir in der Tabor Kirche. Sie ist das älteste Gebäude 

in Weiz und wurde am Ende des 12. Jahrhunderts 

gebaut. Dann gingen wir weiter zum Rathaus. In diesem 

Rathaus war auch eine Stadtpolizei. Es wurde 1910 von 

der Gemeinde bezogen. Darauf gingen wir zum Hauptplatz. 

Um den Hauptplatz herum haben alle Häuser einen 

Eingangsbogen. Die Häuser wurden in der Renaissance 

erbaut, später wurden sie im Barockstil erneuert. Das 

Weberhaus haben wir auch gesehen. Im Weberhaus bzw. 

Kulturzentrum befinden sich ein Cafe, die Bücherei, das 

Archiv und die Weizer Zeitung. Kurt Weber war ein guter 

Maler. Das Kunsthaus ist das neueste Gebäude in Weiz. Es 

wurde 2005 erbaut. Dort werden viele Veranstaltungen 

gemacht. Der Saal mit 660 Sitzplätzen wurde nach Frank 

Stronach benannt, weil er so berühmt ist. Nachdem wir 

beim Kunsthaus waren gingen wir zum Geminihaus. Es ist 

ein Einfamilienhaus und dreht sich. Im Moment wohnt 

keine Familie darin. Unterwegs trafen wir den Bürgermeister 

auf seinem Rad und er lud uns zu einem Eis ein. 

Es war sehr gut. Die Weizbergkirche ist sehr groß und 

hoch. Im Inneren ist vieles aus Gold. Mir hat der Bürgermeister 

von Weiz besonders gut gefallen. 

Jonas Fleischhacker, 3.c 

Klassenrat 

Gemeinsam mit Dr. Soheyla Warnung und Gabi Knittelfelder 

lernten die Schüler der 3. Klassen, wie man Konflikte 

zwischen Schülern gemeinsam 

besser bewältigen 

kann. Auf Plakaten 

werden sowohl positive 

als auch negative Erlebnisse 

festgehalten. 

Nach ungefähr 2 Wochen 

werden im Klassenrat 








Aus den ersten Klassen Aus den vierten Klassen 

gute Ereignisse mit einem 

Applaus belohnt. Konflikte 

werden untereinander 

besprochen und gelöst. 

Manchmal kommt es dabei 

auch zu Wiedergutmachungen. Die Schüler lernen dabei 

auch, Fehler zugeben zu können und aufeinander Rücksicht 

zu nehmen. 

Babypflege 

Im Frühling lernten wir einiges über die Entwicklung des 

Babys im Mutterleib und über Babypflege. Frau Janisch 

besuchte uns mit Michaels 

Bruder Lukas und wir durften 

ihr viele Fragen über Schwangerschaft, 

Geburt und Babypflege 

stellen. Zum Schluss 

wurde Lukas noch von einigen 

SchülerInnen gewickelt. 

Ein interessanter Museumsbesuch 

Am 18.11. machte die 3.c Klasse gemeinsam mit den beiden 

1. Klassen der Hauptschule einen fächerübergreifenden 

Museumsbesuch 

in Graz. Im Kindermuseum 

„frida und 

fred“ beschäftigten 

wir uns mit dem 

Thema: „Das Leben 

nach dem Tod“. Anschließend 

besuchten 

wir noch eine interessante 

Ausstellung 

über das Wasser. Dort 

konnten die Kinder in 

vielen Stationen mit 

dem Element Wasser 

experimentieren. Zum 

Abschluss bekamen wir 

noch viele Anregungen 

und Anweisungen für 

Wasserexperimente mit 

nach Hause. 

Ein neuer Vorhang für die 3.c 

Der alte Vorhang war schon ziemlich kaputt und so war 

die Klasse am Schulbeginn 

ohne Vorhang 

der Sonneneinstrahlung 

ausgesetzt. Frau 

Rainer als Fachfrau 

hat die Initiative 

ergriffen, mit den 

Kindern die Klasse 

vermessen und den 

Stoffbedarf berechnet, 

das Material besorgt 

und am Elternsprechtag 

wurde fleißig genäht. Die neuen Vorhänge sind 

ein Schmuckstück für die Klasse geworden. 

4.a 

Gabriele LEICK 

Schnell ist die Zeit vergangen! Nicht nur für mich als Klassenlehrerin, 

die die Buben und Mädchen der 4.a jetzt vier 

Jahre unterrichtet hat. Auch manche Mutter hat sich in 

letzter Zeit seufzend und etwas wehmütig beklagt, dass 

aus den „Kleinen“ so schnell die „Großen“ geworden sind. 

Aber ich denke mir, es ist doch auch sehr schön zu sehen, 

wie viel die Schülerinnen und Schüler in ihrer Volksschulzeit 

gelernt haben und wie sie sich verändert haben. 

Heuer im vierten Schuljahr wurden sowohl in Deutsch als 

auch in Mathematik bereits Schularbeiten geschrieben. 

Vor der ersten war die Aufregung und Nervosität naturgemäß 

noch ziemlich groß, aber inzwischen sind (fast alle) 

„coole Schularbeitenprofis“. 

Bildgeschichte, Bericht und Nacherzählung, Satzglieder 

und Zeitwortformen, plus, minus, Multiplikation und Division 

mit Riesenzahlen sind praktisch ein Teil von uns geworden 

und sogar die schweren Textrechnungen („Wozu 

braucht man die eigentlich?“) gelingen oft schon tadellos. 

Schwimm-und Radfahrprüfung, Graztag und Pinguincup 

(2. Platz!!!), Schulausstellung und Besuch von der Leukämiehilfe 

sind nur einige Dinge, die wir zusätzlich erfolgreich 

im Schulalltag der vierten Klasse untergebracht 

haben. 

Schnuffel, unser Klassenbär, hat schon seine Wanderschuhe 

geschnürt, denn jetzt stehen unsere Projekttage auf 

der Frauenalpe vor der Tür. 

Mir bleibt, mich - in meinem Namen und dem ihrer Kinder 

- bei den Eltern für ihre freundliche Zusammenarbeit 

und hilfsbereite Unterstützung in den letzten vier Jahren 

herzlich zu bedanken. Sie waren wirklich toll! 

„Meinen“ Kindern wünsche ich alles erdenklich Gute, 

noch viel Spaß, jede Menge guter Schulfreunde und ungeheuer 

viel Lerneifer und Wissbegierde für die nächsten 

Schuljahre! 

Möge es euch gut ergehen und hoffentlich werdet ihr später 

eure ersten Schulerfahrungen in guter Erinnerung haben! 

Gabriele Leick 








Aus den ersten Klassen Aus den vierten Klassen 

Aus den vierten Klassen 

Au Klassen 

Projektwoche der 4. Klassen 

Große Aufregung am Ende des Schuljahres: 

die Fahrt zur Projektwoche auf die Frauenalpe. 

Auf dem Programm stehen der Besuch des 

Erzberges, die Stadt Murau, das Holzmuseum, 

Schnupperreiten, der Besuch eines Bauernhofes 

und auf der Heimreise das Vivarium und 

die Besichtigung der Lurgrotte von Semriach 

aus. VIEL VERGNÜGEN! 





4.b 

Gudrun KAINZ 

Schulstartfest 

Am Freitag, den 1.10. lud die Hauptschule die 3. und 4. 

Klassen zu einem Schulstartfest ein. 

Das gemeinsame Aufwärmen in der Sporthalle war voll 

witzig. 

Es gab 9 Stationen. Wir 

hatten aber leider nur 

Zeit für 6 Stationen. 

Eine meiner Lieblingsstationen 

war der Dreikampf, 

wo wir ein Flugzeug 

bastelten, hüpften 

und wie eine Raupe liefen. 

Mit dem Flieger habe ich meinen persönlichen Rekord 

aufgestellt, den niemand übertroffen hat. Lustig 

war auch das Federball spielen mit übergroßen Schlägern 

und einem riesigen Ball. 

Bei den „new games“ spielten wir verschiedene Spiele. 

Am besten gefiel mir: „Alles in Zeitlupe“. 

Beim Schwungtuch war es auch sehr lustig. Bälle wurden 

auf das Tuch gelegt und dann hoch geschleudert. 

Wir musste auch Platztauschen, 

während das Tuch 

von den Hauptschülern in 

die Höhe gehalten wurde. 

Das Weitspringen und Körbe 

werfen waren 2 anstrengende 

Stationen, 

doch trotzdem waren sie 

lustig. 

Zwischendurch gab es auch 

eine Jause. Ich habe einen 

Apfel und ein Weckerl gegessen 

und einen Apfelsaft 

dazu getrunken – es war 

sehr lecker. 

Die Hauptschullehrer(innen) und die Hauptschüler(innen) 

waren alle sehr nett zu uns. 

Das Schulstartfest war sehr lustig, ich hoffe, dass es auch 

ein Schulabschlussfest gibt. 


Graztag 

Wir fuhren mit dem Bus nach 

Graz und stiegen beim Opernhaus 

aus. Unsere Führerin 

wartete beim Burgtor. Sie ging 

mit uns sofort in die Burg und 

zur Doppelwendeltreppe, die 

schon sehr lange besteht. 

Nach dem wir uns den Dom innen 

angesehen hatten, sahen 

wir uns das Landplagenbild an. 

Viel ist von der Pest, der Heu- 

schreckenplage und den Türken nicht mehr zu sehen. 

Im Landhaushof machten wir unsere Pause und danach 

besuchten wir das Zeughaus. Dort war es sehr lustig, 

denn wir durften echte Ritterhelme aufsetzen und richtige 

Schwerter halten. 

Das Schnitzel schmeckte im Glöcklbräu lecker, die Pommes 

und der Holundersaft auch. 

In der Märchengrottenbahn war es kalt und witzig. 

Mit dem Lift fuhren wir auf den Schlossberg und dort besichtigten 

wir den Glockenturm und den Uhrturm. 

Zum Abschluss spazierten wir noch zum Hackher – Löwen. 

Danach ging es mit der Schlossbergbahn wieder hinunter. 

Unten wartete schon der Bus auf uns. 

Tag der offenen Tür in der HS 

Am Dienstag, den 15.12. holte uns pünktlich beim Läuten 

Herr Direktor Mittendrein ab. 

Er zeigte uns die Räumlichkeiten 

der Hauptschule. Er ist 

sehr nett. 

Beide 4. Klassen wurden in 4 

Gruppen geteilt. Wir gingen 

in den Physiksaal und Herr 

Hödel zeigte uns viele Versuche 

mit Gasen und Metallen. 

Besonders gefiel mir am Ende 

die kleine Explosion, die den 



Raum in rotes Licht tauchte. 

Danach ging es in den Informatikraum, 

wo wir ein Gedicht 

mit dazupassenden Bildern gestalteten. 

Anschließend durften 

wir noch am PC spielen. 

Im textilen Werkraum konnten 

wir ein Stofffleckerl mit weihnachtlichen 

Motiven, die wir 

aus Filz ausschnitten, bekleben 

und dann mit der Nähmaschine 

festnähen. 

Die letzte Station war der 

technische Werkraum. Dort 

bekamen wir einen Helfer aus 

der Hauptschule. Mit ihm löteten wir einen Stromkreis. 

Wenn man die Drähte an eine Batterie hielt, leuchtete 

ein Lämpchen. 

Die große Pause verbrachten wir mit den Hauptschülern. 

Mit den Hauptschülern konnte man gut spielen, doch es 

war auch ein bisschen ungewohnt wieder die Kleinen zu 

sein, denn in der Volksschule sind wir ja die Großen. 

In der letzten Stunde gingen wir in die Bücherei, dort 

duften wir Herrn Mittendrein noch Fragen stellen. Wir 

bekamen auf jede Frage eine ausführliche Antwort. 

Die vier Stunden sind wirklich viel zu schnell vergangen. 

Beim Abschied bekam jedes Kind noch ein Geschicklichkeitsspiel. 

Kindermuseum FRIDA und FRED 

Am Dienstag, den 20.12. hatten wir einen lustigen Schultag. 

Wir fuhren mit dem Bus ins Kindermuseum nach 

Graz. 

Dort gingen wir sofort ins Labor der Wasserwelten. Es waren 

16 Stationen für uns vorbereitet. 

Wir zogen einen weißen Labormantel und blaue witzige 

Schuhe an. Wir arbeiteten zu zweit zusammen und 

machten alle 16 Experimente, sie 

gefielen mir alle. 

Es gab z. B: das Experiment „Filzstiftrennen“: 

Man musste auf einen 

Kaffeefilter mit wasserlöslichen 

Filzstiften Punkte machen, 

die ca. 1-2 cm vom Rand entfernt 

waren. Dann kam der Filter in 

eine mit Wasser gefüllte 

Schüssel und nun mussten 

wir abwarten. Nach einiger 

Zeit verzogen sich die 

Filzstiftpunkte, was sehr 

erstaunlich war, nach oben 



und es entstand ein schönes Muster. 

Oder ein Experiment hieß“ Motorboot“: Man nahm einen 

Zahnstocher bog ihn an einem Ende ein bisschen. Dann 

füllte man eine Wanne mit Wasser und legte den Zahnstocher 

auf die Wasseroberfläche. Auf eine Fingerspitze 

kam ein wenig Geschirrspülmittel und hielt sie hinter 

den Zahnstocher – schon hat sich der Zahnstocher schnell 

nach vorne bewegt. 

Nach dem wir fertig waren, bekamen wir eine Mappe, in 

der waren die Beschreibungen der Experimente. 

Nach der Pause besuchten wir 

die Ausstellung „Erzähl mir was 

vom Tod“. Wir bekamen eine 

Reisepass für 13 Räume. In jedem 

Raum gab es eine Frage zu 

beantworten oder eine Aufgabe 

zu erfüllen. 

In einem Raum konnte man sich 

in einen Sarg legen und den Deckel 

schließen. Ich bekam das 

erste Mal totale Platzangst. 

Interessant war der Raum der 

Unsterblichkeit. Dort konnte 

man sich aus verschiedenen Mitteln 

den Trank der Unsterblichkeit 

machen. Danach fühlte ich 

mich wirklich ein bisschen unsterblich. 

Nachdem wir alle Räume besucht 

hatten, ertönte ein Gong. 

Wir versammelten uns im Paradieszimmer 

und sprachen über 

unsere Eindrücke und verglichen 

die Reisepässe. 

Danach fuhren wir heim. 

Lesefreitag 

Am 14.4. luden wir die 1.b-Klasse 

nach der großen Pause in unsere 

Klasse ein. 

Wir hatten ein Playmobil-Theater, 

einige Rätsel, Fernsehgeschichten 

und ein Märchen für 

die Kleinen vorbereitet. 

Nach den Aufführungen lud uns 

die 1.b zu einem Tanz ein, den 

sie eingeübt hatten. 

Zum Schluss richteten Frau Koller und 

Renate Schnittlauchbrote für uns alle. 

Die Brote schmeckten lecker. 





Putzaktion in der Gemeinde 

Am 15. April gingen wir in aller Früh durch das Dorf und 

sammelten Müll. Es war noch sehr kalt und wir waren 

über unsere Jacken sehr froh. 

Wenn man genau schaute, fand man allerhand Schätze, 

die einfach so herum lagen. Wir fanden einen kaputten 

Ball, Raketen (natürlich auch kaputt), viele Bierflaschen 

und noch viele andere Dinge. Doch Zigarettenstummel 

fanden wir am meisten, da frag ich mich, wofür es 

Aschenbecher gibt. 

Doch schließlich kehrten wieder in die Schule zurück und 

wir waren froh, etwas für die Umwelt getan zu haben. 

Quadratmeter 

Jeder von uns hat einen Quadratmeter mitgebracht – aus 

Papier, Backpapier oder Stoff. 

Damit mussten wir die Bücherei, die Klasse, den Medienraum 

und das Basketballfeld ausmessen. 

Wir versuchten 

auch so viele wie 

möglich Personen 

auf einen Quadratmeter 

zu bringen. 

Es waren 12 Schüler. 

Bei verschiedenen 

Übungen auf dem 


Quadratmeter 

– hüpfen, 

schlafen, gehen, 

laufen, 

darüber springen 

- hatten 

wir viel Spaß. 

Rad fahren 

An den Tagen, an denn wir mit 

der Polizei Rad fahren gingen, 

waren wir in der Früh immer sehr 

aufgeregt. Immer wieder passierten 

Fehler, doch wir besserten 

uns von Stunde zu Stunde. 

Am 9.5. war es dann so weit – die 

Radfahrprüfung stand vor der Tür. 

Wir wussten nicht, dass es schon 

die Prüfung war, obwohl ein paar einen leisen Verdacht 

hatten. 

Alle bestanden die Prüfung mit kleinen Fehlern. Auch die 

theoretische Prüfung ging bei allen gut aus. 

Da Regnschirm 

Bei der Schulausstellung 

am Samstag, den 

18.6 und am Sonntag, 

den 19.6. führten wir 

ein Stück von Peter 

Rosegger vor, es heißt: 

„Da Regnschirm“. 

Es spielten 4 Gruppen, 

in jeder Gruppe gab es 

den „Sama Hiasl“, die 

„Oldi“ und einen Erzähler. 

Der Text war sehr 

schwer zu lernen, 

denn das Stück ist in 

steirischer Mundart 

geschrieben. 

Wir waren aufgeregt, 

aber es hat trotzdem 

Spaß gemacht. 




Musik, Sprache und Bewegung - Wege zur Erschließung der Welt 

Der Mensch hat viele Möglichkeiten, sich auszudrücken und sich 

mitzuteilen. Die verbale Sprache ist eine davon, die Bewegung, der 

Körper eine andere. Sprache umfasst also unterschiedliche Mittel 

der Kommunikation, wie z.B. die Gestik und Mimik, die Körperhaltung 

und auch die Zeichensprache. Kinder benutzen ihren Körper 

als Ausdruckmittel, meistens ist ihre Körpersprache auch unmittelbarer 

Ausdruck innerer Vorgänge. 

Kinder gehen noch ganz selbstverständlich mit Musik, Sprache und 

Bewegung um. Bewegung ist für sie zugleich Ausdruck ihrer emotionalen 

Befindlichkeit und Mittel zur Erschließung der Welt. Die eigenen 

Bewegungen begleiten sie sprachlich oder mit Geräuschen, 

Musik setzen sie unmittelbar in Bewegung um. 

Spiellied - Selbst ein schwerfälliger Pinguin kann tanzen lernen. Wie das geht, zeigt das folgende Lied. Die Kinder 

hören das Lied vom Pinguin, der seine Füße entdeckt und nun nicht mehr watschelt und daherschlurft, sondern sogar 

schweben und tanzen kann. Am besten kann der Pinguin seine Füße spüren, wenn er barfuß ist. 

1. Ping Pong Pinguin, 

ich watschle durch die Welt. 

Ping Pong Pinguin, 

weil mir das so gefällt. 


ich schlurfe so dahin. 


weil ich so traurig bin. 


ich spüre meine Zehn. 


jetzt kann ich besser gehen. 


ich schwebe fast dahin. 


wie eine Königin. 


wer hätte das gedacht. 


die Füße sind erwacht. 


jetzt kann ich sie verstehn. 


sie wollen tanzen gehen. 

Die Pinguine watscheln auf der Stelle, treten 

von einem Fuß auf den anderen, dabei breiten 

sie Ihre „Flügel“ aus (die Arme hängen 

lassen und die Hände angewinkelt seitwärts 

halten). 

Die Pinguine schlurfen durch den Raum; sie 

kriegen ihre Füße kaum vom Boden hoch. 

Jetzt beginnen die Pinguine beim Gehen auf 

ihre Füße zu achten, sanft setzen sie sie auf 

der Erde auf und erfühlen dabei mit den Fußsohlen 

den Boden. 

Sie breiten die Arme aus und fangen an zu 

„schweben“. 

Die Pinguine schaffen es, zu springen. 

Zum Schluss drehen sie sich im Kreise um die 

eigene Achse. 





Textiles Werken 

Es wurde: 

geschnitten, geknotet, geklebt, gewebt, geflochten, gehäkelt, gestrickt, 

genäht, gedruckt, gefilzt,…… 

Alle diese Herstellungsverfahren bilden die Grundlage für eine erfolgreiche 

Planung und Herstellung verschiedener Werkstücke. 

Eigene Interessen und Freude bei der persönlichen Gestaltung führen oft 

zu sehr unterschiedlichen Ergebnissen. Kreatives Gestalten, richtige Verwendung 

von Material und Werkzeug wird im Unterricht geschult. Durch 

das gezielte Training wird die Handgeschicklichkeit der Kinder gefördert. 

Auf Ordnung und Genauigkeit wird im textilen Bereich besonders Wert gelegt. 

Ein arbeitsintensives Schuljahr geht dem Ende zu. 

Wie sehr viele bei unserer Schulausstellung gesehen haben, war es auch ein 

sehr erfolgreiches Jahr. 

Von der 1. bis zur 4. Klasse waren alle Schüler auch im textilen Werkunterricht 

mit großem Eifer dabei. 

Wo gearbeitet wird, da lauern auch Gefahren! 

Richtiger Umgang mit Material und Werkzeug bilden die Grundlage der Werkerziehung. Auf Gefahren und Unfallverhütung 

wird im Unterricht oft aufmerksam gemacht. Dabei müssen einige Verhaltensregeln unbedingt eingehalten 

werden. Dies ist oft ein sehr schwieriger Teil der Werkerziehung. 

Trotzdem sind alle (oder fast alle) mit Freude dabei. Auch die Resultate können sich sehen lassen und wurden von den 

Kindern auch mit Stolz präsentiert. 

Gemeinsam mit den Schülern freuen wir uns auf die Ferien… 

aber auch auf ein neues Schuljahr im Herbst. 

E. Pammer und M. Hörmann 




Unverbindliche Übung Schulgarten 

Fleißige Buben und Mädchen haben 

gemeinsam mit Frau Gerlinde Koller 

den Schulgarten bearbeitet und so 

viel Einblick in die Gartenarbeit von 

der Vorbereitung der Beete, Saat und 

Pflege bis zur Ernte gewonnen. Auch 

die Kräuterspirale im Schulhof haben 

sie gepflegt. Und ab und zu gab es einen 

Blumengruß aus dem Schulgarten 

für die Direktorin. DANKE! 

Radfahrprüfung - DANKE an unseren Postenkommandanten! 

Viele Jahre lang hat uns Abteilungskommandant BI Günter Buchleitner bei der Durchführung der Radfahrprüfung in 

der Praxis auf der Straße unterstützt. Sein gestrenges Auge hat mangelnde Übung oder Selbstüberschätzung sofort 

erkannt und er hat freundlich aber bestimmt den Kindern die Wichtigkeit der Ausbildung vermittelt. Fast alle Schülerinnen 

und Schüler haben im Rahmen der freiwilligen Radfahrprüfung ihren ersten Führerschein erworben, zumal nur 

mit abgeschlossener Radfahrprüfung die Berechtigung zum Radfahren auf öffentlichen Straßen ab dem 10. Lebensjahr 

erlangt wird. Die theoretischen Grundlagen 

wurden im Klassenunterricht mit Hilfe 

der Unterrichtsmaterialien des ÖJRK 

von den KlassenlehrerInnen erarbeitet. 

Unsere heurigen Vierten waren die letzten, 

die von Herrn Inspektor Buchleitner 

begleitet wurden. Im Rahmen der Verleihung 

der Radfahrausweise haben wir 

uns auch für seine langjährige Tätigkeit 

bedankt. Wir wünschen unserem Herrn 

Inspektor alles Gute für seinen neuen Lebensabschnitt! 

Erstkommunion 

Die Erstkommunion ist immer wieder ein 

schönes Fest, bei dem sich die Zusammenarbeit 

zwischen Schule und Pfarre 

deutlich zeigt. So ist es Brauch, das Fest 

in der Schule zu beginnen und zu beenden. 

Unsere Bücherei, das Zentrum der 

Schule, ist auch das Zentrum für Feste 

und Feiern und so findet die Jause für 

die Kinder auch in diesem Raum auf einer 

von den Tischmüttern festlich gedeckten 

Tafel statt, Klassenlehrerin, Schulleiterin 

und Religionslehrer sind mit dabei. 




Elternverein der Schulen 

Liebe Eltern und Kinder der VS und HS! 

Im Namen des Elternvereinsvorstandes möchten wir uns bei Ihnen für Ihre Unterstützung recht herzlich bedanken. 

An Veranstaltungen haben wir unter anderem bei der Verpflegung des Schulstartfestes 

mitgeholfen, den Kinderbazar veranstaltet, den Vortrag „Ich 

Lerne immer und Gerne“ organisiert und beim Schnuppertag VS-Anfänger 

und beim Sponsoring usw. mitgeholfen. 

Es gab eine Jahreshauptversammlung und mehrere Vorstandssitzungen sowie 

eine Sitzung, zu der alle Mitglieder geladen waren. 

Für das kommende Schuljahr sind an Veranstaltungen die Jahreshauptversammlung 

mit 30.09.2011 sowie 2 Kinderbazare am 15.10.2011 und am 

4.03.2012 geplant. Bei den Bazaren sollten die Kinder ihre Ware selber 

verkaufen dürfen, vom Spielzeug bis zur Winterausrüstung. Für diese Veranstaltungen 

gibt es noch separate Ausschreibungen. 

In der Schulhalle gibt eine Pinnwand, bei der es die Möglichkeit 

gibt, mittels Zettel alles Mögliche zum Kauf und 

Verkauf anzubieten. Auch gibt es einen versperrten Kasten, 

wo man Wünsche, Beschwerden und Anregungen deponieren 

kann (wird 1x/Woche geleert). 

Der Elternverein würde sich freuen, wenn sich einige dazu 

entschließen könnten aktiv mitzuarbeiten. 

Alle, die Interesse haben, sind recht herzlich dazu eingeladen 

bei der nächsten Jahreshauptversammlung zu kommen 

und ihre Ideen zu unterbreiten! Der Obmann Reinhold Fink, Tel.: 0664/2860447 

Anmerkung der Schule: 

Der Elternverein der Schulen ist ein Verein, dem man auf freiwilliger Basis beitreten kann und der auch Mitgliedsbeitrag 

verlangt. Im Interesse der Schule (Sponsoring, Mithilfe bei Veranstaltungen, Organisation von Vorträgen, Vermittlerrolle 

im Gespräch,....) ist neben den gesetzlichen Körperschaften der Schule wie Klassenforum und Schulforum 

auch eine große Mitgliederzahl im Elternverein vorteilhaft. SCHULE dankt dem Elternverein für die gute Zusammenarbeit! 

Känguru der Mathematik 

Jedes Jahr nimmt unsere Schule auch am internationalen Känguru der Mathematik teil. Vorgegebene Aufgaben aus 

allen Bereichen der Mathematik haben die Kinder in verschiedenen Alterskategorien zu lösen. Die Schülerinnen und 

Schüler der 3. und 4. Klassen haben in der Kategorie „Ecolier“ teilgenommen und recht gute Erfolge erzielt. 

Siegerin in der Kategorie der 3. Klassen unserer Schule wurde Magdalena ZIVITHAL, 3.b – Klasse, mit 57 Punkten 

vor Michael Janisch, 3.c - Klasse, mit 55,50 Punkten. In der Kategorie der 4. Klassen unserer Schule siegte Pallier 

Florian, 4.b – Klasse mit stolzen 97,5 Punkten 

gefolgt von Nico Ulz, 4.b, und Agnes Sonnleitner, 

4.a. Pallier Florian scheint somit auch in 

der Landeswertung Steiermark immerhin auf 

Platz 20 auf. Geehrt wurden die jeweils fünf 

besten jeder Schulstufe im Rahmen der Montagsrunde. 

Herzlichen Glückwunsch! 




Anlässlich unserer vorweihnachtlichen Feier im Kollegium 

haben wir diesen Brief bekommen: 


Liebe Elisabeth, liebes KollegInnenteam! 

Danke für die Einladung zu Eurer vorweihnachtlichen 

Feier. 

Es ist immer eine große Freude, in Eure Schule zu kommen, 

denn wir fühlen uns schon beim Eingang herzlich 

willkommen. An allen Wänden hängen Bilder und Sprüche, 

die die Sprache der Ermutigung sprechen. 

Beim Betreten des LehrerInnenzimmers spüren wir ein 

besonderes Wohlwollen, 

das uns ermutigt! Die Zusammenarbeit 

mit euch 

in Euren Klassen ist eine 

echte Freude. Ihr bereitet 

die Kinder sehr gut vor und so gelingt es uns leicht, den nächsten Schritt zu setzen. 

Die Montagsrunde an Eurer Volksschule ist außergewöhnlich, beispielgebend und 

wirklich herzerwärmend, sie stärkt das Gefühl der Zugehörigkeit und pflegt die 

Gemeinschaft. Ihr seid ein Vorbild für andere Schulen in der Steiermark. 

Wir danken jedem Einzelnen von Euch und hoffen, dass wir noch lange zusammenarbeiten, 

um auf diese Weise zur Erziehung von mutigen und ermutigenden Menschen 

beizutragen. 

Klassenforum – Schulforum 

Dankeschön! 

Soheyla Warnung und Gabi Knittelfelder 

Neben den Konferenzen der Lehrerinnen und Lehrer der Schule gibt es in der Schulgemeinschaft auch ein wichtiges 

Gremium, das für das Schulgeschehen große Verantwortung trägt – das KLASSENFORUM für die einzelnen Klassen und 

das SCHULFORUM für die ganze Schule. 

Im Schulforum sind alle KlassenelternvertreterInnen und alle LehrerInnen der Schule vertreten, den Vorsitz führt die 

Schulleiterin. Das Schulforum trifft sich mindestens zwei Mal im Schuljahr und hat sowohl Beratungs- als auch Beschlussfunktion 

in gesetzlich vorgesehen Punkten. 

Klassenelternvertreter und deren Stellvertreter im heurigen Schuljahr waren: 

Klasse Klassenelternvertreter KE -Stellvertreter 

1.a Peter KERSCHBAUMER Elisabeth ERKENGER 

1.b Roswitha BURBÖCK Erwin RAINER 

2.a Sonja SIMANDL Renate DONNERER 

2.b Ingrid MAURER Silvia KIENREICH 

3.a Manuela FLEISCHHACKER-H. Brigitte HASENBURGER 

3.b Kerstin GERSTL Eva FÜRNTRATH 

3.c Marion BIRCHBAUER Roswitha ROSENBERGER 

4.a Gerlinde THALLER Sandra SCHMIDT 

4.b Natascha ULZ Waltraud KREMSNER-LÖSCH 




Projekt: Frühstücksclub an der Volksschule Markt Hartmannsdorf 

Ziel: Gesunde Frühstücksmöglichkeit für Schulkinder (Volks- und Hauptschüler), die schon sehr früh im Schulhaus sind 

und oft daheim nicht mehr die Zeit und Ruhe zum Frühstücken haben. 

Zeit und Ort: Schulküche der Volksschule Mittwoch, Donnerstag und Freitag jeweils von 6.45 Uhr bis 7.30 Uhr 

Organisation: Angebot eines gesunden Frühstücks in betreuter Buffetform, betreut von Renate Gütl und jeweils zwei 

SchülerInnen der Hauptschule. Die Kinder können bereits an Vortagen in der VS-Kanzlei, in der HS- Kanzlei oder in der 

Früh bei Herrn Voit einen Bon um € 1,50 (für Volksschüler) bzw. € 2,-- (für Hauptschüler) kaufen und haben damit 

Zugang zur VS-Küche. Sie bedienen sich am Buffet und setzen sich zum Frühstücken auf einen gedeckten Essplatz. 

Es ist darauf zu achten 

● dass die Kinder aufessen, was sie sich auf den Teller genommen haben 

● dass angemessene Ruhe im Frühstücksraum herrscht 

● dass die Kinder nach dem Frühstück den Platz sauber verlassen 

Achtung: keine Beaufsichtigung im Sinne der Aufsichtspflicht! 

Frühstücksangebot: 

Getränke: Früchtetee (vorsichtig gesüßt mit Honig), warme Milch oder Kakao 

Speisen: 

Müsli mit Joghurt und Obst (nach Saison), Verschiedene Schwarz - Brote (Bauernbrot, Vollkornbrot,..) 

Butter, Marmelade, Honig, Aufstrich, Wurst und Käse (garniert mit etwas Gemüse der Saison: Paprika, Tomaten, Gurken,.....) 

Es wird vor allem auf gesunde und regionale Produkte geachtet. 

Die Idee des Frühstücksclubs gibt es schon länger. In diesem Schuljahr ist diese Idee in Zusammenarbeit mit der 

Hauptschule Wirklichkeit geworden. Das Angebot ist gut, wird aber doch nicht so angenommen, wie wir es erwartet 

haben. Trotzdem wird es den Frühstücksklub auch im kommenden Schuljahr geben – vielleicht machen doch mehr 

Kinder davon Gebrauch, anstatt ihr Geld in Süßigkeiten und Softgetränke umzusetzen. 

DANKE an Renate Gütl und die helfenden Schülerinnen der Hauptschule, die das Buffet hervorragend betreuen. 


„Das Gespenst von Canterville“ 

Besuch in der Grazer Oper 

Es gehört schon fast zur Tradition unserer Schule, dass die RAIBA Markt 

Hartmannsdorf unsere Schülerinnen und Schüler zum Besuch der Grazer 

Oper einlädt. So haben die 2. bis 4. Klassen die Aufführung „Das Gespenst 

von Canterville“ besucht und waren begeistert. 

Diese Begeisterung wurde im DANKE – Plakat deutlich! 



Comenius Assistentin 

Guten Morgen! Dobré ráno! Grüß Gott! Hallo! Ahoi! 


Liebe Leserinnen und Leser, mein Name ist Marcela Košařová, ich komme aus 

Tschechien, bin fast 25 Jahre alt und ich studierte Deutsch als Fremdsprache 

und Sport für die Hauptschule an der Universität Palacki in Olomouc. Im letzten 

Jahr meines Studiums entschied ich mich für eine Assistenzzeit von Comenius. Glücklicherweise bekam ich eine 

Stelle an der Volksschule Markt Hartmannsdorf in Österreich. 

Comenius ist ein Projekt der Europäischen Union, welches Schüleraustausch, Assistenz an europäischen Schulen für 

zukünftige Lehrkräfte und Fortbildungsmaßnahmen unterstützt. 

Seit Beginn des Schuljahres war ich in allen Klassen, wo ich den Klassenlehrerinnen 

als Assistentin beim Unterricht half. Ich unterstützte die Kinder in 

Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Englisch, im Turnen konnte ich die 

Stunden später auch selbst halten. Ich brachte den 3. und 4. Klassen ein bisschen 

Tschechisch bei, durch Power Point Präsentationen und Materialien aus 

der Heimat stellte ich die Landschaft und Sehenswürdigkeiten Tschechiens vor. 

Zu Weihnachten und Ostern habe ich unsere Bräuche nähergebracht und mit 

den Kindern durchgeführt. Ich war auch beim Eislaufen, Rodeln oder beim 

Schwimmunterricht dabei. An zwei Nachmittagen war ich auch beim Turnen 

an der Hauptschule Markt Hartmannsdorf, wo ich mit älteren Kindern arbeiten 

durfte. 

Während der Assistenzzeit habe ich sehr viel für mein Berufsleben gelernt. Das 

ganze Jahr war ein Traum und ich bin sehr glücklich, dass ich diese Möglichkeit bekommen 

hatte. Ich habe ein „reiches“ Jahr hier in Markt Hartmannsdorf verbracht, 

welches nicht nur für meine berufliche Entwicklung, sondern auch für meinen weiteren 

Lebensweg wichtig ist. 

Vielen Dank! Pfiat´di & Na viděnou! Marcela 

Ich möchte mich auch sehr herzlich bei EUCH allen bedanken, dass ihr so nett und 

freundlich zu mir wart. Ein schöneres Arbeitsfeld und eine angenehmere Schulatmosphäre 

kann ich mir kaum vorstellen. Die Kinder werde ich auch nie vergessen! 




Europäisches Schulpartnerschaftsprojekt 

Aktion: Comenius, Titel: GLOW – Global Wellbeing for Students 

Dieses Projekt wird gefördert durch die Europäische Kommission http://www.lebenslanges-lernen.at 

Das EU – Schulpartnerschaftsprojekt GLOW geht in die Endphase. „Glow“, einerseits eine Abkürzung für Global wellbeing 

– andererseits das englische Wort für glänzen – unter diesem Motto wurden international Erfahrungen zu 

Gesundheitsthemen ausgetauscht, Kontakte geknüpft und wesentliche Blicke über den berühmten „Tellerrand“ gemacht. 

Im Rahmen des Projektes bearbeiteten wir zwei Jahre lang schwerpunktmäßig Themen zu 

den drei Säulen der Gesundheit, die im Zusammenspiel miteinander für ein Wohlbefinden 

verantwortlich und schließlich auch für ein glückliches Leben von Bedeutung sind: 

▪ zur körperlichen Gesundheit, wie gesunde Ernährung und Bewegung 

▪ zur seelischen Gesundheit, hier fällt vor allem das Ermutigungstraining hinein 

▪ und zur soziale Gesundheit, wie vor allem Klassenrat und soziales Lernen. 

Besuch aus Ungarn und Deutschland 

Innerhalb des Projektes haben wir unsere Schwerpunkthemen individuell in den einzelnen 

Ländern mit den Kindern bearbeitet und haben uns unsere Arbeiten gegenseitig vorgestellt (beim Treffen und auf der 

gemeinsamen Homepage). 

Viele Besuche und Projekttreffen waren geplant und sind durchgeführt worden, so waren Lehrerinnen unserer Schule 

im vorigen Schuljahr zu einem Schulbesuch in Rom und bei einem Projekttreffen in Ungarn. Für das heurige Schuljahr 

waren Projekttreffen in Spanien und Bremen vorgesehen und ein Schulbesuch in Schweden. 

An unserer Schule hatten wir KollegInnen aus allen Schulen im Rahmen eines Projekttreffens im Mai 2010 zu Gast, 

außerdem haben uns noch weitere KollegInnen aus Deutschland, Ungarn und Spanien besucht. 

Als Partner in diesem Projekt sind folgende Länder und Schulen beteiligt: 

Italien (Grottaglie in Apulien und Rom) Deutschland (Bremen) Ungarn (Keczkemet) 

Wales (Llanharan bei Cardiff) Spanien (Coin in Andalusien) Schweden (Kalmar) 

Zu Beginn der Osterferien besuchten die Lehrerinnen Waltraud Mittendrein und Theresia Ladenhauf gemeinsam mit 

VDir. Elisabeth Klammer die schwedische Partnerschule in Kalmar, eine Schule für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. 

Die gute Ausstattung der Schule überraschte uns ebenso wie der außerordentlich respektvolle Umgang miteinander. 

Beim Projekttreffen in der Partnerschule in Deutschland im Mai, in Bremen, erklang das gemeinsame Lied „ 

Es ist schön, dass es dich gibt“ in allen Projektsprachen: Englisch, Ungarisch, Deutsch, Schwedisch, Italienisch und 

Spanisch und auch in Gebärdensprache, zumal die Schule in Bremen eine Schule für gehörgeschädigte Kinder ist. 

Schön war es zu beobachten, mit welcher Freude die Kinder in ihre Schule gehen und mit welcher Offenheit sie uns 

gegenüber auftraten. 

Bewusst wurde uns aber dennoch, dass wir glücklich sein dürfen, hier in Markt Hartmannsdorf eine gut ausgestattete 

Schule zu haben, nette und freundliche Kinder und ein Schulsystem, dass zwar auf Reformen und Ressourcen wartet, 

aber dennoch nicht ganz so schlecht ist. 

Spanien 


Bremen 

DANKE für die interessanten Erfahrungen im Rahmen dieses 

Projektes. 

Weitere Informationen sind auf der gemeinsamen 

Homepage zu finden: www.comeniusglow.eu 

Bremen 



Schweden 


Sonderpädagogischer Förderbedarf – SPF 

„Der oder die kommt in der Schule nicht mit.“, - das gab`s früher schon zu hören, das gibt’s auch heute noch. Massive 

körperliche und/oder geistige Beeinträchtigungen oder auch nur kleine Teilleistungsstörungen können Lernfortschritte 

verzögern oder gar verhindern. 

Kinder werden so oft frustriert, Lernen und Schule können somit für Schüler und Eltern zur Qual werden. Ständig das 

Gefühl zu haben, Erwartungen nicht gerecht werden zu können, zermürben Menschen und können zu Aggression oder 

Depression führen. 

Früher wurden solche Schüler einfach in den Klassen belassen, sie hatten sich still 

zu verhalten und den Unterricht nicht zu stören. Vom Unterrichtgeschehen bekamen 

sie immer weniger mit. 

Heute bleiben diese Kinder im Sinne der Integration auch in ihren Klassen und 

können so von ihren Mitschülern ganz nebenbei sehr viel lernen, v. a. in sozialen 

und emotionalen Bereichen. Der Unterschied zu früher liegt darin, dass man diesen 

Kindern nun spezielle Förderstunden = SPF -Stunden durch einen zusätzlichen, 

speziell ausgebildeten Lehrer gewährt. Dieser Lehrer erstellt ein auf den jeweiligen 

Schüler abgestimmtes Konzept, um Lernfortschritte bestmöglich zu erreichen. 

„Stärken fördern, Schwächen kompensieren, Arbeitsfreude, Verantwortungsbewusstsein 

und Selbstwert stärken“- auf diesen Grundpfeilern können sich Lernerfolg 

und folglich auch positive Lebensbewältigung einstellen. 

Mit diesem Konzept kann eine individuelle Förderung, von den Bedürfnissen des Kindes ausgehend, stattfinden. 

Die Integration in der Schule des Heimatortes ermöglicht dem Schüler außerdem, seine gesellschaftliche Stellung im 

Ort zu sichern. Er ist Teil der Dorfgemeinschaft, in der er später auch seine Jugend oder gar sein ganzes Leben verbringen 

wird. Bemühen wir uns um schulische Förderung, nur so kann Integration im späteren gesellschaftlichen und 

beruflichen Leben gelingen! Elisabeth Adler 

Ermutigungs-Stele 

Im Rahmen der unverbindlichen Übung Kreatives Gestalten haben die Kinder eine Ermutigungsstele hergestellt. Die 

Tonstreifen wurden gestaltet und in der Raku – Technik gebrannt. Anlässlich der Schulausstellung wurde diese Stele 

nun in der Bücherei fix aufgestellt. 

Symbolik dieser Stele: 

MUND: Wir sagen uns etwas Nettes, Aufmunterndes, 

Liebes, Erfreuliches,... 

HAND: Wir helfen einander! 

AUGE: Wir schauen aufeinander – wir nehmen Rücksicht 

aufeinander 

OHR: Wir hören einander zu! 

Fuß: Wir gehen aufeinander zu! 

Chorgesang 

In diesem Schuljahr nahmen 21 Schülerinnen und Schüler an den unverbindlichen Übungen 

„Chorgesang“ teil. In der Adventzeit wurde das kleine Kindermusical „Ein Weihnachtsbaum 

für alle“ erarbeitet. Schließlich führten wir unser Stück vor den Weihnachtsferien 

auch den Schülern und den Eltern vor. 

Auch dieses Jahr nahm der Chor beim Markt Hartmannsdorfer Pfarrfasching teil. Wir 

eröffneten die Faschingssitzung mit einem Lied und einem Tanz. 




Ein Jahr mit der Wiki-Nachmittagsbetreuung … 

Das Schuljahr 2010/11 starteten wir gemeinsam mit vielen Neuzugängen der ersten 

Klassen und den Schülern der Hauptschule. Bunt zusammengemischt durften wir mit 

unseren Kindern wieder viel Schönes erleben. Angefangen im schönen Herbst, in dem 

die Kinder viele Kastanien gesammelt und daraus Phantasietiere gebastelt haben, kamen 

wir zum kalten Winter. Zur Freude aller, war dieser sehr schneereich und somit 

stand Schneeballschlachten und ausgiebigen Bobfahrten nichts mehr im Wege. Der 

Höhepunkt des letzten Winters war allerdings das Klodeckelrennen, an dem alle Kinder mit viel, viel Spaß teilgenommen 

haben. Im Frühling haben wir gemeinsam mit den Kindern die Wälder rund um Markt Hartmannsdorf erobert und 

haben währenddessen sogar noch das Glück gehabt einige schmackhafte Pilze für die Jause zu finden! 

Doch jedes schöne Schuljahr geht einmal zu Ende und somit sind wir wieder im Sommer angekommen. Diesen haben 

wir bereits mit einer Wanderung auf die Riegersburg inkl. eines spannenden Besuchs bei der Greifvogelschau, 

willkommen geheißen. Um uns gemeinsam auf die Ferien einzustimmen und das Jahr langsam ausklingen zu lassen 

werden wir noch einige Male die Tiefen des Hartmannsdorfer Freibades ergründen. 

In diesem Sinne möchten wir uns für dieses Jahr von euch verabschieden, euch wunderschöne und erholsame Ferien 

wünschen und … nicht vergessen – das neue Schuljahr mit WIKI kommt bestimmt!!! 

Liebe Grüße, eure Betreuer der WIKI Nachmittagsbetreuung 

Julia und Renate 


Kommentare unserer Kinder: 

Miriam: Mir gefällt wenn wir schwimmen gehen. 

David: mir gefällt alles. 

Ayleen: Mir haben die Spiele draußen so gut gefallen … und die Kuschelecke 

… und das Spielplatzgehen. 

Julia T. und Julia M.: Turnen – auf den Seilen schwingen mag ich. 

Magdalena: Seile schwingen, in den Garten gehen und das Spiel „Es fliegt, es 

fliegt …“ mag ich. 

Flo: Ich spiele gerne Fußball mit Freunden. 

Thomas: Ich mag wenn wir Schwimmen gehen. 

Unverbindliche Übung „ Gesunde Ernährung“ 4a, 4b Klasse 

In 16 Unterrichtseinheiten (jeweils 2 Stunden), hatten die Schüler die Möglichkeit die Tipps der Ernährungsmaus in 

Theorie und Praxis kennen zu lernen. 

10 Mauseregeln für eine richtige Ernährung 

• Vielseitig, aber nicht zu viel 

• Reichlich Obst und Gemüse 

• Viel trinken 1,5 l 

• Mehr Vollkornprodukte 

• Täglich natürliche Milchprodukte 

• Süßes reduzieren 

• Würzig, aber nicht zu salzig 

• Wenig Fett, Fleisch, Wurst 

• Öfters kleine Mahlzeiten 

• Langsam essen und genießen 

Viel Spaß hatten die Schüler beim gemeinsamen Erkunden und Erleben, gegenseitigen Helfen und partnerschaftlichen 

Zusammenarbeiten. Die Schüler zeigten Begeisterung und großes Geschick beim praktischen Teil und so manches Talent 

kam zum Vorschein. Lehrerin für Ernährung u. Haushalt Margrit Hörmann 




Interkulturelles Lernen 

Förderung von Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache 

Dipl.-Päd. Verena M. Siegl 

Schreiben, Lesen und Rechnen zu lernen, also die Basis all unseres Wissens, ist 

für alle Kinder eine Herausforderung. Für jene Kinder, die Deutsch als Zweitsprache 

erlernen müssen, ist diese Herausforderung umso größer. Daher gibt 

es für sie an unserer Schule die Möglichkeit, ein- bis zweimal pro Woche in 

kleinen Gruppen sprachliche Fertigkeiten auszubauen und zu üben. Durch den 

kontinuierlichen fachlichen Austausch mit den Klassenlehrerinnen wird dieser 

zusätzliche Förderunterricht genau auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt. 

Die Kinder sind mit großer Freude und vollem Einsatz bei der Sache. 

Wer sorgt dafür, 

... dass das Schulhaus in der Früh aufgesperrt wird und die SchülerInnen bis zum 

Unterrichtsbeginn nicht unbeaufsichtigt sind? 

... dass es neue Fußballtore gibt? 

... dass der Rasen regelmäßig gemäht ist und rund um das Schulhaus Ordnung herrscht? 

... dass es im Schulhaus spiegelt und glänzt? 

... dass wir jeden Tag in der Früh ein aufgeräumtes Klassenzimmer und Schulhaus 

vorfinden? 

... dass die Computer wieder funktionieren? 

... dass alles Wichtige – auch das Klopapier – an Ort und Stelle ist? 

... dass die Fenster durchsichtig und die Spinnweben verschwunden sind? 

... dass das tägliche Chaos sich in Ordnung verwandelt? 

... dass es keine Grenzen zwischen den HS – und VS – Räumlichkeiten gibt? 

... dass ....????? (und hier könnten wir die Liste unendlich fortsetzen) 

....NATÜRLICH unsere GUTEN SCHULGEISTER 

Josef VOIT, Roswitha ULZ, Renate HIEBAUM und Gerhard HEBENSTREIT 

DANKE! 

Pammer Marianne 

- die verflixten sieben Jahre – die hast du an unserer Schule verbracht – 

als wahrlich guter Geist mit Mopp und Putzfetzen, der unsere Schule innen und außen 

blitzblank geputzt hat – sogar in luftiger Höhe. 

Keine Arbeit war dir zu viel. Jeden Tag hast du aufs Neue begonnen – denn die Früchte deiner 

Arbeit haben wir am Morgen sehr deutlich wahrnehmen können. Aber wenn du gegen 

Mittag in die Schule gekommen bist, war von all dem nicht mehr viel zu sehen. Du hast 

wieder von vorne angefangen – ohne dich auch nur einmal darüber zu beklagen. Es ist ja 

unwahrscheinlich, was sich an einem einzigen Schultag an Schmutz und Unrat sammelt. 

Nach sieben Jahren hast du dich in die Pension verabschiedet. Die Kinder bereiteten dir 

einen Abschied im Rahmen unserer weihnachtlichen „Montagsrunde“. Dein Geschenk vom 

Lehrerkollegium hast du in Barcelona bereits eingelöst. 

Danke für deine ARBEIT und alles GUTE für deinen neuen Lebensabschnitt! 




Katholischer Religionsunterricht 

Singen, tanzen, Gott loben, Gott danken, ihn bitten, Gottes Wort hören 

und einander zuhören, Stille halten, fragen und antworten, lachen und 

Freude schenken, Feste vorbereiten und feiern, diskutieren, Probleme 

besprechen, schreiben und malen, schweigen, einander trösten....... 


Das und vieles mehr beinhaltet der 

katholische Religionsunterricht, den wir 

Religionslehrer, Andrea Ulz und Stjepan Drvoderic, mit den Kindern der Volksschule 

Markt Hartmannsdorf gestalten. 

Das Fach „Religion“ bereitet uns große Freude, weil wir unseren Beruf als Berufung 

sehen und Kinder einfach mögen. Sie sind das kostbarste Geschenk, das Gott Eltern und 

uns Lehrern in der Schule geschenkt hat. Kinder sind im Volksschulalter sehr offen, empfänglich 

und dankbar für alles Gute, Schöne, Frohe, das ihnen geboten wird. Sie strahlen 

eine innere Freude und Ursprünglichkeit aus, und es macht Spaß, mit ihnen zu arbeiten. 

Sicher gibt es von Zeit zu Zeit Ungereimtheiten untereinander, Konflikte, die gelöst 

werden wollen. Da sind wir Religionspädagogen herausgefordert, aufmerksamer und 

hellhöriger zu sein, um zu erahnen oder zu erkennen was das Kind bewegt und zu einem 

auffälligen Verhalten veranlasst. 

Ein mit allen Sinnen erlebter Religionsunterricht ist unser Ziel. Wenn wir von der Schöpfung 

sprechen, so soll diese sinnhaft erfahrbar werden. Wir bewundern in der freien Natur 

die Blumen, hören bewusst den Gesang der Vögel, riechen das frische Gras der Wiese.... 

In einer Brotstunde bringen 

wir auf einen festlich gedeckten 

Tisch Brot, danken Gott für alle 

Menschen, die sich um diese Gabe 

mühen, und genießen schlussendlich 

das köstliche Brot, das zuvor 

geteilt wurde. 

Das Jahr beschert uns verschiedene 

Feste, die wir mit Klassenlehrerinnen 

vorbereiten und während 

der Montagsrunde mit allen Kindern der Schule feiern. Wir sind 

unseren Kolleginnen und der Direktorin Elisabeth Klammer für 

ihre Hilfe sehr dankbar. So wird die Feierkultur an unserer Schule 

verstärkt gepflegt und die Schulgemeinschaft gefestigt. 

Alle ReligionslehrerInnen auf einen Blick 

Zum Großteil gehören unsere Schülerinnen und Schüler dem katholischen Glauben an. Aber auch für die Schülerinnen 

und Schüler anderer Konfessionen ist Platz im katholischen Religionsunterricht und Herr 

Mag. Drvoderic ist sehr interessiert, den Kindern Einblicke in andere Konfessionen zu geben 

und sowohl ReligionslehrerInnen als auch Kinder anderer Konfessionen in den katholischen 

Religionsunterricht einzuladen, um aus ihrem Religionsunterricht oder über ihre Feste zu 

erzählen. 

Auf dem Bild Frau Ulz und Herr Drvoderic mit der Ev. Religionslehrerin Frau Sindler nach 

einer gemeinsamen Religionsstunde in der 4. Klasse. 




Folgende Schülerinnen und Schüler haben im Schuljahr 2010/11 

unsere Schule besucht: 

1.a Klasse, Klassenlehrerin: Waltraud MITTENDREIN 

AUNER Jan, ERKENGER Paul, FREISSMUTH Sandro, LADENHAUF Benedikt, LÖFFLER Jakob, LOIDL David, 

SCHUSTER Helmut, WAGNER Gabriel, JARDA Patrizia, KERSCHBAUMER Katharina, KRENN Alexandra, MAIER Julia, 

MONSCHEIN Katharina, NEUHERZ Laura, STOCKER Caroline, TIMISCHL Julia 

1.b Klasse, Klassenlehrerin: Gerlinde KOLLER 

ACKERL Patrick, FUCHS Gabriel, LAFER David, RÄDLER Julian, REICHSTAMM Alexander, SCHMIDT Johannes, 

BURBÖCK Elena, DONNERER Magdalena, HUBER Annalena, PUCHNER Theresa, SEIDNITZER Jana, SEILER Sophie, 

TRUMMER Thyra, WAGNER Katharina 

2.a Klasse, Klassenlehrerin: Susanne RIEGER 

HÖDL Nico, KLEINHAPPL André, MENZINGER Thomas , SINGER Markus, TIEBER Marco, TIMISCHL Paul, DONNERER 

Annika, FRITZ Katharina, KRISPEL Elisabeth, OEHME Ayleen, REINSTADLER Helena, RUCK Laura, SIMANDL Iris, 

ZUNEC Melanie 

2.b – Klasse, Klassenlehrerin: Theresia LADENHAUF 

DICHTINGER Daniel, GRAßMUK Jan, KIENREICH Jonas, KNAUHS Johannes, KOVAC Benjamin, SCHMIDT Florian, 

THALLER Jakob, EDELMANN Elena, FLECHL Katharina, KOTHGASSER Selina, MAURER Anja, MONSCHEIN Katharina, 

MÜLLER Miriam, PLESS Melina , RÄDLER Milena, SKARGET Michelle, VOGL Laura 

3.a Klasse, Klassenlehrerin: Iris ZENZ 

DJON Patrick, FEIERTAG Pascal, FLEISCHHACKER Dominik, GSCHIEL Lukas, HASENBURGER Luca, KRIEGER 

Emanuel, LOIPERBÖCK Pascal, MARBLER Marco, NEUHERZ Michael, PAAR Florian, RATH Emanuel, SERSCHÖN 

Thomas, ZOLLER Michael, BRODTRAGER Cora, HUBER Lisa, SIMANDL Mira, STOCKER Marlena, TIMISCHL Laura 

3.b Klasse, Klassenlehrerin: Monika WEIGL 

FINK Alexander, FÜRNTRATH Noah, GERSTL Florian, GÖLLES Leo, GÖLLES Lukas, KRAUTWASCHL Christoph, 

TERLER Lukas, TIEBER Tobias, TIMISCHL Lukas, WAGNER Stefan, WURM Matthias, MAURER Marlene, PALZ Laura, 

PUCHNER Helene, SCHEER Jula, THALLER Carina, THÖNI Anna-Maria, ZIVITHAL Magdalena 

3.c Klasse, Klassenlehrerin: Christine UNGER 

AUNER Mathias, BAUER Nico, ERLACHER Samuel, FLEISCHHACKER Jonas, HÖRZER Mark, JANISCH Michael, 

PSENNER Leo, ROSENBERGER Manuel, ZELLER Jakob, ARTAUF Marie, BIRCHBAUER Anja, BIRCHBAUER Lisa, 

FLEISCHHACKER Franziska, FUCHS Sophie, KREISL Julia, RAINER Annika, SAMPL Magdalena 

4.a Klasse, Klassenlehrerin: Gabriele LEICK – REINWALD 

AUNER Antonius, FRIEDL Lukas, GOGG Alexander, GRUBER Patrick, HUBER Florian, TRÜCHER Philipp, WAG- 

NER Jakob, ZOLLER Sebastian, ERKENGER Marlen, FRITZ Julia, GRUBER Elisabeth, MATZKE Janel, POSCH Anna, 

REINSTADLER Selina, SCHMIDT Lisa, SCHWEINZER Julia, SEILER Linda, SONNLEITNER Agnes, THALLER Veronika 

4.b Klasse, Klassenlehrerin: Gudrun KAINZ 

DZHABRAILOV Abdul Malik (bis Februar) , LIPP Florian, PALLIER Florian, SCHEUCHER Manuel, TAUCHER Thomas, 

TIMISCHL Tobias, TUNST Marcel, ULZ Nico, AUNER Alina, BRAUNSTEIN Tanja, FLECHL Anna, GÖLLES Kerstin, 

HÜTTENMAYER Nadine, KACMAZ Meryem, KIENREICH Antonia, KREMSNER Mareike, LAFER Agnes, LANG Julia, 

MITTENDREIN Laura, RIEGERBAUER-KNÖBL Anna-Maria 




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Herausgeber und Redaktion: Volksschule Markt Hartmannsdorf, Feldbacherstraße 166, 8311 Markt Hartmannsdorf, 

Tel.: 03114/223410; Layout: Margherita Klammer; Druck: Dorrong OHG; Verteilung an alle VS-Schüler in diesem Jahr 






Volksschule Markt Hartmannsdorf

Jahresbericht 2010/11 - VS Markt Hartmannsdorf

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