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Erprobungsstufe
Die Klassen 5 und 6 gelten als Erprobungsstufe
und bilden ohne förmliche Versetzung eine päda-
gogische Einheit. Sie ist als Beratungs- und
Beobachtungsphase gedacht und soll die Entschei-
dung sicherer machen, ob das Kind für die Schul-
form Gymnasium geeignet ist. Diese Entscheidung
fällt nach zwei Jahren der Erprobung, der Förderung
und der Beobachtung. Der Unterricht am IKG
knüpft an die Arbeit der Grundschule an, bemüht
sich um Angleichung der Voraussetzungen und
schafft eine Ausgangsbasis für die weitere
Arbeit an unserem Gymnasium.
An den ersten drei Tagen an unserem Gymnasium
haben die neuen Schülerinnen und Schüler einen
besonderen Stundenplan mit vielen Stunden bei
der Lehrerin und dem Lehrer ihres Klassenlehrer-
teams. In dieser Zeit lernen sie sich näher
kennen, gestalten ihren Klassenraum, entwickeln
Regeln des Umgangs miteinander und machen
sich mit den Räumlichkeiten und der Organisation
unserer Schule vertraut. Unsere Lehrerinnen
und Lehrer haben in dieser Phase die Möglichkeit,
Anfangsschwierigkeiten und Ängste abzubauen
und in spielerischer Form Integrationsmöglichkeiten
zu schaffen.
Nach etwa vier bis sechs Wochen findet außerdem
noch eine Kennenlernfahrt mit einer Übernachtung
in einer Jugendherberge der näheren Umgebung
statt. Für jede Klasse haben mindestens zwei
Schülerinnen und Schüler der Einführungsphase
eine „Patenschaft“ übernommen. Sie unterstüt-
zen das Klassenlehrerteam in der Anfangsphase
und bei der Kennenlernfahrt. Im Verlauf des
Schuljahres helfen sie mit bei der Organisation
und Durchführung von verschiedenen Aktivitäten
wie Klassenfesten, Spielenachmittagen,
Schlittschuhlaufen etc.
In der Erprobungsstufe unterrichten neben dem
Klassenlehrerteam mehrere Fachlehrer. Diese
arbeiten verstärkt zusammen und stehen in
einem ständigen Kontakt, um die Entwicklung
der Kinder zu fördern. Gemeinsam werden
fächerübergreifende Projekte durchgeführt.
Außerdem findet in der Jahrgangsstufe 5 ein
„Methodentraining“ statt, bei dem die Kinder
Techniken des eigenverantwortlichen Lernens
einüben.
Aus der Grundschule ist vielen Kindern die Frei-
arbeit bekannt. Diese ist bei uns integraler Bestand-
teil unseres Unterrichtes und besonders im Fach
Englisch hervorzuheben. Der enge Kontakt zu
den Grundschulen ist uns wichtig und wir sind
sehr daran interessiert, uns durch Hospitationen
in den Grundschulen über die methodischen
Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder zu in-
formieren, um diese am Gymnasium weiterhin
zu fördern. Die erste Fremdsprache am IKG
ist ab Klasse 5 Englisch. Ab Klasse 6 setzt die
zweite Fremdsprache ein. Es kann zwischen
Französisch und Latein gewählt werden. Die
Wahl dieser zweiten Fremdsprache gilt durchgängig
bis Ende der Jahrgangsstufe 9.
Viermal im Jahr werden an unserer Schule Erpro-
bungsstufenkonferenzen durchgeführt (mehr als
offiziell vorgesehen), in denen ausführlich die
Entwicklung und das Verhalten der Kinder be-
sprochen werden. An der ersten Erprobungsstufen-
konferenz nehmen auch die Grundschullehrerinnen
und -lehrer teil. Ihre Beobachtungen und Erfah-
rungen sind sehr hilfreich für die Beurteilung der
Lernvoraussetzungen und die angestrebte Diag-
nose. In den beiden Jahren der Erprobungsstufe
ist der Kontakt zwischen Eltern und Schule beson-
ders wichtig. Die Lehrerinnen und Lehrer infor-
mieren und beraten bei sich anbahnenden Pro-
blemen. Falls sich herausstellen sollte, dass ein
Kind den Anforderungen des Gymnasiums nicht
gewachsen ist, zeigen die Klassenlehrerinnen und
-lehrer rechtzeitig Alternativen auf und helfen bei
einem evtl. Übergang zu einer anderen Schulform.
Yvonne Fernbacher und Jutta Leukers
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