Begegnung auf Augenhöhe â Schulbegleitende Gespräche zu dritt
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<strong>Begegnung</strong> <strong>auf</strong> Augenhöhe – <strong>Schulbegleitende</strong> Gespräche <strong>zu</strong> <strong>dritt</strong><br />
mal-, dass Sie ein Gespräch führen, das enger begleiten, ich möchte mich da aber nicht <strong>zu</strong><br />
weit einmischen. Ich kann von meiner Seite aus nur sagen, das, was ich wahrnehme, ist, dass<br />
Tommy grundsätzlich nicht <strong>auf</strong>fällig ist, in keiner Weise. Es gibt da so ein paar kleinere<br />
Dinge, die haben wir ja auch besprochen, aber ich denke, das sind alles Sachen, die mit der<br />
Zeit-, ne Tommy, da bist Du doch auch ganz <strong>zu</strong>versichtlich, das kriegen wir doch hin.<br />
T: Ja, das kriegen wir hin, das kriegen wir hin, das kriegen wir hin.<br />
L: Ja, jetzt ist unsere Zeit auch bald um. Trotzdem Tommy möchte ich Dir schon noch mal<br />
Gelegenheit geben, <strong>zu</strong> sagen, wie war das Gespräch für Dich?<br />
T: Das war gut, dass ich das mal sagen konnte, dass ich da in der Pause immer alleine bin.<br />
L: Ja, das ist wichtig.<br />
Sch: Das stimmt.<br />
L: Möchtest Du noch etwas sagen?<br />
T: Nein.<br />
L: Und Frau Schadt, wie war das Gespräch, das erste Gespräch <strong>zu</strong> <strong>dritt</strong> für Sie?<br />
Sch: Ja, also es war ungewohnt, es war irgendwie-, ich wusste irgendwie nicht so ganz, ja,<br />
wie das jetzt abl<strong>auf</strong>en wird. Und, ja, also wieso das jetzt irgendwie so abläuft im Gegensatz<br />
<strong>zu</strong> vorher. Also vorher hatten wir ja hier einfach normale Elterngespräche. Also, doch, also<br />
ich habe das Gefühl, wenn es jetzt Tommy gut getan hat, dann war es ja <strong>auf</strong> jeden Fall ein<br />
gelungenes Gespräch.<br />
L: Ja, ich von meiner Seite kann auch sagen, dass ich das ein gutes Gespräch fand, wir haben<br />
einige Punkte vereinbart, das finde ich sehr schön. Die werden wir beim nächsten Gespräch<br />
dann auch noch mal <strong>auf</strong>greifen und gucken, wie ist es gel<strong>auf</strong>en, hat es gut funktioniert. Das<br />
nächste Gespräch ist voraussichtlich in vier Monaten, aber wir schreiben Sie wie bei diesem<br />
Gespräch auch wieder an, und Dir sage ich das auch in der Klasse, wenn die Gespräche<br />
wieder anstehen. Ja, dann danke ich schön und wünsche für heute noch einen schönen Tag.<br />
Und wir sehen uns ja dann morgen wieder, da bringst Du Deine Sportsachen mit, morgen<br />
haben wir Bundesjugendspiele.<br />
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