Mobbing in der Schule - Rheine

Mobbing in der Schule
Falls dir der „neuhochdeutsche“ Begriff bisher noch nicht zu Ohren gekommen ist, hier
eine kurze Erklärung:
Mit Mobbing bezeichnet man den gezielten Psychoterror am Arbeitsplatz gegenüber
einem bestimmten Kollegen, meist mit dem Ziel, das Opfer an den Rand des Nervenzusammenbruchs
und aus der Firma zu treiben. Das Ganze mit äußerst fiesen, aber
gerade deswegen so wirkungsvollen Mitteln: Lügen, Intrigen, Schneiden, Unterlagen
verschwinden lassen, anschwärzen usw.
Hört sich schlimm an, nicht wahr?
Zum Glück muss ich mich noch nicht im rauen Berufsleben durchkämpfen, sondern
darf noch in der gemütlichen Schule sitzen.
DENKSTE!!!
Mobbing gibt es auch an Schulen, Tendenz steigend!
Du glaubst mir nicht?
Dann solltest du mal weiter lesen!
Welche Verhaltensweisen kann man als Mobbing bezeichnen?
Mobbt man einen Mitschüler gleich, wenn man über ihn lästert oder dumme Sprüche
ablässt? Nicht zwangsläufig, aber wenn die Lästereien ausarten oder sich in geballter
Form auf eine einzelne Person beziehen, kann man schon von Mobbing sprechen.
Es ist wichtig, zwischen harmlosen Streitereien und Mobbing zu unterscheiden. Wenn
ein Schüler einen seiner Klassenkameraden ab und zu mal hänselt, kann man noch
nicht unbedingt von Mobbing sprechen. Ist ein Schüler dagegen über einen längeren
Zeitraum wiederholt Opfer von Schikanen und Gewalttätigkeiten, sollte man dieses
Verhalten durchaus als Mobbing werten.
Mobbing an sich einzuschätzen ist sehr schwierig. Alle Arten von Ausgrenzung sind
unterschiedlich. Auch der Grad an Intensität und Gemeinheit kann stark variieren, genauso
wie das Leiden der Opfer.
Klassische Fälle von Mobbing sind beispielsweise
• unfaires Verhalten bei sportlichen Veranstaltungen
• Unterschlagen und Geheimhalten von wichtigen Informationen
• Beschädigen von Schulutensilien
• Verstecken, Beschädigen und Zerstören von Gegenständen
• Konsequente Ausgrenzung von Schülern und Schülerinnen aus der Klassengemeinschaft
• Überfallen auf dem Schulweg verbunden mit körperlicher Gewalt und erpresserischer
Tätigkeit
• Ständiges Anrempeln und Schubsen während der Pause oder auf den Gängen
• Beschießen mit Papierkügelchen
• Verbreiten von Gerüchten oder Lästereien sowie unfreundliches und verletzendes
Verhalten.

Man unterscheidet dabei
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... direktes Mobbing
Generell sind damit Hänseln, Drohen, Abwerten, Beschimpfen, Herabsetzen, Bloßstellen,
Schikanieren oder Beleidigen gemeint. Solche Schikanen werden oft auch als verbales
Mobbing bezeichnet, das in Verbindung mit Schlagen, Stoßen und Treten auftritt.
... indirektes Mobbing
Subtiler sind Methoden wie etwa Mitschüler bewusst auszugrenzen oder deren Ruf
nachhaltig zu schädigen. Darunter fällt auch die Verbreitung von Gerüchten.
... Bullying
Erpressung, Nötigung, Sachbeschädigung oder Schläge sind Extremformen, die man
unter dem Begriff Bullying zusammenfasst.
Tipp!
Wenn Mobbing sich zu Bullying entwickelt, kann es sogar strafbar sein. Schüler sind
mit Vollendung des 14. Lebensjahres strafmündig. Beleidigung, Körperverletzung,
Sachbeschädigung und Nötigung sind strafbare Handlungen. Vor einer Strafanzeige
und der Einschaltung der Polizei sollte jedoch unbedingt versucht werden, den Konflikt
durch Gespräche mit dem Lehrer, der Schulleitung und dem Täter beizulegen.
Angriffsformen des Mobbing
Um einen Mitschüler auszugrenzen gibt es eigentlich unbegrenzt viele Möglichkeiten.
Angriffe können sich dabei beziehen auf
... das Mitteilungsbedürfnis
Das äußert sich darin, dass dem Opfer keine Gelegenheit gegeben wird, sich mitzuteilen.
Es wird im Gespräch unterbrochen, seine Leistungen stehen unter ständiger harter
Kritik oder es wird durch Telefonattacken terrorisiert.
... das soziale Verhalten
Schüler, die Mobbing betreiben, stellen jegliche Kommunikation mit dem Opfer ein
und untersagen es auch den restlichen Mitschülern. Der betroffene Schüler wird ignoriert
und wie Luft behandelt.
... das soziale Ansehen
Mobber lieben es, sich über ihre Opfer lustig zu machen, ihr Privatleben zu verspotten
oder sie wegen ihrer Nationalität zu hänseln. Außerdem werden nicht selten sexuelle
Annäherungsversuche unternommen.
... die Berufs- und Lebenssituation: hier die Schule
Das Aufgabengebiet des Opfers wird merklich verändert: entweder es erhält sinnlose
und kränkende Aufgaben zugeteilt oder gar keine mehr.
... die Gesundheit
Auch das kommt vor. Zwang zur Erledigung gesundheitsschädlicher Aufgaben oder die

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Androhung von Gewalt. Teilweise kommt es im Mobbing-Prozess auch zu körperlichen
Misshandlungen in Verbindung mit sexuellen Übergriffen.
Beteiligte im "Mobbing-Prozess"
In jeder Klasse kann Mobbing auftreten. Der potenzielle Täter sucht nach Stellen, an
denen das potenzielle Opfer empflindlich reagiert und verfolgt dann seinen Wunsch,
Macht zu spüren. Erst dann zieht er etwaige Äußerlichkeiten des Opfers zu seiner vermeintlichen
Rechtfertigung heran.
Am wenigsten Schuld ist das Opfer selbst!
Täter und Außenstehende
Mobbing ist selten eine Attacke eines einzelnen Täters, sondern vielmehr ein Gruppenphänomen.
Die Täter sind oft bekannt als aggressive Kinder und Jugendliche. Ziel des Schikanierens
ist in der Regel ein gewisser Status, besser gesagt ein Missbrauch an sozialer
Macht. Potenzielle Täter sind meistens nicht gerade beliebt, aber sie schaffen es im
Allgemeinen, dass das Opfer auch bei den anderen Schülern so dasteht, als ob es diese
Behandlung verdient hat. Die Aggressionsnorm verschiebt sich.
Opfer
Klassische Opfer von Mobbingattacken sind vor allen Dingen Schüler, die überaus
ängstlich oder überangepasst sind oder ein sehr niedriges Selbstbewußtsein haben.
Brillenträger oder ungeschickte Streber sind geradezu prädestiniert als beliebte Opfer.
Auch neue Schüler geraten leicht in den Fokus der Mobber.
Konsequenzen für Mobbingopfer
Die Konsequenzen für Mobbingopfer sind oft nicht unerheblich. Der Schulbesuch entwickelt
sich nicht selten zu einem fortwährenden Dauerstress, allein schon der Gedanke
an Schule verursacht bei den meisten Opfern Panikattacken und Schweißausbrüche.
Die enorme Belastung zeigt sich mit zunehmender Dauer immer mehr. Die Auswirkungen
der Schikanen treten augenscheinlich hervor, dabei sind die Opfer oftmals
nicht in der Lage, eine Vertrauensperson um Hilfe zu bitten.
Die Reaktionen auf die Belastungen sind unterschiedlich: die einen Kinder und Jugendlichen
reagieren mit körperlichen Symptomen, die anderen erleiden seelische
Schäden. Oder beides.
Betroffene Mobbingopfer kann man meistens leicht an verschiedenen Verhaltensmustern
erkennen, wie zum Beispiel:
• häufiges Schwänzen der Schule
• starker Leistungsabfall
• auffallende Konzentrationsschwierigkeiten
• andauernde Nervosität

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• Müdigkeit und Schlafstörungen
• permanente Anspannung
• ständiges Zu-spät-kommen, um Begegnungen mit Mitschülern zu vermeiden
• plötzliche und unmotivierte Aggressivität
• Vermeidung von Gruppenarbeiten.
Beispiel:
Carmen ist seit einiger Zeit unaufmerksam und sehr unkonzentriert im Unterricht.
Alarmiert durch ihre plötzlich abfallenden Leistungen versucht die Klassenlehrerin mit
Carmen zu sprechen und erfährt dabei, dass sie wiederholt von Klassenkameraden
ausgegrenzt wird.
Was kann man gegen Mobbing tun?
Von Mobbing-Situationen Betroffene brauchen Unterstützung von Außen, denn Mobbing-Opfer
können sich meist nicht mehr selbst wehren.
Schüler/innen
sollen den Mut haben, sich an eine Person zu wenden, die helfen kann (Lehrer, Schulpsychologen,
Eltern, Freunde, Außenstehende, Beratungsstelle). Viele Opfer schämen
sich, dass sie gemobbt werden und leiden still vor sich hin. Es ist jedoch wichtig, dass
sie erwachsenen Personen, denen sie vertrauen, von Mobbing-Vorfällen erzählen.
Auch der Kontakt mit Betroffenen im Internet kann helfen, das Selbstbewußtsein wieder
zu gewinnen und Wege aus der Opferspirale zu finden.
Weitere Möglichkeiten, wie Außenstehende, also Mitschüler des Opfers, helfen können.
Sie können:
• dem Opfer beistehen bzw. sich wehren, wenn sie selbst Opfer sind,
• bei den Gemeinheiten nicht zu- oder wegschauen und sich erst recht nicht daran
beteiligen,
• den oder die Täter aufhalten, indem sie sich (zur Not auch anonym) an die Schülervertretung
oder eine erwachsene Vertrauensperson (Klassenlehrer, Vertrauenslehrer,
deine Eltern oder die des Opfers, Schulleiter) wenden und sie über die Machenschaften
in Kenntnis setzt, damit sie eingreifen.
Tipp!
Informiere dich, wer an deiner Schule Vertrauenslehrer ist oder wende dich an einen
anderen Lehrer deines Vertrauens!
Vielfach merken Lehrkräfte gar nicht, was in einer Klasse oder in der gesamten Schule
vor sich geht. Beliebte Reaktionen sind dabei "an unserer Schule gibt es so etwas
nicht" oder "so etwas ist doch harmlos". Hierbei handelt es sich jedoch um Ausreden:
Mobbing existiert heute an jeder Schule. In Anbetracht der seelischen Schäden, die
Opfer davontragen, kann es nicht als harmlos abqualifiziert werden. Und letztendlich
führt es dazu, dass weder Opfer noch Täter sich mit dem beschäftigen, was sie eigentlich
in der Schule tun sollten: nämlich Lernen.

Lehrer/innen
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sollten klar Standpunkt beziehen und versuchen, zumindest den "zusehenden" Mitschülern,
möglichst aber auch den Tätern einen Perspektivenwechsel zu ermöglichen
und ihnen die psychischen Folgen für die Opfer in einer solchen Situation klar zu machen.
Sie sollen Schüler ermutigen, über Mobbing-Vorfälle zu berichten. Opfer müssen
geschützt und unterstützt werden, Täter sind zur Rede zu stellen und aktiv in die Lösung
mit einzubeziehen. Klassenregeln sollten als präventive Maßnahmen gegen Mobbing
vereinbart werden.
In Einzelfällen kann auch mit dem Jugendamt, der Erziehungsberatungsstelle oder
einer anderen Beratungseinrichtung (durch Fallbesprechung oder Betreuung betroffener
Familien oder Kindern/Jugendlichen) zusammengearbeitet werden.
Eltern
sollten die Warnsignale von Mobbing kennen. Sie sollten das Kind ernst nehmen, wenn
es z. B. nicht mehr in die Schule gehen will, morgens Magenschmerzen hat, Albträume
hat, viel krank ist oder Schulsachen beschädigt nach Hause bringt. Bei Mobbing-
Verdacht sollten sie nicht vorschnell mit dem Täter Kontakt aufnehmen, sondern die
Schule informieren und fordern, dass gehandelt wird. Notfalls können sie sich auch an
die Schulleitung, den Elternbeirat oder eine Beratungsstelle wenden.
Allgemein sollten in Schulen präventive Maßnahmen gegen Gewalt und Mobbing
durchgeführt werden und Projekte unterstützt werden, die das Schulklima verbessern
und eine offene Atmosphäre und faire konstruktive Gesprächs- und Streitkultur ermöglichen.
Dies kann in Projekten, Elternabenden, Konferenzen, Vorträgen etc. geschehen.
Tipp!
Leider ist es so, dass es kaum Chancen gibt, gegen Mobbing in der Schule rechtlich
vorzugehen. Anders ist das beim so genannten Bullying.
Beratungsstellen und Hotlines gegen Kummer
Adressen von Beratungsstellen in den verschiedenen Bundesländern findest du im
Internet. Klick einfach das Bundesland an, in dem du wohnst.
Tipp!
Lässt sich das Problem innerhalb der Schule nicht lösen, gibt es Beratungsstellen,
an die sich Mobbingopfer wenden können.
Kummertelefone sind auch eine gute Anlaufstelle für Mobbingopfer. Hier findest du
kompetente Ansprechpartner.
Bundesweite Telefonberatungsstellen für verschiedenste Probleme:
Bundeselternrat
Görrestr. 13
53113 Bonn
Tel. 0228 / 26 99 – 314/ -414
Fax 0228 / 26 99 – 424

Die Nummer gegen Kummer für Kinder und Jugendliche
Tel. 0800 – 111 03 33 (gebührenfrei)
Mo. – Fr. 14:30 – 19:30 Uhr
Elterntelefon
Tel. 0800 – 111 05 50 (gebührenfrei)
Mo. + Mi. 9 – 11 Uhr
Di. + Do. 17 – 19 Uhr
Kindernetzwerke e.V.
Tel. 06021 – 12030
Kinderschutzzentren
Tel. 0800 – 111 04 44 (gebührenfrei)
Telefonseelsorge der katholischen und evangelischen Kirche
Tel. 0800 – 111 02 22 oder 0800 – 111 01 11 (gebührenfrei)
Literaturvorschläge, Links, Adressen
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Hurrelmann, Gegen Gewalt in der Schule (Handbuch für Elternhaus und Schule),
Beltz-Verlag.
Schäfer M./Frey,D.(Hrsg.): Aggression und Gewalt unter Kindern und Jugendlichen,
1999. Hogrefe
Olweus, D.: Gewalt in der Schule. Was Lehrer und Eltern wissen sollten und tun können.
1996. Hogrefe.
Alexander J.: "Das ist gemein!" Wenn Kinder Kinder mobben. So schützen und stärken
Sie ihr Kind. Herder 1999
Mainberger B.: Jede Menge Zoff. Was tun gegen Mobbing und Gewalt? dtv 2000
Örtliche Beratungsstellen, Jugendamt, Schulpsychologischer Dienst (im Telefonbuch
oder über das Rathaus erfragbar)
http://www.kidsmobbing.de
Quelle: www.familienhandbuch.de
Annemarie Renges: Mobbing an Schulen