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Unsere Schulentwicklung ab 2006 - Sophie-Scholl-Schule Leutkirch

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„Standortsicherung“ und Weiterentwicklung unserer <strong>Schule</strong> am Rande des Landkreises<br />

Unser Leitbild:<br />

• Ziele erreichen<br />

• Chancen ergreifen<br />

• Augen öffnen<br />

Auswertung SEIS-Bericht <strong>2006</strong> und<br />

pädagogische Tage<br />

<strong>2006</strong> und 2007<br />

erste Maßnahmen<br />

• Individualfeedback<br />

• Leitlinien zur Projektkompetenz in<br />

der 2BFS<br />

• Leistungsdokumentation<br />

• Krisenplan<br />

• Intranet<br />

• QM-Handbuch<br />

• Homepage<br />

• Fragebogen Soz.-Päd.<br />

• Gesunde <strong>Schule</strong> weiterentwickeln<br />

• Kollegiales Feedback<br />

• Mitarbeitergespräche<br />

• Teamarbeit qualitativ verbessern<br />

• 2. Elternsprechtag<br />

• Schulchronik<br />

• Logo<br />

Stufen der <strong><strong>Schule</strong>ntwicklung</strong><br />

• Umrüstung von Getränkeautomat/Kaffeeautomat<br />

Pädagogischer Tag 2007<br />

Festlegung des ersten<br />

Schwerpunktthemas<br />

OES<br />

<strong><strong>Schule</strong>ntwicklung</strong>sprojekte<br />

2007 und 2008<br />

• Weiterentwicklung der<br />

Projektkompetenz<br />

2BFS<br />

• Schulinternes<br />

Informations- und<br />

• Kommunikationsmanagement<br />

• Initiierung und<br />

Implementierung<br />

einer Mittagsverpflegung<br />

Schwerpunktthema<br />

SJ 2008/09<br />

Teamentwicklung<br />

• Auswertung des SEIS-<br />

Berichtes 2008<br />

• Änderung der Struktur<br />

des SE-Teams<br />

• Separater Tagesordnungspunkt<br />

in jeder<br />

Abt.-Sitzung<br />

• Teams berichten in GLK<br />

unter TOP SET<br />

• Info-Tafel über OES- und<br />

Unterrichtsprojekte<br />

• Ist-Analyse über<br />

bestehende Teams <br />

Struktur darstellen<br />

• <strong><strong>Schule</strong>ntwicklung</strong>stag<br />

(Benennung individueller<br />

Ziele)<br />

• Arbeitszeitfenster für<br />

Teamarbeit<br />

• Angebot für Mitarbeitergespräche<br />

für<br />

Teamleiter/innen bei der<br />

Schulleitung<br />

• Finanzielle Ressourcen<br />

für individuelle Team-<br />

Entwicklung<br />

• Evaluation des Master-<br />

Themas<br />

Schwerpunktthema<br />

SJ 2009/10<br />

Feedback<br />

• <strong><strong>Schule</strong>ntwicklung</strong>stag<br />

•Feedbackfragen als<br />

Baukastensystem im<br />

Intranet<br />

•Veranstaltung zum<br />

kollegialen Feedback<br />

• Fremdevaluation<br />

Schwerpunktthema<br />

SJ 2010/11<br />

Unterrichtsqualität<br />

• <strong><strong>Schule</strong>ntwicklung</strong>snachmittage<br />

- Zielvereinbarungen<br />

SJ 2011/12<br />

Umsetzung der ZV<br />

& Enquete<br />

- Teamliste<br />

aktualisieren<br />

- regelm. Teamtreffen<br />

mit protokollierten<br />

Sitzungen<br />

- Konferenzstruktur<br />

effizient gestalten<br />

(Tischvorlagen,<br />

Diskussionspause,<br />

Standardisierte<br />

Protokollvorlage)<br />

- Evaluation d.<br />

Konferenzstruktur<br />

- Ganztagesbetreuung<br />

BVJ<br />

-Individuelle Förderung<br />

(U-fach) im BEJ<br />

- Juniorfirma 2 BFS<br />

-<br />

Organisationsentwickung<br />

Strukturänderung<br />

Abt. Soz.Päd.<br />

- Erlebnispädagogik<br />

schulweit<br />

-Tutorenkonzept Start<br />

-Erstellung eines<br />

Konzeptes zur<br />

ganzheitlichen<br />

Förderung/Unterstützung<br />

(Beginn)<br />

SG<br />

2FHAPTG<br />

BEJ<br />

Entwicklung<br />

und<br />

Einführung<br />

neuer<br />

Schularten auf<br />

der Basis der<br />

bestehenden


„Standortsicherung“ und Weiterentwicklung unserer <strong>Schule</strong> am Rande des Landkreises<br />

Unser Leitbild:<br />

• Ziele erreichen<br />

• Chancen ergreifen<br />

• Augen öffnen<br />

SJ 2012/13<br />

Umsetzung ZV<br />

• Fortbildungsschwerpunkte festlegen<br />

• Fobi-Bedarf in FA planen<br />

• Wissensmanagement in Fronter<br />

• Kollegium führt ein<br />

Stufen der <strong><strong>Schule</strong>ntwicklung</strong><br />

Fortbildungsportfolio<br />

• Evaluation Kollegiales Feedback<br />

• Führungsfeedback eingeführt<br />

SJ 2013/14<br />

Umsetzung ZV<br />

- Wissensmanagement in<br />

den Fachschaften<br />

- Teamaufg<strong>ab</strong>en u.<br />

Kompetenzen beschreiben<br />

- Tutorenmodell:<br />

Schülerkompetenzen<br />

ermitteln<br />

- Betreuungsstatistik<br />

Tutorenmodell erstellen<br />

- Dialog/Rückmeldekultur:<br />

schulweite Hausordnung<br />

anpassen<br />

- Transparente<br />

Beschwerdewege<br />

- Allgemeingültige<br />

Regelungen bei U-<br />

Störungen<br />

- Kontinuierlicher<br />

Verbesserungsprozess wird<br />

eingeleitet<br />

SJ 2014/15<br />

Umsetzung ZV<br />

• Weiterarbeit<br />

• Q-Leitbild<br />

veröffentlichen<br />

SJ 2015/16<br />

Umsetzung ZV<br />

2. FEV<br />

• Tutorenkonzept zur<br />

Tutorenausbildung erstellt<br />

SJ 2016/17<br />

•<br />

SJ 2017/18<br />

-<br />

SG<br />

2FHAPTG<br />

BEJ<br />

Entwicklung<br />

und<br />

Einführung<br />

neuer<br />

Schularten auf<br />

der Basis der<br />

bestehenden<br />

SJ 2018/19

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