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Protokoll über die Sitzung des Senats am 7. Mai 2013 - TU Clausthal

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TOP A 6 Strategische Qualitätsziele der <strong>TU</strong> <strong>Clausthal</strong> in Studium und Lehre<br />

Berichterstatter: Prof. Dr. Schwindt<br />

Anhand einer Präsentation gibt Herr Schwindt einen Überblick <strong>über</strong> <strong>die</strong> Qualitätsziele und<br />

erläutert <strong>die</strong> Maßnahmen. Folgende Qualitätsziele werden benannt:<br />

1. Etablierung fachlich attraktiver Stu<strong>die</strong>nprogr<strong>am</strong>me innerhalb der in der<br />

Entwicklungsplanung der Hochschule definierten Schwerpunktbereiche,<br />

2. Gewährleistung einer exzellenten Lehr-, Service- und Betreuungsqualität für unsere<br />

Stu<strong>die</strong>renden,<br />

3. Nachhaltige Sicherung der ausgezeichneten Beschäftigungschancen unserer Absolventen.<br />

Ziel ist, ein Qualitätsmanagementhandbuch bis September <strong>2013</strong> fertig zu stellen.<br />

Nach ausführlicher Diskussion ergeht folgender Beschluss:<br />

Der Senat nimmt <strong>die</strong> mit der Einladung <strong>über</strong>sandten strategischen<br />

Qualitätsziele der <strong>TU</strong> <strong>Clausthal</strong> in Studium und Lehre zustimmend zur<br />

Kenntnis. Er weist darauf hin, dass <strong>die</strong> Ziele nur mit ausreichend<br />

fachlichem Personal umgesetzt werden können.<br />

-10 Ja-Stimmen, 0 Nein-Stimmen, 3 Enthaltungen -<br />

TOP A 7 Lehrevaluation mit EvaSys<br />

Berichterstatterin: Frau Gralfs<br />

An der <strong>TU</strong> <strong>Clausthal</strong> finden auf der Grundlage <strong>des</strong> NHG Umfragen zur internen Lehrevaluation<br />

statt. Anhand einer Präsentation erläutert Frau Gralfs u.a., dass <strong>die</strong> Rücklaufquoten im<br />

quantitativen Bereich nicht zufriedenstellend sind. Als Fazit kann genannt werden:<br />

- Die Evaluationsbögen sollten bzgl. der Lernziele und der Aussagekraft einzelner Items<br />

<strong>über</strong>arbeitet werden.<br />

- Man könnte auch dar<strong>über</strong> nachdenken, einen Mix der Evaluation aus<br />

Stu<strong>die</strong>rendenrückmeldung, Peer-Rückmeldung und Experten-Rückmeldung zu machen.<br />

Die Ergebnisse der Evaluation können z. B. in ein zeitnahes Coaching einfließen, das der<br />

Verbesserung der Lehre <strong>die</strong>nt.<br />

- Es sollten nicht mehr alle Veranstaltungen evaluiert werden. Die Evaluation endet nicht in<br />

einer Bewertung, sondern in einem Weiterbildungsangebot oder in organisatorischen<br />

Veränderungen.<br />

Nach einer ausführlichen und kontroversen Diskussion ergeht folgender Beschluss:<br />

Der Senat bildet einen Ausschuss zur Überprüfung und ggf.<br />

Erneuerung <strong>des</strong> Evaluationssystems für Lehrveranstaltungen. Dem<br />

Ausschuss gehören VPS, Frau Gralfs, Herr Wolter, Herr Giesemann<br />

sowie zwei Stu<strong>die</strong>rende an. Die Stu<strong>die</strong>rendengruppe benennt<br />

schnellstmöglich <strong>die</strong> beiden Mitglieder.<br />

Insbesondere soll ein Anreizsystem entwickelt werden für signifikant<br />

höhere Rücklaufquoten, auch im Online-Verfahren.<br />

- 12 Ja-Stimmen, 0 Nein-Stimmen, 1 Enthaltung -<br />

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