"Auf die ersten Jahre kommt es an" - UNESCO Deutschland

September 2010
"Auf die ersten Jahre kommt es an"
Interview mit Günter Gerstberger, Vorsitzender des DUK-Fachausschusses Bildung
In Moskau findet vom 27. bis 29. September 2010 die erste UNESCO-Weltkonferenz über frühkindliche
Förderung und Erziehung statt. Rund 1000 Regierungsvertreter und Bildungsexperten werden über die
weltweite Situation der frühkindlichen Bildung beraten. Die Bildung, Betreuung und Erziehung von
Geburt an gilt als Schlüsselfaktor für den weiteren Lernerfolg. Über die Situation der frühkindlichen
Bildung sprach unesco heute online mit Günter Gerstberger, Leiter des Programms Bildung und
Gesellschaft der Robert Bosch Stiftung.
unesco heute online: Herr Gerstberger, frühkindliche Bildung ist ein zentrales Anliegen der UNESCO, sie wird
weltweit jedoch nur langsam ausgebaut. Woran liegt das?
Günter Gerstberger: Die verschiedenen Weltregionen stehen vor
unterschiedlichen Herausforderungen. Schwellen- und Entwicklungsländer
sind damit beschäftigt, überhaupt eine allgemeine Grundschulbildung
durchzusetzen. Frühkindliche Bildung tritt da in den Hintergrund. Dieser
Bereich war im Übrigen auch innerhalb der Entwicklungszusammenarbeit
bislang kaum ein Thema. Und selbst zwischen den OECD-Ländern gibt es
nach wie vor deutliche Unterschiede. Weltweit wird die frühkindliche
Förderung noch viel zu stark unterschätzt.
frühkindlichen Bildung weiter im europäischen Mittelfeld.
uho: Auch Deutschland liegt trotz intensiver Bemühungen bei der
Günter Gerstberger: Deutschland ist in der Tat ein Sonderfall in den OECD-Ländern. Bei uns ist die Trennung
zwischen formeller Schulbildung und 'informeller' vorschulischer Erziehung und Betreuung besonders groß.
Schulbildung gilt als Sache des Staates, die Zeit davor als Angelegenheit der Familie. Und die Kindergärten
haben bisher vor allem die Funktion, die Kinder zu betreuen. Das hat sich seit den PISA-Studien verändert, der
Kindergarten wird langsam zur Bildungseinrichtung. Bund, Länder, Kommunen und Träger müssen sich
allerdings gemeinsam bei der frühkindlichen Bildung verständigen. Und Kinderbetreuung war in Deutschland
lange auch ein Nischenthema.
uho: Mittlerweile gibt es in jedem Bundesland Bildungspläne für den Elementarbereich. Sind die Inhalte in allen
KiTas angekommen?
Günter Gerstberger: Die Inhalte werden noch nicht richtig umgesetzt. Viele Erzieherinnen und Erzieher sind
auf diese neuen Aufgaben nur unzureichend vorbereitet. Wir haben in allen Bildungsbereichen eine

Die Inhalte werden noch nicht richtig umgesetzt. Viele Erzieherinnen und Erzieher sind
auf diese neuen Aufgaben nur unzureichend vorbereitet. Wir haben in allen Bildungsbereichen eine
akademische Ausbildung, nur nicht in der Frühpädagogik. Andere europäische Länder sind da einen Schritt
weiter. Allerdings hat sich in Deutschland einiges getan. Inzwischen gibt es immer mehr Studiengänge zur
frühkindlichen Pädagogik an den deutschen Universitäten und Fachhochschulen. Das ist aber erst ein Anfang.
uho: Im Unterschied zur Schule ist der Besuch einer Kindertageseinrichtung in Deutschland freiwillig. Wie
zeitgemäß ist das noch?
Günter Gerstberger: Eine Kindergarten-Pflicht zumindest für die beiden letzten Jahre wäre durchaus sinnvoll.
Es gibt auch immer mehr Stimmen, die dies fordern, um vor allem die bildungsfernen Kinder früh zu erreichen.
Es gibt ja den Rechtsanspruch auf den Kindergarten vom dritten bis zum sechsten Lebensjahr, und ab 2013
soll es auch einen Rechtsanspruch auf einen Betreuungsplatz ab dem ersten Lebensjahr geben. Aber dieser
Rechtsanspruch muss auch geltend gemacht werden. Das tun längst nicht alle, gerade bildungsferne Familien
haben hier Schwierigkeiten. Dringlich erscheint mir, den Kindergartenbesuch kostenlos anzubieten.
uho: Das Grundgesetz sagt: "Jeder hat das Recht auf die freie Entfaltung seiner Persönlichkeit." Wie muss das
im Sinne des Kindes interpretiert werden?
Günter Gerstberger: Das Grundgesetz sagt vieles und die Menschenrechte sagen auch vieles. Diese Rechte
müssen auch eingefordert und eingelöst werden. Nur wer schafft die Voraussetzungen dafür? Das wird ja
derzeit bei der frühkindlichen Förderung sehr deutlich. Kinder unter drei Jahren sollen ab 2013 ein Recht auf
einen Platz haben. 750.000 Krippenplätze sollen insgesamt zur Verfügung stehen. Doch ob das umgesetzt
wird, ist derzeit fraglich.
uho: Was kann man von der UNESCO-Weltkonferenz in Moskau erwarten?
Günter Gerstberger: Die Konferenz muss klar machen, dass frühkindliche Bildung weltweit gestärkt wird und
dass es dabei auf Qualität ankommt. Wie wichtig die frühkindliche Förderung ist, belegen
neurowissenschaftliche Untersuchungen. In den ersten Lebensjahren entwickeln sich Denk- und
Erinnerungsmuster im kindlichen Gehirn. Diese bleiben ein Leben lang bestehen und haben Einfluss auf die
spätere intellektuelle Entwicklung. Auf die ersten Jahre kommt es an.
Das Interview führte Farid Gardizi für unesco heute online.
unesco heute online Redaktion: Farid Gardizi / Kurt Schlünkes
Verantwortlich: Dieter Offenhäußer Deutsche UNESCO-Kommission e.V.
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