Curare 94 Probe.indb - Curare - AStA der MHH

Doktorarbeiten von klassisch über Strucmed bis BMEP 

Werdegänge Interview mit Dr. Forstmeyer ... 

Erfahrung Famulaturbericht aus Thailand 

Ausgabe 94 Mai 2009 

Zeitschrift des AStA der MHH 

Macht Politik! 

Erreiche etwas für bessere Studienbedingungen! Möglichkeiten an der MHH .

Inhalt Titelthema Hochschule Serie Feuilleton Lernen Erfahrung Lernpause Humor 

Impressum 

Herausgeber: AStA der MHH, Redaktion Curare 

- OE 9542 - 

Carl-Neuberg-Straße 1 

30623 Hannover 

Die Curare erscheint regulär drei- bis viermal jährlich. Die Ausgabe erfolgt 

kostenlos. 

Aufl age: 1700 Stück 

Druck: Gedruckt wird auf Umweltschutzpapier, mit Ausnahme des Um- 

schlags und eventueller Sonderpublikationen, mit umweltverträglichen 

Lösungsmitteln. 

Hinweis: Namentlich gekennzeichnete Beiträge geben nicht unbedingt die 

Meinung der Redaktion wieder. Sie werden nur auf ihre verfassungsrecht- 

liche Unbedenklichkeit unter besonderer Berücksichtigung der §§ 129-132 

StGB hin kontrolliert, nicht aber auf ihre politische Erwünschtheit. Die Re- 

daktion behält sich vor, Artikel zu kürzen. 

Nachdruck: In selbstverwalteten, nicht-kommerziellen Zeitschriften ge- 

gen Belegexemplar frei und erwünscht. Andernfalls zur Vermeidung von 

Rechtsnachteilen Rücksprache erforderlich. Bitte beachten Sie Copyright- 

Angaben! 

Beiträge und Artikel von Studierenden, Lehrenden, Beschäftigten der MHH, 

PatientInnen, LeserInnen jederzeit erwünscht. Artikel bitte in den Briefkas- 

ten vor dem AStA einwerfen oder zu den Sprechzeiten abgeben. Alle Bei- 

träge können auch unter folgender Adresse per E-Mail eingereicht werden: 

presse@mhh-asta.de 

Die Entscheidung über den Abdruck nicht namentlich gekennzeichneter 

Beiträgeliegt bei der Redaktion. 

Anzeigen: Es gilt die Anzeigenpreisliste von 2008. Modalitäten bitte zu 

den Sprechzeiten erfragen. 

Curare-Sprechstunden: 

Jeden Mittwoch von 12.15-13.45 Uhr im AStA der MHH 

Tel.: 0511/532-5409 oder -5414 

Fax: 0511/532-8414 

eMail: presse@mhh-asta.de 

Internet: www.curare.mhh-asta.de 

V. i. S. d. P. 

Alexandra Kleimann 

Franziska Baier 

Layout: Ingo Volkmann, Yuliya Osipova, Franziska Baier 

2


Editorial 

Hallo allerseits, 

nach langem Warten ist es endlich soweit und 

wir sind wieder da! 

Der Monat Mai beginnt mit einem politischen 

Datum und so beginnen auch wir das neue Semester 

mit dem Motto: Macht Politik! 

Wir berichten euch von den Möglichkeiten 

euch zu engagieren und der Bemerkung unseres 

Präsidiums in einer MHH-Info des letzten 

Jahres, es sei ihm der „anhaltende Widerstand 

einer kleinen Zahl von Studierenden in offiziellen 

Positionen, die in destruktiver Kritik verharren, 

statt konstruktiv vorhandene Schwachstellen 

zu beseitigen“ unverständlich, entgegen 

zutreten. Wir sind nicht destruktiv wir sind 

engagiert. Nicht wenige, sondern ALLE Studenten 

sollen durch unser Interesse vertreten 

werden! 

Außerdem haben wir in dieser Ausgabe ein 

weiteres Special, diesmal zum Thema Doktorarbeit. 

Viele Infos warten darauf von euch gelesen 

zu werden. 

Doch das ist noch lange nicht alles: Für vom 

Fernweh Geplagte gibt es Famulaturberichte, 

für den Sommer einen Festivalüberblick und 

nicht zu vergessen: Zwei neue Serien, einerseits 

zum Thema Ärzte auf Abwegen und andererseits 

eine Interviewreihe mit MHH-Ärzten. 

Wir hoffen euch gefällt das neue, noch leserfreundlichere 

Layout und wünschen euch im 

Namen der ganzen Redaktion: 

Viel Spaß beim Lesen! 

Eure Pressereferentinnen 

Alexandra Kleimann und Franziska Baier 

3


Inhaltsverzeichnis 

Macht Politik! Doktorarbeit Werdegänge Hochschule 

Titelthema 7 Special 30 Serie 44 MHH 

AStA-Vorstellung 

Unipolitik 

Obama 

Prinzip Hoffnung 

IPPNW 

Banksy 

4 

8 

16 

19 

21 

25 

28 

Klassische 

Promotion 

StrucMed 

BMEP 

Rezension 

Interview 

Auslandbericht 

S.7 Macht Politik 

32 

34 

39 

40 

41 

42 

Interview mit 

Dr. Forstmeyer 

Ärzte auf Abwegen 

46 

50 

Dr. med. 

Studiengebühren 

Zahnmobil 

Gegendarstellung 

E-Bücher 

Wunschzettelauswertung 

S.31 Special Doktorarbeiten 

54 

54 

55 

57 

58 

60


Feuilleton Lernen Erfahrung Humor 

Wusstet ihr schon? 61 

Hannover hautnah 62 

Belletristik 65 

Emperium 68 

Lehrbücher 

Frag die Raap! 

HPV 

70 

72 

74 

S.54 Hochschule 

Auslandsfamulatur 

77 Festivals 82 

Bilderrätsel 84 

Kochen 85 

Stardust 86 

Modemensch 88 

Leo Hoftempel 90 

S.62 Kreuzkirche 

5


Rückblick : 

Was ist passiert seit der 

letzten Curare? 

Das wir mehr sind als eine „Studenten-superillu“ 

haben die Ereignisse 

nach dem Erscheinen unserer letzten 

Ausgabe gezeigt. Hier die wichtigsten 

Punkte : 

• Durch den Druck auf das „Cafe 

Kanne“ ist der Studentenkaffee seit 

einigen Monaten günstiger geworden 

und wir haben das Versprechen 

für gesünderes Essen bekommen. 

• In dieser Ausgabe gibt es eine Gegendarstellung 

zu dem Artikel über 

die Gleichstellungsbeauftragte Frau 

Miemitz von Herrn Bitter-Suermann 

persönlich. 

• Herr Prof. Günther ist nach seinem 

offenen Brief, in welchem er die 

Lehre der MHH kritisiert, nun nicht 

mehr offiziell für die Lehre verantwortlich. 

Dies tut uns aufrichtig 

leid. 

• Auch die Hannoversche Allgemeine 

Zeitung hat in Ihrer Ausgabe vom 

17.12.2008 über unsere Kritik und 

die Lehre an der MHH berichtet. 

Wir sind neben der Distel das einzig 

öffentlich-kritische Organ der Hochschule 

und hoffen auch weiterhin 

etwas bewegen zu können. 

Also helft mit! 

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Macht Politik! 

Es liegt in deiner Hand. 

! 

Du denkst, du kannst nichts erreichen? 

Es wird sich sowieso nichts ändern? 

- Nichts da! 

Wenn wir genau hinsehen, gibt es nämlich viele Mög- 

lichkeiten unsere Studienbedingungen zu verbessern 

oder sich für andere stark zu machen. 

Gut, dass es die Curare gibt: 

Für Euch haben wir einige Wege, darunter Ämter und 

Organisationen, herausgesucht, die nur auf Euer Engagement 

und Eure Ideen warten. Dabei schauten wir in 

Sachen Politik auch über den Tellerrand nach Amerika. 

Zudem findet ihr in diesem Teil alle aktuellen Infos von 

AStA, StuPa, Senat und der Studienkommision. 

7


Der AStA stellt sich vor... 

Von manchen Studenten hört man immer wieder: „Der AStA der MHH sei so komisch und naja und was genau die da 

machen, wisse man auch nicht.“ Doch wir sind euer AStA und unsere Arbeit für jeden von euch wichtig, deswegen: 

Lesen und mitmachen! 

vorsitz@mhh-asta.de 

Mein Name ist Tobias 

Laue, zur Zeit bin ich im 

4. Semester Humanmedizin 

und führe seit Februar 2009 den Vorsitz im AStA. Wer mich 

nicht über den AStA kennt, hat mich vielleicht schonmal beim 

StuPa, der GEA oder dem Teddybärkrankenhaus gesehen. In 

meinem Semester bin ich außerdem Semestersprecher. Im letzten 

Jahr war ich im AStA Referent für Erstsemester und habe die 

Auswahlgespräche der zukünftigen Erstsemester mit betreut. 

Zu meinen Aufgaben gehört die Koordination der einzelnen 

Referate. Darüber hinaus stehe ich euch gemeinsam mit den 

hochschulpolitischen Referenten mit Rat und Tat bei Problemen 

im Studienalltag zur Seite. Zusammen mit Michael Grimme 

gehöre ich dem Senat der MHH als studentischer Vertreter an 

und bin Mitglied der Studienkommission. In meiner Freizeit kann man mich beim Laufen in der Eilenriede 

antreffen oder bei Unternehmungen mit meinen Freunden. Falls Fragen vorhanden sind, kommt in 

meine Sprechstunde, sprecht mich in der MHH direkt an oder schreibt einfach eine Mail an mich. 

Tobias Laue 

8 

Ich studiere seit dem Win- 

tersemester 2006/2007 Hu- 

hopo@mhh-asta.de 

Martin Mueller 

manmedizin an der MHH und wurde in der neuen Legislatur 2009/2010 

vom Studierendenparlament als AStA-Referent für Hochschulolitik II im 

Amt bestätigt. Auch in den letzten Legislaturen war ich bereits im AStA 

tätig (2007/2008 als Erstsemester-Referent und 2008/2009 als Referent 

für Hochschulpolitik II). Ferner bin sich seit 2007 Mitglied der Studienkommission 

Humanmedizin und seit 2008 studentischer Vertreter 

im Prüfungsausschuss. Mein Aufgabengebiet ist vor allem die Betreuung 

und Beratung der Studierenden in hochschulpolitischen Belangen. 

Sei es bei Prüfungsunstimmigkeiten, der Anwendung der Gleitklausel 

oder Problemen mit dem Studiendekanat oder Studentensekretariat. Aktuelle Informationen - insbesondere 

juristischer Natur - habe ich den Studierenden der MHH bislang im Info-Fyler „HoPo aktuell“ mitgeteilt und 

beabsichtige dieses Informationsmedium auch weiterhin in unregelmäßigen Abständen der Studierendenschaft 

zukommen zu lassen.


Mein Name ist Micha- 


Michael Grimme 

el Grimme und ich 

studiere seit 2005 an der MHH Humanmedizin. Über das Amt 

des Semestersprechers und andere Engagements kam ich relativ 

bald mit dem AStA in Kontakt. Vom StuPa wurde ich 2006 

zunächst zum Referenten für Erstsemester gewählt. Danach 

besetzte ich das 2. hochschulpolitische Referat, gefolgt vom 1. 

HoPo-Referat, womit man gleichzeitig Stellvertreter des AStA- 

Vorsitzenden ist. Außerdem bin ich Mitglied der Studienkommission 

Humanmedizin sowie der Sektionen I und IV. Zusammen 

mit Tobias Laue wurde ich Anfang 2009 für eine erneute 

Amtszeit von zwei Jahren in den Senat der MHH gewählt. Als Hochschulpolitiker versuchen wir, die 

Studienbedingungen an der MHH zu verbessern und Missstände zu beseitigen. Das ist, gerade weil 

es an unserer Hochschule so einiges zu verbessern gibt, keine sehr dankbare Aufgabe. Etwas „off 

topic“ für meinen eigentlichen Zuständigkeitsbereich ist die Kooperation mit Hannover 96. Hier laufen 

gerade die Vorbereitungen für die Dauerkarten-Aktion der Saison 09/10. Für die kommenden Monate 

haben wir uns vorgenommen, die „Nicht-Humanmediziner“ verstärkt in die studentische Vertretung zu 

integrieren. Außerdem stehen Veränderungen in der Studien-und Prüfungsordnung an und wir wollen 

uns intensiv mit den Curricula der einzelnen Fächer beschäftigen, bevor wir diesen für das Studienjahr 

09/10 zustimmen. 

zahnmedizin@mhh-asta.de 

Nauka Goener 

So, also ein kurze Vorstellung: 

Ich bin Nauka, bin 

noch 22 Jahre jung und 

studiere noch im 4. Fachsemester Zahnmedizin. Hauptsächlich studiere 

ich natürlich, aber als Ausgleich zum Studium beschäftige ich mich sonst 

noch mit Theatergruppen, sozialkritischer Literatur/ Biographien und ich 

bin gerne n bisschen kreativ…Ich bin jetzt zum zweiten Mal ins StuPa 

gewählt und das erste Mal offiziell Referentin des Referat Zahnmedizin. 

Wenn also irgendwelche Probleme mit dem Studium der Zahnmedizin 

bestehen, zahnmedizinische Projekte entwickelt werden oder sonst 

irgendwas, was mit Zahnmedizin zu tun hat, wendet Euch an mich. Ich 

arbeite mit der Fachschaft Zahnmedizin, und auch mit dem Referat HoPo III eng zusammen!Außerdem 

beschäftige ich mich gerade mit einem Projekt zur kostenlosen zahnmedizinischen Grundversorgung von 

Obdachlosen/ Nicht-Krankenversicherten. Hmm, jetzt ist gut, das wars, noch Fragen? Wenn ja, einfach 

mal bei mir in der Sprechstunde (Montags 12.15 Uhr- 13.15 Uhr) vorbei kommen, mir schreiben oder mich 

anquatschen! In dem Sinne, bunten Gruß! 

9



Yasin Rezay Moosavi 

Hallo. Ich bin Jana. 

Ich studiere im 6. Semester 

Humanmedizin und bin seit Februar 2008 für das Referat 

Soziales, Frauen und Ausländer im AStA zuständig. Ich bin daher 

gerne für euch da, wenn ihr irgendwelche Probleme habt und 

jemanden braucht, mit dem ihr reden könnt. Einmal in der Woche 

könnt ihr zur Sozialsprechstunde vorbeikommen. Dort ist auch 

Frau Tschepke vom Studentenwerk anzutreffen und gemeinsam 

können wir über das Studieren mit Kind, finanzielle oder organisatorische 

Fragen zum Studium und sonstige Probleme aller 

Art sprechen und versuchen eure Probleme zu lösen. Ihr könnt 

mir natürlich auch jeder Zeit eine E-Mail schreiben. Ich kümmere mich außerdem um die Vergabe der 

Freitische des Studentenwerks. Einen Freitisch zu besitzen bedeutet, dass man Geld vom Studentenwerk 

zur Verfügung gestellt bekommt, um in der Mensa essen zu können. Wenn ihr also wenig Geld zur 

Verfügung habt und euch um einen Freitisch bewerben wollt, schreibt mir gerne eine Mail. Wir haben im 

letzten Jahr gemeinsam mit Herrn Prof. Dr. Gutenbrunner ein Projekt zur Förderung des medizinischen 

Sprachverständnisses ausländischer Studierenden ins Leben gerufen. Das möchten wir in diesem Jahr 

gerne noch weiter ausbauen. Wenn jemand Lust hat sich in diesem Bereich einzubringen und vielleicht 

einen Tutorjob übernehmen, nette Menschen kennen lernen und seinen Horizont erweitern möchte 

und somit ausländischen Kommilitonen den Einstieg ins Studium erleichtern will, würde ich mich sehr 

freuen. Meldet euch einfach bei mir. 

Wenn ihr sonst noch irgendwelche Fragen habt oder Anregungen oder sonst irgendwas, das ihr gern 

loswerden wollt, ich freu mich über nette Mails an: soziales@mhh-asta.de 

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Hi, 

ich bin Yasin Rezay Moosavi und studiere im 4. 

Semester Zahnmedizin. Ich bin 26 Jahre alt und komme 

aus Hannover und fühle mich hier und in der MHH 

sehr wohl. 

Nach meinem Abitur habe ich eine Ausbildung zum 

Zahntechniker gemacht und im Anschluss begonnen, 

zu studieren. Ich erhoffe mir mit meiner Wahl in das 

StuPa, die Zusammenarbeit und Kommunikation der 

Studierenden der MHH zu verbessern. Zusätzlich engagiere 

ich mich im AStA als Hochschulpolitik-Referent 

und versuche meinen Kommilitonen mit Rat und Tat zur 

Seite zustehen. 

In meiner Freizeit bin ich viel und gern in Gesellschaft 

von meinen Freunden und schau gern Filme und bin, 

wenn denn Zeit dafür ist, auch gern feiern. 

soziales@mhh-asta.de 

Jana Kaszian


ausland@mhh-asta.de 

Sinje Hage 

Hallo, 

Ich bin Sinje und studiere 

im 6. Semester Humanmedizin 

in der Tertialabfolge CAB. Dies ist mein zweites Jahr im 

AStA als Auslandsreferentin. Wenn ihr Fragen zu Famulaturen oder 

PJ im Ausland habt, könnt ihr mir gerne eine e-Mail schreiben oder 

donnerstags in meine Sprechstunde kommen. Auch bei Fragen zu 

ERASMUS kann ich euch weiterhelfen. Auβer im AStA engagiere 

ich mich noch im StuPa und in der Studienkommission Humanmedizin. 

Und zur Zeit bin ich zusammen mit Bernhard Schierbaum 

Vorsitzende der GEA (Gruppe Erstsemesterarbeit). In meiner 

Freizeit mache ich gerne Sport und ihr werdet mich im Sommer bestimmt auf unseren hauseigenen Beachvolleyballfeldern 

oder im Annabad finden. Im Winter geh ich Snowboarden, wenn Geld und Zeit nicht 

ausreichen auch mal für nur einen Tag im Harz. Auβerdem reise ich sehr gerne und war auch schon für 

längere Zeit im Ausland. Im April habe ich gerade eine Famulatur in Cusco, Peru gemacht. (Den Bericht 

könnt ihr in der nächsten Ausgabe der Curare lesen.) Für das Jahr 2009 ist wieder ein Tropenseminar geplant, 

voraussichtlich am 5. und 6. Juni. Dies werde ich zusammen mit der IPPNW-Gruppe organisieren. 

Aber wenn ihr Lust habt, könnt ihr euch gerne an der Planung beteiligen. Oder ihr kennt jemanden, der 

einen Vortrag halten könnte? Auch Erfahrungsberichte von Studenten sind gerne gesehen. Das Thema 

des diesjährigen Tropenseminars wird Afrika und Lateinamerika sein. Auβerdem soll es auch an unserer 

Uni endlich einen Medical English Kurs geben. Allerdings fehlt dafür noch der/die Dozent/in. Ideal wäre 

jemand aus Hannover oder der näheren Umgebung, dessen Muttersprache englisch ist und der in einem 

medizinischen Beruf arbeitet oder gearbeitet hat. Wenn ihr jemanden kennt, auf den diese Beschreibung 

in etwa zutrifft, dann meldet euch bitte bei mir. 

Einen Spanisch-Anfängerkurs wird es im Herbsttertial wieder geben. Im Sommertertial werden erstmal 

die Fortgeschrittenenkurse zuende geführt, damit die ERASMUS-Teilnehmer best möglich auf ihren Auslandsaufenthalt 

vorbereitet sind. In diesem Sinne hoffe ich auf ein erfolgreiches Jahr 2009. 

internet@mhh-asta.de 

Felix Martens 

Vor 2 Jahren habe ich cheefy.de als Online- 

portal für MHH- Studenten gegründet, jetzt 

trete ich das schwere Erbe von Sascha an und 

übernehme das Referat Internet/EDV. Zuständig bin ich für 

alle Themen von WLAN,Studmail,VPN über die EDV im AStA 

bis hin zu kleinen alltäglichen Problemchen. Im nächsten Jahr 

möchte ich unbedingt möglichst viele der offiziellen und inoffiziellen 

Internetangebote der MHH unter einem Dach vereinen, 

seien es Studmail, cheefy, ILIAS. AUsserdem möchte ich 

die WLAN-Abdeckung weiter ausbauen und erneuern. 

In meiner Sprechstunde und per Mail kümmere ich mich 

immer gerne um die großen und kleinen Widerspenstigkeiten 

eurer Rechner, Mailaccounts und was sonst noch so an 

Fragen zu Computern anfällt. 

11


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Mein Name ist Hen- 

drik Rott und ich bin inzwischen in meiner 2. Amtszeit als 

Referent für Öffentlichkeitsarbeit. Ich studiere im 8. Semester 

Humanmedizin an der MHH. Ich bin vor allem mit den 

täglichen Emails an den AStA beschäftigt und versuche 

jedem so gut wie möglich weiterzuhelfen. Wenn Ihr eine 

Frage habt, dann schreibt doch einfach an info@mhhasta.de. 

Weiterhin kümmere ich mich um die schwarzen 

Bretter in der Vorklinik und vor der Kanne, wenn Ihr etwas 

aushängen wollt, dann seit Ihr bei in meiner Sprechstunde 

Mittwochs von 12:15-13:45Uhr an der richtigen Adresse. Zudem unterhalte ich Kontakte zu 

Firmen wie der Deutschen Ärztefinanz oder MLP, hier versuche ich in Zusammenarbeit mit den 

Firmen viele studentische Aktivitäten wie zum Beispiel die Fahrt zu den Medimeisterschaften im 

Sommer zu ermöglichen und zu unterstützen. In meiner Freizeit bin ich großer Fussballfan und 

häufig in der AWD Arena anzutreffen. Bei irgendwelchen Anliegen schreibt mir doch einfach ne ´ne 

Mail oder kommt in der Sprechstunde vorbei. 

Viel Erfolg im neuen Semester, Hendrik! 

sport@mhh-asta.de 

Cornelius Krusche 

Hallo Sportbe- 

geisterte! 

info@mhh-asta.de 

Hendrik Rott 

Mein Name ist Cornelius Krusche, ich bin nun das 2. 

Jahr der Sportreferent der MHH und werde euch gerne 

weiterhelfen euren Uni-Alltag und Freizeit in Hannover 

sportlich zu gestalten. Ich studiere im 3. Jahr an der 

MHH, wirke in der GEA mit und bin sonst meist sportlich 

aktiv (Laufen, Schwimmen, Volleyball) oder mache Musik 

und Fotos. 

Als Sportreferent des AStA bin ich zuständig für die Beratung 

in Fragen zu Sportangebot und -arten, die Zusammenarbeit 

mit dem Zentrum für Hochschulsport Hannover und anderen Hochschulen. Auch 

dieses Jahr werden wir wieder in Zusammenarbeit mit der TiHo ein Sportfest mit Fußball- und 

Volleyball-Turnier veranstalten und trotz der Baumaßnahmen versuchen, das Sportangebot an 

der MHH attraktiv zu halten und auszubauen.




Hallo, 

ich bin Alex , seit 10 Semestern hier an der Uni und 

inzwischen endlich scheinfrei. Außerhalb der MHH 

interessiere ich mich sehr für Geisteswissenschaften und 

Literatur . Als Pressereferentin bin ich seit November 

2008 zusammen mit Franziska für das, was ihr grade in 

den Händen hält verantwortlich. Wenn euch also ein spezielles 

Thema unter den Fingern brennt, oder ihr einfach 

Spaß am Schreiben oder Layouten habt, wendet euch 

an uns! Unsere Pläne für das nächste Jahr bestehen vor 

allem darin eine Redaktion aufzubauen und auch für die Erstsemester eine Curare-Tutorgruppe 

einzurichten. 


Franziska Baier 

Mein Name ist Franziska 

Baier und ich bin mittlerweile im 6.Semester. 

Der Schwerpunkt meiner Arbeit für die Curare liegt beim Layout. 

Allerdings dreht sich bei uns auch viel um die Organistation 

der Zeitschrift. So müssen Alex und ich Anzeigenpartner 

gewinnen Artikel ein-/auftreiben und die Rezensionsbücher 

anfordern und verwalten. 

Eine große Leidenschaft von mir ist die Fotografie. Ich würde 

mich freuen, wenn in den zukünftigen Ausgaben der Curare 

zu den aktuellen Artikeln auch eigene Fotos von euch eingebracht werden könnten, damit 

die Curare noch persönlicher und auf unsere Uni zugeschnitten ist. 

Also, wenn ihr Lust auf Fotografieren, Zeichnen, Schreiben oder Layouten habt, bloß keine 

Scheu. Jeder Ist in der Curareredaktion willkommen! 

13


kultur@mhh-asta.de 

Felix Struebing 

Mein Name ist Felix Strübing (23), ich studiere im 8. 

Semester Humanmedizin und arbeite seit Anfang 

2008 im AStA als Kulturreferent. Zu meinem Aufgabenbereich 

gehört neben der umfangreichen Organisation 

der MHH-Parties alles, was mit Kultur am Campus zu 

tun hat - so koordinierte ich als Vorstand des MHH 

Campus Life e.V. unter anderem die After-Hörsaal-Party 

und die EM-Ausstrahlungen in der Cafete. 

In meiner Freizeit beschäftige ich mich sehr gerne mit 

Musik, schreibe Songs und bastele am Computer an 

Remixes herum. Wenn dann der kleine Hunger kommt, 

greife ich, wann immer es geht, zum Kochlöffel und 

verköstige damit auch öfters mal gute Freunde. 

Besonders freut es mich, wenn sich engagierte Studenten 

bei mir melden, die Lust haben, auf MHH-Parties zu arbeiten. Wenn ihr dann noch mit 

beim Abbau helft, ist mein Tag perfekt. 

Über Veranstaltungswünsche und -anfragen, Vorschläge und Kritik, die das kulturelle Campusleben 

betreffen, freue ich mich jederzeit - zögert nicht und kontaktiert mich. Das geht am 

Besten über eMail oder über den “kurzen Dienstweg”, wenn ihr mich auf dem Campus seht. 

14 

finanzen@mhh-asta.de 

Soeren Koenneker 

Seit 2005 bin 

ich jetzt schon 

Finanzreferent im AStA. Als 10.Semester kann ich mein Amt aber 

leider nur noch bis August bekleiden, da ich ins PJ gehen werde. 

Deshalb ist dringend Nachwuchs für ein interessantes, lehrreiches 

und verantwortungsreiches Referat gesucht. Wer also Lust 

hat, sich auf dem Gebiet zu engagieren, soll sich bitte melden! 

Das Finanzreferat beinhaltet die Aufgabengebiete Finanzhaushalt 

inklusive Semesterbeitrag, das Semesterticket, Buchhaltung und 

alles was noch irgendwie mit Geld zu tun hat. Die Aufgaben können 

manchmal lästig sein. Auch deshalb sollte bei meinem Nachfolger/in die Ordnung einen persönlich 

möglichst hohen Stellenwert genießen. 

Für meine letzte Amtszeit habe ich mir neben dem „Tagesgeschäft“ vorgenommen, die Arbeit in meinem 

Referat zu optimieren, zu vereinfachen und entbürokratisieren.


ersti@mhh-asta.de 

Marten Rase 

Mein Name ist Marten Rase und studiere im 4. 

Semester Humanmedizin. Ich bekleide das Referat 

für Erstsemester und kümmere mich hier um alle 

Belange unserer „Neulinge“, sowie Anfragen von 

zukünftigen Studenten. Weiterhin organisiere ich die 

Auswahlgespräche im August und bin verantwortlich 

für die Erstsemester-Zeitung. 

Solltet ihr Fragen oder Probleme haben, besucht 

mich in meiner Sprechstunde am Montag, sprecht 

mich in der Uni an oder schickt mir eine mail an 

ersti@mhh-asta.de. 

15


Nelson Mandelas Mutter .. 

Die Leere der MHH… 

Auch unser Präsidium wünscht sich ein solches Engagement 

von Seiten der Studierenden, wir sollen uns mit der 

MHH identifizieren, stolz sein hier zu studieren und nach 

unserem Studium etwas von dem Erhaltenen zurückgeben. 

Es bleibt dabei aber fraglich, ob eine schöne Tasche zum 

Studienanfang zur Identifikation reicht. Und Identifikation 

und aktive Teilnahmemöglichkeit sind Grundbedingung 

für jede Art von Engagement, ein geringes Maß an 

Eigenbestimmung führt zu Depressionen. 

Wir hoffen auf mehr Hilfe von Seite der Lehrenden aus. 

Denn, dass wir auch eine Stimme haben, geht im 

Unialltag oft unter. Dabei sind die Möglichkeiten vielfältig: 

Unipolitik ist nicht sinnlos und unsere Macht größer als 

wir glauben. 

Also lest weiter und informiert Euch! 

16 

Unipolitik? 

hat ihn nicht lieb genug gehabt. Das muss so sein, denn ein derart überschießendes, altmodisch formuliert, 

selbstloses Interesse am Wohlbefinden wildfremder Menschen ist an sich pathologisch. 

Ein Helferkomplex, eine Kompensation, ein Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom. 

So jedenfalls ist der moderne Erklärungsansatz für ein Engagement, dass nicht direkt einen lebenslaufbezogenen 

Vorteil hat. 

Man mag die Motivation der einzelnen Helden der Geschichte gerne in Frage stellen, um den selbstbeweihräuchernden 

Gestank zu vertreiben. Aber eines bleibt: Für jede glückliche und erfolgreiche Lebenswelt braucht es 

Engagement. Und Engagement zwischen Menschen kann nie unpolitisch sein. 

Das Studierendenparlament 

Das Studierendenparlament ist das höchste Organ der 

Studierendenschaft und wird jedes Jahr von den Studierenden 

neu gewählt. Es hat 21 Sitze. Es führt die Aufsicht 

über den AStA, beschließt Satzungen und Ordnungen 

der Studierendenschaft, es überwacht den Haushalt und 

nimmt zu allen hochschulpolitischen Themen Stellung. 

Alle Gruppen freuen sich jederzeit über neue Mitstreiter 

aus allen Semestern. Niemand ist zu neu oder zu alt, 

um etwas bewirken zu können oder um einzusteigen. 

Besonders die Studierenden des ersten Semesters sind 

ganz herzlich willkommen, sich für ihre neue Universität 

zu engagieren. Von uns erhalten sie selbstverständlich 

die notwendige Unterstützung. 

Alle Sitzungen des Studierendenparlaments sind hochschulöffentlich. 

Alle Mitglieder der Hochschule sind zu 

den Sitzungen herzlich eingeladen. Dies gilt ausdrücklich 

nicht nur für Studierende!


Der Senat 

Der Senat ist das höchste Gremium der Selbstverwaltung 

der Hochschule. Er berät über alle die Hochschule 

betreffenden Angelegenheiten, die von grundsätzlicher 

Bedeutung sind. Er beschließt die Ordnungen und Satzungen 

der Hochschule, er schlägt den Präsidenten der 

Hochschule und die Vizepräsidenten vor. Das Präsidium 

der Hochschule ist gegenüber dem Senat zur Rechenschaft 

verpflichtet. 

Da die MHH nicht in Fakultäten gegliedert ist, nimmt der 

Senat zugleich die Aufgaben des Fakultätsrates wahr. Er 

entscheidet daher in allen Angelegenheiten von Forschung 

und Lehre. In seiner Funktion als Dekanat ist ihm 

das Präsidium der Hochschule verantwortlich und sorgt 

für die Umsetzung seiner Beschlüsse. 

Der Senat hat 13 Mitglieder und ist nach Gruppen zusammengesetzt. 

Die Gruppe der Professoren stellt 7 Mitglieder, 

die Gruppen der wissenschaftlichen Mitarbeiter, 

der Studierenden und der Mitarbeiter im Technischen- 

und Verwaltungsdienst jeweils 2. Alle Mitglieder des 

Senats haben dasselbe Rede-, Antrags- und Stimmrecht. 

Die Mitglieder des Senats werden in direkter Wahl gewählt. 

Die Amtszeit der studentischen Senatsmitglieder 

beträgt 2 Jahr, die übrigen Mitglieder des Senats sind 

ebenfalls für 2 Jahre gewählt. 

Semesterbeitrag SS 2009 

Das Amt des studentischen Senators ist in der Hochschule 

vielleicht das wichtigste, das den Studierenden 

offen steht. Die studentischen Senatsvertreter sind 

niemandem zur Rechenschaft verpflichtet und in ihren 

Entscheidungen frei. Trotzdem bemühen sie sich normalerweise 

um eine sehr enge Zusammenarbeit mit dem 

AStA und dem Studierendenparlament. 

Die studentischen Senatoren haben in der Regel den 

“kürzesten Draht” zu den Entscheidungsträgern der 

Hochschule. 

Sprecht sie bei Problemen einfach direkt an. 

Studienkommision 

Aufgabe einer Studienkommission ist es, für eine bestimmte 

Studienrichtung an einer Hochschule oder 

Universität die Studienpläne zu erstellen und laufend 

dem Stand der Wissenschaften anzupassen. Dabei soll 

auch Augenmerk auf den wirtschaftlichen Bedarf gerichtet 

werden. 

Und was genau heißt dass an der MHH? Unsere Studienkommission 

trägt dafür Sorge, dass die Prüfungen 

angemessen sind, die Lehre gut organisiert ist und entscheidet 

mit über Neueinstellungen etc. 

Neben 500,00 € Studienbeitrag, 75,00 € Verwaltungskostenbeitrag des Landes Niedersachsen und 36,00 € Studentenwerksbeitrag 

setzt sich des Semesterbeitrag an die Studierendenschaft im aktuellen SS 2009 wie folgt zusammen 

(Änderung zum letzten Wintersemester in Klammern): 

Aussicht 

Im kommenden Wintersemester 09/10 wird das Semesterticket um 8,26 € teurer (GVH+5,40 / DB+2,36/ WFB+0,50), 

wobei die Westfalenbahn neu hinzukommt. Die Westfalenbahn können wir dann ab dem WS 09/10 auf der Strecke 

RB61 (Wiehengebirgsbahn) nutzen. Diese fährt auf der Strecke von Bielefeld über Herford, Osnabrück und Rheine 

nach Bad Bentheim. 

Sören Könneker 

17


News 

Infos aus den Gremien 

Studienkommision 

Zulassungsbeschränkung 4. Jahr 

Die momentane Fassung der Studienordnung setzt für 

die Zulassung zum 4. Jahr die erfolgreiche Teilnahme 

am Modul „Propädeutikum II“, also Diagnostische Methoden 

II voraus. Dies kann zu erheblichen Verzögerungen 

führen. Besonders „übel“ trifft es die Studenten mit der 

Tertialabfolge ABC. Hier ergibt sich nicht mal eine einzige 

reguläre Wiederholungsmöglichkeit vor Beginn des 4. 

Jahres. 

Also kurzfristige Lösung wird es eine zusätzliche Wiederholungsklausur 

im Juli geben. 

Zusätzlich bereiten wir eine Änderung der Studienordnung 

vor. 

Fragentyp MC-Klausuren 

Nach einigen Irritationen haben die Juristen im Prüfungsausschuss 

bestätigt, dass „Antwortkombinationsfragen“ ( 

a: 1 und 2 sind richtig, b: nur 2 ist richtig etc.) nach unserer 

aktuellen Prüfungsordnung NICHT ZULÄSSIG sind! 

Diese fordert nämlich, dass MC-Fragen an den IMPP- 

Standard angeglichen werden müssen, welcher diesen 

Fragentyp momentan nicht beinhaltet. Wer Fragen hierzu 

hat, wende sich bitte schnellstmöglich an die entsprechenden 

Referenten: 


Änderung Prüfungsordnung 

Der stellvertretende Studiendekan Herr Just hat in der 

Studienkommissioin einen Entwurf für eine neue Prüfungsordnung 

vorgelegt. Strittige Punkte sind unter anderem 

die zugelassenen Fragentypen bei MC-Klausuren 

(s.o.) und die vorgesehene aktive Anmeldung zu Wiederholungsprüfungen. 

Wir erarbeiten momentan eine erste 

Stellungnahme zu diesem Entwurf und werden alles tun, 

damit es nicht zu weiteren Verschärfungen für Studenten 

kommt. 

18 

SkillsLab 

Von unseren Studiengebühren wurden bisher diverse 

„Übungseinrichtungen“ angeschafft, zum Beispiel Megacode-Puppen 

für den Notfallmedizin-Kurs. Diese und andere 

Simulatoren sollen in einem so genannten SkillsLab 

gebündelt werden. Hier soll dann das praxisnahe Erlernen 

klinischer Fertigkeiten ermöglicht werden, ohne 

gleich einen Patienten auf dem Gewissen zu haben. =) 

In einem bereits geplanten Gebäude auf dem Campus 

hat das Präsidium ausreichende Räumlichkeiten hierfür 

vorgesehen. In der Zwischenzeit wird es voraussichtlich 

eine temporäre Lösung in I2 geben. 

Evaluation Biochemie 

Die Ergebnisse der Evaluation der Biochemie sind da 

und im ILIAS einzusehen. Vor allem aus den Freitexten 

ergibt sich ein gewisser Handlungsbedarf. Dieses Thema 

haben wir bereits auf der vergangenen Studienkommissionssitzung 

angesprochen. Zunächst soll die Abteilung 

Gelegenheit haben eine Stellungnahme zu formulieren 

und eigene Lösungsvorschläge unterbreiten. 

StuPa 

Das Referat Presse II wurde gewählt. 

Das Semesterticket soll um eine Teilstrecke 

der Westfalenbahn (Rb 61 von Bad 

Bentheim nach Bielefeld) erweitert werden. 

Die Kosten hierfür betragen 50 Cent 

pro Studierendem. Das StuPa beschließt 

die Erweiterung einstimmig zum Wintersemester 

2009/2010.


I 

n jenen Tagen, Anfang November, in welchen selbst 

Privatsender nur noch Sondersendungen zu als his- 

torisch versprochenen US-Wahlen brachten, konnte wohl ein 

jeder die im Fünfminutentakt gesendeten letzten Sätze Ba- 

rack Obamas Wahlkampfrede im Schlaf. 

„…we will not just win (hier bitte jeweiligen Staat einsetzen), 

we will win this general election and you and I together we`re 

gonna change this country and change the world!” 

Sprach´s und löste ein ums andere mal frenetischen Jubel 

durchsetzt von ohrenbetäubenden „Yes we can“-Chorälen 

aus. Dann folgte ein Ka- 

meraschwenk über das 

springende, kreischende 

Publikum. Als würde die- 

se popkonzertreife Massenbegeisterung ob einer gerade 

gehörten gut 40-minütigen politischen Rede, den Steinmeier 

gewöhnten Durchschnittsdeutschen nicht schon genug ver- 

wundern, fällt noch etwas auf, betrachtet man die Gesichter 

hinter den „Change we need“-Plakaten einmal genauer. Ju- 

gend. Auffallend viele junge Leute stehen in der feiernden, ja 

ausgeflippten Menge um den mittlerweile amtierenden US- 

Präsidenten. 

Das mutet schon etwas komisch an, hat man die Worte Ju- 

gend, Politik und Begeisterung in Deutschland in den letzten 

>>It´s like cool to vote now.


chen Begeisterung für Obama. Doch sind es wirklich nur die 

Inhalte? Ist es möglich, dass sich ein Großteil der amerikani- 

sche Jugend auf einmal in besonderem Maße für Wirtschaft 

und Außenpolitik interessiert, wie Levine 

es formuliert. Es klingt fast zu schön, um 

wahr zu sein. 

Sicherlich erreicht Obama als Demo- 

krat die von Natur aus meist eher linke 

Jugend auch mit seinen Zielen und Vor- 

stellungen eines besseren Amerikas. Als 

besonders links oder revolutionär sind 

seine Inhalte im Vergleich mit früheren 

demokratischen Kandidaten jedoch nicht 

aufgefallen. Dafür erwischt er den richti- 

gen Zeitpunkt. Denn diese Wahl verdankt 

einen Teil des entstandenen Engagements und der Euphorie 

dem allgegenwärtigen Kontrast zur katastrophalen Bush-Pe- 

riode, mit der vor allem der sinnlose Irak-Krieg und die deso- 

late Wirtschaftslage assoziiert werden. 

Obama hingegen, jung, gebildet, 

gutaussehend, redegewandt, 

charismatisch, humorvoll, in 

vielen Eigenschaften also das Gegenteil seines Vorgängers, 

spricht die Themen der Jugend an, wichtiger noch, erreicht 

die Jugend, kommt an und gibt Hoffnung, die glaubwürdig 

ist. Seine mitreißenden Reden begeistern und bauen eine 

Verbindung zum Publikum auf, wie man sie in der Politik seit 

Jahren (schwer) vermisst. 

So schafft es der Ausnahmepolitiker Obama in Kombination 

mit der mehr als heiklen innen- sowie außenpolitischen Lage 

der USA, für die George Bush allein verantwortlich gemacht 

wird, zu polarisieren und zu mobilisieren, und das vor allem 

die Jugend. Daraus ist eine Stimmung entstanden, die das 

Gefühl gibt, mit diesem Gang zur Wahlurne wirklich etwas zu 

ändern, vielleicht sogar die Welt zu verbessern, auf jeden Fall 

Teil der Bewegung zu sein. Und sind das nicht sozusagen die 

20 

Urwünsche der Jugend, die Welt zu verbessern und Teil von 

etwas zu sein? 

„If you don´t vote, you´re lame.” 

Eine Studentin, zitiert auf „Dr Tom´s 

Hip Happy Times“- Blog, bringt dieses 

Obama-Gefühl auf den Punkt: “It´s like 

cool to vote now. It´s a fashion state- 

ment. If you don´t vote, you´re lame.” 

Doch nicht bloß eine Stimmung hat Ob- 

ama die vielen Stimmen der Jugendli- 

chen gebracht, es war harte Arbeit und 

die richtige Strategie. Beschäftigt man 

sich mit Obamas Wahlkampf, stößt 

man immer wieder auf das Stichwort 

Internet. Wie keiner vor ihm nutzte er 

die Macht der Vernetzung über das 

World Wide Web. So brachte ihm nicht nur die simple Art auf 

barackobama.com zu spenden eine Menge an Geldern und 

Adressen ein, sondern Accounts auf Seiten, wie facebook 

und myspace Bekanntheit, Beliebtheit und Unterstützung un- 

ter den jungen Usern. Jemand 

der gut eine Millionen Freunde 

auf myspace und über drei Milli- 

onen Kontakte auf facebook hat, erreicht mit einem Klick sehr 

viele der potentiellen jugendlichen Wähler. Ein unermess- 

licher Schatz für einen Politiker, den Obama nur zu nutzen 

brauchte und dies auch erfolgreich tat. 

Was auch immer in den USA im letzten Jahr passiert ist, mag 

man es Stimmung, Bewegung oder gar Jugendbewegung 

nennen, sei es der günstige Zeitpunkt oder der clevere Wahl- 

kampf, fest steht, dass Barack Obama es geschafft hat, be- 

sonders unter den Jugendlichen, eine Begeisterung für Politik 

zu schaffen, wie man sie vielleicht sogar seit den 68ern nicht 

erlebt hat. Fest steht auch, dass in Deutschland in diesem 

Jahr wieder Bundestagswahlen anstehen. Bleibt zu hoffen, 

dass die Amerikanisierung schnell genug ist. 

Johanna Schauerte


Das Prinzip 

Im Sommer 1967 besuchte der Shah von Persien, Mohammed 

Reza Pahlavi, die Bundesrepublik Deutschland. 

Mit militärischen Ehren wurde er vom Bundeskanzler und 

dem Außenminister am Flughafen Köln- Bonn empfangen 

und über abgesperrte Autobahnen durch Deutschland geführt. 

Der kaiserliche Staatsbesuch wurde von der breiten 

Öffentlichkeit verfolgt, ein Großereignis für alle Schichten: 

die Soraya- Presse stillte die Neugier der einfachen Leute 

mit Berichten über die neue Shahbanu auf dem Pfauenthron, 

während geladene Gäste sich in Gegenwart Ihrer 

Majestät in der Villa Hammerschmidt sonnten. Das diplomatische 

Protokoll sah Fachwerkhäuser in Rothenburg 

ob der Tauber, Stahlwerke in München und als Höhepunkt 

„Die Zauberflöte“ in der geteilten Stadt Berlin vor. 

Während der Shah und die Regierungsvertreter den 

Abenteuern von Prinz Tameno applaudieren, dringen die 

„Shah- Shah- Scharlatan“- Rufe nicht zu ihnen hindurch. 

Vor der Staatsoper haben sich einige hundert Studenten 

unter der Leitung des SDS versammelt, um gegen das 

Shah- Regime im Iran zu demonstrieren1 . Schlachtrufe 

1 Am 1. Juni 1967 hielt der Exiliraner Bahman 

Nirumand einen Vortrag über das autoritäre Marionetten- 

Regime des Shahs und die Konsequenzen 

für die iranische Bevölkerung 

(Bergmann, Dutschke, Lefèvre, Rabehl: „Rebellion 

der Studenten oder Die neue Opposition“ Hamburg, 

1968) 

Hoffnung 

zerreißen die Luft, vom SVAK bestellte „Jubelperser“ 

schlagen mit Schlagstöckern auf die Demonstranten ein, 

die Polizei zweigt den Studenten den Weg ab und geht 

„mit aller Härte“ gegen sie vor. Die Situation eskaliert und 

im Gemenge hört man plötzlich ein Schuss. In einer Blutlache 

liegt der Student Benno Ohnesorg, das erste Opfer 

der deutschen Studentenbewegung. 

Der Tod von Benno Ohnesorg kann als die Wende der 

68er Bewegung angesehen werden. Innerhalb eines Jahrzehnts 

brachte dieses Ereignis die „Bewegung 2.Juni“, 

„RAF“ und den „Deutschen Herbst 77“ hervor. Die Radikalisierung 

der Studentenschaft forderte noch viele Opfer 

bis sie letztlich an den eigenen Widersprüchen erstickte. 

Zuletzt blieben von den ursprünglichen Idealen und Forderungen 

nach Emanzipation nur noch die Phrasen eines 

verstaubten Gedichtes: „Die Revolution sagt: ich war, ich 

bin, ich werde sein.“ 2 

Zu gern wird auf die medienträchtigen Ereignisse nach 

dem 2.Juni verwiesen, wenn von der Studentenbewegung 

gesprochen wird. Altbundeskanzler Helmut Schmidt verkündet 

noch heute in diversen Talkshows, halb verdeckt 

von seinem verrauchten Nimbus, sein Unverständnis gegenüber 

den damaligen „Wirrköpfen.“ Ihm zustimmend ni- 

2 Auflösungserklärung der RAF in der TAZ 

( 22.04.1998) 

21


ckend, vergessen wir, dass Selbstverständlichkeiten unseres 

heutigen Denkens in den Sechzigern erkämpft wurden. 

Manch eine Kommilitonin zeigt mit einem Unverständnis, 

das an kokettierte Empörung grenzt, auf Ungerechtigkeiten 

in Gesellschaften, die mit weniger Verständnis auf 

„die Flegeljahre (ihrer) Wohlstandskinder3 reagierten. 

Die eigenen Privilegien werden als gottgegebene Apriori 

angesehen und urteilend auf 

andere Verhältnisse projiziert 

- nicht selten ist der Grad der 

fragwürdigen Ressentiments 

überschritten. So bietet die Ignoranz 

gegenüber der historischen 

Genese der gegenwärtigen 

Verhältnisse den Raum 

für mancherlei hitzig geführte 

Debatte über Studiengebühren, 

die sich in der Zitierung wiedergekäuter, 

unverdauter Schlagzeilen 

erschöpft. 

Um die damaligen Geschehnisse 

wirklich zu verstehen, bedarf 

es einer genaueren Analyse, 

man sollte dabei nicht vergessen 

wie sehr die Meinung der 

damaligen etablierten Politik 

von der Nachkriegsgeschichte 

geprägt war. Der „Gründergeneration“, 

die mit dem Aufbau 

einer jungen, zerbrechlichen 

Bundesrepublik nach einem Weltkrieg beschäftigt war, 

erschien der Ruf der Straße wie Lärm von einigen, wenigen 

„Wirrköpfen.“ Zu frisch waren die Erinnerungen an 

den Krieg und das persönlich erfahrene Leid, als dass 

man auf mahnende Finger achten konnte. „Was wollt ihr 

eigentlich…“ 

Die sechziger Jahre der Nachkriegsgeschichte können als 

Meilenstein im deutschen Demokratieverständnis aufgefasst 

werden, anders als in Weimar wurde diesmal das 

aufoktroyierte System nicht nur als Urnengang verstanden. 

Besonders die junge Generation, die nicht die Erfah- 

3 Gerwien, Tillmann: „Flegeljahre verwöhnter 

Wohlstandskinder“ – eine Abrechnung (mit der 68er 

Bewegung) im Stern (5. Dezember 2007) 

22 

rungen des Krieges teilte, forderte eine Demokratisierung 

aller Sphären der Lebenswelt. Nach einem Jahrzehnt der 

Demonstrationen, Sit-Ins und Straßenkämpfen drang der 

Ruf der Straße zum Bundeskanzler vor: „Wir wollen mehr 

Demokratie wagen.“ 4 

Am Anfang der sechziger Jahre wurde die Regierung Adenauer 

„Bedingt abwehrbereit“ 5 von den ersten Demonstrationen 

in der Bundesrepublik 

überrascht. Conrad Ahlers hatte 

durch einen Artikel über das 

westdeutsche Verteidigungssystem 

im Nachrichtenmagazin 

Der Spiegel für Aufsehen 

gesorgt, woraufhin er und der 

Spiegel- Herausgeber Rudolph 

Augstein mit der Anklage des 

Landesverrates festgenommen 

wurden. Die Festnahme ging 

auf das persönliche Bemühen 

des Verteidigungs-ministers 

Franz-Josef Strauß zurück, der 

sich der Zustimmung Adenauers 

sicher war. Dieses patriarchalische 

Zurechtweisen der 

ungehorsamen Nestbeschmutzer 

löste wider Erwarten einen 

Aufruhr unter Studenten und 

der deutschen Intelligenzija 

aus, mit einer breiten Öffentlichkeit 

lehnten sie sich gegen 

die staatliche Zensur auf. Letztlich wurden Augstein und 

Ahlers freigelassen und die Ära Adenauer fand ihr Ende. 

Diese Zäsur in der deutschen Nachkriegsgeschichte verdeutlicht 

erstmals den Konflikt zwischen den zwei grundsätzlich 

verschiedenen Auffassungen von Demokratie: Für 

die Regierung Adenauer stand die Annährung Deutschlands 

an den Westen und die politische und wirtschaftliche 

Stabilität im Vordergrund, es galt die kommunistische Bedrohung 

im Osten abzuwehren, die vollständige staatliche 

Souveränität von den Siegermächten wieder zu erlangen 

4 Willy Brandt: Regierungserklärung vom 28. Oktober 

1969 

5 „Bedingt Abwehrbereit“ von Conrad Ahlers in der 

Spiegel-Ausgabe vom 10.10. 1962


und die soziale Marktwirtschaft zu etablieren. Die demokratische 

Regierungsform war mehr Mittel als Zweck, und 

dieser Logik entstammt die Empörung gegenüber Augsteins 

Spiegel und dem „hinter Pressefreiheit getarnten 

Landesverrat.“ 

Dagegen stand die Nachkriegsgeneration, sie hatte die 

neuen Maximen verinnerlicht und pochte auf Emanzipation 

der gesellschaftlichen Verhältnisse. Demokratie wurde 

nicht nur als „Recht auf Akklamationsverweigerung“ verstanden, 

sondern in allen Lebenssphären eingefordert. 

Den alten Kurs beibehaltend wurde die nörgelnde Stimme 

der „Langhaarigen“ auch von den folgenden Regierungen 

ignoriert - bis sie nicht mehr zu überhören war. 

Die wirtschaftlichen, politischen und gesellschaftlichen 

Probleme standen im Fokus der Parteien, als 1966 der geohrfeigte 

Kiesinger seinen Amtseid auf die Verfassung des 

entnazifizierten Deutschland ablegte. Als erster Bundeskanzler 

einer Großen Koalition zwischen CDU/CSU und 

SPD schaltete Kiesinger faktisch die parlamentarische 

Opposition aus. Mit der absoluten Mehrheit konnten die 

seit langem anstehenden Aufgaben angegangen werden: 

innerhalb von drei Jahren wendeten die Großkoalitionäre 

die beginnende wirtschaftliche Rezession für ein paar 

weitere Wunderjahre ab, zudem wurde die zweiprozentige 

Arbeitslosigkeit in einer „Konzentrierten Aktion“ niedergekämpft 

bis Vollbeschäftigung herrschte. Und endlich 

konnten die lange von der SPD blockierten Notstandsgesetze 

in die Verfassung aufgenommen werden. Als Bedingung 

der alliierten Siegermächte für die vollständige 

staatliche Souveränität stellten die Notstandsgesetze die 

rechtliche Grundlage für die Verteidigung der „freiheitlichen 

Grundordnung“ mit allen „notwendigen“ Mitteln dar. 

So war es im Falle einer Krise möglich, das Brief- und 

Meldegeheimnis aufzuheben, Bundeswehr und Bundesgrenzschutz 

im Inneren einzusetzen und das Parlament in 

seiner gewählten Form aufzulösen. Die Notstandsgesetze 

sollten ihrer Intention nach die junge Demokratie vor 

etwaigen Bedrohungen schützen, doch die Öffentlichkeit 

nahm sie als eben diese Bedrohung war: Dass ein „Altnazi“ 

sich die Möglichkeit vorenthielt, gegebenenfalls die 

bürgerlichen Grundrechte mithilfe des deutschen Militärs 

abzuschaffen, erinnerte zu sehr an Weimars 48. Artikel. 

Böll, Grass, Jaspers und andere wurden aufgeschreckt 

und wollten mit Gewerkschaften, Ostermarschinitiativen, 

Friedensbewegungen und allen voran mit dem Sozialistischen 

Deutschen Studentenbund (SDS) „Bonn den Notstand 

austreiben.“ Am 11. Mai 1968 versammelten sich 70 

000 Menschen zum „Sternmarsch auf Bonn“. Die bis dahin 

größte Kundgebung der deutschen Nachkriegsgeschichte 

forderte mehr Mitbestimmungsrecht und konfrontierte 

das politische Establishment mit den eigenen Widersprüchen. 

Die Proteste verliefen friedlich und blieben ungehört 

- am 30. Mai wurden die Notstandgesetze noch vor der 

Sommerpause vom deutschen Bundestag verabschiedet, 

einzig die FDP-Fraktion stimmte geschlossen gegen den 

Beschluss. - 30 Jahre nach der Machtergreifung Hitlers 

erschien Gelb als das neue Rot. 

Die SPD als Regierungsfraktion stand am Ende eines Weges, 

der bereits Mitte der 1950er mit dem Godesberger 

Programm begonnen hatte. Nicht die Abschaffung der kapitalistischen 

Produktionsweise, sondern Regierungsbeteiligung 

rückten nach Jahren der CDU/CSU-Dominanz in 

den Vordergrund. Im Zuge der Kurswende zur Volkspartei 

entfernte sich die älteste sozialdemokratische Partei von 

der marxistischen Ideologie und der daran hängenden Ju- 

23


gendorganisation, dem SDS. Seit 1946 hatte der SDS als 

Rekrutierungsfeld für Spitzenfunktionäre gedient, Vorsitzende 

wie Helmut Schmidt verschafften ihr einen gewissen 

Einfluss innerhalb der SPD. Nach der Trennung von 

der Mutterpartei im Jahr 1961 verlor der Studentenbund 

seinen materiellen Rückhalt und die politische Reibefläche; 

ein Umstand, der nach Neuorientierung verlangte. 

Weder wollten die sozialistischen Studenten der Mutterpartei 

auf dem Weg in die angepasste Mitte auf Wählerfang 

folgen, noch schien die Sowjetunion, die 1956 mit der 

militärischen Niederschlagung des ungarischen Aufstands 

ein weiteres Mal ihre Ideale verraten hatte, eine Alternative 

zu bieten. 

Auf der Suche nach einem neuen politischen Standpunkt 

griff die bürgerlich-intellektuelle Jugendorganisation 

nach den Ideen und Träumen eben jener Denker, die „als 

Treibgut der Geschichte“ 

stets 

außerhalb der 

gesellschaftspolitischen 

Pragmatik 

gestanden haben. 

In einem „Rausch 

der Verallgemeinerung“ 

wurden 

marxistische, psycho-analytische, 

existenzialistische Denkmodelle wieder belebt und fern 

ab vom grauen Alltag des Fabrik- und Fließbandarbeiters 

entwickelte sich eine Generation, welche mit der geballten 

Ho Chi Minh-Faust zur linken und dem mahnenden Zeigefinger 

zur rechten nach Bürgerrechten schreien konnte. 

Doch trotz aller Mängel und Widersprüche - blicken wir zurück, 

so war es diese Generation mit Ihrer rücksichtlosen 

Kritik, mit ihren Errungenschaften wie freier Liebe, Umweltschutz 

und Frauenemanzipation, welche unser heutiges 

Verständnis von Demokratie viel tiefer definiert als der 

Urnengang im Wahljahr . Die „verlängerte Kindheit“ und 

der „Aufschub an Verantwortlichkeit“ 6 ermöglichte erst die 

Frage nach dem „noch nicht“ 7 Doch welche Fragen stellen sich heutzutage? 

Andere Ängste treiben uns durch den Alltag. Es ist vielmehr 

die existenzielle Sinnfrage, als die marxistische Gesellschaftsanalyse, 

die das Dogma unserer Generation 

darstellt. In den Bücherregalen der allerwenigsten findet 

man Marx, Adorno, Horkheimer, Marcuse. Es gilt vielmehr 

mit Golfgenerationen durch Feuchtgebiete zu rasen und 

dabei eine möglichst akzeptable Maske zu finden. Die 

Frage nach dem wohin stellt sich nur noch in der eigenen 

Lebenswelt und den persönlichen Zielen. Die vor uns 

gelegten Gleise lassen nur einen Weg zu und die gesamte 

Hoffnung einer Generation ermüdet in der Wahl eines 

amerikanischen Präsidenten. Selbst Polemik schmeckt 

nach Wiedergekäutem. 

Die Geschwindigkeit, in der man von einer Prüfung zur 

nächsten gepeitscht wird, lässt keinen Raum für das Nachdenken 

über die 

anderen. Und 

wenn die Welt 

„Mir scheint, die Kinder des nächsten 

nachts im kalten 

Bett stehen zu 

Jahrhunderts werden das Jahr 1968 mal so lernen bleiben scheint, 

kämpft man ge- 

wie wir das Jahr 1848.“ 

gen die Sinnfra- 

Hannah Arendt an Karl und Gertrud Jaspers, 26. Juni 1968 

ge, die pochend 

immer mehr 

Zweifel weckt. 

Eben der Eindruck, dass alle Kämpfe schon gekämpft 

wurden, alle Fragen auf die eine oder andere Weise beantwortet 

sind, treibt in den warmen Schoß der Eltern 

und erstickt jeglichen Begriff von Emanzipation im Keim. 

Nicht der Protest gegen die Elterngeneration, sondern die 

Furcht, den Erwartungen nicht zu genügen, stellt unsere 

heutige Herausforderung dar. In einer Welt ohne Notwendigkeiten 

und voller Möglichkeiten wirken die alten Ideale 

schnell lächerlich, scheint der hoffende Blick nach Morgen 

stumpf geworden zu sein. 

Wir sollten nicht vergessen, dass dieser stumpfe Blick nur 

der unsrige ist. 

und den, von der Pragmatik 

überdeckten, Idealen. 

Belal N. 

6 Jean- Paul Satre: Drei Essays 

7 Ernst Bloch: Das Prinzip Hoffnung 

24


International Physicians for the Prevention of Nuclear War? 

Was genau hat ein Hausarzt aus Hameln mit Hiroshima 

1945 zu tun? 

Der IPPNW nach ziemlich viel, und ihre Argumentation 

scheint lückenlos. Krieg ist eine Bedrohung für Leben und 

Gesundheit und um eben diese kümmert sich ein Arzt. 

Die „Ärzte in sozialer Verantwortung“ ,der IPPNW, haben 

ihre Definition des Arztberufes auf politisches und gesellschaftlichesEngagement 

ausgeweitet, sie 

setzen sich für friedliche 

Konfliktbewältigung, 

internationale Verträge, 

die Abschaffung von 

Atomwaffen und Atomenergie 

ein. 

Die Geschichte der IPPNW beginnt 1980 mit einem Briefwechsel 

zwischen dem russischen Kardiologen Evgenij 

Chazov und seinem amerikanischen Kollegen Bernard 

„Frieden ist die Vorraussetzung 

für Gesundheit.“ 

IPPNW 

Lown. Wenige Monate später gründen sie mit vier weiteren 

Ärzten aus den USA und der Sowjetunion in Genf die 

Organisation zur Verhütung eines Atomkrieges in Zeiten 

des Kalten Krieges. 1985 erhält die IPPNW den Friedensnobelpreis. 

Heute ist sie mit circa 8.000 Mitgliedern die größte berufsbezogene 

Friedensorganisation in Deutschland, international 

beträgt die Anzahl der Mitglieder fast 150.000 in 

über 60 Nationen von Ägypten bis Zimbabwe. 

Das Projekt IPPNW 

ist ein erfolgreiches 

Beispiel für eine Nichtregierungsorganisation, 

die sich an Ihren 

Idealen orientieren 

kann ohne dabei vom 

Wahlvieh der Parteien abhängig zu sein. Dennoch bleibt 

die Kritik systemintern und es findet Austausch mit den 

Bundestagsabgeordneten statt. Der spezifische Blickwinkel 

der Ärzte ist dabei der Schwerpunkt der Arbeit. 

25


Nur was für Ärzte? 

Auch nach dem Kalten Krieg sind Herausforderungen zu meistern 

und Konflikte zu lösen die von weltpolitischer Bedeutung 

sind. Manchmal scheint der Einstieg schwierig und deswegen 

können sich auch Studenten bei der IPPNW beteiligen. 

Dreißig Jahre nach der Gründung engagieren sich in der Organisation 

deutschlandweit über 800 Studenten, die in 30 Studierendengruppen 

mit einer globalen Perspektive lokal agieren. 

Die Studierendenzeitschrift der IPPNW, der „Amatom“ erscheint 

einmal jährlich mit kritischen Artikeln zur Gesundheitspolitik, 

Medizinausbildung und zu Menschenrechtsthemen. 

Außerdem finden regelmäßig deutschlandweite Treffen der 30 

Studierendengruppen statt, die zwei übergeordneten Studentensprecher 

nehmen dann auch an den internationalen Konferenzen 

teil. 

Famulieren und Engagieren 

Getreu diesem Konzept können sich deutsche Studenten im 

Rahmen des Famulatur-Austauschs der IPPNW an Ihren Projekten 

beteiligen. In verschiedenen Sozialprojekten in Serbien, 

Palästina, Nepal und vielen weiteren Ländern kümmern sich 

vorort die einzelnen Ärzte um die Famulanten. Dabei stehen 

die Auswirkungen politischer, sozialer und ökologischer Bedingungen 

auf die Gesundheit von Menschen im Mittelpunkt. Das 

Themenspektrum umfasst Frieden, Armut, Menschenrechte, 

Trauma und eine Medizin abseits unserer universitären 

Strukturen. 

Die Besonderheit dieses Famulaturaustausches liegt 

damit in der direkten Partizipation – anders als z.B. 

am deutschen Krankenhaus in Buenos Aires- taucht 

man bei einer IPPNW-Famulatur tief in die Strukturen des 

jeweiligen Landes ein. Hilfreich könnte auch die finanzielle 

Unterstützung der IPPNW sein, Mitgliedern werden 75% der 

Reisekosten erstattet. 

Auch in Deutschland kann man bei 300 IPPNW-Ärzten famulieren. 

Für weitere Infos: www.ippnw.de 

26 

Nesrin (10. Semester MHH) in Hiroshima 

Die IPPNW- 

Studierendengruppe Hannover 

Manch ein Student hat die Fair-trade Kaffeaktion in der alten 

Cafete sicherlich belächelt, nein die Welt wird damit nicht 

verändert. Dennoch tut man der IPPNW-Gruppe Hannover 

unrecht wenn man sie auf diese publikumswirksame Aktion 

reduziert. 

Denn Plakataktionen vor der Bibliothek, Gastvorlesungen über 

Entwicklungshilfe, konsumkritische Spaziergänge über die 

Ladenstraße haben vor allem eines zum Ziel: Die Aufklärung 

und Vernetzung von motivierten Studenten. 

Findet man keine Möglichkeit sich zu engagieren, so verfliegt 

die eigene Kraft meist schnell und man passt sich den gegeben 

Strukturen an. Um fundierte Kritik äußern zu können und 

nicht auf der Stufe von „Ich bin dagegen“ stehen zu bleiben, 

findet alle zwei Wochen am Dienstagabend ein Treffen zur 

eigenen Weiterbildung statt. Jedes Semester beschäftigen sich 

die Mitglieder dabei mit unterschiedlichen Themen wie z.B. 

der Pharmaindustrie oder der Entwicklungshilfe, es werden 

Referate gehalten, bei denen es vor allem darum geht den 

eigenen Horizont zu erweitern und die Möglichkeit etwas in 

dieser Welt zu verändern zu entmystifizieren. Außerdem wird 

das diesjährige deutsche IPPNW-Studierenden treffen von 

Hannover und Göttingen im November gemeinsam organisiert. 

Wenn ihr mitmachen wollt schreibt ihr einfach eine Email an 

sophiaschelcher @gmail.com 

Doch alle Theorie bleibt ohne Praxis sinnfrei. 

Wie bei der Dachorganisation basiert das Konzept der IPPNW 

Gruppe Hannover neben den zwei Säulen Aufklärungsarbeit 

und Weiterbildung auch auf der direkten Veränderung der 

Lebenswelt:


Kein Pass keine Rechte? 

Zur Arbeit der Medizinischen Flüchtlingshilfe Hannover 

Schätzungen zu Folge gibt es zurzeit weit mehr als eine Millionen 

„illegale“ Menschen in Deutschland. Nüchtern klingt diese 

Zahl, fremd und fern. Doch ein Leben in der Illegalität macht 

krank, arm und rechtslos. 

Ausgeschlossen von der Medizinischen Versorgung und aus 

Angst gemeldet zu werden siechen die Menschen in der Illegalität 

mit schmerzhaften Krankheiten am Rande der Gesellschaft, 

unsichtbar für die normalen Bürger, vor sich hin. 

„Illegale“ sehen sich auch tätlichen rassistischen Angriffen 

besonders schutzlos ausgeliefert, weil sie die TäterInnen nicht 

einmal bei der Polizei anzeigen können, ohne sich selbst in Gefahr 

zu bringen. Selbst wenn „Illegale“ Opfer von Verbrechen 

werden, wird kein Abschiebeschutz gewährt. Damit erklärt 

der Staat „Illegale“ für „vogelfrei“; sie haben „kein Recht auf 

Recht.“ 

Die Probleme sind also unzählbar und vielfältig, doch als Arzt 

kommt man mit Ihnen direkt in Kontakt. 

Staatliche Krankenhäuser sind gem. § 87 AufenthG verpflichtet, 

„illegale“ PatientInnen bei der Polizei und den Abschiebebehörden 

zu denunzieren. 

Der § 92 Absatz 1 Ausländergesetz besagt, dass jeder mit einer 

Freiheitsstrafe von bis zu fünf Jahren oder einer Geldstrafe 

belegt werden kann, der Menschen ohne eine Aufenthaltsgestattung, 

Aufenthaltsgenehmigung oder einer Duldung hilft. 

Kommt ein Mörder zum Arzt muss dieser Ihn nicht melden, 

kommt ein „ Illegaler“ zum Arzt muss jener er um sein Leben 

fürchten. Was zunächst absurd und inhuman klingt macht wirtschaftspolitisch 

dann aber wieder Sinn- denn Ärzte sind heute 

Dienstleister, mit Ethik hat dass nicht viel zu tun. 

Viele Ärzte melden- aus Angst vor den rechtlichen Konsequenzen, 

doch was viele nicht wissen ist, dass es eine „inoffizielle“ 

Lösung für das Problem der „Illegalen“ gibt. Bis zum heutigen 

Tage ist noch kein einziger helfender Arzt vor Gericht ge 

kommen, jede Klage wurde fallen gelassen. Zudem sind 

kirchliche Krankenhäuser von der Meldepflicht ausgeschlossen. 

Fast überall in Deutschland gibt es stadtinterne 

Regelungen mit den Krankenhäusern und Hilfsorganisationen. 

Doch inoffizielle Lösungen sind keine echten Lösungen, 

sie mildern nur die Symptome eines kranken Systems. 

„Ich werde mich in meinen ärztlichen Pflichten meinem 

Patienten gegenüber nicht beeinflussen lassen durch 

Alter, Krankheit oder Behinderung, Konfession, ethnische 

Herkunft, Geschlecht, Staatsangehörigkeit, politische 

Zugehörigkeit, Rasse, sexuelle Orientierung oder soziale 

Stellung“(Genfer Deklaration) 

Kehren wir zurück vor unsere Haustür und zur IPPNW. 

Das erwähnte praktische Element der Studierendengruppe 

Hannover ist die Medizinische Flüchtlingshilfe Hannover 

(mfs), die eine Hilfestellung für Illegale in Hannover 

bieten möchte. Jeden Montag von 17-19 Uhr findet eine 

Sprechstunde für illegale Einwanderer statt bei der sie, 

wenn möglich, ärztlich versorgt und zu helfenden Ärzten 

weitervermittelt werden. 

Im Gegensatz zu kirchlichen Hilfsgruppen wie den Maltesern, 

hat die mfs jedoch vor allem eines zum Ziel: sich 

selbst überflüssig zu machen. 

Die Kombination aus politischen Engagement und 

direkter Hilfe ist vielleicht die einzig mögliche Form des 

„echten“ Helfens. Zu wissen, dass es kein richtiges Leben 

im Falschen gibt und trotzdem nicht in Passivität zu versinken 

ist dabei eine bewundernswerte Leistung. 

Ich wünsche euch weiterhin viel Erfolg! 

mfs_hannover@yahoo.de 


27


KUNSTGUERILLA 

Man stelle sich vor: 

Auf dem obligatorischen Bethlehembesuch der Israelpauschalreise 

fährt man am Grenzstreifen zu Palästina entlang 

und betrachtet kopfschüttelnd „diese Mauer“. Man regt sich 

auf über die schlechte Welt und ist ein wenig verzweifelt, beschämt 

über den eigenen Elendstourismus. Aber was kann 

man da schon machen, als einfacher Mensch, der man ist. 

Und dann ist da auf einmal dieses Bild. 

Zwei spielende Kinder an der Mauer und über ihnen 

der Blick ins vermeintliche Paradies. Ein zutiefst politisches 

Bild, welches die pseudopolitischen Gedanken im 

eigenen Kopf verstummen lässt und mit dem Finger 

kompromisslos direkt in die Wunde zeigt. Man kann 

sich der Perspektive nicht entziehen, das Bild ist da 

und man sieht es - ganz egal ob man will oder nicht. 

28 

Westbankträume-Grenzstreifen 

Verantwortlich für diese Form von Streetart ist ein 

anonymer Künstler mit dem Pseudonym Banksy. 

Mehr, als dass er wahrscheinlich 35 Jahre alt ist und 

in Bristol geboren wurde, weiß man über ihn allerdings 

nicht. Das Graffiti am Grenzstreifen ist nur eines der 

provokativen Werke des inzwischen berühmt gewordenen 

Straßenkünstlers. Auch im Londoner Zoo rufen die 

Pinguine vorwurfsvoll durch ihn „ We are bored of eating 

fish“, in Disneyland fand sich eine Guantanamohäftlingsattrappe 

zwischen den Achterbahnen. 

Banksy hängt seine Bilder heimlich in die Tategalerie und 

hackt Paris Hiltons CD´s, er nimmt mit seiner Kunst Politik 

und die Medien- und Konsumgesellschaft aufs Korn. Er 

richtet sich gegen Kapitalismus, gegen Krieg, gegen den 

Überwachungsstaat. 

Dass er mit seiner Arbeit viele Fans gewonnen hat, seine 

Bilder bei Angelina Jolie und Brad Pitt im Wohnzimmer 

hängen und bei Sothebys für mehrere Hunderttausend 

versteigert werden, bleibt dabei trotzdem nebensächlich. 

Denn worum es eigentlich geht, ist das Erschaffen eines neuen 

Raumes für Kunst, Kommunikation fernab der Gesetze 

des Marktes. Wer heute noch sagt, in diesem System habe 

er keine Möglichkeit des Engagements, muss sich mit einem 

dieser Lebensweg konfrontieren, der das Gegenteil beweist. 

Alexandra Kleimann


Vietnam goes Hollywood 

„Ein paar hundert Leute entscheiden über die Kunst. Wenn du in ein Museum gehst bist du nichts 

anderes als ein Tourist, der die Trophäen einiger Millionäre anstaunt.“ 

Banksy 

Unter den Teppich kehren-London 

29


Special 

30 

Dokto 

Dr. med.


rarbeit 

Die Statistik behauptet, dass immer 

weniger Medizinstudenten sich dazu 

entschließen, einen Doktortitel zu 

erwerben. Doch an welchem Punkt 

kommt es zu dieser Entscheidung? 

Wenn man sich durch die Reihen der 

eigenen Kommilitonen denkt, dann 

hat wahrscheinlich jeder nur ein Ge- 

fühl: Alle haben schon eine Doktorar- 

beit und ich krieg es einfach nicht hin! 

Oder wenn man schon ein Thema hat, 

dann klappt es zumindest bei allen 

anderen natürlich viel besser und sie 

müssen z.B. „nur noch schreiben“. 

Sicher, man steht vor einer schwie- 

rigen Entscheidung, wenn man 

überlegt, eine Promotion in Angriff zu 

nehmen, nicht zuletzt, weil mit ihr viel 

Zeitaufwand und Arbeit verbunden 

ist. Da ist es wichtig, sich eine Portion 

Ruhe und gute Überlegung zu gön- 

nen, um nicht auf dem Holzpfad zu 

landen und eventuell schlussendlich 

zur Schar der Abbrecher zu gehö- 

ren. In unserem Special zum Thema 

Doktorarbeit möchten wir Euch die 

verschiedenen Wege zum Dr.med. 

aufzeigen, einzelne Möglichkeiten be- 

leuchten und Euch einige Tipps zum 

Thema liefern. 

Seit mittlerweile dreineinhalb Jahren 

gibt es das StrucMed-Programm 

an der MHH. Sicherlich hat jeder 

von Euch schon davon gehört. Wir 

beleuchten das Programm für Euch 

noch einmal genauer und möchten 

Euch die Vor- und Nachteile aufzei- 

gen. Zwei ehemalige StrucMed-Teil- 

nehmer stehen uns dazu Rede und 

Antwort. 

Der klassische Weg zur Promotion 

ist nach wie vor der populärste unter 

den Studenten der MHH. In diesem 

Zusammenhang haben wir einige 

Tipps von Prof.Pabst aufgegriffen, die 

er schon in verschiedenen Vorträgen 

gegeben hat. 

Außerdem möchten wir Euch nicht 

die Möglichkeit vorenthalten, über 

das Biomedical Exchange Program 

im Ausland eine Dissertation anzu- 

fertigen. Erster Ansprechpartner für 

dieses Thema ist Prof. Hilmar Stolte. 

Zu guter Letzt haben wir uns das 

Buch Promotion aus dem Thieme- 

Verlag für Euch vorgenommen. Die 

Rezension findet ihr auf Seite 40. 

31


Die klassische Promotion 

Die meisten Studenten an der MHH promovieren nach wie vor auf klassische Art und Weise, sprich nicht im Rahmen des Struc- 

Med-Programms oder über das BMEP. Erster Ansprechpartner zu diesem Thema wäre Prof. Pabst, der sich schon seit vielen 

Jahren mit dem Thema beschäftigt. Leider war er in letzter Zeit so sehr eingespannt, dass er keine Zeit für ein Interview hatte, 

trotzdem möchten wir Euch einige Tipps nicht vorenthalten! 

Unsere Tipps 

1 

Keine vorschnellen Entscheidun- 

gen! Fangt am besten im 1.klinischen 

Jahr an, Euch umzuschauen, wenn das 

Physikum hinter Euch liegt. Sprecht mit 

Dozenten, die Euch sympathisch sind 

oder die in Gebieten arbeiten, die Euch 

interessieren. Es ist nicht unbedingt 

ratsam, den nächstbesten Aushang zu 

verfolgen. Lasst Euch also Zeit mit der 

Entscheidung und gebt nicht zu viel auf 

„Panikmache“ durch die Leute um Euch 

her. 

2 

In der Bibliothek sind die For- 

schungsberichte der MHH-Abteilungen 

einsehbar. Darin könnt ihr auch nach- 

lesen, wie viele Promotionen in der Ab- 

teilung, die Euch interessiert, bereits 

abgelegt wurden und welche Dozenten 

diesbezüglich die meiste Erfahrung ha- 

ben. Ein kurzer Blick kann nicht scha- 

den! 

32 

3 

Seid Euch darüber im Klaren, 

welche Art von Doktorarbeit ihr in Angriff 

nehmen wollt! Wenn es Euch „nur“ um 

den Titel geht, könnte eine statistische 

Arbeit oder eine klinisch-retrospektive 

Arbeit sinnvoll sein. Wollt ihr später 

eventuell selbst einmal an der Unikli- 

nik forschen, machen sich klinisch- 

experimentelle und rein experimentelle 

Arbeiten immer besonders gut. Doch 

bedenkt: Auch eine statistische Arbeit 

kann sich im schlechtesten Fall sehr in 

die Länge ziehen! 

4 Darum klärt mit Eurer Betreue- 

rin oder Eurem Betreuer vorher alle 

Fragen und zögert nicht, diese zu stel- 

len! Es ist wichtig, dass ihr ein gutes 

Verhältnis zu Euren Betreuern habt. Be- 

sonders bei anspruchsvollen Arbeiten 

ist eine gute Erreichbarkeit der Betreuer 

von großem Vorteil! 

5 Ihr solltet auch detailliert darü- 

ber sprechen, in welchem Zeitraum ihr 

die Arbeit fertigstellen wollt. Klärt dazu 

ab, ob das erforderliche Equipment für 

Experimente oder dergleichen vorhan- 

den ist. 

6 

Falls ihr tierexperimentell ar- 

beiten müsstet, seid Euch darüber im 

Klaren, dass ihr dafür mindestens die 

Vorlesungsreihe „Einführung in die Ver- 

suchstierkunde“ des Zentralen Tierlabors 

besucht haben müsst. Ihr erhaltet damit 

ein Zertifikat, mit dem ihr beim zuständi- 

gen Landesamt eine Ausnahmegeneh- 

migung beantragen könnt, die Euch be- 

rechtigt, als Hilfsperson unter ständiger 

Aufsicht im Tierlabor zu arbeiten. Die ei- 

genständige Arbeit an Tierexperimenten 

ist nur Personen mit abgeschlossenem 

Medizinstudium oder langer Erfahrung 

inkl. eines sog. FELASA-B-Kurses vor- 

behalten. 

7 

Ein leidiges Thema ist die Statis- 

tik. Trotzdem ist sie sehr wichtig für Eure 

Ergebnisse. Gut zu wissen ist dabei,


dass die MHH-Biometrie Euch eine 

Beratung anbietet. Also: Augen zu und 

durch! 

8 

Klärt mit Eurer Betreuerin oder 

Eurem Betreuer in welcher Form ihr 

die Arbeit einreichen möchtet, da gibt 

es an der MHH zwei Möglichkeiten. 

Entweder schreibt ihr eine klassische 

Dissertation, die meistens einen Um- 

fang von 70-100 Seiten umfasst und 

wahlweise auf Deutsch oder Englisch 

eingereicht werden kann. Oder ihr 

reicht ein Paper ein, auf welchem ihr 

als Erstautor steht und das in einer na- 

turwissenschaftlichen Fachzeitschrift 

veröffentlicht wurde. Zu dem Paper 

müssen dann noch eine Einleitung 

und ein Fazit geschrieben werden. 

9 Eine weitgehende Fertigstellung 

vor dem PJ ist unbedingt zu emp- 

fehlen. Danach wird es zunehmend 

Bevor es mit der Doktorarbeit 

losgeht, alle wichtigen 

Punkte genauestens mit 

dem Doktotvater klären. 

schwer, sich mit der Doktorarbeit zu 

beschäftigen. 

10 Zum Schluss möchten wir 

Euch empfehlen, vor Beginn Eurer Ar- 

beit die Promotionsordnung der MHH 

gründlich durchzulesen. Dort findet ihr 

auch die notwendigen formellen Schrit- 

te für die Phase des sog. Promotions- 

verfahrens. Zu finden ist die Promoti- 

onsordnung auf den Seiten des 

MHH-Promotionsbüros unter http:// 

www.mh-hannover.de/129.html. 

Es gibt außerdem zwei Artikel, die wir 

Euch empfehlen wollen: 

Weihrauch M, Strate, J, Pabst R. Die 

medizinische Dissertation – kein Aus- 

laufmodell. Ergebnisse einer Befra- 

gung von Promovierenden stehen im 

Widerspruch zu oft geäußerten Mei- 

nungen. Deutsche Medizinische Wo- 

chenschrift 2003; 128:2583-7. 

Weihrauch M, Weber A, Weltle D, 

Pabst R, Lehnert G. Der Weg zum 

„Dr.med.“. Wie beurteilen Dokto- 

randen ihre Dissertation? Deutsche 

Medizinische Wochenschrift 1998; 

123:375-80. 

Ihr findet diese Artikel im Bestand der 

Bibliothek. 

Wir hoffen, dass wir Euch mit die- 

sen Tipps einen wenig weiterhelfen 

konnten. Übrigens: Jeder Doktorand 

kommt im Laufe seiner Arbeit zu dem 

Punkt, an dem gar nichts mehr funk- 

tioniert! Das Unwort der Promotion 

könnte Frustrationstoleranz lauten, 

aber nach Regen kommt bekanntlich 

Sonne und es ist ja noch kein Meister 

vom … ach, ihr wisst schon! 

33 

Hendrik Veldink


Strucmed 

Bericht zweier Insider über das StrucMed-Programm 

an der MHH 

Für 400 Euro monatlich eine „sichere“ experimentelle Doktorarbeit 

im Labor anfertigen, anschließend fertig schreiben 

und dabei nur ein Semester länger studieren? So wird 

StrucMed alias Strukturierte Doktorandenausbildung propagiert. 

Potentielle Doktoranden auf der Suche nach einer 

„sicheren“ Doktorarbeit, die auch noch finanziell vergütet 

wird, müssen bei dieser Mundpropaganda hellhörig werden. 

Ob StrucMed hält, was versprochen wird, soll dieser 

Artikel erörtern. 

Was ist StrucMed? 

StrucMed ist eine Einrichtung der Hannover Biomedical Research 

School (HBRS) . 50 Studierende sollen im Rahmen 

des StrucMed-Programms einen etwa neunmonatigen Laboraufenthalt 

absolvieren, dessen experimentelle Ergebnisse 

am Ende in Form einer Publikation oder einer klassischen 

Dissertation zum Doktortitel führen sollen. Während 

dieser Zeit wird das Studium für zwei Tertiale ausgesetzt. 

Das Programm soll Lehrveranstaltungen zu Themen wie 

wissenschaftlichem Schreiben oder Präsentationstechniken 

anbieten und den Teilnehmern den Erwerb des „Tierscheins“ 

durch den Besuch des PhD-Crashkurses ermöglichen 

. Die Doktoranden sollen durch einen Betreuer und 

einen Co-Betreuer aus einer anderen Abteilung begleitet 

werden. Ferner soll für die Zeit der praktischen Arbeit eine 

Bezahlung als wissenschaftliche Hilfskraft bzw. als Stipendium 

erfolgen. Den Doktoranden wird zugesichert, dass 

sie ihr Praktisches Jahr nach fünfeinhalb Jahren beginnen 

können. So wird StrucMed im Internetauftritt der Hochschule 

beworben . 

Für wen ist StrucMed? 

Der bezahlten experimentellen Doktorarbeit, die sicherer 

zum Ziel führen soll, als Arbeiten außerhalb des Struc- 

34 

Med-Programms, stehen der hohe tägliche Zeitaufwand 

für die Laborarbeit und der Zeitraum der Arbeiten von 

neun Monaten gegenüber. Wissenschaftliches Arbeiten im 

Allgemeinen und experimentelles im Speziellen kann sehr 

frustrierend sein. Jeder, der experimentell arbeitet, muss 

früher oder später Rückschläge - wissenschaftlicher und 

organisatorischer Natur - hinnehmen und gegebenenfalls 

noch einmal von vorne anfangen können und wollen. 

Je nach Projekt ist ein gewisses Maß an Fingerfertigkeit 

notwendig. In vielen Projekten sind Tierversuche von den 

Doktoranden durchzuführen. 

StrucMed richtet sich also - kurz gesagt - an diejenigen, 

die gerne eine experimentelle Arbeit vor Beginn des PJ 

abschließen wollen und bereit sind, neun Monate ganztags 

(mitunter auch nachts und am Wochenende) im Labor 

zu verbringen, viel Freizeit für die Wissenschaft zu investieren 

und die darüber hinaus über ausreichend Frustrationstoleranz 

verfügen, um die Zeit durchzuhalten. 

Wie ist StrucMed? 

Im Jahrgang 2008 sah der organisatorische Ablauf folgendermaßen 

aus: Im Februar 2008 gab es eine Informationsveranstaltung 

für Interessierte Studierende. Bis Mitte April 

2008 konnten Bewerbungen abgegeben werden. Den


erfolgreichen Bewerbern wurde eine Liste verfügbarer 

Projekte zur Verfügung gestellt und es fand ein Matching 

zwischen zukünftigem Betreuer und Doktoranden statt. Es 

ist jedoch auch möglich, sich als Bewerber schon im Vorfeld 

um eine experimentelle Doktorarbeit zu kümmern, die 

als Projektvorstellung bei der Bewerbung mit eingereicht 

wird. 

Im Sommer 2008 wurden alle Doktoranden und Betreuer 

noch einmal auf spezifische Anforderungen an sie im Rahmen 

der Doktorarbeit hingewiesen und eingehend instruiert. 

Von Anfang August 2008 bis Ende April 2009 arbeiten 

die Doktoranden im Labor und besuchen programmbezogene 

Lehrveranstaltungen. Zu Beginn, zur Halbzeit und 

gegen Ende dieser Zeit sollte ein Treffen mit dem Co- Betreuer 

erfolgen. Im Anschluss daran und in einigen Fällen 

schon während der Laborarbeit begann das „Schreiben“ 

der Arbeiten. 

Diskussion 

StrucMed soll den stetigen Rückgang experimenteller medizinischer 

Doktorarbeiten aufhalten. Die gestiegenen Anforderungen 

an den Medizinstudenten erschweren die Anfertigung 

experimenteller Doktorarbeiten. Ein zusätzliches 

Freitertial und das Vorziehen des Freitertials 5C sollen hier 

Raum für Experimente schaffen und junge Mediziner für 

die Wissenschaft begeistern. 

Betreuung 

Wie bei jeder anderen Doktorarbeit auch, steht und fällt 

alles mit dem Betreuer (!). Man sollte sich also frühzeitig 

mit dem potentiellen Betreuer treffen und sich die Zeit neh- 

400 Euro monta- 

lich werden bei 

bei StrucMed an 

die Doktoranden 

gezahlt. 

men, mit ihm über die Arbeit zu sprechen. Nach aktiven 

Nachfragen und Ausräumen aller Unklarheiten sollte man 

sich dann in Ruhe überlegen, ob man sich vorstellen kann 

mit diesem Betreuer die nächsten Jahre (!) zusammenzuarbeiten. 

Ein Blick auf das Arbeitsumfeld und eine kleine 

Führung durch das Labor, während der man auch die anderen 

Arbeitsgruppenmitglieder kennen lernen kann, sind 

dabei sehr hilfreich. Noch wichtiger ist allerdings, dass 

man sich mit aktuellen und ehemaligen Doktoranden eines 

Betreuers trifft. 

Der Internetauftritt des StrucMed-Programms enthält übrigens 

eine Liste mit Namen der Doktoranden und ihrer 

Betreuer . 

Vermittlung/Projektauswahl 

Wichtig bei der Auswahl des Projektes ist auch die Frage, 

ob es sich um ein komplett neues Projekt handelt, bei 

dem beispielsweise eine neue Methode etabliert werden 

soll bzw. eins, an dem bisher noch kein Arbeitsgruppenmitglied 

zuvor gearbeitet hat, oder um Arbeiten an einem 

bereits laufenden Projekt. Letzteres steigert die Chancen, 

dass die dafür benötigen Methoden in der Arbeitsgruppe 

schon bekannt sind und vor allem häufig eingesetzt werden. 

Das erspart dem Doktoranden kostbare Zeit durch 

ergebnislose Vorarbeiten. 

Eine klare Vereinbarung darüber, was man erreichen will 

und zu welchen Zeitpunkten man es erreicht haben will, 

minimiert nachträgliche Laborzeiten und erspart schlecht 

geplante Versuche, die keine Ergebnisse produzieren. 

Man sollte schon vor Aufnahme der praktischen Tätigkeit 

klären, dass man an einem Projekt arbeiten will, welches 

35


in neun Monaten sicher abgeschlossen werden kann. 

Wissenschaftlich tätige Hochschulmitarbeiter wechseln 

häufig ihren Arbeitsplatz. Darauf sollte man sich einstellen 

und sich vor der Festlegung auf ein Projekt vergewissern, 

dass das Betreuungsverhältnis nicht während der Doktorarbeit 

durch schon absehbare berufliche Veränderungen 

gefährdet wird. 

Werbung: Bezahlung, Begutachtung 

Die Vergütung der Zeit im Labor, die gute Betreuung und 

die geringe Abbruchquote sind wohl für die meisten Bewerber 

ausreichende Gründe, sich für StrucMed zu entscheiden. 

Die anfänglichen Probleme bei der Vergütung wurden mittlerweile 

durch die Finanzierung der Studierenden aus den 

Töpfen der Sonderforschungsbereiche beseitigt. 

Ob eine „externe Begutachtung“ aller Projekte, die dazu 

dienen sollte, die Projekte auf ihre Eignung für das Struc- 

Med-Programm hin zu überprüfen und die Durchführbarkeit 

des Projektes in neun Monaten abzuschätzen, wirklich 

stattgefunden hat, darf unserer Meinung nach bezweifelt 

werden. Die Beschreibungen einiger Projekte waren so 

unklar definiert, dass die Frage aufkommt, wie das Projekt 

mit ihrer Hilfe begutachtet werden konnte. Bei anderen 

Projekten schien die erste Begutachtung erst durch den 

Doktoranden zu erfolgen, was mitunter dazu führte, dass 

im Laufe der Laborarbeit in Folge schlecht vorbereiteter 

Experimente, Fehlinterpretation von Vorarbeiten oder der 

schlichten Einsatzunfähigkeit technischer Geräte und Materialien 

die ursprüngliche Fragestellung verlassen und ein 

vollkommen neues Thema definiert werden musste. 

StrucMed kann aus unterschiedlichsten Gründen trotz der 

nachweislichen Bemühungen seitens der Verantwortlichen 

nicht sicherstellen, dass nur „gute“ Projekten vertreten 

sind. Es entbindet den Doktoranden daher nicht davon, 

in seinem eigenen Interesse sicherzustellen, dass alles 

Mögliche getan wird, um „gute“ Betreuer und Projekte zu 

identifizieren. 

Co-Betreuer/-treffen 

Im StrucMed-Programm sollen jedem Teilnehmer ein Betreuer 

und ein Co-Betreuer zur Seite stehen. Mit seiner 

36 

Hilfe sollen technische und wissenschaftliche Fragestellungen 

erörtert werden können. Die Forderung, dass der 

Co-Betreuer möglichst aus einer anderen Abteilung als 

der Betreuer stammen soll, gewährleiste eine unabhängige 

und unvoreingenommene Überprüfung des Vorhabens 

und ermögliche die Beurteilung des Fortschritts gewissermaßen 

von „außen“. Da nicht einmal die Forschungskommission 

die Institution des Co-Betreuers aus verschiedenen 

Gründen einheitlich befürwortet oder ablehnt, ist es 

umso verständlicher, dass sie unter den Doktoranden umstritten 

ist. Fragt man nach, reicht das Spektrum der Antworten 

von „Ohne meinen Co-Betreuer hätten wir gewisse 

Überlegungen gar nicht angestellt.“ bis „Ich habe meinen 

Co-Betreuer nie gesehen.“ Selbstverständlich gibt es gute 

Doktorarbeiten ohne Co-Betreuer. Es zeigt sich aber auch, 

dass ein guter Co-Betreuer und eine gute Zusammenarbeit 

von Betreuer, Co-Betreuer und Doktorand eine echte 

Bereicherung für die Doktorarbeit sein können. Treffen mit 

dem Co-Betreuer können systematischen Fehlern vorbeugen 

und dadurch viel Unheil verhindern. 

„Schreiben“ 

Egal was der Betreuer oder die Arbeitsgruppe erzählen 

mag: Die Promotion durch „normales Schreiben“ - also 

nicht durch eine Publikation - ist kein Stückchen schlechter 

und verhindert eventuell monatelange zusätzliche Arbeit 

mit ungewissem Ausgang. 

Offiziell soll die Dissertation bis Jahresende fertig gestellt 

werden. Vor allem zusätzliche Experimente nach Ablauf 

der neun Monate aber auch andere wissenschaftliche und 

nicht-wissenschaftliche Gründe verzögern die fristgerechte 

Abgabe, abgesehen von Famulaturen und dem immer 

näher rückenden PJ, welches zu gegebener Zeit volle 

Konzentration erfordert. 

Wiedereingliederung 

Im ersten Jahrgang waren Studierende aus allen klinischen 

Jahren in StrucMed aufgenommen worden. In unserem 

Jahrgang kamen die meisten Teilnehmer aus dem 

ersten klinischen Jahr, was bei der Wiedereingliederung 

nachvollziehbare Kapazitätsprobleme mit sich brachte. 

Die vorher vermittelte Vorstellung von einer Eingliederung 

in ein Wunschtertial mussten viele Kommilitonen (die Au-


Pro Contra 

- monatliche Bezahlung 

von knapp 400 € über 

11 Monate 

- 9 Monate Zeit ohne 

andere Verpflichtungen 

- Chance, experimentelle 

Arbeit kennen zu lernen 

- Möglichkeit zur 

Teilnahme an 

Kongressen 

toren eingeschlossen) verlassen, weil es einfach schon 

überfüllt war. In Gesprächen mit unserem Studiendekan 

und dem Leiter des Referats Studium und Lehre konnte 

aber eine für die meisten Studierenden akzeptable Lösung 

gefunden werden, die den Eintritt ins PJ - wie versprochen 

– nach nur einem zusätzlichen Semester gewährleistet. 

Dabei wurde dem Wunsch Rechnung getragen, die Rückkehrer 

in selbstgewählte „Springergruppen“ einzuteilen. 

Zusammenfassung 

Nach dieser mit Sicherheit nicht vollständigen Beschreibung 

des StrucMed-Programms gibt es zahlreiche Punkte, 

die für oder aber auch gegen eine Teilnahme an StrucMed 

sprechen. 

Die StrucMed-Verantwortlichen machen sich Gedanken 

über mögliche Verbesserungen am Programm und haben 

ein offenes Ohr für studentische Kritik. So wurde beispielsweise 

auf dem letzten Symposium darum gebeten, eine 

vormals anonym erhobene Evaluation möglichst noch einmal 

namentlich einzureichen, um „schwarze Schafe“ unter 

den Betreuern auszumachen. So soll durch Ausschluss 

schlechter Betreuung eine bessere Qualität derselben erreicht 

werden. Auch wurde und wird stets darauf hinge- 

- Zeitinvestition: PJ nach 

5 ½ Jahren 

- StrucMed bedeutet nicht 

automatisch Struktur 

- Ihr müsst Euch um 

vieles immer noch selbst 

kümmern 

wiesen, man möge Kritik jederzeit äußern. Nur so könne 

StrucMed noch besser auf studentische Bedürfnisse angepasst 

und dadurch schließlich selbst verbessert werden. 

StrucMed verändert und verbessert die wissenschaftliche 

Landschaft der Medizinischen Hochschule nicht zuletzt 

durch seine Vorbildfunktion für andere Projekte und die 

direkten und indirekten Auswirkungen auf klassische Doktorarbeiten 

außerhalb des Programms nachhaltig. Besonders 

die Bezahlung der immerhin neunmonatigen Arbeit 

im Labor und die geringe Quote an Abbrüchen wollen wir 

positiv hervorheben. 

Christoph Höner zu Siederdissen 

Johannes Willenborg 

Die verwendete maskuline bzw. feminine Sprachform dient der 

leichteren Lesbarkeit und meint immer auch das jeweils andere 

Geschlecht. 

Anmerkung der Redaktion: Anregungen und Kritik oder andere 

Meinungen zum Strukturierten Doktorandenprogramm könnt Ihr 

gerne an presse@mhh-asta.de senden. 

37


38


Für diejenigen von Euch, die sich gut vorstellen kön- 

nen eine experimentelle Doktorarbeit zu machen, gibt 

es neben dem StrucMed-Programm und der „klassi- 

schen“ Promotion an der MHH noch die Möglichkeit, 

sich für ein Programm zu bewerben, das den Titel 

B.M.E.P trägt. 

B.M.E.P. steht für Biomedical Sciences Exchanges 

Program und ist vor allem für diejenigen unter Euch 

interessant, die gern im Ausland wissenschaftlich ar- 

beiten wollen. Ins Leben gerufen wurde dieses Pro- 

gramm unter anderen durch Prof. Hilmar Stolte, eme- 

ritierter Professor der MHH-Nephrologie und besteht 

nun seit bereits 20 Jahren! Seitdem sind unzählige 

Studenten im Rahmen dieses Austauschprogramms 

in die Vereinigten Staaten gegangen, um dort an an- 

gesehenen Universitäten unter Betreuung durch ei- 

nen Mentor zu forschen. 

Um in das Programm aufgenommen zu werden, ist 

eine aussagekräftige Bewerbung mit Lebenslauf not- 

wendig. Wie man sich sicherlich denken kann, solltet 

ihr darin vor allem Eurer Motivation Ausdruck verlei- 

hen, warum gerade ihr genau die Richtigen für dieses 

Programm seid. Ein Expertengremium verschiedener 

europäischer Wissenschaftler begutachtet die einge- 

gangenen Bewerbungen und lädt Euch ggf. zu einem 

Vorstellungsgespräch, in dem Eure Fähigkeiten (auch 

sprachlich) und Vorstellungen weiter erörtert werden 

sollen. 

Die vollständige Fertigstellung einer Doktorarbeit wird 

in den vorgesehenen Zeiträumen nicht unbedingt er- 

reicht. Es ist also wichtig, solche Fragen im Vorfeld 

zu klären. 

Allerdings bietet das B.M.E.P. auch die Möglichkeit, 

praktische Erfahrungen im Rahmen einer Famulatur 

oder des PJ zu sammeln. Ausführliche Informationen 

dazu findet ihr auf: 

www.lifesciences.net 

B.M.E.P. 

Doktorarbeit, die dritte... 

39 

Hendrik Veldink


A 

uf den ersten Blick kann das hier vorgestellte Buch 

eventuell etwas abschrecken, weil es nichts anderes 

beinhaltet als Textzeile für Textzeile und dies bei einer 

sehr kleinen Schriftgröße. Nichtsdestotrotz ist es doch eine 

Überlegung wert, sich vor dem Beginn einer Doktorarbeit 

mit den Inhalten dieses Buches auseinander zu setzen. 

Weiß und Bauer haben ihr Buch über die medizinische 

Doktorarbeit sehr gut strukturiert. So wird der Leser chronologisch 

von der Themensuche bis zum Promotionsverfahren 

an das Thema herangeführt. Abgerundet wird dies 

durch verschiedene Beispiele von Doktorarbeiten. 

Dabei gehen die Autoren nicht nur auf formell wichtige 

Dinge ein, sondern führen beispielsweise schon im ersten 

Kapitel ausführlich aus, welche Gedanken man sich 

vor Beginn einer Dissertation machen sollte, welche Vorstellungen 

man damit verknüpft und welche Wertigkeit der 

Titel auch heutzutage noch haben kann. Außerdem setzen 

sich Weiß und Bauer sich auch intensiv mit den möglichen 

Arten einer Doktorarbeit auseinander (experimentell, klinisch, 

statistisch). 

Desweiteren wird ein großer Schwerpunkt auf Grundlagen 

wissenschaftlichen Arbeitens gelegt, bei dem auch die 

möglichen Tücken und Gefahren nicht unerwähnt bleiben. 

40 

Rezension 

Christel Weiß, Axel Bauer; Promotion. Die medizini- 

sche Doktorarbeit – von der Themensuche bis zur 

Dissertation; Thieme Stuttgart, 3.Auflage, 2008. 

Wichtige Schlagworte sind farblich besonders vorgehoben. 

Dabei verstehen die Autoren es gut, das Lesen durch 

einen flüssigen Schreibstil zu erleichtern. 

Das Kapitel über Statistik bleibt leider etwas dürftig, allerdings 

lässt sich leicht nachvollziehen, dass dieses Thema 

eigene Bücher erfordert. So beschränkt sich das Thema in 

diesem Buch nur auf Mut machende Worte, die den Studenten 

die Wichtigkeit von Statistik verdeutlichen sollen. 

Positiv hervorzuheben sind die Kapitel über das effiziente 

Literaturstudium und das Schreiben der Arbeit. Die gute 

Struktur des Buches ermöglicht dabei auch ein gezieltes 

Heraussuchen spezifischer Themen, mit denen man sich 

beschäftigen möchte. 

Zusammenfassend sei das Buch Promotion von Christel 

Weiß und Axel Bauer durchaus für die Vorbereitung auf 

die Promotion zu empfehlen. Allerdings ist der Preis mit 

22,95 € ziemlich hoch bemessen. Eine gründliche Vorbereitung 

VOR Beginn einer Doktorarbeit möchten wir Euch 

angesichts vieler möglicher Stolpersteine dennoch ans 

Herz legen, auf welche Weise auch immer. 

Hendrik Veldink


Interview 

mit Daniel Grützner, 10. Semester 

Wie bist Du an Dein Dissertationsthema gekommen? 

Ich habe mir im Voraus überlegt wen ich gerne als Doktorvater 

hätte. Das Thema war eher nebensächlich. Bei 

Andreas Schmiedl hatte ich Anatomie und ich kam gut mit 

ihm im Kurs zurecht. Kurz bevor man sich für StrucMed 

bewerben konnte, hatte ich mit Andreas gesprochen und 

er sagte mir, dass er zwei Themen zur Verfügung stellt. 

Eines habe ich mir dann ausgesucht. 

Hast Du schon vor Beginn Deiner Arbeit einschätzen können, 

wie Deine Betreuung aussehen könnte? 

Nein, aber ich wusste, dass Andreas den ganzen Tag Zeit 

für seine Doktoranden hat. Das ist das Gute an vorklinischer 

Forschung. 

Gab es Probleme bei der monatlichen Vergütung? Nein. 

Wie wurdest Du während Deiner Arbeit im Labor von Deinen 

neuen Kollegen betreut und unterstützt? 

Ich hatte eine wirklich sehr nette Biologiedoktorandin an 

meiner Seite, die mir die wichtigsten Techniken näher gebracht 

hat. Ansonsten muss ich leider sagen, dass ich mit 

vielen MTAs nicht gut ausgekommen bin. Da gab es über 

den ganzen Zeitraum einige Reibereien, weil sie tlw. der 

Meinung waren, dass die Doktoranden ihre Arbeit erledigen 

sollten (mit Ausnahmen). Außerdem gab es immer 

wieder Stress wegen Kleinigkeiten, z.B. weil irgendjemand 

etwas rumliegen lassen hat. 

Gab es Rückschläge, mit denen Du fertig werden musstest 

oder konntest Du Deine Ziele alle erreichen? 

Wirkliche Rückschläge gab es nicht. Meine Ziele konnte ich 

eigentlich alle erreichen, allerdings muss man sagen, dass 

man sich natürlich schon manchmal schönere Ergebnisse 

wünscht. Es kam auch vor, dass die Arbeit von mehreren 

Wochen nichts Brauchbares zeigte. Ich musste aber nie 

über einen Abbruch nachdenken, weil nichts klappte. 

Hast Du Dir jemals während des Programms gewünscht, 

wieder ins „normale“ Studentenleben zurückzukehren? 

Ja. Ab der Hälfte der Zeit wuchs der Wunsch ;-) 

Was ist das Gute an StrucMed? 

Gut war die Betreuung von Andreas Schmiedl. Die Bezahlung 

und dass man ein Einblick die Forschung bekam. 

Würdest es generell jedem Studenten empfehlen? 

Nicht jedem Studenten!! Wenn man weiß, dass man später 

auf keinen Fall forschen möchte oder an eine Universitätsklinik 

möchte, dann sollte man davon die Finger lassen. 

Dann wäre es nämlich Zeitverschwendung. Ansonsten 

kann ich es weiterempfehlen, da ich Studenten gesehen 

habe, die versucht haben nebenbei die Doktorarbeit zu 

machen und die sind fast alle gescheitert. Wichtig ist aber 

immer die Wahl des Instituts und des Doktorvaters! 

41


Doktorarbeit im Ausland 

42 

Ein Erfahrungsbericht 

aus Südostafrika 

E 

ine Doktorarbeit in einem Entwicklungsland 

auf die Beine zu 

stellen gehört nicht zu den leichtesten 

Aufgaben. Für mich persönlich war sie 

mit bedeutend mehr Arbeit als erwar- 

tet verbunden und doch hat sich im 

Nachhinein die ganze Mühe gelohnt! 

Den ersten Schritt in die richtige Rich- 

tung machte ich mit einem Besuch 

einer Veranstaltung des Komitees 

zur Verhütung von Blindheit, wo sich 

Augenärzte aus Deutschland zusam- 

menfinden um Entwicklungshilfe zu 

fördern oder selbst dazu beizutragen. 

Dort traf ich auf jemanden der selbst 

schon ein paar Mal in Blantyre (Mala- 

wi) war und dort an einer Augenklinik 

gearbeitet und gelehrt hat. Keine 5 

Minuten später hatte ich einen ersten 

Vorschlag vor der Nase. Ein hervorra- 

gendes Gefühl! 

Es dauerte allerdings noch ganze 

16 Monate bis meine Reise endlich 

losgehen konnte, denn eine Doktor- 

arbeit in einem Entwicklungsland zu 

machen bedeutet eben, dass vorher 

ALLES vorbereitet sein muss. Und 

das Bedarf Zeit. Ich habe insgesamt 8 

Wochen in der Augenheilkunde famu-


liert und zumindest ein kleines Lehr- 

buch gelesen bevor ich mich auf den 

Weg gemacht habe. 

Zur Betreuung meiner Arbeit hat sich 

die Augenheilkunde des Universität- 

krankenhauses Tübingen bereiterklärt, 

da von dort eine direkte Verbindung 

mit dem Krankenhaus in Blantyre be- 

steht. Das stellt jedoch eigentlich kein 

Problem dar – abgesehen von einer 

reinen Email-Kommunikation, die be- 

züglich des schriftlichen Teils manch- 

mal etwas mühsam ist. 

Meine Arbeit bestand aus einer klini- 

schen Studie in der zwei Geräte zur 

Messung des Augeninnendrucks ver- 

glichen wurden, die bis dahin zwar in 

Europa, nicht aber in einem Entwick- 

lungsland getestet wurden. Gleich- 

zeitig konnte ich mit dieser Aufgaben- 

stellung epidemiologische Daten zum 

Glaukom erheben. Dafür habe ich 150 

Patienten untersucht wobei die Kom- 

munikation eindeutig die größte Hürde 

darstellte: Etwa 40 Patienten konnten 

weder lesen noch schreiben, so dass 

sie mit ihrem Fingerabdruck die Ein- 

willigung „unterschreiben“ mussten. 

Auch eine Visusbestimmung bei Men- 

schen durzuführen die einfach nicht 

verstehen können warum sie dem 

Mzungu (einheimischer Ausdruck für 

“Weißer“) eigentlich erzählen sollen 

ob sie eine Banane, ein Haus oder 

ein Fahrrad auf der Tafel sehen, ist 

nicht die leichteste Übung und treibt 

einen manchmal an den Rand seiner 

Geduld. Zum Glück hatte ich fast im- 

mer die hilfreiche Unterstützung von 

den dort arbeitenden Assistenzärz- 

ten, die mir gerade bezüglich dieser 

Problematik unter die Arme gegriffen 

haben. 

Insgesamt war ich nur 5 Wochen in 

Blantyre. In dieser Zeit habe ich in ei- 

nem Hostel, das 10 Minuten Fußweg 

vom Krankenhaus entfernt lag, ge- 

wohnt und abgesehen vom ziemlich 

miserablen Essen (Reis mit Matsche- 

pampe mittags und abends und frit- 

tierte Eier mit Toast zum Frühstück) 

ließ es sich dort ganz gut leben. Man 

konnte herrliche Wochenendausflüge 

machen, der Markt und die Stadt wa- 

ren zu Fuß oder mit dem Minibus gut 

zu erreichen, und obwohl man mit- 

ten im schwarzen Kontinent steckte 

konnte man sich – wenn man davon 

mal die Nase voll hatte – in ein eu- 

ropäisches Kaffee fliehen oder 

im Food park ein Eis essen. 

Man muss sich darüber im Klaren 

sein, dass eine Arbeit auf einem an- 

deren Kontinent immer ein Risiko dar- 

stellt, denn wenn irgendetwas nicht 

stimmt, kann man nicht „mal eben 

ins Labor gehen“. Der praktische Teil 

muss in einer vorgeben Zeit fertig ge- 

stellt werden, denn Malawi liegt nun 

mal nicht um die Ecke. Dies kann al- 

lerdings auch einen Vorteil darstellen: 

Wie oft hört man von Kommilitonen 

nach sechsmonatiger Laborarbeit, 

dass sie noch neben dem Studium 

immer wieder arbeiten müssen. Das 

kann mir nicht passieren. 

Insgesamt kann ich jedem, der ein 

wenig das Abenteuer sucht und nicht 

das Ziel hat, mit seiner Arbeit den Ein- 

stieg in eine Karriere zu schaffen, so 

einen Auslandsaufenthalt nur emp- 

fehlen. So sehr mich manchmal die 

Vorbereitungen auch in den Wahn- 

sinn getrieben haben, so weiß ich 

rückblickend, dass ich es nicht besser 

hätte treffen können. 

43 

Johanna Homann


Werdegänge Folge 1 

44


When i was just a little girl... 

So beginnt ein berühmtes Lied, gesungen 

von Doris Day 1956 in „Der Mann, der zuviel 

wusste“. Ein kleines Mädchen fragt seine Mut- 

ter nach der Zukunft, nach einem Ausblick auf 

kommende Erfahrungen. Auch heutzutage ist 

der Blick in die Zukunft noch nicht möglich, 

sodass immer noch gilt „drum prüfe wer sich 

ewig bindet, ob er nicht noch was besseres 

findet“. Denn erst ‚hinterher ist man immer 

schlauer’. Doch genug der Sprichwörter, denn 

die Entscheidung fürs Medizinstudium muss 

nicht zwangsläufig „ewig“ sein. Anders sieht es 

vielleicht aus, wenn es nach abgeschlossenen 

Studium um die Entscheidung zur Facharztaus- 

bildung geht. Schließlich geht es hier um eine 

Lebensspanne von ca. 30 Jahren, die auf die 

neuen Fachärzte wartet. Eine kleine Ewigkeit. 

Die Vielzahl der Möglichkeiten beschert ei- 

nem dann die bekannte Qual der Wahl, wel- 

che Fachrichtung ist die Richtige für mich? 

Welche ist so interessant, dass „ewig“ nicht 

zu unabsehbar, unendlich wird? Und wie ver- 

dammt noch mal soll man das entscheiden? 

Doris Day würde jetzt antworten: „Que sera, 

sera.“. Was sein wird, wird sein. Doch wem 

das nicht reicht, der kann auf den folgenden 

Seiten und auch in der nächsten Curare Inter- 

views mit allerlei Medizinern lesen, die stell- 

vertretend für ihre Fachrichtung ein bisschen 

aus ihrem Berufsalltag erzählen. Vielleicht 

findet der eine oder andere hier eine kleine 

Entscheidungshilfe, und wenn es nur aus- 

reicht, um eine Fachrichtung auszuschließen. 

Anna Heiden 

45


Der Mensch wird 

auf einmal viel wichtiger 

Ein Interview mit Dr. med. Forstmeyer über seinen Weg zum Facharzt für Hämatologie/ Onkologie 

und die neue Palliativstation der MHH 

Wollten Sie schon immer Medizin studieren? 

Ich wollte primär nichts mit Medizin zu tun 

haben. Eigentlich wollte ich Physik studieren 

und in der Medizintechnik arbeiten. 

Ich habe dann meinen Zivildienst gemacht 

und mir gedacht: ‚Medizintechnik, warum 

mache ich nicht gleich Arzt?`. So bin ich da 

irgendwie reingerutscht, aber dass ich Hämatologe/Onkologe 

werden wollte, wusste 

ich schon seit dem Beginn meines Medizinstudiums. 

Und jetzt arbeiten Sie auf der neuen 

Palliativstation… 

Ich bin sozusagen die internistische 

Seite, Frau Wernstedt ist 

Schmerztherapeutin und Palliativmedizinerin. 

In der Hämatologie/Onkologie kommt man 

unweigerlich mit dem Sterben in Berührung 

und irgendwann merkt man, dass 

man bei einem Patienten an einen Punkt 

kommt, an dem man seine medizinischen 

Waffen strecken muss: Ich kann jetzt nicht 

46 

mehr hochtherapeutisch etwas für den 

Patienten tun, aber ich möchte ihn trotzdem 

nicht alleine lassen. Ich möchte die 

Fähigkeit besitzen ihm seine Symptome, 

sofern er welche hat zu nehmen, damit 

es ihm subjektiv möglichst gut geht, aber 

ohne etwas an dem Verlauf der Grunderkrankung 

ändern zu wollen. 

Wie lange dauert die Ausbildung zum 

Facharzt Hämatologie/Onkologie? 

„...ich wollte eigentlich 

Physik studieren und 

Medizintechnik machen“ 

Die Internistenausbildung dauert sechs 

Jahre und danach kann man sich zusätzlich 

noch zwei weitere Jahre spezialisieren. 

Am Ende ist man Facharzt für Hämatolgie 

und Onkologie. Das ist die alte 

Version. Ich glaube, das wird zur Zeit ge- 

Dr. Forstmeyer 

Hämatologie/Onkologie 

rade verändert, sodass man bereits nach 

6 Jahren seinen Hämatologen/Onkologen 

hat, sozusagen die verkürzte Version. 

Gibt es eine Zusatzqualifikation für Palli- 

ativmedizin? 

Wenn man Internist ist, kann man die 

Zusatzqualifikation Palliativmedizin erwerben, 

indem man entweder 1 Jahr auf 

einer Palliativstation arbeitet oder 120 h 

spezielle Kurse nachweist. 

Wieviele Betten hat die Palliativstation 

der MHH? 

Es ist eine relativ große Station 

mit 7 Palliativbetten. 

Reicht das denn aus? 

Ja, viele haben weniger Betten, 

und es scheint von unserer Erfahrung der 

letzten vier Monate für die MHH auszureichen. 

Es ist sogar so, dass wir Patienten 

von draußen aufnehmen können. Das hat 

aber vielleicht auch ein bisschen damit zu 

tun, dass sich die Palliativstation offen-


sichtlich erst noch etablieren muss, damit 

die Leute dafür ein Gespür kriegen, wann 

kann ich sinnvoll mit der Station zusammenarbeiten, 

wie und wann wir wirklich 

gute Ansprechpartner sind und wann wir 

keine guten Ansprechpartner sind. Vielleicht 

kommen wir dann mal in eine Betten-Not-Situation. 

Wie wird entschieden, welche 

Patienten aufgenommen werden? 

Die Patienten müssen eine 

schwere Grunderkrankung haben, 

sodass das Ende sozusagen 

absehbar ist oder zumindest 

überschaubar und keine 

therapeutischen Optionen mehr möglich 

oder gewünscht sind. Die meisten Patienten 

haben eine maligne Erkrankung, aber 

das ist nicht Grundvoraussetzung. Das ist 

der Hauptaspekt der Patienten, die wir haben. 

Sie bekommen dann durch uns eine 

Kontrolle ihrer Symptome (Schmerzen, 

Übelkeit, Erbrechen), um dann möglichst 

in einem guten Zustand nach Hause zu 

gehen. 

Der andere Aspekt der Station ist, dass 

wir eine „Kriseninterventionssation“ sind: 

Ein Patient hat eine Erkrankung, bekommt 

eine Chemo, hat aber vielleicht auch eine 

akute Schmerzkrise, die zu Hause nicht zu 

bewältigen ist, dann kommt er zu uns, um 

den Schmerz einzustellen. 

Und wie läuft das genau ab? 

Wenn aus der MHH eine Verlegung gewünscht 

wird, schauen wir uns die Patienten 

vorher genau an, um mit dem Patienten 

und den Angehörigen zu besprechen, 

inwiefern eine Verlegung auf die Pallia- 

„Die meisten Patienten haben eine 

maligne Erkrankung, 

aber das ist nicht 

Grundvoraussetzung.“ 

tivstation gewünscht und sinnvoll ist. Es 

ist sicher nicht sinnvoll und menschlich 

Patienten zu verlegen, die unmittelbar im 

Sterben liegen. 

Niedergelassene Ärzte können uns natürlich 

auch ansprechen. Zur Zeit sprechen 

uns aber hauptsächlich die ambulanten 

Pflegedienste an. Dann nehme ich meistens 

Kontakt mit dem Hausarzt auf und 

kläre den medizinischen Hintergrund. 

Was macht den Beruf täglich interessant? 

Wenn man hier anfängt zu arbeiten, muss 

man erstmal seinen typischen medizinischen 

Reflex, den man an der Hochschu- 

le erworben hat, hintenan stellen. Man 

versucht immer für seine Patienten die 

bestmögliche und optimale Therapie gegen 

die Grunderkrankung zu finden. Hier 

auf dieser Station muss man dieses Denken 

ein bisschen hintenan stellen und 

sich fragen, welches ist jetzt für den Patienten 

die bestmögliche Therapie um sein 

Symptom zu kontrollieren und nicht um 

das Grundproblem besser 

zu machen. Manchmal hängt 

das natürlich zusammen. 

Die Patienten hier kriegen alles, 

was sie woanders auch 

bekommen würden, wenn wir 

es für sinnvoll erachten, um 

die Symptomkontrolle zu erreichen. 

Unter diesem Aspekt machen wir 

hier genauso Medizin, wie alle anderen 

auch, man muss nur lernen umzudenken, 

was sicherlich nicht einfach ist. 

Dafür lernt man und das ist das, was Spaß 

macht, dass die Grunderkrankung hier in 

den Hintergrund tritt und der Mensch sehr 

viel wichtiger wird. Man muss viel mit den 

Angehörigen und den Patienten reden, 

um zu sehen, was er denn wirklich will. 

Will er vielleicht noch jegliche Therapie 

haben, also ist er kein Kandidat für die 

Palliativmedizin, oder sagt er sich, es ist 

gut den Druck loszuwerden? Das führt 

manchmal auch zu einer Entspannung 

Palliativstationen sollten 

nicht wie andere Stationen 

trist und kalt wirken, 

deshalb findet man auf 

der Palliativstation der 

MHH einen farbenfreundlichen 

Flur mit einem 

Streifendiagramm des 

hannoverschen Malers 

Rüdiger Stanko 

47


des Patienten, dem es dabei vielleicht 

besser geht als unter dem Druck unbedingt 

gegen die Krankheit kämpfen zu 

müssen. 

Das Zwischenmenschliche ist hier viel 

vordergründiger als das Medizinische. 

Was ist auf der anderen Seite schwierig? 

Vor allem bei den Jüngeren fällt es einem 

manchmal schwer, einfach nur daneben 

zu stehen. Dann fragt man sich: Wieso 

kann ich ihm jetzt eigentlich nicht grundlegend 

helfen, warum kann ich ihn nicht 

einfach gesund machen? Der ein oder 

andere wächst einem richtig ans Herz 

und wenn er dann auf unserer Station 

verstirbt oder wir mitbekommen, dass 

er zu Hause verstorben ist, macht einen 

das sicher traurig. 50% der Patienten 

versterben hier und 50% werden nach 

Hause oder in ein Hospiz entlassen. 

Das alles macht es auf der zwischenmenschlichen 

Ebene aber etwas näher, 

man kommt dem Patienten sicherlich 

näher als woanders, wo sozusagen der 

Routinebetrieb läuft. Das ganz kurzfristige 

der Patienten wie zum Beispiel in der 

Chirurgie: ‚Rein, operieren, wieder raus’ 

hat mich nie gereizt. Über längere 

Zeit mit jemanden durch „dick 

und dünn“ zu gehen, macht es 

dann natürlich aber auch trauriger, 

wenn er einmal geht. 

Ist die emotionale Komponente nicht von 

vornherein schwieriger in der Onkologie? 

Das ist eine Frage, die einem als Hämatologe/Onkologe 

häufiger gestellt wird. 

Natürlich ist eine Tumorerkrankung immer 

eine Erkrankung an der man auch 

versterben kann und an der viele auch 

versterben. Aber Patienten mit einer 

schweren Herzinsuffizienz z.B. versterben 

genau so häufig. Ca. 50% dieser 

48 

Patienten versterben innerhalb von 5 Jahren, 

ebenso wie das Leukämiepatienten 

tun. Es ist nur nicht dieses Dogma, dieses 

hochgefährliche, das akut bedrohlich ist. 

Aber das, was die Hämatologie/Onkologie 

für mich so spannend macht, ist, dass man 

für lange Zeit eine Anbindung hat und den 

Werdegang vom Patienten ein bisschen 

mitbekommt. Der Patientenneuling der auf 

‚Rein, operieren, wieder raus’ 

hat mich nie gereizt. 

Station kommt, dem erstmal die Panik ins 

Gesicht geschrieben steht, der aber nach 

und nach, von Kurs zu Kurs zum Patientenprofi 

wird. 

Der dann irgendwann nicht mehr Blutplättchen 

sagt, sondern Thrombos und mehr 

und mehr in dieses Umfeld reinwächst. 

Dann ist das Medizinische nicht mehr so 

wichtig, sondern dass er sich gut fühlt, das 

ist die Herausforderung bei den Hämatologen/Onkologen. 

Der Weg innerhalb 

der MHH zu Palliativstation 

führt zickzack 

über Balkone 

und Treppenhäuser, 

sodass selbst der 

Pförtner überhaupt 

keine Ahnung hat 

wo sie sich genau 

befindet. 

Was können Sie den Studenten mit auf 

den Weg geben? 

Immer schön in den Hannibal-Kurs gehen… 

(lacht) 

Das einzige was ich mitgeben kann ist: 

Alles was man tut, sollte man richtig tun. 

Man sollte nichts Halbes tun. Wenn man 

sich eine Disziplin rauspickt, sollte man 

sich diejenige raussuchen, bei der ein 

bisschen Herz und Seele drinsteckt. 

Anderfalls macht es irgendwann keinen 

Spaß mehr. Dafür ist der Job 

auch zu zeitaufwendig, kostest viel 

der Freizeit, die andere schön zu 

Hause verbringen, Samstage, Sonntage, 

Nächte, alles nach 17 Uhr. Wenn 

das keinen Spaß macht, hält man das 

nicht durch, man wird dann unzufrieden. 

Also: Alles, was man macht, sollte man 

mit Spaß machen und wenn nicht, dann 

sollte man sich sofort etwas anderes suchen. 

Vielen Dank für das Interview. 

Anna Heiden


49


Ärzte auf Abwegen 

„Ein Arzt, der kein Künstler ist, ist auch kein Arzt:“ (Curt Goetz) 

Wie viel können wir Medizinstudenten mit solch einem 

Aphorismus in unserem heutigen funktionalisierten und 

dienstleistungsorientierten Gesundheitssystem noch anfangen? 

Wie Karl Jaspers zu meinen, ein Arzt, der auch Philosoph 

sei käme einem Gotte gleich, scheint anmaßend und einem 

idealisierten Rollenbild entsprechend, in welches wir 

uns nicht mehr einfügen können oder wollen. Weder der 

Wunsch, Menschen zu helfen, noch die Faszination für 

den menschlichen Körper ist für diese Berufswahl ausschlaggebend. 

Man studiert Medizin als Sohn oder Tochter, 

um einen abgesicherten prestigereichen Job in unserem 

System zu finden. 

Doch obgleich diese nüchterne Betrachtungsweise zu 

weiten Teilen zutreffend sein mag, ist es auffällig wie viele 

Mit freundlicher Genehmigung von Tobias Falberg 

50 

Mediziner sich grade den Schranken ihres Berufes entgegenwarfen, 

um daraus - so pathetisch es auch klingt 

- ihre Berufung zu machen. Bertolt Brecht, Alfred Döblin, 

Ernesto Che Guevara, wenn man mag auch Ursula von 

der Leyen, sind nur wenige Beispiele. 

In unserer neuen Artikelserie wollen wir euch somit einige 

Ärzte vorstellen, die mit ihrem Beruf immer das verknüpften, 

was eigentlich unabänderlich mit Ihm zusammenhängt: 

Durch das Erfahren des Leides, die intensive Beschäftigung 

mit dem einzelnen Menschen, durch Reflektion des 

Gesundheitssystems, die Kritik an der dazugehörigen Gesellschaft, 

durch die Konfrontation mit der Vergänglichkeit 

die Auseinandersetzung mit den bewegenden Fragen des 

Seins. 

„Ich brülle Geist enthülle dich! 

Das Hirn verwest genauso wie der 

Arsch.“ 

Dezember 1916 im Hurenspital St. Gilles des besetzten 

Belgiens : 

Während draußen im Schnee der erste Weltkrieg tobt, die 

Mittelmächte Rumänien zur Kapitulation zwingen und an 

der Westfront die Truppen gen Frankreich marschieren, 

beugt sich ein massiger Mann schwerfällig zwischen die 

syphiliszerfressenen Knie einer Brüsseler Hure. Der leere 

Blick der Patientin schweift durch den Raum, an den Eiterbeulen 

vorbei, hin zu den faulfleischschwangeren Brüsten. 

Es schreit ein Geschwulst, schon längst der Gestalt eines 

Menschen entfremdet, in ermüdeter Qual vor sich hin.


Der Gestank von süßlich-morbidem Verfall hängt wie ein 

schmieriger Schleier schwer in der Luft, die Resignation 

schleicht um die Betten. Der Arzt Gottfried Benn hebt seinen 

Kopf aus den Schenkeln der Prostituierten hervor, 

verabreicht die arsenhaltige Spritze und versinkt in seinen 

akribischen Aufzeichnungen. 

Der Barbar, wie ihn Else Lasker-Schüler einst nannte, sollte 

sich im Laufe seines Lebens zu einem der größten deutschen 

Dichter des letzten Jahrhunderts entwickeln. Sein 

Werk, ausgezeichnet mit dem Büchnerpreis, revolutionierte 

die deutsche Lyrik in einer Art, die bis heute einzigartig 

geblieben ist. 

Seine Biographie, von außen betrachtet, ist typisch für 

den Lebensweg eines Intellektuellen zur Zeit der Jahrhundertwende. 

1886 als zweites von acht Kindern eines 

Pastors in Westprignitz geboren, verbringt Gottfried Benn 

seine Kindheit und 

Jugend zunächst in 

einem Dorf der Neumark. 

Nach der Schulzeit 

beginnt er das, 

vom Vater gewünschte, 

Studium der Philologie und Theologie, bricht dann jedoch 

ab, um sein Wunschstudium Medizin in Berlin anzutreten. 

Er promoviert 1912 mit seiner Dissertation über 

„ Die Häufigkeit des Diabetes Mellitus im Heer“ und wird 

Assistenzarzt in der Pathologie des Krankenhaus Charlottenburg- 

Westend. Abgesehen von seinen Einsätzen als 

Militärarzt im Ersten und Zweiten Weltkrieg wird Benn sein 

ganzes restliches Leben als Dermatologe und Praxisarzt 

für Geschlechtskrankheiten in Berlin zubringen. Er heiratet 

dreimal , seine erste Frau , die Schauspielerin Edith Brosin 

verstirbt im Jahre 1922, ihre gemeinsame Tochter Nele 

wächst daraufhin bei der dänischen Opernsängerin Ellen 

Overgaard auf. Seine zweite Frau Herta von Wedemeyer 

nimmt sich 1945 das Leben. Am 7. Juli 1956, im Alter von 

siebzig Jahren verstirbt er selbst in den Armen seiner letzten 

Frau, der Zahnärztin Ilse Kaul. 

Mit den Eckdaten seiner offiziellen Biographie lässt sich 

nicht rekonstruieren, warum der Arzt Gottfried Benn 1932 

in die Akademie der preußischen Künste gewählt wurde 

und warum sein Name bis heute so bekannt geblieben ist. 

„Leben ist Brücken schlagen über 

Ströme die vergehen.“ 

Gottfried Benn 

Um den Kern seines Schaffens wirklich zu erfassen, muss 

man sich der Entwicklung seiner künstlerischen Tätigkeit 

widmen. 

Dabei ist sein Werk grob in drei Phasen einzuteilen, die ich 

im Weiteren etwas näher betrachten möchte. 

1.Die Zertrümmerung der Wirklichkeit 

Bereits im Jahre 1916, aus welchem die obere Passage 

gut stammen könnte, war Benn kein einsamer Schreiber 

mehr, mit der Veröffentlichung der Morgue-Gedichte 1912 

wurde er schlagartig bekannt. Zerstörte er doch mit diesem 

Zyklus systematisch allen Halt, den sich ein Bürger 

zur Zeit der „Fin de siecle“ noch bewahren konnte. Die 

kühle und desillusionierte Art, mit der Benn die Grausamkeiten 

seines Berufalltages beschrieb, war skandalös und 

glich einem Kahlschlag. Seit Kant vollzog sich eine Entwicklung 

im alten Europa, die bei Nietzsche schließlich 

Ihren Höhepunkt fand: 

mit dem „Tod Gottes“ 

blieb dem modernen 

Menschen in einer 

absurd gewordenen 

Welt schließlich keinerlei 

Sicherheit und Idealismus mehr. 

Wie kaum ein anderer Künstler verstand es Benn, seiner 

Generation die nackte, schwitzende Existenz des Menschen 

ins Gesicht zu spucken. Jenseits von Gut und Böse, 

jenseits aller Restromantik suchte er in den fleischigen 

Wunden seiner Patienten nach Wahrhaftigkeit. 

2. Vom Weg nach Innen zum Ich-Zerfall 

Nach dieser Tabula Rasa konnte Benn nun den Weg nach 

Innen antreten. Als großer Expressionist (neben Trakl und 

Heym) vertiefte er sich in die entgrenzten Träume des 

Ichs. Wie dieser „Rückzug“ zu interpretieren ist, bleibt ein 

schwieriges Thema. 

Er selbst verstand ihn nicht als Flucht vor der erstickenden 

Realität der Moderne, sondern als Kampf für das Individuum, 

gegen politischer Normenverhärtung, Wissenschaftspositivismus 

und Nützlichkeitswahn. 

Doch für den fanatisch Suchenden blieb auch diese Festung 

keine rettende Insel. 

51


Mit den Erzählungen des Dr. Werf Rönne (1916) beginnt 

die Thematik des Ich-Zerfalls bei Benn. Mit der Figur Rönne 

verzweifelt er am Versuch der Ich- Bestimmung und 

verliert somit die Grundlage des Expressionismus. Die 

toten Gehirne in seiner Hand entrücken dem Pathologen 

alle Selbstverständlichkeiten und er begreift den fragilen 

und paradoxen Zustand seines eigenen Bewusstseins. 

Nach dem Selbstmord seiner Freundin, der Schauspielerin 

Lili Breda und dem Tode seines engsten Freundes 

Klabund zieht sich Benn immer mehr zurück und versinkt 

in Einsamkeit. 

1933 trifft er dann, schon fast ironischer Weise, eine gravierende 

politische Fehleinschätzung: inspiriert von dem 

futuristischen Manifests Marinettis in Italien, erhofft er eine 

Symbiose von moderner Kunst und faschistischer Staatsform 

und schließt sich dem Nationalsozialismus an. 

Käthe Kollwitz, Alfred Döblin, Heinrich und Thomas Mann 

verlassen die Akademie und fordern auch Benn dazu 

auf , doch der sonst so kritische Denker versucht zum 

ersten Mal in seinem Leben sich in einer Bewegung zu 

engagieren und setzt sich öffentlich für „ den Staat und 

seine neuen Intellektuellen“ (Rundfunkrede 1933) ein. Das 

Streben Benns zum Geiste, zum „Höheren“ hin macht, ihn 

erst zum Anhänger und dann bereits wenige Monate später 

zum erbitterten Feind des Regimes. Er schreibt bald 

über die Nazis als dem „bürgerlichen Schleim, der das eigentliche 

Gift im Rachen der Menschheit“ sei. Ihm wird 

das Veröffentlichen untersagt und die Attestausstellungsberechtigung 

entzogen, er vegetiert bis Kriegsende in po- 

52 

litischer und sozialer Isolation. 

3.Die Statik 

Die lange Reise von der Zerstörung hin zum Ich-Zerfall 

geht schließlich mit den statischen Gedichten in den Gesängen 

über die heiligen Sphären des Geistes auf. 

Den Glauben, welchen er in den Satz Nietzsches legt 

nach dem „Kunst die letzte metaphysische Tätigkeit in einer 

gottlosen Welt“ sei, macht in zu einem fast mystischen 

Nihilisten. 

Er beschwört die letzten Klagerufe zu jenem transzendentalen 

Gefühl der Hoffnung des Menschens, eins mit 

der Natur und dem Geist zu sein, herauf. In seinem Leid 

spiegelt sich die postmoderne Melancholie eines ganzen 

Jahrhunderts um die verlorene Gewissheit wieder. 

In seiner späten Phase, nach Jahren der Isolation und 

Depressionen, bleibt für Gottfried Benn also nur noch die 

„Leere und das gezeichnete Ich.“ 

Sein Gesamtwerk steht bis heute einsam und rufend da. 

Die Suche eines bürgerhassenden Bürgers nach Wahrhaftigkeit 

ist bei kaum einem Schriftsteller so kompromisslos 

wie bei Benn. So war und ist er nicht nur in seiner Sprache 

ein kompromissloser Denker und Arzt. 


Nicht nur die „Kleinen gelben 

Pferde“ von Franz Marc 

mussten vor der Kultursäuberung 

der Nazis zittern, viele 

von Benns Freunden waren 

von der Verfolgung betroffen. 

Ihre Kunst, wie auch Benns 

entsprach dem Herrenmenschen 

nicht.


Mann und Frau gehn 

durch die Krebsbaracke 

Der Mann: 

Hier diese Reihe sind zerfallene Schöße 

und diese Reihe ist zerfallene Brust. 

Bett stinkt bei Bett. 

Die Schwestern wechseln stündlich. 

Komm, hebe ruhig diese Decke auf. 

Sieh, dieser Klumpen Fett und faule Säfte, 

das war einst irgendeinem Mann groß 

und hieß auch Rausch und Heimat. 

Komm, sieh auf diese Narbe an der Brust. 

Fühlst du den Rosenkranz von weichen Knoten? 

Fühl ruhig hin. 

Das Fleisch ist weich und schmerzt nicht. 

Hier diese blutet wie aus dreißig Leibern. 

Kein Mensch hat soviel Blut. 

Hier dieser schnitt man erst noch ein Kind 

aus dem verkrebsten Schoß. 

Man läßt sie schlafen. Tag und Nacht. 

- Den Neuen sagt man: hier schläft man sich gesund. 

- Nur sonntags 

für den Besuch läßt man sie etwas wacher. 

Nahrung wird wenig noch verzehrt. 

Die Rücken sind wund. Du siehst die Fliegen. 

Manchmal wäscht sie die Schwester. 

Wie man Bänke wäscht. 

Hier schwillt der Acker schon um jedes Bett. 

Fleisch ebnet sich zu Land. Glut gibt sich fort, 

Saft schickt sich an zu rinnen. Erde ruft. 

Gottfried Benn 

53


Verwendung der Studiengebühren 

54 

Wohin mit unserem Geld?


An alle Mitstudenten des Studiengangs Zahnmedizin 

und andere Interessierte, wir haben 

eine Projektgruppe gegründet, die das Ziel verfolgt 

eine Mobile-Zahnarztpraxis zu eröffnen, 

die eine zahnmedizinische Grundversorgung für 

Obdachlose und sozial benachteiligte Menschen 

sichern soll. Wir werden vom Diakonischen Werk 

Hannover bei der Umsetzung der Idee in die Realität 

unterstützt, denn Bedarf gäbe es zur genüge. 

Außerdem werden wir uns um Unterstützung 

durch Zahnärzte bemühen. Aber es mangelt lei- 

Projektgruppe Zahnmobil 

motivierte Helfer gesucht 

der noch an studentischen Unterstützern, also 

wenn ihr Interesse am Projekt habt, wir freuen 

uns über jede Hilfe, schreibt uns doch einfach 

mal ne Mail: Zahnmobil@web.de. Falls ihr Interesse 

an Projekten mit Obdachlosen habt und 

vielleicht eigene Ideen, könnt ihr jederzeit auch 

einmal im Mecki-Laden am Raschplatz vorbeikommen, 

um mit den Menschen direkt in Kontakt 

zu treten. 

55 

Nauka Göner


56


Ein Schlag ins Wasser 

Stellungnahme des Senats der MHH zu dem Artikel „Ein Tritt in den Nacken“ in der 

Dezember-Ausgabe der ‚Curare’ 

Die letzte Ausgabe der ‚Curare’ stand unter dem Motto 

„Protestausgabe“ und viele Artikel befassten sich mit 

Missständen oder Verbesserungsmöglichkeiten in der 

Lehre der MHH. Die überwiegende Anzahl der angesprochenen 

Probleme waren aus Sicht des Senats berechtigt 

oder bedenkenswert. Unter dem Titel „Ein Tritt in den Nacken“ 

erschien auf der Seite 49 jedoch ein Artikel, der von 

allen Senatsmitgliedern einhellig als sachlich falsch und 

im Ton als nicht akzeptabel empfunden wird. 

Der Artikel nimmt die Änderung der Promotionsordnung 

zum Vorsatz sich mit der Gleichstellungspolitik an der 

MHH zu befassen und die Gleichstellungsbeauftragte, 

Frau Dr. Miemietz, persönlich anzugreifen und zu verunglimpfen. 

Zuerst einmal zum Sachverhalt ‚Änderung der Promotionsordnung’: 

In dem von Fritz Nielsen verfassten Artikel 

wird der Eindruck erweckt, Frau Dr. Miemietz habe dafür 

gesorgt, dass in der aktuellen Promotionsordnung nur 

noch die weibliche Form aller geschlechtsspezifi schen 

Beschreibungen genannt wird, anstatt wie in der alten 

Promotionsordnung, sowohl die männliche als auch die 

weibliche Form. So heißt es nun „Die Promovendin …“ 

oder „Die Antragstellerin“ anstatt „Der Promovend/ die 

Promvendin“ … oder „Der Antragsteller/die Antragstellerin“. 

Diese Änderung der Promotionsordnung wurde 

von einer Mehrheit des Senats beschlossen, weil man 

meinte, durch die durchgängige doppelte Benennung der 

geschlechterspezifi schen Beschreibungen würde eine 

eh’schon schlecht lesbare Ordnung nur noch länger und 

unleserlicher. Natürlich hätte man dann auch durchgän- 

Gegendarstellung 

gig die männliche Form wählen können, jedoch war die 

Mehrheit des Senates der Auffassung, dass in der überwiegenden 

Mehrheit der offi ziellen Ordnungen die männliche 

Form gewählt worden sei und nun an der MHH – 

wo weitaus mehr als die Hälfte der Studierenden Frauen 

sind – auch einmal die weibliche Form genannt werden 

könnte. Die Initiative für die Neuerung ging also eindeutig 

auf Vorschlag des Präsidenten vom Senat aus. In dem 

Curare-Artikel wird dies sachlich vollkommen falsch dargestellt 

und der Senat ist schon der Auffassung, dass es 

der Sorgfaltspfl icht eines Autors unterliegt, sich über die 

einem Artikel zugrunde liegenden Fakten kundig zu machen, 

sprich: zu recherchieren. 

Soweit die Fakten. Die Änderung der Promotionsordnung 

war ja für den Verfasser des Artikels nur der Anlass, sich 

über die Gleichstellungspolitik und insbesondere über 

Frau Dr. Miemietz zu mokieren. Dies in einer Wortwahl, 

die der Senat als unsachgemäß, überzogen und teilweise 

diffamierend empfi ndet. So wird die Gleichstellungsbeauftragte 

als emanzipatorische Geißel der Hochschule 

bezeichnet, die von ihr initiierte Änderung der Ordnung 

als „atemberaubende Hohlköpfi gkeit“ oder als „perfi des 

Treiben“ charakterisiert. 

Bei einer Enthaltung und einer Gegenstimme vom Senat 

am 14. Januar 2009 verabschiedet. 

57


MHH kauft E-Books für 28.000 Euro 

Das Problem: nur wenige wissen davon 

Das Projekt wurde von der Studienkommission beschlossen 

und läuft nun im ersten Jahr. Es kostet jährlich 28.000 

Euro an Studiengebühren. Eine Verlängerung für ein zweites 

Jahr ist noch ungewiss. Allerdings hatten von 20 befragten 

Studenten nur 2 von diesen E-books überhaupt 

gehört. Das muss sich ändern, denn sonst ist das Geldverschwendung. 

Daher die Idee für diesen Artikel. Wenn das 

Angebot für genug Studenten interessant ist und genutzt 

wird, wird es hoffentlich verlängert. 

Was sind E-Books überhaupt? 

Das sind 43 Lehrbücher des Thieme-Verlags und 470 Bücher 

des Springer-Verlags. Von letzteren 470 sind allerdings 

nur wenige wirklich relevant (siehe Kasten). Die Bücher 

sind mit ihrem vollständigen Inhalt online. Man kann 

entweder direkt ein Kapitel aufschlagen oder, noch praktischer, 

die Suchfunktion nutzen. Dabei wird, ähnlich einem 

Sachregister, das komplette Buch nach dem eingegebenen 

Stichwort durchsucht und die relevantesten Kapitel angezeigt. 

Nicht so praktisch ist, dass die Springerseite besonders 

Nachmittags sehr langsam ist. Downloaden einzelner 

Kapitel im PDF-Format ist möglich, so dass man sie auch 

offline zur Verfügung hat. Der Download des kompletten 

Buchs ist illegal und auch mit Absicht erschwert, da man 

dazu alle Unterkapitel einzeln runterladen müsste. 

58 

(fast) keiner nutzt sie 

Seit einigen Monaten kann jeder Medizinstudent der MHH online auf ca. 50 medizinische Lehrbücher zugreifen, und das auch von 

zuhause aus. Darunter sind sowohl Standardwerke wie zum Beispiel die Bücher der Dualen Reihe, als auch Schmankerl wie „EKG- 

Kurs für Isabel“ oder „Fallbuch Innere Medizin“. Die Frage ist nur, wie lange es das Angebot noch gibt, wenn es so wenig genutzt 

wird wie bisher. 

Die verfügbaren Bände der 2 Verlage ergänzen sich gut, 

so dass zu fast allen Fächern brauchbare Bücher dabei 

sind, teilweise auch Fallbücher. Nur die Fächer Histologie 

und Pathologie gehen komplett leer aus, auch einen 

Anatomie-Atlas fehlt leider. 

Sinn machen E-Books aber nur dann, wenn man sie auch 

von außerhalb der MHH lesen kann. Dazu sind sie auch 

angeschafft worden. Leider ist es trotzdem etwas umständlich. 

Hier steht wie´s geht: 

Zugriff von der MHH aus 

Er ist möglich über die Rechner der Bibliothek. Zugriff erfolgt 

über die Homepage der Bibliothek, über den Link „e- 

Books“, in der mittleren Spalte der Startseite. Oder direkt: 

mh-hannover.de/e-books.html. Eventuell ist der Zugriff 

auch über andere Rechner der MHH möglich. 

Zugriff von zuhause aus 

Die Portale von Thieme und Springer prüfen, ob der zugreifende 

Rechner die IP-Adresse der MHH hat. Für Medizinstudenten 

der MHH ist das auf folgendem Weg von 

externen Rechnern möglich. Ich empfehle unbedingt die 

detaillierte Anleitung auf der Asta-Homepage unter /Studmail 

/ WLAN & VPN. 

Hier kann ich nur einen groben Überglick geben: 

Ich rate dringend davon ab den Internet-Explorer für die


E-Books einzurichten, funktionierte bei mir sehr schlecht. 

Zwei empfehlenswerte Alternativen sind Firefox mit einem 

Proxy-Add-On (z.B. FoxyProxy) oder ein eigener Browser 

nur für die E-Books (der kostenlose Opera funktionierte bei 

mir sehr gut). Nun muss eine vpn-Verbindung zur MHH erstellt 

werden. Wer in der MHH das W-LAN nutzt hat diese 

schon. Schließlich muss im Proxy-Add-On bzw. in Opera 

der MHH-Proxy und Port 8080 eingestellt werden. Passwort 

für die vpn-Verbindung ist, wenn nicht durch euch 

geändert, das Geburtsdatum im Format tt.mm.jjjj. Für das 

Lesen müsste ihr nun jedesmal die vpn-Verbindung starten 

und, wenn ihr mit Firefox-Add-On arbeitet den Proxy 

aktivieren. Zugriff auf die books erfolgt dann am besten 

über cheefy.de. 

Klingt kompliziert, ist es auch ein bisschen, aber selbst ich 

als Computermuffel habe es geschafft (wie gesagt, die detaillierte 

Anleitung auf der Asta-Seite hilft). 

Unterstützung auf cheefy.de 

Felix Marten hat auf seiner Homepage www.cheefy.de ein 

eigenes E-Book-Portal geschaffen. Dort sind einerseits 

alle empfohlenen Bücher aufgelistet und die User können 

selbst noch E-Book-Links ergänzen. Andererseits zeigt 

eine farbige Leiste den Status eures Browsers an und gibt, 

wenn nötig, Tipps, falls mit vpn oder Proxy noch nicht alles 

Thieme-Verlag 

Hier stehen 43 brauchbare Bücher zur Verfügung. 

1. Jahr: Chemie, Anatomie, Embryologie 

2. Jahr: Huppelsberg - Kurzlehrbuch Physiologie 

Klinke - Lehrbuch Physiologie, Horn - Biochemie des 

Menschen, Genetik, Duale Reihe - Anamnese und 

Untersuchung, EKG-Kurs für Isabel 

3. Jahr: Duale Reihe - Dermatologie, Pharmakologie, 

Duale Reihe - Mikrobiologie 

4. Jahr: Chirurgie, Notfallmedizin, Anästhesiologie, 

Psychiatrie, Thiemes Innere Medizin, Fallbuch Innere 

Medizin, Checkliste Gynäkologie,Neurologie 

5. Jahr: Allgemeinmedizin, klinische Pharmakologie, 

klinisch-pathologische Konferenz, Sonographie 

stimmt. 

Fazit 

In einer Diskussion wurde ziemlich schnell klar: Es geht 

nichts über ein echtes Buch aus Papier, am besten das 

eigene. Als zusätzliches Angebot finde ich die E-Books 

aber eine gute Investition: Jedem Studenten mit Notebook 

steht so eine ansehnliche medizinische Bibliothek für die 

meisten Fächer zur Verfügung, in einer Stunde installiert, 

bezahlt aus den Studiengebühren, immer in aktueller Auflage 

und jederzeit von überall nutzbar, wo man mit seinem 

Rechner Internetzugang hat. Wermutstropfen: Teilweise 

laden die Bücher langsam. Um die Bibliothek wirklich vollständig 

zu nennen, fehlen noch ein Anatomie-Atlas, ein 

Histo- und ein Pathobuch. 

Bei technischen Problemen 

Bitte fragt zuerst mal den Computerfreak eures Vertrauens, 

bevor ihr den EDV-Referenten oder mich mit Emails 

bombardiert. Viel Spaß mit eurer neuen Bibliothek ;-) 

Jonas Pätel 

Ganz besonderen Dank an Felix Martens für seine Hilfe 

und Unterstützung 

Springer-Verlag 

Von den 470 Büchern sind viele irrelevant. Die 

Suchfunktion ist sehr schlecht, daher am besten die 

Lesezeichen von cheefy runterladen. Die wahrscheinlich 

wichtigsten Bücher sind: 

1. Jahr: Schiebler - Anatomie 

2. Jahr: Löffler - Biochemie (kleiner und groß) 

3. Jahr: Hahn - Mikrobiologie 

4. Jahr: Schaps - Innere Medizin (Kurzlehrbuch), 

Pädiatrie, Lenarz - HNO, Augenheilkunde 

5. Jahr: Gutenbrunner - Rehabilitation, ..., Gesundheitsstörungen 

(für DDT und Allgemeinmedizin) 

Klinischer Abschnitt: Klinisches Repetitorium in 9 

Bänden: „GK2 Das zweite Kompakt“ 

59


60 

If i had a wish... 

Wunschzettelauswertung vom Winter 2008/2009 

1. Platz : 

2. Platz: Mensaes- 

Übungsgeräte und 

sen verbilligen! 

Skills Lab Niedersachsen ist das Bundesland 

mit den höchsten 

Die meisten Studenten haben 

Studiengebühren. Dass die 

sich mehr Möglichkeiten zum 

Mensa nicht subventioniert 

trainieren der praktischen 

wird, ist zwar problematisch 

Fähigkeiten gewünscht. Umso 

aber für die meisten trotzdem 

schöner, dass dieser Wunsch 

keine Entschuldigung für ein 

auch realisiert wird! 

derart überteuertes Essen. 

Außerdem steigen die Preise 

immer mehr! 

4. Platz : 

Mehr Leben! 

Hat man eine Freistunde, geht 

man entweder in die Bibliothek 

oder zu Cafe Kanne. 

Wirklich kommunikativ ist das 

nicht. An fast allen Universitäten 

gibt es Ruheräume, in denen 

Campusleben überhaupt 

erst stattfinden kann. Dabei 

geht es nicht um sinnlose 

Freizeitangebote, sondern um 

die Vernetzung der Studenten! 

Vorlesungen unangekündigt 

ausfallen oder Ferien und Prüfungstermine 

nicht rechtzeitig 

online stehen, vergisst die 

MHH, dass wir darauf angewiesen 

sind andere Dinge 

wie Doktorarbeit , Arbeit oder 

Praktika mit unserer Uni abzustimmen. 

5. Platz : 

Lernmateria- 

lien! 

Wieso muss man Geld für 

Skripte bezahlen, wenn es 

die Studiengebühren gibt? 

Dieser Kritikpunkt wurde 

zwar häufig genannt, hat 

allerdings schon Einzug in 

viele Abteilungen gefunden. 

7-10.Platz 

Die letzten drei Plätze unserer 

Top-Ten-Liste sind relativ 

gleichmäßig verteilt, was 

fehlt sind Repetitorien, eine 

anständige Dozentenausbildung 

und freie KiTa Plätze 

für Studenten mit Kindern. 

3. Platz: Bibliotheksinventaraufstocken! 

Die Bücherzahl der Bibliothek 

wird zwar schon aufgestockt, 

aber nicht immer 

mit den Büchern, die wir 

wirklich brauchen. Wie wäre 

es zum Beispiel mit einer 

Umfrage an uns? 

6. Platz : 

Organisation! 

Versucht man sein Leben 

zu planen, hat man selbst in 

unserem überstrukturierten 

Medizinstudium einige Probleme. 

Wenn Stundenpläne erst 

wenige Tage vor Beginn eines 

Kurses online gestellt werden, 

Anbei sei bemerkt, dass 

auf den meisten Zetteln 

folgendes stand: 

Studiengebühren 

abschaffen!


Das Sprengelmuseum 

gewährt jetzt freitags freien Eintritt. Wer also nach Vorle- 

sung oder Seminar das Wochenende einmal mit etwas 

Kultur einläuten will, dem sei dieser Tipp empfohlen. Aktu- 

ell könnt ihr dort u.a. die Ausstellung Marc, Macke, Delau- 

nay bewundern, drei bedeutenden Expressionisten. 

Sprengel Museum Hannover, Kurt-Schwitters-Platz (ge- 

genüber dem Maschsee-Nordufer), erreichbar mit Linie 

100/200. 

Durst? 

Demnächst kannst du nun in der Cafete kostenlos deinen 

Wasserdurst stillen. Ob kochendheiß, sprudelig oder still; 

der neue Wasserspender erfüllt dir (fast) jeden Wunsch. 

Kein Bock auf Sex and the City Teil 7? 

Wer auf der Suche nach besonderen Filmen ist, dem sei 

folgender Tipp ans Herz gelegt: Im „Kino am Mittwoch“ des 

Elchkellers der Hauptuniversität, gibt es jeden Mittwoch 

um 21 Uhr ausgewählte Filme zu verschiedenen Überthe- 

men zu sehen. Der Eintritt ist frei, das Publikum entspannt 

und die Sofas alt. Dieses Semester geht es um „ Filme für 

die Revolution - Kino als Ort des politischen Aufbruchs“ 

Viel Spaß! 

www.elchkeller.de/kino.html 

Urlaub geplant? 

Noch ein paar Buntstifte oder ein Kuscheltier übrig? Ab da- 

mit in die Reisetasche! Unter www.stuffyourrucksack.com 

findest du Einrichtungen wie z.B. Waisenhäuser in deiner 

Urlaubsstadt, denen es an vielen Sachen mangelt. 

Wusstet ihr schon? 

aktuelles aus und um Hannover 

61


62 

Hannover hautnah 

Die Kreuzkirche in der Altstadt


Jeden Tag ein neues Geheimnis. Jeden Tag eine neue Geschichte. 

Langweilig wird ihnen nie. Aber wie ist es, wenn 

man keinem davon erzählen kann? 

Die vom Regen und Schmutz schwarz gewordenen Kalksteine 

sind stumme Zeitzeugen. Verbaut in den Mauern 

der Kreuzkirche trotzen sie seit Jahrhunderten Wetter und 

Zeit. Sie sehen, was um sie herum passiert. Manche Menschen 

begleiten sie sogar von der Taufe bis zur Beerdigung. 

Wenn Steine erzählen könnten, würden sie so manche 

Anekdote zum Besten geben. Doch die Steine bleiben 

stumm. 

Zum Glück gibt es Menschen, die ihre Geschichte erzählen 

können. Einer dieser Menschen ist Astrid Steinhardt. 

Die Grundschullehrerin im Ruhestand entlockt seit mittlerweile 

acht Jahren den Steinen ihr Geheimnis. Heute führt 

sie eine bunte Besuchergruppe durch die Kreuzkirche. 

Auf den zweiten Blick 

Zwei ältere Damen mit zu dick aufgetragenem Lippenstift, 

einige Jugendliche von der Schülerzeitung, ein Mittdreißiger 

in Lederjacke und eine junge Mutter mit Tochter stehen 

unschlüssig vor dem Kirchentor. Es ist so kalt, dass 

man seinen Atem dampfen sehen kann. Es hat geschneit 

in der letzten Nacht. Von außen sieht die Kirche unauffällig 

aus. Astrid Steinhardt bittet trotzdem zu einem kurzen 

Rundgang, „dann gehen wir ins Warme.“ Was vorher nur 

eine graue Mauer war, wird plötzlich unter fachkundiger 

Anleitung lebendig: „Beachten Sie den Turm: Unten ist er 

quadratisch. Im 14. Jahrhundert im gotischen Stil entstanden, 

zerstörte ihn im 17. Jahrhundert ein Sturm. Er wurde 

dann im Stile des Barock wiederaufgebaut und ist deshalb 

oben achteckig.“ Geht man um die Kirche, fällt die wechselnde 

Steinfarbe auf. „Die weißen Steine des Nordschiffs 

kamen nach dem 2. Weltkrieg hinzu, diejenigen mit den 

Steinmetzzeichen und die rußgeschwärzten haben die 

Bomben überlebt.“ Versteckt ist ein Vogel in Stein gemeißelt. 

„Das ist eine Taube. Die Taube war das Zeichen der 

dort bestatteten Familie Duve, was auf altdeutsch Taube 

heißt.“ Manche Steine enthüllen ihr Geheimnis erst auf 

den zweiten Blick. 

Wie Phönix aus der Asche 

Die Gruppe verlässt die Kälte und steht nun in einem kleinen 

Vorraum. Er ist klein, karg, ein paar Prospekte liegen 

aus. Ziemlich unspektakulär. Die Wärme steigt langsam 

zum Kopf. Der Blick schweift nach oben und bleibt an 

einem runden Stein hängen, auf dem ein Vogel in roten 

Flammen verbrennt. Dazu die Jahreszahlen 1333 und 

1960. „Der Vogel ist ein Phönix“, erklärt Astrid Steinhardt. 

„Der Phönix ist ein Zeichen der Wiederauferstehung. 1333 

wurde die Kreuzkirche eingeweiht, im 2. Weltkrieg fiel sie 

dem Flammenmeer der Bombennächte zum Opfer. Doch 

wie ein Phönix aus der Asche entsteht, so wurde auch die 

Kreuzkirche neu errichtet. 1960 wurde sie in einer feierlichen 

Zeremonie zum zweiten Mal eingeweiht.“ 

Auf Stein gebaut 

Ebenfalls seit 1960 schmücken Grabplatten die Kirche. 

Sie stammen aus den Trümmern des Leineschlosses, wo 

sie in der Schlosskirche als Wand- bzw. Fußbodenplatten 

gedient hatten. Eine der Grabplatten auf der linken Seite 

erweckt die Aufmerksamkeit der Besucher. „Willst Du 

mal die Hände so überkreuzen, wie die Mädchen auf dem 

Stein das machen?“, fragt Astrid Steinhardt, ganz Grundschullehrerin, 

das kleine Mädchen. „Die Grabplatte zeigt 

das älteste Gruppenbild einer hannoverschen Familie. Jo- 

Gemäuer mit Geschichte 

Die 1333 fertig gestellte Kreuzkirche ist die älteste 

erhaltene Kirche Hannovers. Die Geschichte des in 

der Altstadt gelegenen Gotteshauses ist von Zerstörung 

und Wiederaufbau geprägt: Die Turmspitze der 

Kreuzkirche wurde 1630 bei einem Sturm zerstört und 

erst 20 Jahre später mit großer finanzieller Unterstützung 

von Kaufmann Johann Duve neu errichtet. Im 

zweiten Weltkrieg brannte die Kreuzkirche bei einem 

Bombenangriff bis auf die Grundmauern nieder. 1960 

fand nach zweijährigem Wiederaufbau der erste 

Gottesdienst am alten Ort statt. Größter Schatz der 

Kirche ist das wertvolle Altargemälde von Lucas 

Cranach d.Ä. (vor 1537). Die Kreuzkirche gehört zur 

evangelisch-lutherischen Marktkirchengemeinde und 

wird zunehmend für Taufen und Trauungen genutzt. 

Zudem feiert hier die Evangelische Studentengemeinde 

ihre Gottesdienste. Samstags zwischen 14.30-16h 

ist die Kirche für Besucher geöffnet, sonntags wird um 

11h Gottesdienst gefeiert. 

63


hann und Hildegardis waren reich, der Nachname Stenhus 

bedeutet, dass sie sich ein Steinhaus leisten konnten. Die 

Kinder, die die Hände vor den Bauch verschränkt halten, 

sind wahrscheinlich schon als Säuglinge verstorben. Damals 

war es üblich die Verstorbenen in ihrem besten Alter 

darzustellen, selbst wenn sie es nie erreichten.“ 

Gebeine unterm Gotteshaus 

„Da gehe ich nicht runter“. Drei Platten sind aus dem 

Kirchenfußboden gehoben, eine enge Leiter führt in ein 

dunkles Loch. Man kann den Boden nicht sehen. „Da gehe 

ich nicht runter“, wiederholt die resolute Mittsechzigerin 

mit den dunkelbraun gefärbten Haaren. Sie bleibt oben im 

Kirchenschiff zurück, der Rest der Gruppe verschwindet 

im Fußboden. Kaltes Neonlicht erhellt nun die engen Gänge. 

Man muss den Kopf einziehen, um ihn nicht an einem 

Rohr zu stoßen. „Ruhe, Rauchen verboten, Notabort“ ist 

in altdeutscher Schrift an die Wände gemalt. „Die Gruft 

wurde im 2. Weltkrieg als Schutzraum genutzt.“ Plötzlich 

ein Gitter, dahinter ein Beckenknochen. Die Taschenlampe 

erhellt das Dunkel und erlaubt den Blick auf einen großen, 

ungeordneten Knochenhaufen. „Im Mittelalter wurden 

wohlhabende Menschen und Geistliche in der Kirche bestattet. 

Als das schließlich zum Himmel stank, wurden im 

frühen 20. Jahrhundert die Skelette an einen zentralen Ort 

unter der Kirche umgebettet. Als im zweiten Weltkrieg die 

Bomben fielen und über den im Schutzraum Eingeschlossenen 

die Kirche brannte, hatten sie so den Tod wahrhaftig 

vor Augen.“ 

Die Jugendlichen von der Schülerzeitung werden nachher 

über „Knochen in Katakomben“ berichten, die Mittsechzigerin 

mit dem zu dick aufgetragenen Lippenstift eine 

Rolltreppe für die Gruft fordern, in der Kirche kehrt wieder 

Ruhe ein. Nur die Steine bleiben. 

Die vom Regen und Schmutz schwarz gewordenen Kalksteine 

sind stumme Zeitzeugen. Sie haben Kriege und 

Unwetter überdauert. Wenn Steine erzählen könnten, würden 

sie so manche Anekdote zum Besten geben. Doch die 

Steine bleiben stumm. Zum Glück gibt es Menschen, die 

ihre Geschichte erzählen können. 

Mehr Informationen und Besichtigungstermine unter 

www.kreuzkirche-hannover.de 

64 

Herr Taube war ein Fuchs 

Johann Duve war ein erfolgreicher Kaufmann mit 

sozialer Ader. Aber eben auch ein Kaufmann. Im 

17. Jahrhundert baute er die ersten Armenhäuser 

Hannovers – und ließ die Armen als Gegenleistung 

für Kost und Logis für sich arbeiten. 1652 trat er auf 

ähnliche Weise als Mäzen in Erscheinung. 100 Taler 

spendete er für den Wiederaufbau des vom Wind 

zerstörten Kirchturms der Kreuzkirche – und verdiente 

sich als beauftragter Bauunternehmer eine goldene 

Nase. Ebenfalls golden war die Taube (auf altdeutsch: 

Duve), die er auf die Kirchturmspitze setzen ließ. 

„Heute heißt es AWD-Arena, damals machte die Taube 

auf dem Kirchturm für Duve Werbung“, erklärt Astrid 

Steinhardt. Mit anderen Worten: Der Mäzen Herr 

Taube war ein Fuchs. Die Duve-Taube ist mittlerweile 

entflogen, heute thront ein ordinärer Wetterhahn über 

der Kreuzkirche.


Nackt - ein Enthüllungsroman 

Endlich ist auch 

in Deutschland Nackt - Ein Enthüllungsroman 

der erste Ro- von Diablo Cody 

man der Juno- kiepenheuer 

Drehbuchauto- ISBN-10: 3-378-00690-0 

rin erschienen Preis: 16,95€ 

und genauso 

wie jenes Drehbuch, für das sie einen Oscar erhielt, ist 

„Nackt“ lebendig und unterhaltsam. 

Cody erzählt ihre eigene Geschichte: 24-jährig, College 

fertig, normaler Job, normaler Freund, verliebt sie sich 

Hals über Kopf in ihre Internetbekanntschaft und zieht zu 

ihm nach Minneapolis. 

Auch da ist sie die Langeweile ihres Bürojobs bald Leid 

und beginnt nachts in Stripclubs zu tanzen. 

Belletristik 

Ablenkung von den vielen Lehrbüchern 

Manchmal eklig, aber immer lustig erzählt die Autorin von 

merkwürdigen Typen und schrägen Bekanntschaften- ihren 

Erfahrungen als ehemals braves Mädchen an den 

Strip-Stangen der Stadt. 

Das Buch ist unterhaltsam und wird in wenigen Tagen 

ausgelesen sein. Es kein großer Denkerroman, hier wird 

nicht lange über den Sinn und Unsinn eines wilden Lebens 

im Vergleich zum langweiligen, sichereren und in 

diesem Fall auch hygienischeren Standard-Lebensentwurf 

meditiert, aber es ist ein erfrischender Ausflug in jene 

Möglichkeit alles ganz anders zu machen und er macht 

Spaß zu lesen zwischen Anatomie lernen, Tertialplanung 

und Nebenjob - eben jenen Dingen, denen Diablo Cody 

für einige Zeit den Rücken gekehrt hat. 

65


„Bockmist“ - von Hugh Laurie 

Hugh Laurie? 

Den Namen kenn‘ Bockmist 

ich doch. Richtig von Hugh Laurie 

hier schreibt der Heyne 

englische Dr.- ISBN-10: 3-453-43324-6 

House-Darsteller. Preis: 8,95€ 

Der Roman um 

den Spionageagenten Thomas Lang wurde bereits 1997 

unter dem Namen „Der Waffenhändler“ veröffentlicht. Jetzt 

nutzt Hugh Laurie den Dr.-House-Kult für eine Neuauflage 

unter eindrucksvollerem Titel. 

Thomas Lang, seines Zeichens Sicherheitsberater, hat 

schon so einiges mitgemacht, als er eines guten Tages 

vom Verteidigungsministerium beschuldigt wird einen 

Auftragsmord angenommen zu haben. Keiner Schuld be- 

66 

wusst macht sich Lang auf die Suche nach dem Mann den 

er umbringen soll. Auf diese Weise lernt er dessen Tochter 

Sarah kennen, die schnell in den Mittelpunkt seiner Aufmerksamkeit 

rückt. Mit unendlich trockenem britischen 

Humor erzählt Hugh Laurie die Geschichte eines Agenten, 

der um der Liebe willen immer tiefer in eine Waffenhandel/ 

Drogen-Affäre hineingezogen wird und dabei als Undercover-Agent 

den Überblick verliert. Schafft er es am Ende 

noch heil aus der Sache heraus zu kommen und kann er 

seine Angebetete für sich gewinnen? 

Der recht eigenwillige Stil des Autor wirkt manchmal ein 

wenig abgedreht und ist sicher nichts für jedermann, Fans 

von „Per Anhalter durch die Galaxis“ oder ähnlich schrägen 

Parodien kommen aber voll auf ihre Kosten. 

Die Gehilfin - 

von Martin Kluger 

Im Berlin des 19. 

Jahrhunderts kommt Die Gehilfin 

Henrietta Mahlow als von Martin Kruger 

Tochter eines Zim- Diana Verlag 

mermanns zur Welt. ISBN-10: 3-453-81122-4 

Der Tod ihrer Mutter Preis: 8,95€ 

bei der Geburt, zerstört 

den Lebenssinn ihres Vaters. Er beginnt zu trinken 

und kann von Glück reden, dass er sich als Faktotum in 

der Charité über Wasser halten kann. 

Die kleine Henrietta taucht ein in die große Welt der Medizin. 

Sie bewundert die Arbeit des großen Zellularpathologen 

Rudolf Virchow, darf ihn Onkel Rudi nennen und durch 

sein Mikroskop spähen. 

Doch auch Robert Koch entwickelt sich für Henrietta zu 

einem großen Vorbild. Er weiß um ihr reges Interesse an 

der Wissenschaft und toleriert es stillschweigend. Dass 

letztendlich Henrietta zum großen Erfolg bei der Entdeckung 

des Tuberkulosebazillus geführt hat, wird leider ignoriert. 

Schließlich ist sie ein Mädchen. 

Für Virchow ist Kochs Postulat dummes Geschwätz, er 

sieht seine eigenen Entdeckungen in Gefahr. 

Für Henrietta spielt dies keine große Rolle, denn in ihr reift 

der Traum, irgendwann selbst ihr Können unter Beweis 

stellen zu können. Heimlich stibitzt sie Lehrbücher aus der 

Bibliothek der Charité mit dem festen Wunsch, Medizin zu 

studieren. Doch die Meinungen des wilhelminischen Zeit-


alters stellen sich ihr in den Weg. Hat man ihr als kleinem 

Mädchen noch vergnügt die verschiedensten Pathologien 

erklärt, so bleibt der wissensdurstigen Frau nun jegliche 

Tür verschlossen. 

Martin Kluger beschreibt eindrücklich den unerschütterlichen 

Kampfgeist einer phantasievollen Figur, die sich im 

oft nass-kalten, dreckigen Berlin der Preußenzeit behaupten 

muss. Er lässt den Leser in eine faszinierende Welt der 

Vergangenheit eintauchen, in der neben großen Namen 

der Wissenschaft eindringliche Gefühle regieren und die 

Gedanken des Leser antreiben. 

Sehr empfehlenswert! 

Ein Hauch von Kafka 

Daniel Kehlmanns 

jüngster Roman – Ruhm 

ich 

sage Roman; davon Daniel Kehlmann bei 

kommt einem eine Rowohlt 

scheinbar zufällig ISBN-10: 3-498-03543-6zu 

sammengewürfelte Preis: 18,90€ 

Reihe von Kurzgeschichten 

daher, neun an der Zahl. Ein neurotischer 

Schriftsteller auf Vortragsreise durch Südamerika, ein seitenspringender 

Ehemann mit blühender Phantasie, eine 

alte Dame auf dem Weg in den „assisted suicide“, ein sozial 

beschränkter Blogger – so oder so ähnlich sehen die 

Protagonisten Kehlmanns aus. Die neun Kurzgeschichten 

erzählen in typisch leisem Ton die Schicksale und Erlebnisse 

der Figuren. Hier zeigt Kehlmann wieder einmal, was 

er kann: originell, komisch, überraschend, beklemmend, 

ängstigend; ein Auf und Ab des Affekts – zu keinem Zeitpunkt 

verfehlt der Autor seine Wirkung auf den Leser. 

Nur was ist mit dem Titel „Ruhm“? Und wie spielen die 

Kurzgeschichten zusammen? Immerhin ist das Cover untertitelt 

mit „Roman in neun Geschichten“. Nun, tatsächlich 

fehlt scheinbar die große Idee, die den ebensogroßen 

Rahmen bilden könnte. Doch Kehlmann streut durchaus 

gewisse Verwandtschaften ein, auch einige Ursache-Wirkung-Relationen. 

So tauchen etwa manche Charaktere 

mehrmals auf, unterschiedlich beleuchtet. Oder die Handlung 

einer Geschichte hat Konsequenzen für die einer 

anderen. Vermisst man also zwar einen stattlichen Handlungsstrang, 

so zieht sich wenigstens ein feiner personeller 

und konsekutiver Faden durch das Buch. 

Aber die hintergründig imponierende Verbindung ist die 

(Selbst-)Auflösung der Charakter. Hier findet sich eine 

Vielzahl an Mechanismen: da ist der Handynutzer mit der 

Telefonnummer eines anderen, der in der fremden Identität 

auf- und untergeht. Oder die Ärztin ohne Grenzen, für die 

die Grenzen zwischen hier und jetzt und dort und damals 

verschwimmen. Der Internetsüchtige, der sich zusehends 

von der realen Welt dissoziiert und in die anonyme Sicherheit 

seines aggressiven Online-Alter Egos flieht. Und der 

Filmstar, der sich im Spiegel von Verehrung und Verhöhnung 

in die Entindividuation durch einen Doppelgänger 

machtlos ergibt – einem Josef K. nicht unähnlich. 

Ein weiteres gemeinsames Motiv der neun Geschichten ist 

die Macht, die vom Erzählen ausgeht – und vielleicht der 

titelgebende Ruhm, oder zumindest Außerordentlichkeit , 

für den entsprechenden Erzähler. Wenigstens abstrahiert 

findet man diese Bilder in jeder der Geschichten wieder: 

die Belohnung des Lügners, die Formbarkeit der Wirklichkeit 

durch deren Adaption in die Prosa, der schmale Grat 

zwischen Inspiration und Destruktion, die Kontrolle des 

Schreibers über Leben und Tod seiner Figuren. 

Daniel Kehlmanns jüngster Roman also ist ein fein verwobenes 

Netz von illustren Figuren, deren Mit- und Nebeneinander 

bestimmt wird vom scheinbaren Zufall, vom 

wunderbaren Einfall und vom unvermeidbaren Zerfall. 

67

Inhalt Titelthema Hochschule 

Serie Feuilleton Lernen Erfahrung Lernpause Humor 

Das Empirium schlägt zurück 

Fritz Nielsen beäugt kritisch die Empirie als fact-factory – anhand empirischer Beobachtungen im Studium. 

Fakten, Fakten, Fakten. Sie interessieren nicht bloß Leser 

des Kleingeist-Magazins ‚Focus‘ und obzwar der schwerknochige 

Chefredakteur aus der Werbung vor allem seine 

Stammkunden anspricht, schimmert einem die leise Ahnung, 

dass das gehorsame Vertrauen in nachdrücklich autoritär 

präsentierte Einzelheiten verbreiteter ist, als man das gerne 

hätte. Dieser menschliche Makel fi ndet sich im Großen wie 

auch im Kleinen; ob es um eine systematisch verängstigte, 

desinformierte ‚westliche‘ Welt geht oder die eigenen Erlebnisse 

an der Hochschule: einig ist, dahingestellte Aussagen 

nicht zu hinterfragen, analytischem Kalkül abzuschwören und 

so des nachts unbesorgt und ‚sicher‘ schlummern zu können 

– zu Unrecht! 

Mal von weltpolitischer Paranoia abgesehen, zeigt eine unkritische 

Haltung zur ‚empirialen‘ Wahrheit einen eigentümlichen 

Umstand auf. Wir Medizinstudenten sollen ja auf eine 

wissenschaftliche Karriere vorbereitet werden. Aber man wird 

das Gefühl nicht los, dass genau solch wissenschaftliches 

Denken gar nie gefordert wird in diesem Studium. So enthält 

das Klischee des lexikalischen Auswendiglernens doch 

immerhin die schmerzliche Wahrheit, dass uns kaum etwas 

anderes übrig bleibt: denn wie man Wissenschaft schafft, wissen 

wir einfach nicht. Woher auch? Das bisschen Dialektik, 

was uns hoffentlich die Schule beigebracht hat, ist in vielen 

Fällen schnell verfl ogen, gehört aber gepfl egt und trainiert 

und geschärft. 

So überraschte ich mich unlängst selbst durch scharfsinnige 

68 

Schlussfolgerungen. Wieder einmal war der Abfl uss in meiner 

Dusche verstopft. So dümpelte nach der morgendlichen 

Reinigung also immer noch ein schaumiger, knöcheltiefer 

See in der Badewannen-Dusch-Kombo. Nach ein paar Wochen 

ordentlich umspülter, blitzsauberer Knöchel zwang es 

mich schließlich doch zur Drogerie auf der Suche nach einem 

meiner absoluten Lieblingsprodukte aus der chemischen Fertigung: 

Rohrfrei. Die Freudentränen, die ich vergieße wann 

immer ich den kindersicheren Verschluss einer Flasche Drano 

Powergel entkorke und mir der reizende Duft die Nase 

frei macht, und die ich auch dieses Mal vergoss, trockneten 

urplötzlich, als ich mir der repetitiven Natur meiner Handlung 

gewahr wurde. Ich sah mich im Badezimmerspiegel, die seit 

etwa zwei Jahren xte Flasche Abfl ussreiniger in der Hand 

und hatte einen Geistesblitz. Einen von der Sorte, die die Welt 

zwar ein wenig entzaubert und trotzdem gut tut. Ich erkannte 

schlagartig die Korrelation zwischen meinem erhöhten Drano-Verbrauch 

und der Höhe meiner Geheimratsecken. 

Ergo sorgt man sich um die eigene geistige Gesundheit, wenn 

das angesprochene Büffeln schwerer Bücher und der mentale 

Live-Mitschnitt aus der Vorlesung alles ist, was in diesem 

Studium in Sachen Menschwerdung geboten wird. Und man 

jedwede Behauptung für wahr nimmt, weil man es nicht besser 

weiß. Ohrenbetäubend schallen nun die Protestschreie, 

und zugegeben: selbstverständlich hält unsere Hochschule 

einen hohen Standard und wird sich hüten, unvorsichtig und 

vorlaut Halbwissen zu vermitteln. Neueste Forschungsergeb-


nisse fl ießen in die Lehrinhalte ein und wenn Vorlesungen 

oder Seminare stattfi nden, dann wird dort nichts Unwahres 

beigebracht. 

Trotzdem mutet es merkwürdig an, dass dem hochschulischen 

System durch das Fehlen von eigenständiger Arbeit 

bzw. Recherche ein eklatanter Mangel an den Essenzen 

wissenschaftlichen Arbeitens immanent ist. So ist eine Generation 

von Ärzten im Begriff zu entstehen, denen kritisches 

Abwägen – so es denn nicht durch Eltern oder Schule anerzogen 

– so befremdlich ist, wie dem Autor der kommerzielle 

Erfolg von Mario Barth. Das abwägende Kalkül als wichtiges 

Standbein ist also mächtig angesägt, und wer glaubt, dass 

die zukünftigen Mediziner auch einbeinig durch die Welt der 

Wissenschaft hüpfen können, der vergisst, dass zudem noch 

Eigeninitiative, Engagement und Verantwortlichkeit zur erfolgreichen 

Forscherkarriere gehören. Und woher sollen wir 

das alles nehmen? 

Ist die Empirie also zwar zweifellos ein unvermeidliches und 

daher bis dato unersetzliches Instrument in der Forschung, so 

ist Ursprung allen Fortschritts jedoch stets das Infragestellen 

des status quo. Um aber nicht in destruktiver Kritik zu verharren, 

hier nun also ein Lösungsansatz: Pfl ichtfach Forschung. 

In diesem interdisziplinären Fach werden nicht nur die Grundlagen 

wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt, sondern auch 

kleine Forschungsarbeiten vergeben, Referate gehalten und 

als Leistungskontrolle: eine Hausarbeit. So ist jeder Student 

genötigt, sich mit den Themen Recherche, Fragestellung und 

Ausformulierung zu befassen. 

Natürlich muss nicht jeder Student von heute der Forscher 

von morgen sein. Es ist sogar sehr verlockend, sich den Kittel 

überzuwerfen, dem Heer der Weißgekleideten anzuschließen, 

das Stethoskop im Anschlag und sich der ‚evidencebased 

medicine‘ zu überlassen. Doch dann fällt wieder auf, 

dass die Ähnlichkeit zwischen ‚uniformiert‘ und ‚uninformiert‘ 

unmöglich zufällig sein kann. 

So kommt’s, dass analytischer Scharfsinn und durchdringende 

Dialektik Fähigkeiten sind, die jedem Arzt vorbildlich 

sein sollten. Immerhin werden nicht wenige der künftigen Absolventen 

mit Entscheidungen konfrontiert werden, die nicht 

leichtsinnig und –fertig gefällt sein wollen, sondern ein professionelles 

Maß an Kalkül, persönlicher Zurücknahme und 

Weitsicht erfordern, das nur durch gute und vielseitige Ausbildung 

erlangt werden kann. 

SCOPE 

Das neue 

Scopeprogramm! 

20:00 in der alten Cafete 

18.05. Madagascar 2 

25.05. 007 - Ein Quantum Trost 

08.06. Der seltsame Fall des 

Benjamin Button 

15.06. Australia 

29.06. Zeiten des Aufruhrs 

69


Rezensionen 

Lehrbücher 

Die 312 beidseitig bedruckten 

farbigen Memocards 

sind in einer durchsichtigen Hard- Box untergebracht. 

Sie sind in 8 übergeordnete Substanzklassen 

unterteilt, wie zum Beispiel „Kohlenhydrate“. 

Vorab gibt es eine Übersichtskarte über die Stoffklasse, 

dann verschiedene Stoffwechselwege, denen wiederum 

eine eigene Übersichtskarte voraus geht. 

Bei den Detailkarten eines Stoffwechselweges, wie der 

Glycolyse, sind nun auf der Vorderseite die Reaktionszwischenprodukte 

mit farblich markierter Besonderheit und 

angedeutete Felder für das Enzym mit Cofaktor dargestellt. 

Auf der Rückseite die Lösung für die freien Felder 

und zusätzlicher Informationen. Zusätzlich finden sich auf 

der Rückseite auch Verweise zu den entsprechenden Kapiteln 

im „Löffler“ (Biochemie Lehrbuch vom selben Verlag). 

Die Memocards sind handlich, besitzen eine angemessene 

Fülle an Informationen und sind zum einprägen komplexer 

Stoffwechselwege lohnenswert. 

Wer sich keine eigenen Karten basteln will, oder zusätzlich 

gut lesbare Karten zum lernen anschaffen will, ist mit den 

Biochemie Memocards gut bedient. 

Ideal zum Lernen zusammen mit dem (kleinen oder großen) 

Löffler oder für das Lernen zu mehreren. 

70 

Zimmermann, 

Schling 

Memocards 

Biochemie 2. 

Auflage 

Springer Verlag 

Preis: 9,95 € 

ISBN: 978-3-540- 

26195-7 

Die Duale Reihe Chirurgie 

ist ein gelungenes 

Werk für den 

Chirurgie-Interessierten 

Studenten. Sie beinhaltet alle nötigen Fakten für Prüfungen, 

Seminare und Praktika und bietet im Lehrbuchteil 

noch vertiefende Informationen. Auch wenn ein oder zwei 

Kapitel vielleicht nicht optimal gestaltet worden sind, stellt 

sie im Großen und Ganzen eine hervorragende Kombination 

aus Studenten freundlichem und ausführlichem Lehrbuch 

dar. Wer die Duale Reihe mag, wird auch von diesem 

Buch nicht enttäuscht werden. 

Benjamin Maasoumy 

Duale Reihe 

Chirurgie 

Henne-Bruns, Düring, 

Kremer 

ISBN 

9783131181626 

Thieme 

Preis : 69,95


Kurzlehrbuch 

Neuroanatomie 

von Norbert Ulfig 

(Thieme) 

ISBN-13: 

9783131429513 

Preis: 24,95 

In der Reihe der Kurzlehrbücher 

von Thieme 

gibt es ein neues Exemplar. 

Norbert Ulfig 

probiert sich darin die 

Neuroanatomie auf 286 

Seiten näherzubringen. Da ich bereits mit seinem Kurzlehrbuch 

Histologie sehr gute Erfahrungen gemacht habe, 

hoffte ich auf ähnliche Aha-Erlebnisse. Die Aufmachung ist 

altbekannt: Jedes Kapitel beginnt mit einer klinischen Einführung, 

es folgt eine kurze Übersicht und dann eine detaillierte 

Besprechung aller Inhalte. Abgerundet wird dies 

am Ende durch den Check-up, der zum Überprüfen der 

Lernleistung auffordert. 

Beim ersten Lesen fiel mir deutlich auf, dass weitaus weniger 

geschwafelt wird als im Trepel. Gleichzeitig wurde mir 

bewusst: Ich kann dem Autor nach wenigen Seiten nicht 

mehr folgen. So interessant sich die Neuroanatomie gestalten 

mag, es fehlt dem Kurzlehrbuch eine entsprechende 

Aufbereitung des Wissens für Anfänger. Nach mehreren 

Anläufen griff ich deshalb wieder zum Trepel, um mich 

auf das Testat vorzubereiten – dies liegt vermutlich auch 

an der häufigen Erwähnung des Trepels in der Vorlesung. 

Riskiert man mit zeitlichem Abstand einen zweiten Blick 

in das Lehrbuch, werden die Zusammenhänge bewusster. 

Die Detailfülle ist dann das schlagende Argument für das 

Kurzlehrbuch und man erhält so manches Aha-Erlebnis. 

Alle Anhänger von kompakten Fakten finden hier ein ideales 

Buch der Neuroanatomie. Wer sich mit dem Lernen 

etwas schwer tut, sollte sowohl im Trepel als auch im Ulfig 

etwas schmökern. Dann sollte die Wahl leicht fallen. 

Tobias Laue 

Im Kurs mal wieder 

nicht hinterhergekommen 

mit dem Zeichnen 

der Präparate? 

Du hast Probleme die 

Schilddrüse von der 

Mamma lactans zu unterscheiden? Dann hilft dir dieses 

Buch perfekt weiter! Mit seinen 750 histologischen und 

elektronenmikroskopischen Abbildungen bietet der Taschenatlas 

Histologie von Thieme eine zahlreiche Auswahl 

aller wichtigen Präparate. Neben den Beschriftungen 

einzelner Gewebsbestandteile gibt es darüber hinaus 

noch eine ausführliche Beschreibung. Dadurch entfällt der 

sonst oft nötige Blick ins Lehrbuch. 

Es handelt sich um eine ideale Ergänzung im Kursus Mikroskopische 

Anatomie. Darüber hinaus eignet er sich 

wunderbar als Vorbereitung für die Abschlussprüfung in 

Anatomie. Da bei fast allen Prüfern mündlich eine Präparatdiagnose 

gestellt werden muss, kann dies im Lernzirkel 

problemfrei geübt werden. Als Lern- und Unterscheidungshilfe 

der Gewebe gibt es abschließend noch Tabellen mit 

zahlreichen Charakteristika. Klinische Aspekte finden allerdings 

keinerlei Erwähnung. 

Leider ist der Taschenatlas Histologie mit 34,95 Euro recht 

teuer. Doch gerade für Studenten, die sich mit der Präparatsdiagnose 

schwer tun, ist er eine perfekte Ergänzung 

zum Lehrbuch und erleichtert die Prüfungsvorbereitung 

erheblich. 

Tobias Laue 

Taschenatlas 

Histologie 

von Wolfgang Kühnel 

(Thieme) 

ISBN: 3133486128 

Preis: 34,95 

71


Frag die Raap! 

In der CURARE beantwortet Dr. Ulrike Raap, Fachärztin für Dermatologie und Allergologie an der Hautklinik in Hannover-Linden 

Fragen, die Redakteur Ole Tempelhof schon immer unter den Nägeln gebrannt haben. Diesmal ein besonders 

fieses Thema: Warzen. 

Was sind Warzen? 

Warzen sind Epithelgeschwülste, die abgesehen von der 

Brustwarze viral bedingt sind. Es gibt verschiedene Formen 

von Warzen: Dellwarzen, Dornwarzen und viele mehr. 

Warzen können schmerzhaft sein, wie beispielsweise die 

Dornwarzen an der Fußsohle. Einige Viren, die Warzen induzieren, 

haben sogar onkogenes Potiential. Am bekanntesten 

sind diesbezüglich die Humanen Papillomaviren 

(HPV) 16 und 18. 

Im Internet wird von bewährten Hausmitteln gegen Warzen 

berichtet (siehe Kasten). Hilft das? 

Ob diese so genannten Suggestivtherapien hilfreich sind, 

wage ich zu bezweifeln. Kreide in der Schule entwenden, 

ohne dabei erwischt zu werden und dann die Warzen um 

72 

Mitternacht damit einschmieren, soll angeblich auch helfen. 

Wie werden Warzen stattdessen behandelt? 

Das hängt von der Lokalisation der Warze und der Warzenform 

ab. In der Regel werden Warzen konservativ 

behandelt. Juvenile plane Warzen im Gesicht kann man 

beispielsweise einfach mittels Curretage entfernen. Eine 

filiforme Warze kann man einfach mit der elektrischen 

Schlinge eliminieren. Bei Dornwarzen an der Fußsohle ist 

die Prozedur der Warzenentfernung etwas aufwendiger, 

wenn man die Warze nicht gleich vereisen oder lasern will. 

Sie werden beispielsweise mit einem salicylsäurehaltigem 

Pflaster und Lack behandelt. Die Therapie dauert mehrere 

Wochen und erfordert die Mitarbeit des Patienten. Die


Hornschicht der Dornwarze wird für drei Tage mit einem 

salicylsäurehaltigem Pflaster aufgeweicht. Nach dem Duschen 

soll der Patient dann die aufgeweichte Haut abschneiden. 

An den restlichen Tagen der Woche wird ein 

salicylsäurehaltiger Lack morgens und abends auf die 

Warzen gepinselt. Warzen können auch mittels Laser oder 

Vereisung entfernt werden. Diese Prozedur kann zur Narbenbildung 

führen, die beispielsweise an der Fußsohle, 

insbesondere bei Sportlern, nicht erwünscht ist. 

Wie kommt es, dass die Hausmittel aus dem Internet trotzdem 

manchmal funktionieren? 

In der Regel sind das keine Patienten, die mit einer Aussaat 

von Warzen zu kämpfen haben. Eine einzelne Warze 

könnte auch von ganz alleine abheilen, ohne irgendeine 

Therapie. Aber ich würde das nicht abwarten, denn da die 

Erkrankung viral bedingt ist, ist es meist nur eine Frage 

der Zeit, bis sich die Viruswarzen vermehren. 

Gibt es auch wirkungsvolle Hausmittel? 

Da ist mir keines bekannt. Wichtig sind allgemeine Prinzipien 

wie Rauchverbot (bei Warzen an Händen und Fü- 

ßen), Sanierung von Milieufaktoren und das Aussetzen 

der gemeinsamen Familienbadewanne (z.B. bei Mollusca 

contagiosa). 

Muss ich mit Warzen zum Arzt oder reicht es, zur Apotheke 

zu gehen? 

Zu allererst muss geklärt werden, um was für eine Warze 

es sich handelt und das kann der Dermatologe einfach am 

Besten. Mittlerweile gibt es zwar die Möglichkeit Warzen 

auch mit rezeptfreien Präparaten aus der Apotheke zu 

Hause zu vereisen. In der Regel trauen sich die Patienten 

aber doch nicht, so beherzt vorzugehen wie der Dermatologe. 

Insbesondere bei multiplem Befall ist dringend anzuraten, 

den Spezialisten aufzusuchen, denn es stellt sich 

natürlich die Frage warum der Patient so viele Warzen hat. 

Oftmals kann bei multiplem Befall auch keine konservative 

Therapie angewendet werden und es müssen schärfere 

Mittel eingesetzt werden: ein klarer Fall für den Dermatologen. 

Die Top 10 Hausmittel gegen Warzen: 

1. mit Klebeband oder unsichtbarem Nagellack 

ersticken 

2. Urin oder eine Nacktschnecke darüber laufen 

lassen 

3. die Warze mit Knoblauch abreiben, der Geruch 

soll die Warze vertreiben 

4. Spülmittel wegen der „antibiotischen“ Wirkung 

(sehr sinnvoll beim Papillomavirus, die 

Red.) 

5. bei Vollmond Sprüche aufsagen, eine 

Schnecke und das Schlachten einer Ziege 

verstärkt die Wirkung 

6. Bananenschalen, Zitronensaft, reife rote 

Ananaserdbeeren (also ruhig mal mit dem 

Obstsalat kleckern, die Red.) 

7. Tafelkreide, Tipp kam von einem Lehrer 

8. Essig, Zwiebel, Salz, Tipp kam vermutlich 

von einem Koch 

9. Froschschleim und das Weiße der Pusteblume 

10. wenn alles nichts hilft: Lötkolben 

Quelle: diverse Internetforen 

73


„Als Mutter erlebe ich, wie schnell meine Tochter groß 

wird und schon bald ihr eigenes Leben führt.“ Die Kamera 

zoomt vom Gesicht der Modedesignerin Jette Joop auf 

ihre Hände. Vertrauensvoll ruht dort die Kinderhand in der 

ihrer Mutter. „Ich will nicht, dass Gebärmutterhalskrebs 

dieses Leben in Gefahr bringt.“ 

Wird er nicht! Denn: „Eine Schutzimpfung gegen Krebs? 

Ja, die gibt es wirklich.“ sagt die freche, junge Frauenstimme 

aus der Knet-Animation der Deutschen Krebshilfe, auf 

www.mädchen-checken-das.de . 

Gute Mütter, wie Frau Joop in dem Spot des Deutschen 

Grünen Kreuzes, müssen mit ihren Töchtern also bloß 

noch zum Gynäkologen ihres Vertrauens gehen, eine kleiner 

Piks, und das war´s. Tut auch gar nicht weh. Zumindest 

der Gebärmutterhalskrebs wird dem jungen Leben 

nun keine Probleme mehr bereiten. Oder? 

Die Rede ist von der Impfung gegen die humanen Papillo- 

ma Viren 16 und 18, welche in 70% der Fälle von Gebärmutterhalskrebs 

nachgewiesen wurden. Kurz: die HPV- 

Impfung. 

Wie ein Lauffeuer verbreitete sich die Nachricht von dem 

Krebsimpfstoff in der Öffentlichkeit. Klang ein solch vielversprechender 

Ansatz gegen Krebs, dem Erzfeind des 

modernen Menschen, nicht jäh noch nach medizinischer 

Zukunftsmusik? Und so mischten sich, wie das immer so 

74 

Humane 

Papillomaviren 

Streit um die Impfung 

ist, wenn etwas toll, neu und erfolgreich ist, unter die Lobpreisungen 

und Jubelgesänge nach und nach auch die 

Kritiker und Skeptiker. 

Berichtet wurde da zum Beispiel über ominöse Todesfäl- 

le junger Mädchen im zeitlichen Zusammenhang mit der 

Impfstoffgabe. Es kam Kritik am Kosten-Nutzen-Verhältnis 

eines flächendeckenden Impfprogramms auf. Und zuletzt 

forderten 13 namhafte Wissenschaftler Ende November 

2008 sogar eine „Neubewertung der HPV-Impfung und ein 

Ende der irreführenden Informationen“. Jede Menge Stoff 

für Verwirrung also. 

Was hat es nun auf sich mit der Impfung? Was wissen wir 

und was wissen wir vielleicht auch nicht? Und vor allem 

natürlich hält die Werbung, was sie verspricht? 

Zur Zeit gibt es in Deutschland zwei zugelassene Impfstoffe: 

Gardasil und Cervarix. Beide enthalten sogenannte 

Virus-like Particles (VLP) der HPV Typen 16 und 18. 

Gardasil schützt zusätzlich vor den Virus Typen 6 und 11, 

welche für 90% der Genitalwarzen verantwortlich gemacht 

werden. Als antigene Bestandteile der VLPs dienen Kapsid-Proteine 

der Viren, welche vom Immunsystem erkannt 

werden und die Antikörperproduktion anregen. Wichtig für 

den erhofften Schutz vor der Krebsentstehung sind nur 

die, auch als High Risk Typen bezeichneten, Viren 16 und


18. Den Zusammenhang zwischen einer Infektion mit diesen 

Viren und der Entstehung des Zervix-Karzinoms erforschte 

Harald zur Hausen, wofür er 2008 den Nobelpreis 

für Physiologie und Medizin erhielt. 

Bereits im März 2007, nicht wie zum sonst üblichen Termin 

im Juli jeden Jahres, brachte die Ständige Impfkommission 

(STIKO) des Robert Koch Instituts (RKI) die Empfehlung 

der HPV-Impfung für Mädchen im Alter von 12- 

17 Jahren heraus. Zu Recht merken die oben genannten 

Wissenschaftler kritisch an, dass die Ergebnisse der zwei 

wichtigsten Studien FUTURE I und FUTURE II zu Gardasil 

zum Zeitpunkt der Empfehlungsausschreibung noch gar 

nicht vorlagen. Erst zwei Monate später wurden sie im 

New England Journal of Medicine publiziert. 

Beide Studien sind plazebokontrolliert und randomisiert 

und untersuchen die Auswirkung der Impfung auf Krebsvorstufen, 

die sogenannten cervikalen intraepithelialen 

Neoplasien (CIN). Wertet man die Ergebnisse nur nach 

Frauen aus, die zum Impfzeitpunkt nicht mit HPV infiziert 

waren, sich während der Impfperiode auch nicht infizierten 

und die drei nötigen Impfungen erhalten haben, 

ergibt sich in FUTURE II die beeindruckende Zahl von 

98% verhinderter HPV-assoziierter Neoplasien. Da die 

idealen Studienbedingungen leider selten mit der Wirklichkeit 

übereinstimmen muss vergleichend eine Intention to 

treat Analyse, die alle randomisierten Probandinnen und 

auch nicht HPV-assoziierte Epithelveränderungen mit 

einschliesst, angeschaut werden. Hier war das Auftreten 

der Neoplasien bei den geimpften Frauen in FUTURE I 

nur um 7,8% und in FUTURE II um 17% geringer, als in 

der nicht geimpften Plazebogruppe. Die große Diskrepanz 

zwischen den Werten wird darauf zurückgeführt, dass die 

Impfung vor allem bei nicht infizierten Mädchen einen Nutzen 

bringt. Denn dies gehörte ja zu den Bedingungen in 

der ersten Analysegruppe, in welcher die 98%ige Reduktion 

von Krebsvorstufen erzielt wurde. Da die humanen Papilloma 

Viren sexuell übertragen werden, sollten also nur 

Mädchen vor dem ersten Geschlechtsverkehr Zielgruppe 

der Impfung sein. 

Immer wieder tauchen aufgrund dieser Daten Berichte auf, 

die HPV-Impfung könne 70% oder sogar 98%, der Gebärmutterhalskrebsfälle 

verhindern. Diese Zahlen sind durch 

die Studienergebnisse jedoch leider so nicht belegt. Und 

auch wenn die Ergebnisse in Bezug auf die tatsächliche 

Minderung der Zervix-Karzinom Inzidenz vielversprechend 

aussehen, darf man streng genommen nur von einem belegten 

Effekt auf die Verhinderung der Vorstufen sprechen. 

Studien, die wirklich Aussagen über die Verhinderung von 

Zervix-Karzinomen machen könnten, also solche mit definiertem 

Endpunkt Zervix-Karzinom, wären mit enormem 

technischen und zeitlichen Aufwand verbunden. So dauerte 

es Jahrzehnte bis Ergebnisse für eine Ausgangsstudienpopulation 

von jungen noch nicht infizierten Mädchen 

vorliegen könnten. Zusätzlich dürfte neben der Finanzierung 

bei so einer langen Studie vor allem das Loss to follow-up 

ein Problem darstellen. 

Weiterhin wichtig zu wissen ist, dass die jährliche Vorsorgeuntersuchung 

durch den zytologischen Abstrich, mit der 

Impfung keineswegs entfällt. Kritiker befürchten, dass die 

Impfung hier eine falsche Sicherheit schafft und die wichtige 

Untersuchung nicht mehr genutzt wird. So sind es nicht 

ausschließlich die im Impfstoff enthaltenen HPV-Typen 16 

und 18, die zu Gebärmutterhalskrebs führen können. Eine 

Tatsache, die eine weitere Vorsorge notwendig macht und 

in Presse und Werbung gerne vergessen wird. 

Die plötzlichen Todesfälle einer 17-Jährigen Deutschen, 

einen Tag nach der 2.Impfung und einer 19-Jährigen Österreicherin, 

drei Wochen nach der 1. Impfung, sorgten für 

große Aufregung. Das Paul-Ehrlich-Institut schreibt dazu 

auf seiner Internetseite, dass sich keine „ Anhaltspunkte 

für einen ursächlichen Zusammenhang des Todes mit der 

vorausgegangenen Impfung fanden“. Auch nach der Obduktion 

und zahlreichen weiteren Untersuchungen bleibt 

die Todesursache jedoch unklar. „Ein Zusammenhang mit 

der HPV-Impfung kann also weder nachgewiesen noch 

ausgeschlossen werden“ folgert das Arznei-Telegramm in 

einer Meldung vom 6.2.2008. 

Desweiteren berichtet das Deutsche Ärzteblatt im Oktober 

2008 über das Auftreten von Armplexusneuritis nach Gabe 

von Gardasil. Ein Zusammenhang wird von der Arzneimittelkommission 

als „möglich“ eingestuft. 

Ein anderer berechtigter Kritikpunkt ist der hohe Preis der 

Impfung. In Deutschland kostet eine, der drei notwendigen 

Impfdosen knapp 160 Euro. Kein Wunder, dass Gardasil 

75


ein Jahr nach seiner Einführung 2007 das umsatzstärkste 

Arzneimittel war. Zusätzlich bildet die STIKO-Empfehlung 

geradezu eine Umsatzgarantie. 

Eine Kosten-Nutzen-Analysen aus Österreich ergab unter 

der Annahme: 65% Durchimpfungsrate, eine Auffrischung, 

Wirksamkeit der Impfung gegenüber persistierenden 

Infektionen 90% bei zwölfjährigen Mädchen, bei 

beibehaltener Vorsorgeuntersuchung eine Reduktion der 

Neuerkrankungen an Gebärmutterhalskrebs bis zum Jahr 

2060 durchschnittlich um 9%. Diese Daten sind zwar nicht 

eins zu eins auf Deutschland zu übertragen, gelten aber 

sicherlich in der Tendenz. Am Ende sprachen die Autoren 

keine generelle Empfehlung aus, da die bisher unbekannte 

Schutzdauer der Impfung erheblichen Einfluss auf die 

Berechnungen hat. Eine Aufnahme der HPV-Impfung in 

das kostenlose österreichische Impfprogramm blieb, mit 

Verweis auf die Analyse, aus. 

Die immer wieder gestellten Fragen nach der Langzeitwir- 

kung und auch ob, und wenn ja, in welchem Ausmaß die 

76 

Impfung das Auftreten von Gebärmutterhalskrebs wirklich 

verhindern kann, werden wohl noch lange offen bleiben. 

Trotzdem scheint das Problem der HPV-Impfung weniger 

an einer mangelnden Wirkung zu liegen, denn die wurde 

zumindest für Nicht-Infizierte in Bezug auf die Verhinderung 

von Krebsvorstufen belegt. Vielmehr leidet das 

Image der Impfung unter unberechtigt optimistischer Berichterstattung 

und einer Werbekampagne, die besorgt, 

verunsichert und ein schlechtes Gewissen macht. All das 

zieht selbstverständlich Kritiker auf den Plan, die berechtigt 

fordern bei den belegten Tatsachen zu bleiben und die 

Studienergebnisse adäquat zu berücksichtigen. 

Abschließend stellt sich noch die Frage: Soll ich mich oder 

meine Tochter nun impfen lassen? Die Entscheidung muss 

wohl weiterhin jeder selber treffen. 

Aber bitte nur richtig informiert! 

Johanna Schauerte


Erfahrung 

Studenten unterwegs 

77


Erfahrungsbericht aus einem thailändischen 

Krankenhaus 

Wie kommt man auf die Idee, ein Praktikum in 

Thailand zu machen?! 

Ich wollte eh mit dem Rucksack durch Südostasien reisen. 

Daher kam die Idee auf, Land und vor allem Leute mal 

nicht nur als Tourist kennenzulernen, sondern mit ihnen 

zu arbeiten, zu wohnen und zu leben. Auf Grund meiner 

vorherigen medizinischen Ausbildung und dem Studium 

bat es sich an, ein Praktikum in einem Krankenhaus zu 

machen. 

Organisatorische Hürden und Kontaktaufnahme 

Das größte Problem war einen Praktikumsplatz zu finden. 

Denn diesen musste man noch vor der Ausreise aus 

Deutschland nachweisen, um ein „Work-und Study-Visa“ 

zu bekommen. Also habe ich ein Bewerbungsschreiben 

aufgesetzt und fast alle Krankenhäuser angeschrieben, 

die mit einer englischsprachigen Homepage im Internet 

vertreten waren. Allerdings waren dass dann auch immer 

78 

die Kliniken, die viel Geld hatten und es auf Privatpatienten 

aus dem Ausland abgesehen hatten. Wie man sich 

denken kann hatten diese Kliniken ein verschwindend 

geringes Interesse an Studenten. Die Adressen staatlicher 

Häuser waren kaum (und wenn nur in thailändischen 

Schriftzeichen) zu finden. In letzter Minute konnte ich dann 

aber doch noch einen Kontakt herstellen, bekam ein Bestätigungsschreiben 

und mit diesem in der Hamburger 

Botschaft am Tag vor dem Abflug mein lang ersehntes Visum. 

Der Alltag im Djungel-Hospital 

Da das Praktikum in der Mitte meiner Reise lag hatte ich 

schon ein paar Wochen asiatische Luft geschnuppert und 

war ein wenig mit der Kultur und den Sitten in Berührung 

gekommen. In den nächsten vier Wochen sollte ich aber 

noch mal eine ganz andere Welt kennenlernen. 

Mit dem Bus fuhr ich von Bangkok ca. 3 Stunden und noch


mal eine weitere Stunde auf dem Rücksitz eines Mopeds, 

bis ich eine kleine Stadt inmitten des Djungel erreichte. 

Das Krankenhaus war noch mal eine Stadt an sich, denn 

die Menschen die hier arbeiteten lebten auch hier. Sowohl 

Pflegekräfte als auch Ärzte studieren in Thailand an 

staatlichen Universitäten (auch sie zahlen ca. 500 USD 

Studiengebühren pro Semester!). Allerdings sind sie nach 

ihrer Ausbildung dazu verpflichtet dort zu arbeiten, wo der 

Staat sie benötigt (zwischen 3 und 5 Jahren). In dieser Zeit 

leben sie (zum Teil mit ihrer engsten Familie zusammen, 

zum Teil tausend Kilometer von ihnen getrennt) in diesem 

Krankenhaus. Ihr Jahresurlaub beläuft sich auf 10 Tage! 

Ich wurde von dieser Gemeinschaft sehr freundlich empfangen 

und aufgenommen und teilte vom ersten Tag an 

mit den ca. 100 Angestellten den Tagesablauf. Um 6:30 

Uhr stand Frühsport (Aerobic) für die ganze Belegschaft 

auf dem Programm. Nach einem kurzen Frühstück begann 

um 8 Uhr die Arbeit, die bis 16 Uhr andauerte. Anschließend 

spielten wir meist im Gymnastikraum Tischtennis 

oder gingen auf dem Markt etwas essen. Wenn die 

Hitze des Tages abnahm traf man sich noch einmal zum 

Boccia-Spielen bei den Gärtnern. 

Die einzige Herausforderung war das Essen. Thailänder 

lieben es scharf! Zum Frühstück gab es in der Krankenhauskantine 

eine heiße, scharfe Suppe. Mittags aßen wir 

in der Notaufnahme von den Schwestern selbst bereitete 

Kleinigkeiten und Abends konnte man an den Marktständen 

in der Stadt sämtliche Arten von gegrillten Tieren (von 

Huhn bis Heuschrecke) bekommen. Nachdem ich in den 

ersten vier Tagen mein Gewicht bereits deutlich reduziert 

hatte, bekam ich ab dann so wohl im Krankenhaus als 

auch auf dem Markt mit einem Lächeln immer eine extra 

Portion ohne Gewürze gereicht. 

Gute Medizin auch ohne teure Geräte 

Das Einzugsgebiet des Krankenhauses geht etwas über 

die Stadtgrenzen von Hannover hinaus, allerdings leben 

in diesem Gebiet wesentlich weniger Menschen. Dafür ist 

die Klinik aber auch fast für die gesamte medizinische Versorgung 

zuständig, denn niedergelassene Ärzte gibt es in 

dieser ländlichen Region so gut wie gar nicht. Wer medizinische 

Hilfe benötigt und sich keine Privatkonsultation 

leisten kann kommt zu der Klinik. Die meisten Menschen 

zu Fuß, Hochschwangere auf dem Rücksitz eines Motorrades 

und Schwerverletzte auf der Ladefläche eines Pickup. 

Der Fahrer/Sanitäter einer solchen Pickup-Ambulance 

hat übrigens keinerlei medizinische Ausbildung, sondern 

nur die Qualifikation sämtliche Erkrankten schnell und laut 

in die Klinik fahren zu können. 

Dementsprechend Abwechslungsreich ist daher aber auch 

das Patientenklientel: an erster Stelle stehen chirurgische 

Patienten, die bei rasanten Moped-Unfällen verunglückt 

79


80


sind, in Messerstechereien verwickelt waren oder wie so 

häufig auf Grund mangelnder Hygiene einen Abszess entwickelt 

haben. Neben den aus deutschen Notaufnahmen 

bekannten internistischen Krankheitsbildern galt es aber 

auch Impfungen aufzufrischen, die U-Untersuchungen 

bei Kindern abzuwickeln oder einen vom Blitz getöteten 

Mann zu obduzieren. 

Da es im ganzen Krankenhaus nur drei Ärzte gab, wurden 

sehr viele Aufgaben von den sehr gut ausgebildeten 

Pflegekräften übernommen. Zwei Ärzte hatte immer 

Dienst im Outpatient Department, wo am Tag ca. 250 Patienten 

gesehen wurden. Nur für sehr invasive Diagnostik, 

lebensbedrohlichen Erkrankungen oder Operationen 

haben sie ihren Arbeitsplatz für wenige Minuten in den 

emergency room oder den operation room verlegt. 

Wie gesagt ist die medizinische Ausbildung (nach dem 

amerikanischen System) bei Ärzten und Pflege sehr gut, 

allerdings mangelt es oft an Material. So werden z.B. sterile 

Handschuhe nach der OP gewaschen, neu sterilisiert 

und etliche Male wiederverwendet. Auch ein Beatmungsgerät 

sucht man im ganzen Krankenhaus vergeblich, so 

dass bei Intubationsnarkosen die Anästhesieschwester 

während der OP fleißig den Beatmungsbeutel bedienen 

muss. 

Meine Tätigkeiten im Krankenhaus 

Ich konnte mir meine Arbeit mehr oder weniger selbst 

aussuchen und habe mir in den vier Wochen alle Bereiche 

einmal angeschaut: Im labor room konnte ich z.B. bei 

zwei Saugglockengeburten helfen, im OP bei diversen 

Operationen assistieren und zum Teil auch kleinere OPs 

unter Aufsicht selbst durchführen, Einblicke in die traditionelle 

Thai-Medizin gewinnen und auch das Stationsleben 

beobachten. Dieses gestaltetes sich jedoch als schwierig, 

da ich zu Beginn des Praktikums kein Wort Thai sprechen 

konnte. In der dritten Woche konnte ich Gesprächen aber 

schon halbwegs folgen und das wichtigste auch mitteilen. 

Aus diesem Grund war ich aber die meiste Zeit in der 

Notaufnahme, da die dortige Head-Nurse etwas Englisch 

sprechen konnte und auch die beiden Englisch sprechenden 

Ärzte nicht weit waren. Unter Anleitung der Schwestern 

habe ich hier viel genäht, Abszesse gespalten (alles 

pflegerische Aufgaben in Thailand) und Patienten untersucht. 

Einmal in der Woche war auch eine Radiologin aus 

Bangkok im Haus, die sich immer sehr gefreut hat mal 

wieder Englisch zu sprechen und mir sehr viel zur Röntgen- 

und Ultraschalldiagnostik erklärt hat. 

Rettet Bangkok! 

Der Krankenhausdirektor stellte für mich einen Kontakt 

zum Rettungsdienst in Bangkok her, so dass ich an zwei 

Wochenenden die Möglichkeit hatte in der 6,5 Millionen 

Metropole auf einer Ambulance mitzufahren. Der Rettungsdienst 

befindet sich in Thailand gerade noch im 

Aufbau. Nach wie vor fahren zu Notfällen immer noch 

die Volunteers mit ihren Pickups und Motorrädern. Zu 

schlimmeren Fällen wird nun zusätzlich eine Ambulance 

hinzugezogen, welche mit Sanitätern und einer Krankenschwester 

aus der Notaufnahme besetzt ist. Diese EMTS 

sind nach einem Deutsch-Amerikanischen System ausgebildet, 

welches sich der Krankenhausdirektor in New 

York und Hamburg abgeschaut hat. Ein Arzt fährt nur 

unregelmäßig mit. Ansonsten hat die Schwester aus der 

Notaufnahme die Verantwortung. 

Das spannendste an den Einsätzen war die Anfahrt. Auf 

den zum Teil achtspurigen Straßen fahren meist 12 Autoreihen 

nebeneinander. Wenn sich dann die Kolonne 

aus Ambulance, Pickups und Polizei ihren Weg durch 

den Gegenverkehr bahnen musste war dieses mit einer 

Höchstleistung des Fahrers, viel Sirenengeheul und einer 

guten Portion Angstschweiß bei mir verbunden. Auf 

diese Weise lernte ich aber auch noch einmal die Stadt, 

das Leben und die Armut in ihr von einer ganz anderen 

Seite kennen! 

Resümee 

Abschließend kann man sagen dass mir diese vier Wochen 

eine Menge neuer Erfahrungen, Eindrücke und 

Freunde vermittelt haben. Allerdings war der medizinische 

Lerneffekt auf Grund der Sprachbarriere eher gering 

– aber darum sollte es ja vorrangig gar nicht gehen. 

Buddy Reichert 

81


Die Sonne knallt aufs Dach, das Bier in der rechten Hand 

schmeckt: jetzt fehlt nur noch der richtige Soundtrack zu 

einem gelungenen Sommer im Freien. Und die Songs 

dazu findet man vor der Haustür: Wer keine Lust oder 

Geld für Rock am Ring (weit weg) oder das Hurricane (da 

regnet‘s eh jedes Jahr) hat, bekommt auch in Hannover 

einige Open-Air-Festival-Perlen geboten. Der kleine, unvollständige 

Überblick verrät, wann wer wo in Hannover 

spielt und wie man Coldplay live für umsonst hören kann. 

6. – 17. Mai, „Masala-Weltbeat-Festival“: 

Ob türkische Bellydancing Breakbeats, westafrikanisches 

Stegharfenspiel oder russischer Jazz, beim Masala-Festival 

gibt es wieder erstklassige Musik aus aller Welt an 

verschiedenen Orten in der City. Die genauen Locations 

findet ihr unter www.masala-festival.de 

21. Mai: „enercity Swinging Hannover“: 

An Himmelfahrt oder „an Vatertag“, wie dem Alkohol zugeneigte 

Jungmänner ohne Kind zu sagen pflegen, gibt 

es ab 11h wieder erstklassigen Jazz für Junge vor dem 

Neuen Rathaus (www.enercity-swinginghannover.de). 

Wer Jazz mag, dem seien zudem der Auftritt von Julia- 

82 

no Rossi, Hannovers bester Swingstimme, am 15. Mai im 

Enercity Expo Café sowie ein Besuch der Hildesheimer 

Jazztime an Pfingsten ans Herz gelegt (halbe Stunde von 

Hannover entfernt, kommt man mit dem Semesterticket 

hin, der Eintritt ist frei) 

5. – 7. Juni, „NDR Plaza Festival“: 

Für 18 Euro plus Gebühren pro Tag gibt es ein buntes Programm 

auf der Expo Plaza: Freitag spielen Peter Maffay, 

Reamonn und Sascha, Samstags stehen Peter Fox, das 

Farin Urlaub Racing Team, Thomas D und Stefanie Heinzmann 

auf der Bühne, Sonntag gibt’s die volle Après Ski-/ 

Mallorca-Dröhnung mit DJ Ötzi, Michael Wendler, Brunner 

& Brunner und weiteren niveaufreien Künstlern. Mehr Infos: 

www.ndr2.de 

21. Juni, „Fête de la Musique“: 

Festivals 

Heiße Musik unter freiem Himmel – Der Festival-Sommer in Hannover 

Faehrmann 

Pünktlich zum Sommerbeginn erfüllen internationale Klänge 

von Turkpop bis Boogie Woogie die Innenstadt, Infos 

zu den Künstlern, Bühnen und Zeiten findet man unter: 

www.fetedelamusique-hannover.de


31. Juli – 2. August, „Fährmannsfestival“: 

das traditionsreiche, alternative Open-Air-Festival geht 

in die 26. Auflage, 266 Bands darunter Schandmaul, Ten 

Years After und Boppin‘ B rocken auf beiden Seiten der 

Ihme, Höhe Faustgelände/ Strandleben. Das Wochenendticket 

kostet knapp 10 Euro, Infos gibt es unter www. 

faehrmannsfest.de 

21./22. August, „BootBooHook“: 

Nicht in die 26., aber immerhin in die zweite Runde geht 

das BootBooHook-Festival auf dem Faustgelände. Diesmal 

dabei: Kettcar, Tocotronic, Fehlfarben etc. Wer bis 

zum 23. Mai Karten kauft, zahlt nur 20 Euro. Mehr Infos 

unter www.faustev.de und im Extra-Text. 

Auch immer einen Besuch wert: Das 1. Mai-Festival im 

Musiktheater Bad, das Bei-Chez-Heinz-Open-Air (hier lagen 

bis zum Redaktionsschluss noch keine Infos vor) und 

die vielen Gratis-Live-Konzerte im Rahmen des Maschseefests 

(29. Juli – 16. August.) Viel Spaß wünscht 

Ole Tempelhof 

Geheimtipp 1: Am 25. August spielt Coldplay im Niedersachsenstadion 

(in Werbesprech auch AWD-Arena genannt). 

Wer Geld hat, kann Karten kaufen. Wer kein Geld 

ausgeben, aber trotzdem Coldplay hören will, der sollte 

sich eine Picknickdecke, ein zwei drei Bier und viele gute 

Freunde einpacken und dann nichts wie ab auf die Rasenflächen 

hinterm Stadion und die Musik von draußen 

genießen. 

Geheimtipp 2: Es regnet, aber Du hast trotzdem Lust 

auf Live-Musik? Nicht nur bei Regenwetter ist Franz Wittenbrinks 

Lieberabend „Und tschüss!“ (noch bis Juni im 

Schauspielhaus) immer einen Besuch wert. Einen Besuch 

wert ist untertrieben. Die Wittenbrinkschen Liederabende 

sind das Beste, was das Hannoversche Schauspiel zu 

bieten hat. Zur Story: Ein Flugzeug ist auf einer Südseeinsel 

abgestürzt, Crew und Passagiere frönen dem Alkohol 

und singen Pophits von Gestern („Monotonie in der Südsee“) 

bis heute (Jan Delay u.a.). Studentenkarten gibt es 

für 7,50 Euro unter 0511-88881111 oder www.schauspielhaus-hannover.de 

83 

Coldplay im Studio 

Kettcar


Bilderrätsel 

von Franziska Baier und Tina Blei 

3 

84 

6 

8 

4 

5 

- 

Lösungswort: 1 2 3 4 5 6 7 8 

Gewinne Zoogutscheine! Diesmal müsst ihr Begriffe aus dem 

Themenbereich Medizin erraten. Einsendeschluss ist der 01.07.09, schickt uns einfach das 

Lösungswort bis dahin an presse@mhh-asta.de. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. 

2 

7 

1


Zitronengrassuppe 

4 TL getrocknetes Zitronengras 

oder 

1 Stängel frisches Zitronengras 

400ml Kokosmilch 

500ml Wasser 

3TL Gemüsebrühe 

500g Hähnchenbrustfilet 

Ca. 4 Kartoffeln 

Ca. 2 Möhren 

1 Zwiebel 

Chilipaste (Sambal Oelek) 

Einige Tropfen Zitronensaft 

85 

1 

2 

3 

Die Kokosmilch und das Zitronengras in einem Topf 

zum Kochen bringen und 5min ziehen lassen. Anschließend 

das Zitronengras mithilfe eines Siebes 

abfiltern. 

Das Wasser und die Gemüsebrühe nun dazuge- 

ben. Kartoffeln, Hähnchenbrustfilet, Möhren und 

die Zwiebel klein schneiden und zur Suppe geben, 

ca. 15-20min bei mäßiger Hitze garen lassen bis 

schließlich auch die Kartoffeln durch sind. 

Zum Schluss mit Chilipaste, Zitronensaft und Salz 

abschmecken. 

Franziska Baier


So ertappte ich mich kürzlich selbst dabei, hinter einem 

Kaffeekränzchen-willigen Grüppchen älterer Damen fest- 

steckend, mich einer gewissen Entnervtheit nicht entledi- 

gen zu können. Der Laden war wohl eher zweite Wahl des 

Damengrüppchens gewesen, das vermutlich im Kaffee- 

kränzchen-freundlicherem Lokal gegenüber schlichtweg 

keinen Platz mehr hatte ergattern können. Das Konzept 

dieses neuartigeren Kaffeehauses zu verstehen, ist nie- 

mandem in die Wiege gelegt worden – eine Tatsache, die 

der Großteil in der immer länger werdenden Schlange hin- 

ter dem Trüppchen jedoch vergessen zu haben schien. 

Darauf jedenfalls ließ das erstarkende Gemurre und Ge- 

zeter der Koffeinwütigen schließen: „Gehen die da vorn 

endlich mal weiter?“ 

Sie gingen nicht, denn niemand hatte ihnen erklärt, dass 

der Ort der Bestellung identisch mit der Zahlungsstelle im 

hinteren Teil des Ladens ist. Ihrer Logik nach – die für den 

verständnisvolleren Beobachter nicht ganz von der Hand 

zu weisen ist – war es sinnvoller, sich vorfreudig schwad- 

ronierend vor ein hinter einer Glasscheibe präsentiertes 

Kuchengedeck zu positionieren und auf den wohl hoffent- 

lich bald herbeieilenden Kellnerknaben im Sakko zu war- 

ten. 

Der Kellnerknabe jedoch tauchte nicht auf, die Länge der 

86 

Schlange und das Gemurre vergrößerten sich dafür stetig. 

Bald schon wurde mir deutlich, dass mir, als unmittelbar 

hinter den Damen Stehende, die Aufgabe oblag, sie über 

das Konzept aufzuklären. Also lehnte ich mich zu einer der 

Damen nach vorn und fragte höfl ich nach ihrem weiteren 

Vorgehen, da sie – wie ich betonte – sich zunächst den 

Kuchen auszusuchen und anschließend die Bestellung 

weiter vorne aufzugeben habe. Die Dame schaute mir 

entgeistert bis belustigt entgegen und begann anschlie- 

ßend mich aufzuklären, dass ich da etwas ganz falsch 

verstanden haben müsse, da sie doch den Kuchen noch 

nicht einmal bestellt habe! Bevor ich in die Verlegenheit 

kam, sie vor dem aufgebrachten Mob hinter mir schützen 

zu müssen, eilte endlich ein gestresster Mitarbeiter herbei, 

um die Bestellungen entgegen zu nehmen. Das nunmehr 

unumgehbare Problem war, wie nicht anders zu erwarten, 

die Bestellung selbst. Die Damen kramten also eine nach 

der anderen, eine umständlicher als die andere, ihre Le- 

sebrillen aus ihren Handtaschen, um das Gebäck näher 

unter die Lupe zu nehmen. 

Der Mitarbeiter hielt geduldig den reichlichen Anfragen 

stand. 

Stardust 

Man muss sich doch immer wieder eines gewissen Abstandes und gesunder Selbstrefl exion versichern, als 

frühzeitig amerikanisierte „ToGo“-Generation mit einem antrainierten Verständnis für die Schnelllebigkeit der 

Businesswelt. 

„Was ist denn das da für einer? Der mit der Schokolade?“ 

„Das, “ so erläuterte er, „ist ein Karottenkuchen. Schmeckt


wirklich gut!“ 

Die Seniorin jedoch konnte diese Bewertung nun ganz und 

gar nicht nachvollziehen. „Pfui Deibel, Karottenkuchen?! 

Mit Schokolade?“ Angewidert verzog sie ihr Gesicht. 

„Und das da?“ 

„Das da ist, “ er verzog keine Miene, „der Chocolate ras- 

pberry cream cheesecake.“ In einem einzigen Atemzug 

runtergerattert, alle Achtung! 

„Der WAS?“ 

„Also ich, “ unterbrach dankbarerweise eine der bisher 

schweigsameren Damen, „nehme den mit den Karotten. 

Damit hier mal Schluss ist!“ Sie linste verlegen lächelnd in 

Richtung der Augenrollenden Meute. 

„Sehr gern!“ sprach der Mitarbeiter und wirkte dabei in sei- 

ner stoischen Steifheit doch ein ganz klein wenig wie ein 

Sakkotragender Kellnerknabe, „Was darf es denn dazu zu 

trinken sein?“ 

Da brauchte es keiner langen Bedenkzeit, denn in Sachen 

Kaffee –so glaubten sie zumindest – kannten sich die Da- 

men auch Muttersprachenübergreifend aus. 

„Einen Cappuccino nehme ich!“ sprach die Vorreiterin so- 

dann im Brustton der Überzeugung. 

Ich senkte in Erwartung des nun zwangsläufig Folgenden 

resigniert mein Haupt. Denn wer kennt sie nicht – die obli- 

gatorische ToGo-Frage? 

„Tall, Grande oder Venti?“ 

Die tapfere Frau hatte mittlerweile die feindlichen Blicke 

ihren betagten Rücken durchbohren gespürt und beugte 

sich den fremdartigen Regeln ohne weiteren Widerstand. 

„Dann nehme ich, “ so schloss sie die Bestellung, „den 

Granti!“ 

Der stoische Mitarbeiter nickte im stummen Einverneh- 

men, lockte die Dame und ihre Freundinnen zur Kasse 

und berechnete ihnen jeweils einen „Grande Cappuccino 

zum Hiertrinken“, ohne „low-fat“, ohne „decaf“, ohne „lac- 

tofree“, ohne Hazlenut-flavour und triple-shot. 

Ja, man muss sich regelmäßig der demütigen Selbstre- 

flexion rückversichern, gerade wenn man fälschlicherwei- 

se annimmt, man selbst sei vor ebensolchen Situationen 

gefeit… Ob diesen Irrtums wurde ich vor einiger Zeit in 

London eines Besseren belehrt, als ich in einer zu der in 

der obigen Situation geschilderten äquivalenten Kaffeefili- 

ale nichts weiter als einen schlichten „Grande caffé latte“ 

bestellen wollte. 

Ich sprach meine Bestellung - naiv und etwas romanophil 

- nach bestem Wissen und Gewissen entsprechend der 

Ausspracheregeln der italienischen Sprache aus. 

Der nicht sehr stoische und wenig Kellnerknabenhafte An- 

gestellte verbesserte mich sogleich mit einem süffisanten 

Lächeln: „No no, it’s called: Grandey Caffey Lattey.“ Und 

ruhte nicht, ehe ich mich ihm die Silben nachzusprechen 

bemühte. 

Dann erst lächelte er mich freundlicher an und schloss in 

belehrendem Tonfall: „That’s how the French say it, you 

know!“ 

87 

Janina Basler


AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 

Brille: Bellini AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 


Kittel: Fachschaft AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 

Hemd & Krawatte: Peek & Cloppenburg 

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 

Pullover: H&M 


Hose: Wangler AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 


Arroganz: geerbt von AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 

Papa 


































88 

Spießerdoktor 

von Till Kaireit und Franziska Baier

Serie 

Inhalt Hochschule 

Titelthema Feuilleton Lernen Erfahrung Lernpause Humor 

89 













































































AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA


Hallers Märchenstunde 

„Wie wohl ist dem, der dann und wann/ sich etwas Schönes dichten kann.“ 

(Wilhelm Busch) 

Ein Kommentar von Leo Hoftempel 

Mann kann die Messlatte… 

Der passionierte Hobbygärtner und Studiendekan 

Hermann Haller ist trotz kleiner Statur ein 

großer Redner: „ Die MHH ist in der Lehre 

aufgestiegen. Früher war sie da, wo Hanno- 

ver 96 jetzt ist: nämlich im Tabellenkeller. Die 

MHH hingegen spielt nun im UEFA-Cup der 

Lehre.“ Mit diesen Worten verkündet Haller 

kurz vor Weihnachten die frohe Botschaft: 

Die MHH hat die drittgeringste Durchfall- 

quote beim aktuellen Hammerexamen 1 1, die 

MHH sei folglich auf dem dritten Platz der 

medizinischen Fakultäten Deutschlands. 

Rechtzeitig zum Fest der Liebe gibt es also 

endlich eine frohe Botschaft aus der oft (zu 

Unrecht) kritisierten Lehre. Und das wird gehörig 

gefeiert: Bei der Senatssitzung, in der Vorlesung 

und sogar auf der Weihnachtsfeier – überall bejubelt 

Haller den Platz im „UEFA-Cup der Lehre“. Steigt die 

Stimmung, spricht er gar von einem „Champions- 

League-Qualifikationsplatz“. 

Vom Tabellenkeller plötzlich an die Spitze. Das 

macht stutzig: Feiert Haller das Ergebnis zu Recht – 

oder will er uns Wasser für Wein verkaufen? 

…auch so hoch legen, dass man… 

Haller mag von einer geringen Durchfallquote auf Ex- 

1 Die Ergebnisse des Hammerexamens 2009 

lagen bei Redaktionsschluss noch nicht vor. 

90 

zellenz schließen. Aber kann man das überhaupt? Eine 

geringe Durchfallquote beweist lediglich, dass die Studen- 

ten ein solides Grundwissen haben. Spitzenleistun- 

gen hingegen lassen sich damit nicht beweisen. 

Der VW Lupo meiner Großmutter wird schließlich 

auch nicht zum Sportwagen, nur weil er selten 

ausfällt. 

Relevanter ist das Gesamtergebnis der 

richtig beantworteten Fragen. Dort 

liegt die MHH mit im Durchschnitt 

73,6% korrekten Antworten im 

Mittelfeld. In der Tabelle vor uns 

stehen: Aachen, Dresden, Erlan- 

gen, Greifswald, Heidelberg, Lübeck, 

Magdeburg, München LMU, München 

TU, Regensburg, Tübingen, Ulm und 

Würzburg. 

… bequem darunter hinweg 

laufen kann! 

Fazit: Das zarte Pflänzchen Lehre 

hat die Prüfungen mit erfreulich 

wenig Durchfallern überstanden. Den 

Platz an der Sonne freilich – den be- 

legen noch andere. Nun ist der Gärtner 

gefordert, damit auch unser Pflänzchen der Sonne entge- 

gen wachsen kann. 

Einen schönen Sommer wünscht


Ihr könnt schon schreiben? 

Fotografieren, layouten oder 

sogar zeichnen? 

Dann zeigt was ihr drauf habt und macht mit! 

Egal ob ihr etwas auf dem Herzen habt ,einfach mal was 

veröffentlichen wollt oder zur Redaktion gehört. 

Jeder ist zu unserem 

Redaktionstreffen am 28.5.2009 

(ein Donnerstag) um 18h m Asta-Besprechungsraum 

eingeladen. 

Für alle anderen Fragen , Wünsche und Anregungen 

sind wir immer Mittwoch von 12:15-13:45 im AStA- 

Sprechstundenbüro und unter presse@mhh-asta.de zu 

erreichen. 

91

Curare 94 Probe.indb - Curare - AStA der MHH

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