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<strong>Ökologischer</strong> <strong>Fußabdruck</strong><br />
Wie viel Mensch verträgt die Erde?<br />
Eine Antwort auf diese Frage versucht das Konzept<br />
des „ökologischen <strong>Fußabdruck</strong>s“ zu geben.<br />
Die Grundidee ist, dass für alles, was man tut, letztlich<br />
Flächen auf unserer Erde verbraucht werden.
Fast alles was wir an natürlichen Ressourcen<br />
konsumieren, beansprucht zur Entstehung und<br />
Herstellung bioproduktive Fläche (produktive Land-<br />
und Wasserfläche) auf der Erde.
<strong>Ökologischer</strong> <strong>Fußabdruck</strong><br />
Fossile Energie verbaute Abfall Nahrung Holz und Faser<br />
Fläche Agro-Energie Brennholz
<strong>Ökologischer</strong> <strong>Fußabdruck</strong><br />
global: 51 Mrd. ha Fläche<br />
davon ca. 13 Mrd. nutzbar<br />
mit 7 Mrd. Menschen<br />
bei gerechter Verteilung =<br />
1,8 HEKTAR pro ErdenbürgerIn<br />
= 1gha + 0,8gha (nicht beeinflussbare Fläche)<br />
Es wird versucht die<br />
beanspruchten Flächen für<br />
Nahrung, Mobilität, Wohnen,<br />
Konsum darauf unterzubringen.<br />
Somit wird der Boden in<br />
Deutschland mit dem Boden in<br />
Afrika vergleichbar.
<strong>Ökologischer</strong> <strong>Fußabdruck</strong> der Ø Deutschen<br />
4,2 gha<br />
Davon >90%<br />
für Auto und<br />
Fliegen<br />
Davon allein 33%<br />
Papierverbrauch!<br />
1/5<br />
1/6<br />
Mobilität<br />
Konsum<br />
1/4<br />
Wohnen<br />
1/3<br />
Ernährung<br />
1,8 gha<br />
Davon 80% für<br />
Fleisch und tierische<br />
Produkte<br />
China 1,5 gha<br />
Indien 0,8 gha<br />
Davon 90% für<br />
Heizen und Strom
Leben auf leichtem Fuß<br />
Footprint kann „Äpfel“ mit „Birnen“ vergleichen<br />
1kg Rindsschnitzel hinterlässt den gleichen<br />
<strong>Fußabdruck</strong> wie …<br />
… ca 50 kg Kartoffel<br />
… ca 8 Minuten im Flugzeug<br />
… ca 200 km im Mittelklasse Auto<br />
… ca 2000 km mit Bahn<br />
… ca 6 kg Papier (frisch)<br />
… ca 45 Tage PC-Nutzung<br />
… ca 15 Monate PC-Nutzung mit Ökostrom<br />
Werte nach Berechnungen des Autors<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
Leben auf leichtem Fuß<br />
Footprint reduzieren = andere Ernährung<br />
• weniger Fleisch und tierische Produkte !<br />
wir verspeisen durchschnittlich 80kg Fleisch pro Kopf/Jahr weltweit.<br />
Ein Inder verbraucht 5 kg.<br />
1kg Rindfleisch benötigt 20 000l Wasser. 1 Kuh produziert jährlich 75<br />
kg Methan = 23fache von CO2; es gibt weltweit 1,3 Mrd. Rinder<br />
• aus Bio-Landbau<br />
• heimisch, möglichst lokal, frisch<br />
• fair trade<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
„Jedes Mahl steht die ganze Welt<br />
auf dem Spiel“<br />
Footprint und Ernährung<br />
Mehrmals am Tag haben wir die Möglichkeit uns<br />
verantwortungsvoll oder verantwortungslos<br />
zu verhalten.<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
Klimawandel ist<br />
ein Symptom der<br />
globalen<br />
Übernutzung<br />
¼ der Weltbevölkerung<br />
verbraucht ¾ der Welt<br />
(verursacht Klimawandel)<br />
v<br />
Fairness ?<br />
¾ der Weltbevölkerung<br />
bleiben ¼ der Welt<br />
(leiden unter<br />
Klimawandel)<br />
18% „besitzen“<br />
85% der Welt<br />
Die Hälfte des Vermögenszuwachses<br />
landet bei 0,1%
Die absoluten Grenzen<br />
Human Ecological Footprint, 1950-2050<br />
Die Menschheit „verbraucht“ bereits 1,4 Erden,<br />
d.h. lebt nicht von den Zinsen sondern vom Kapital der Natur<br />
Am 22.8.2010 war der World Overshoot Day<br />
Source: Ecological Footprint of Europe 2005, WWF<br />
Daten update 2008<br />
Standard<br />
scenario<br />
Sustainable<br />
scenario<br />
2010 fast<br />
5 Monate „Vorschuss“
Ein neuer Gesellschaftsvertrag<br />
„Globale Ethik“<br />
Unsere „Freiheit“, einen beliebigen<br />
Lebensstil zu wählen, endet dort, wo<br />
unsere Lebensart die Freiheit anderer<br />
beschneidet, ein menschenwürdiges<br />
Leben zu führen.<br />
(ökol. kategorischer Imperativ)<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
Wir importieren Flächen!<br />
Unsere Ochsen, Schweine und Hühner „weiden“ in<br />
Argentinien –genauer– im Amazonas!<br />
Rondonia, Amazonas 1975<br />
Rondonia, Amazonas 2001
Verbraucherverhalten - Ernährungsart<br />
Der Einfluss der Ernährung auf die jährl. CO2-Emissionen ist deutlich erkennbar !<br />
Diagramm: Emissionen pro Person und Jahr in kg<br />
* Vollwert-Ernährung<br />
-64 %<br />
CO 2-Aquivalente (kg)
Mobilität und Footprint<br />
Individuelle Mobilität: Energieverbrauchs im Verkehrswesen wird verursacht zu...<br />
...73% vom Personenverkehr...<br />
... und zu 27% vom<br />
Gütertransport.<br />
Vom<br />
Personenverkehr<br />
wiederum sind...<br />
14%<br />
78%<br />
8%<br />
Auto& Zweirad<br />
Flug<br />
Öffis
Mobilität und Footprint
EINE BESSERE WELT IST MÖGLICH!<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
Zuwachs Stromverbrauch frisst Zuwachs<br />
erneuerbare Energien auf<br />
•Zuwachs Stromverbrauch 1990-2011 um 80 Mrd. kWh<br />
•Zuwachs Stromerzeugung erneuerbare Energien um 100 Mrd. kWh<br />
•DAS kann SO nicht weitergehen !<br />
120<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
-20<br />
-40<br />
1990<br />
1992<br />
1994<br />
1996<br />
1998<br />
2000<br />
2002<br />
2004<br />
2006<br />
2008<br />
2010<br />
Stromverbrauch<br />
Zuwachs<br />
Erneuerbar Zuwachs
75% Einsparung – 25% Erneuerbar
EINE BESSERE WELT IST MÖGLICH!<br />
Der individuelle Beitrag: Die „fünf F“<br />
+ Flugzeuge: besser nie!<br />
+ Fahren mit dem Auto, weniger!<br />
langsamer, nie alleine. Mit Sonnenstrom!<br />
+ Fleisch und tierische Produkte reduzieren,<br />
lokale und jahreszeitengerechte Produkte bevorzugen,<br />
so viel wie möglich aus Bio-Landbau,<br />
+ Wohnen wie im Fass: gut isoliert, kleiner / teilen in<br />
Wohngemeinschaften, erneuerbare Energie, kein Standby,<br />
öffentlich erreichbar,…<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
EINE BESSERE WELT IST MÖGLICH!<br />
Das fünfte F:<br />
Freude an einem guten Leben. Leichtes<br />
Leben auf leichtem Fuß<br />
W.Pekny, Plattform Footprnt
Average Income<br />
(1995 Dollars)<br />
Average Income and Happiness in the<br />
United States, 1957-2002<br />
25,000<br />
100<br />
20,000<br />
15,000<br />
10,000<br />
5,000<br />
0<br />
Average<br />
Income<br />
Very<br />
Happy<br />
People<br />
1957 1967 1977 1987 1997<br />
Source: Myers<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
Percent of<br />
People "Very<br />
Happy"
EINE BESSERE WELT IST MÖGLICH!<br />
• Die Zerstörung unserer Lebensgrundlagen<br />
ist aus wirtschaftlichen Gründen<br />
unverzichtbar.<br />
• Ein Überleben der Menschheit können wir uns<br />
im Interesse der Wirtschaftskraft nicht leisten.<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
Bäume wachsen nicht in den Himmel<br />
Naturbeanspruchung<br />
Eine bessere Welt ist möglich<br />
exponentielles Wachstum<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
EINE BESSERE WELT IST MÖGLICH!<br />
Das bedeutet:<br />
• selbst wieder Verantwortung übernehmen<br />
• durch Taten Wirklichkeit verändern<br />
• den Mut aus der Reihe zu tanzen und eigenen<br />
Handlungsspielraum nutzen<br />
• „Auf Niemanden und Nichts“ warten<br />
Sofort beginnen!<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
EINE BESSERE WELT IST MÖGLICH!<br />
1-2-3-klatschen<br />
Taten statt Worte!<br />
W.Pekny, Plattform Footprint
“Zukunft ist die Zeit, in der du bedauern wirst, dass du heute nicht<br />
getan hast,<br />
was du hättest tun können”<br />
Chinesische Weisheit
Unterrichtsentwurf <strong>Ökologischer</strong> <strong>Fußabdruck</strong>: Schwerpunkt: Grundschule<br />
1. Einheit: Klärung des Begriffes „<strong>Ökologischer</strong> <strong>Fußabdruck</strong>“<br />
1. Hinführung<br />
Mein <strong>Fußabdruck</strong> in der Welt<br />
Unterrichtsverlauf Benötigtes Material<br />
Sch Vermutungen (Zehengruppe zuletzt)<br />
L: Bringt alle Puzzleteile in den Kreis und setzt es zusammen!<br />
ein Fuß entsteht<br />
L: Dieser ganz besondere Fuß ist in 4 Bereiche aufgeteilt und<br />
jeder steht für einen Bereich unseres Lebens.<br />
Es geht also allgemein um unser Leben und Dasein in der Welt.<br />
Heute geht es um genau diese vier Bereiche.<br />
Wenn wir unseren Fuß in Schnee oder Sand setzen, entsteht<br />
was….?<br />
Sch: ein Abdruck<br />
L: So ist es auch mit allem anderen, was wir tun. Wir hinterlassen<br />
Spuren (Abdrücke) in unserer Umwelt. Darüber machen wir uns<br />
heute Gedanken.<br />
2. Zielangabe Mein <strong>Fußabdruck</strong> in der Welt<br />
3. Erarbeitung<br />
4. Vorbereitung<br />
der Erkenntnis<br />
AA: Du erhältst in der Gruppe Bildkarten. Versuche, sie den vier<br />
verschiedenen Farbgruppen zuzuordnen!<br />
L stellt Gegenstand auf jeden Bereich<br />
Sch ordnen Kärtchen zu<br />
Sch finden Überbegriffe<br />
L notiert diese auf dem Fußpuzzle<br />
z.B. Wohnen/ im Haus (blau)<br />
Essen/ Ernährung (grün)<br />
Einkaufen/ Verbrauch (gelb)<br />
Bewegung/ Verkehr (rot)<br />
L: Wir alle müssen wohnen, essen, wollen uns fortbewegen und<br />
uns auch mal was gönnen.<br />
L: Mehr erfährst du in diesem Text.<br />
Sch lesen<br />
L: Du weißt jetzt, dass unser <strong>Fußabdruck</strong> in der Umwelt einen<br />
bestimmten Fachausdruck bekommt…<br />
SS: “ ökologischer <strong>Fußabdruck</strong>“<br />
L: Der ÖF ist so etwas wie eine …<br />
Sch: … Messmethode<br />
L: Nachdem du den Text bearbeitet hast, weißt du jetzt, was der<br />
ÖF uns sagt.<br />
<strong>Fußabdruck</strong> in den vier<br />
Farben; jede Gruppe erhält<br />
einen Puzzleteil<br />
….<br />
Handy, Einkaufskorb, Haus,<br />
Auto, Brotbox<br />
AB
5. Sicherung<br />
Sch: Der ökologische <strong>Fußabdruck</strong> sagt uns, ob wir viel oder<br />
wenig von unserer Erde verbrauchen.<br />
SS bringen Puzzlefuß und Bildkarten (die durch den Transport<br />
neu gemischt werden) an einer Seitentafel an, Kontrolle im<br />
Gespräch mit L<br />
2. Einheit Berechnung des ÖF<br />
1. Einstieg/<br />
Hinführung<br />
2. Problemfrage/<br />
Zielangabe<br />
3. Erarbeitung:<br />
Begriff ÖF<br />
Warum braucht ein Auto viel Platz auf unserer Erde?<br />
Unterrichtsverlauf Benötigtes Material<br />
Aktivierung des Vorwissens „Bunter Fuß“ (=ÖF)<br />
Sch: Das ist der ökologische <strong>Fußabdruck</strong>. Wir hinterlassen mit<br />
unserem Verhalten Spuren auf dieser Erde.<br />
L: Oft ist uns gar nicht klar, wie deutlich unsere Spuren sind. Das<br />
sollst du heute an einem Beispiel erkennen.<br />
Stummer Impuls<br />
Warum braucht das Auto viel Platz auf unserer Erde?<br />
Fixierung AH S. 2 unten<br />
L erarbeitet mit den Sch, dass zur Herstellung des Autos viele<br />
einzelne Produkte nötig sind.<br />
Bilder: Fabrikgebäude, Stoffherstellung, Straßen zum<br />
Transport…<br />
Fixierung: AH<br />
Sch erkennen, dass zur Herstellung eines Produktes viele<br />
Fabriken, Häuser, Flächen … benötigt werden.<br />
Transfer (Gespräch) Das ist auch bei anderen Produkten so.<br />
Sch zeichnen im AH in der Umgebungskarte die benötigten<br />
Fabriken, Straßen … ein.<br />
4. Erkenntnis Um ein Auto herzustellen, benötigen wir sehr viel Platz.<br />
5. Transfer UR-Gespräch<br />
Mehrere Beispiele: Fernseher, Jeans, Bleistift, Fahrrad …<br />
6. Ausweitung L: Mit einem kleinen Test kannst du nun selbst feststellen, wie<br />
viel Platz du auf dieser Erde brauchst.<br />
Bilder, Wortkarten<br />
Bild: Luxusauto<br />
AH zum ökologischen<br />
<strong>Fußabdruck</strong><br />
AH S.2<br />
Heft S.<br />
Bilder/ Wortkarten<br />
an der Tafel
www.footprintrechner.at/footprint/result/gesamt PC<br />
Sch drucken sich ihre Urkunde aus<br />
7. Erweiterung UR-Gespräch und Vergleich der Urkunden<br />
8. Erkenntnis Ich hinterlasse auf dieser Erde einen sehr großen <strong>Fußabdruck</strong>.<br />
9. Vorbereitende<br />
Hausaufgabe<br />
Wenn alle so leben würden wie ich, bräuchten wir den Platz von<br />
fast drei Erdkugeln.<br />
Zeige die Urkunde deinen Eltern. Überlege dir einen Tipp, wie du<br />
oder deine Familie den <strong>Fußabdruck</strong> verkleinern kann.<br />
3. Einheit Verkleinerung des <strong>Fußabdruck</strong>es<br />
Spartipps für deinen Alltag<br />
Unterrichtsverlauf Benötigtes Material<br />
1. Anknüpfung Sch stellen ihren „Spartipp“ vor.<br />
2. Zielangabe Wir erarbeiten heute noch mehr Spartipps<br />
3. Erarbeitung GA: Findet mit Hilfe der Karten Spartipps. Schreibt sie auf die<br />
leere Seite der Füße.<br />
Vorstellen der Ergebnisse der GA<br />
4. Vertiefung Durch die Tipps wird der <strong>Fußabdruck</strong> kleiner, deshalb dürft ihr<br />
5. Präsentation /<br />
Reflexion<br />
den <strong>Fußabdruck</strong> verkleinern.<br />
Sch schneiden den vorgezeichneten Rand ab<br />
Plakat mit folgender Überschrift:<br />
„Wenn viele Menschen an vielen verschiedenen Orten<br />
Alternativ:<br />
viele kleine Schritte tun, helfen sie mit, dass alle gut<br />
leben können.“<br />
„Keine Schritte für einen Menschen, aber ein großer<br />
Sprung für eine lebenswerte Welt.“<br />
„Gut zu Fuß, ein Leben lang.“<br />
Die verkleinerten Füße werden in Form eines Kreises<br />
angeordnet, der die Weltkugel symbolisieren soll.<br />
Fußabdrücke mit Texten<br />
Plakat
Diese Tipps haben wir in unserer Klasse noch<br />
gefunden:<br />
8
Mein erster Schritt meinen ökologischen<br />
<strong>Fußabdruck</strong> zu verkleinern:<br />
2 7
Der ökologische <strong>Fußabdruck</strong><br />
Wenn du über den weichen Sand läufst,<br />
hinterlässt du Fußabdrücke.<br />
Aber nicht nur beim Laufen, sondern mit allem was<br />
wir tun, hinterlassen wir Spuren. Je nachdem, was wir<br />
täglich essen, wie wir unser Zimmer heizen, ob wir viel zu Fuß<br />
gehen oder mehr mit dem Auto fahren, wie wir uns kleiden, wie wir<br />
mit unseren Sachen umgehen - unser gesamtes Verhalten - geht<br />
nicht spurlos an der Umwelt vorüber!<br />
Umweltforscher wollten die Auswirkung des Verhaltens von uns<br />
Menschen auf die Natur berechnen. Sie entwickelten eine<br />
Messmethode den „ökologischen <strong>Fußabdruck</strong>“. Er sagt uns, ob wir<br />
viel oder wenig von unserer Erde verbrauchen. Wenn wir die<br />
gesamte nutzbare Fläche der Erde gerecht aufteilen würden, dann<br />
hätte jeder so viel Platz wie zwei Fußballfelder.<br />
Nun teste dich unter www.footprintrechner.at/footprint/result/gesamt.<br />
Du wirst dort erfahren, ob du mit dieser Fläche auskommst oder<br />
mehr oder weniger brauchst.<br />
Getriebe<br />
Motor<br />
Stoßstange<br />
Fensterglas<br />
Karosserie<br />
Scheinwerfer<br />
Reifen<br />
Cockpit Lenkrad<br />
6 3
4 5
Diese Tipps haben wir in unserer Klasse noch<br />
gefunden:<br />
8
Ernährung<br />
Verkehr<br />
Wohnen<br />
Konsum<br />
Mein erster Schritt meinen ökologischen<br />
<strong>Fußabdruck</strong> zu verkleinern:<br />
2 7<br />
Fahrrad benutzen!<br />
Ich werde öfter das
Der ökologische <strong>Fußabdruck</strong><br />
Wenn du über den weichen Sand läufst,<br />
hinterlässt du Fußabdrücke.<br />
Aber nicht nur beim Laufen, sondern mit allem was<br />
wir tun, hinterlassen wir Spuren. Je nachdem, was wir<br />
täglich essen, wie wir unser Zimmer heizen, ob wir viel zu Fuß<br />
gehen oder mehr mit dem Auto fahren, wie wir uns kleiden, wie wir<br />
mit unseren Sachen umgehen - unser gesamtes Verhalten - geht<br />
nicht spurlos an der Umwelt vorüber!<br />
Umweltforscher wollten die Auswirkung des Verhaltens von uns<br />
Menschen auf die Natur berechnen. Sie entwickelten eine<br />
Messmethode den „ökologischen <strong>Fußabdruck</strong>“. Er sagt uns, ob wir<br />
viel oder wenig von unserer Erde verbrauchen. Wenn wir die<br />
gesamte nutzbare Fläche der Erde gerecht aufteilen würden, dann<br />
hätte jeder so viel Platz wie zwei Fußballfelder.<br />
Nun teste dich unter www.footprintrechner.at/footprint/result/gesamt.<br />
Du wirst dort erfahren, ob du mit dieser Fläche auskommst oder<br />
mehr oder weniger brauchst.<br />
…<br />
Getriebe<br />
Motor<br />
Stoßstange<br />
Fensterglas<br />
z.B. Sitze…<br />
Karosserie<br />
Scheinwerfer<br />
Reifen<br />
Cockpit<br />
…<br />
Lenkrad<br />
Die Herstellung eines Autos braucht viel<br />
…<br />
…<br />
Platz auf dieser Erde.<br />
6 3
Reicht der Platz auf der Erde für uns alle aus?<br />
4 5
Ausschneidebogen für Geheft S.4-5
…
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