EU-geförderte Jugendpojekte in Weser-Ems - EUROPE DIRECT ...

EU-GEFÖRDERTE
JUGENDPROJEKTE
IN WESER-EMS

Inhaltsverzeichnis
Neugierig auf Europa? ................................................................................................... 3
EU-geförderte Jugendprojekte in Weser-Ems
Die Jugendinitiative »Rüt‘n‘Rock – Benefi z für Afrika« .............................................................4
Augen und Ohren für die Roma / Jugendliche aus Oldenburg zu Gast in der Türkei ................6
»Fit für Europa« / Eine internationale Schülerbegegnung in Italien ............................................8
Ein Semester in Lyon – gefördert durch ERASMUS ..............................................................10
Sich sportlich näher kommen im Rahmen einer Jugendbegegnung
»Festung Europa? – Wie gehen wir mit Flüchtlingen aus anderen Kultur kreisen um?«..........12
Mit LEONARDO in die Arbeitswelt und das Leben von Budapest .........................................14
»Ein Teil von mir bleibt für immer in der Türkei« – Kathrin's Zeit als Freiwillige .......................16
Jugendliche im deutsch-niederländischen Grenzraum /
Drei ereignisreiche Tage in Sneek ..........................................................................................18
Mit den Ausbildungslotsen sicher in den Beruf /
Vorbereitungsseminare für Berufseinsteiger ..........................................................................20
»Du bist der Regisseur deines Lebens« – Theaterprojekt mit Jugendlichen ...........................22
Die Bedeutung der Medien für die Demokratie / Internationales Jugendtreffen in Hude ........24
Irgendwas geht immer – Vorfahrt für Eigeninitiative und Engagement! ...................... 26
Impressum ................................................................................................................... 27
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Neugierig auf Europa?
Au Pair Aufenthalte in Amerika oder Work
& Travel in Australien sind für manche
Jugendliche selbstverständlich, aber auch
in Europa gibt es viele Möglichkeiten
andere Länder, Kulturen und Sprachen
oder auch das eigene Land besser kennenzulernen
und seine Persönlichkeit weiter
zu entwickeln. Manche der bestehenden
Programme sind dabei auch fi nanziell sehr
attraktiv.
Es gibt eine Vielfalt an Jugendprojekten,
die von der Europäischen Union gefördert
werden: Ob ein Europäischer Freiwilligendienst
in der Türkei, ein europäisches
Jugendcamp in der eigenen Region oder die
Möglichkeit an Seminaren zum erfolgreichen
Berufseinstieg teilzunehmen.
Durch unsere Tätigkeit erleben wir immer
wieder, dass viele EU-Programme Jugendlichen
und in der Jugendarbeit tätigen
Personen nicht bekannt sind, und sie nicht
wissen, welche Möglichkeiten die Europäische
Union ihnen bietet.
Mit dieser Broschüre wollen wir einige
bereits durchgeführte Jugendprojekte aus
unserer Region vorstellen und somit auf die
verschiedenen Möglichkeiten der EU-Förderung
für Jugendliche aufmerksam machen.
Wir wenden uns dabei an interessierte
Jugendliche, Jugendgruppen aber auch an
Menschen, die in der Jugendarbeit aktiv sind.
Wir möchten Sie alle ermutigen sich näher zu
informieren und bieten gerne unsere Unterstützung
an.
Viel Spaß beim Lesen und vielfältige interessante
Anregungen für die Durchführung von
eigenen Projekten!
Das Team von Europe Direct Oldenburg

Die Jugendinitiative »Rüt’n’Rock –
Benefi z für Afrika«
Das Rüt‘n‘Rock Open-Air ist ein zweitägiges
Benefi z-Open-Air-Festival, das
einmal pro Jahr im emsländischen Ort
Haren stattfi ndet. Im Zentrum stand
hierbei bereits in der Vergangenheit die
Unterstützung einer Partnergemeinde in
Ghana.
2010 wurde das Projekt zusätzlich auf die
Zusammenarbeit mit Jugendlichen aus
anderen europäischen Ländern erweitert.
Konkret ging es darum, ein Benefi z-Open-Air-
Festival zu organisieren, an dem Jugendliche
aus verschiedenen europäischen Ländern
beteiligt wurden.
Alle Bereiche, wie beispielsweise Organisation
und musikalische Darbietung, wurden
durch Jugendliche aus ganz Europa abgedeckt
und dadurch ein gemeinsamer Erlös
erwirtschaftet, der – wie in den Vorjahren
– der Unterstützung der Partner in Ghana zu
Gute kam. Durch die Teilnehmer aus diversen
Ländern wurde das Bewusstsein für andere
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Kulturen, zum einen durch die Musik und zum
anderen durch das gemeinsame Durchführen
des Events, klar gestärkt.
»Das Bewusstsein für
andere Kulturen wird durch
die Musik gestärkt.«
Für alle Teilnehmer war dieses Projekt eine
absolut interessante Erfahrung. Kompetenzen
in vielen verschiedenen Bereichen wurden
auf- bzw. ausgebaut. Darüber hinaus konnte
jeder sein interkulturelles Bewusstsein erweitern.
Europa und Afrika thematisch durch
Musik zu verbinden war der Erfolgsansatz,
um ein Zeichen des gemeinsamen Engagements
zu setzen, das weit über die Region
hinaus wargenommen wurde. Der aktive
Kampf gegen soziale Ausgrenzung und Armut
konnte somit einerseits auf der Bühne, aber
auch mit realen Zahlen sichtbar gemacht
werden.

Durch die erzielten Erlöse ist die Gruppe
nun nicht nur in der Lage eine Schule in
Kalba (Ghana) zu bauen, sondern auch ein
Hilfslehrer programm zu fördern.
In allen Bereichen trafen, sowohl im Vorfeld
als auch während der Aktion, immer alle
Kulturen zusammen. Gerade durch das
gemeinsame Arbeiten kam kein künstlicher
Dialog, sondern ein echtes Kennenlernen
zu Stande, dass logischerweise sämtliche
Vorurteile geraderückte, sofern sie denn
vorhanden waren.
Die Verschiedenheit der Teilnehmer zeigte
sich in erster Linie durch ihre dargestellte
Musik, die bei den Gästen für Begeisterung
und gute Laune sorgte.
Infos, Fotos und Videos fi ndet man
unter: www.ruetnrock.de
Das Programm
JUGEND IN AKTION
Jugendinitiativen
Im Rahmen einer Jugendinitiative haben
Jugendliche die Möglichkeit ihre eigenen
kreativen Ideen zu verwirklichen und erhalten
dafür fi nanzielle Unterstützung von der Europäischen
Union.
Für eine Jugendinitiative müssen sich
mindestens vier junge Leute aus einem
Verein oder einer informellen Gruppe
zusammen fi nden und in einem selbstorganisierten
Projekt engagieren, z.B. die Durchführung
eines Musikfestivals, Workshops gegen
Rassismus oder Projekte im Naturschutz
– der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt!
Die Vorhaben können in der Gemeinde,
im Jugendzentrum oder im Freundeskreis
umgesetzt werden. Neben lokalen Jugendinitiativen
bietet das Programm aber auch die
Möglichkeit grenzübergreifende Projekte mit
anderen Jugendinitiativen durchzuführen.
Unterstützung erhalten die Projektteilnehmer
bei Bedarf durch sogenannten Coaches. Das
Coaching wird erforderlich bei Jugendinitiativen
mit Jugendlichen unter 18 Jahren.
Informationen im Internet unter:
www.jugend-in-aktion.de/aktionsbereiche/
initiativen-jugendlicher
www.machwasdraus.de/
Über das Programm
Altersgruppe 15 bis 30 Jahre
Gruppengröße mind. 4 Jugendliche
Dauer 3 bis 18 Monate
Förderhöhe max. 8.000 Euro, 70 % Reisekosten bei transnationalen
Initiativen, max. 1.000 Euro Coaching
Antragsteller informelle Jugendgruppen, gemeinnützige
Einrichtungen

»Augen und Ohren für die Roma«
Jugendliche aus Oldenburg zu Gast in der Türkei
Sie musizieren in den Gassen von
Spanien, in den Straßen von Rumänien,
in den Alleen von Georgien und auch in
der Fußgängerzone von Oldenburg …
Und zwei Dinge fallen einem sofort auf:
Die Romamusiker haben Musik im Blut
und … sie sind anders.
»Wer sind diese Menschen eigentlich? Wo
kommen sie her und wie leben sie? Und
warum sind sie so unfassbar musikalisch?«
Diese Fragen stellten sich sechs in Oldenburg
lebende Jugendliche, die aus fünf verschiedenen
Ländern stammen, und beantragten
eine Förderung ihrer Jugendinitiative bei
JUGEND IN AKTION, um sich mit der Kultur
der Sinti und Roma in Europa auseinandersetzen
zu können.
Im August 2010 reiste die Gruppe in die
Türkei und lernte dort hautnah viele Sinti und
Roma durch gemeinsame Aktivitäten kennen.
Schnell wurde klar, dass die Roma zwar
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überall als Musiker beliebt, als Menschen
aber missachtet waren. Oft hatten sie kaum
Anteil am allgemeinen Leben, hausten an
den Rändern der Stadt und wurden einzig
aufgrund ihrer traditionellen Kultur von
Gesellschaft und Staat benachteiligt.
»Während der gemeinsamen
Tage lernte man
sich intensiv kennen und
hatte eine Menge Spaß
– auch jenseits kultureller
Unterschiede.«
Da in die Aktivitäten auch immer türkische
Nicht-Roma eingebunden waren, lernten
die Teilnehmer nicht nur die türkische und
die Roma-Kultur kennen, sondern leisteten
auch einen Beitrag zur innertürkischen
interkulturellen Begegnung, die dort leider
noch nicht selbstverständlich ist. Sie luden

immer und überall alle interessierten Türken
zu den Aktivitäten ein, was sich als äußerst
sinnvoll erwieß.
Die Rückmeldungen von beiden Seiten
zeigten eindeutig, dass interkulturelle Begegnungen
in der Türkei – gerade mit Roma
– immer noch selten sind, aber durchaus
Vorurteile ab- und Vertrauen aufbauen helfen
können.
Das Thema EU war in der Türkei allgegenwärtig.
Gerade als Jugendliche aus verschiedenen
Ländern der EU war die Gruppe täglich
in Gespräche über den Beitritt der Türkei und
weitere Aspekte verwickelt. Niemals musste
der Dialog künstlich angeregt werden. Immer
war klar, dass die gemeinsamen Aktivitäten
einen eigenen Beitrag zur Zukunft der Gesellschaft
darstellten.
Regelmäßig informierten sich junge Leute
bei der Gruppe, wie auch sie aktiv werden
könnten und überwältigt von all der
Einsatzbereitschaft gaben die Reisenden
ausführlich Auskunft über das »youth in
action« Programm.
Während der gemeinsamen Tage lernte man
sich intensiv kennen und hatte eine Menge
Spaß – auch jenseits kultureller Unterschiede.
Genau diesen Aspekt wollte die Gruppe durch
eine abschließend in Oldenburg präsentierte
Fotoausstellung verdeutlichen: Jenseits von
Kultur, Religion und Nationalität sind wir doch
alle gleich und müssen uns nicht voneinander
abgrenzen!
Das Programm
JUGEND IN AKTION
Jugendinitiativen
Diese Initiative wurde durch das Programm
JUGEND IN AKTION »Jugendinitiativen«
ermöglicht. Mehr Informationen über das
Programm erhalten Sie auf der Seite 5.

»Fit für Europa«
Eine internationale Schülerbegegnung in Italien
Im Rahmen des Projektes fuhren Schüler
und Lehrkräfte der Haupt- und Realschule
Leharstraße aus Cloppenburg für eine
Woche ins norditalienische Cavalese,
um dort gemeinsam mit zwei weiteren
Schülergruppen aus Italien und Tschechien
die schulischen Angebote in den
Bereichen »Gesundheit« und »Sport« zu
beleuchten.
Arbeitsprache war Deutsch; hierbei kam den
Schülerinnen und Schülern aus Cloppenburg
eine besondere Rolle zu: sie hatten dafür
Sorge zu tragen, dass die Kommunikation
unter den Schülern klappte. Man verständigte
sich mitunter jedoch auch auf Englisch oder
mittels Gesten. Das von der EU geförderte
Projekt begann im Oktober 2010 und ist
auf insgesamt zwei Jahre angelegt. Die
Ko operation der drei Partnerschulen wird
durch ein gemeinsames Logo symbolisiert,
das die Jugendlichen während des Treffens
entwickelten.
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Der einwöchige Aufenthalt in Cavalese sollte
den Schülern helfen, Vorurteile abzubauen,
Verständnis für andere Sitten und Kulturen zu
entwickeln und das europäische Bewusstsein
zu stärken. Es wurde ein Blog eingerichtet,
über den sich die Schüler austauschten.
»Man verständigte sich
mitunter jedoch auch
auf Englisch oder mittels
Gesten.«
Teile des Programms waren unter anderem
eine Stadtführung durch Verona, sowie einige
kulinarische Kostproben des italienischen
Lebensgefühls.
Außerdem fanden auch Workshops und Schulaufführungen
der i talienischen Schüler mit
Musikdarbietungen und Tänzen aus verschiedenen
Jahrzehnten statt.

Die Schüler waren während des Aufenthalts
in Gastfamilien untergebracht und lernten
dabei die sprichwörtliche italienische Gastfreundschaft
näher kennen. Im Anschluss
an das Treffen ging es für die Schülerinnen
und Schüler erst einmal darum, jeweils
die Arbeitsergebnisse in ihren Heimatschulen
auszuwerten und später in Form
von Pressetexten und Berichten als internationale
Zeitungsseite aufzubereiten und
darzustellen.
Die HS / RS Leharstraße erwartet für die
Zukunft einen regen Austausch der Schulen
untereinander und hofft, dass bis zum
nächsten Treffen in Cloppenburg viele
An regungen und Ideen entwickelt und in
Form einer Ausstellung der Schulöffentlichkeit
vorgestellt werden können.
HS / RS Leharstraße
Telefon 04471 4749
www.hsrslehar.de
http://dreischulen.wordpress.com
Das Programm
COMENIUS
Schulpartnerschaften
Insbesondere wenn es darum geht Europa
erfahrbarer zu machen, spielen die Schulen
eine herausragende Rolle. Unterstützung
wird gewährt durch COMENIUS, dem
EU-Programm im Bereich der Schulbildung.
Im Rahmen von COMENIUS werden die
Mobilität von Schülern, Lehramtsstudierenden
sowie Lehrkräften unterstützt, das
Erlernen von Fremdsprachen gefördert und
innovative Wege der Zusammenarbeit und
Partnerschaft schulischer Einrichtungen in
Europa ermöglicht.
Über einen Zeitraum von zwei Jahren werden
sowohl bilaterale Schulpartnerschaften mit
dem Ziel des Fremdsprachenerwerbs wie
auch multilaterale Schulpartnerschaften von
mindestens drei Schulen aus drei Teilnehmerstaaten
zu einem selbst gewählten Thema
gefördert.
Gegenwärtig sind am COMENIUS-
Programm 33 Länder beteiligt: Alle 27
EU-Mitgliedstaaten sowie Island, Liechtenstein,
Norwegen, die Türkei, Kroatien und die
Schweiz.
Informationen im Internet unter:
www.kmk-pad.org/programme/comenius.html
http://ec.europa.eu/education/llp/
doc848_de.htm
Über das Programm
Altersgruppe bilateral: ab 12 Jahre;
multilateral: keine Altersvorgaben
Gruppengröße bilateral: 10 bis 20 Schüler;
multilateral: keine Vorgaben
Dauer bilateral: mind. 10 Tage;
multilateral: i.d.R. 4 bis 5 Tage
Förderhöhe Zuschusspauschale abhängig von Anzahl der
Mobilitäten; 9.000 Euro bis 22.000 Euro
Antragsteller Schulen aller Schulformen und –typen, vorschulische
Einrichtungen, außerschulische Einrichtungen,
die eine Lehrlingsausbildung anbieten.

Ein Semester in Lyon –
gefördert durch ERASMUS
Sonja studierte eigentlich an der Hochschule
Emden / Leer, ging aber im Rahmen
ihres Studiums für das Wintersemester
2010 / 11 nach Frankreich. Sie empfi ehlt
auch anderen Studenten, diese Erfahrung
zu machen und das Erasmusprogramm
wahrzunehmen.
Einen typischen Tag gab es eigentlich gar
nicht, beschreibt die Studentin rückblickend
ihren Aufenthalt. Allerdings hatte man jeden
Tag zu unterschiedlichen Zeiten an der
Universität in Lyon Vorlesungen – zumindest
unter der Woche. Die einzelnen Lehrveranstaltungen
fanden in englischer Sprache statt.
Das Erlernen der französischen Sprache kam
dabei jedoch auch nicht zu kurz. Der Universität
war sehr daran gelegen, dass die internationalen
Studierenden die angebotenen französischen
Sprachkurse besuchten.
Am ersten Vorlesungstag musste jeder
ERASMUS-Student an einem Sprachtest
teilnehmen. Anschließend erfolgte eine
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Einteilung in verschiedene Gruppen. Anfänger
begannen die Fremdsprache mit umfangreichen
Grammatikübungen und Vokabeln zu
lernen; Fortgeschrittene beschäftigten sich
das Semester über mit Vorträgen und Diskussionen.
Dies ermöglichte eine individuelle
Förderung der Fremdsprachenkenntnisse
jedes einzelnen je nach Wissensstand. Sonja
hatte dies als sehr sinnvoll empfunden.
Sonjas Fazit:
»Eine tolle Zeit, ich würde
es immer wieder tun!«
Nach der Uni ging es oft in die Stadt. Im
Prinzip wurde immer etwas unternommen
und das multikulturelle Umfeld genossen.
Auch Frankreich selbst wollte erobert werden,
dafür gab es dann außerdem genug Zeit.
Finanzielle Eigenmittel waren für den Aufenthalt
nötig. Man musste im Ausland einiges

vorstrecken, damit ein (fi nanziell gesehen)
reibungsloser Ablauf sichergestellt war. Die
Mittel stammten aus Unterhalt und Kindergeld.
Hinzu kam die fi nanzielle Unterstützung
im Rahmen des Erasmusprogramms
für Sonja. Die Erasmusförderung betrug für
sie etwas über 600 Euro für drei Monate.
Sonja erinnert sich, dass die Antragstellung
überhaupt kein Problem darstellte. Auch die
Hilfe seitens des Akademischen Auslandsamtes
hat sie hierfür gerne genutzt. Im
Anschluss an den Auslandsaufenthalt
musste jeder Studierende noch eine Evaluation
durchführen (5-seitiger Fragebogen),
die aber auch schnell und einfach zu
bewältigen war. Obendrein können einige
Angaben für zukünftige Erasmusstudenten
sehr hilfreich sein, bspw. in Hinblick auf die
Wohnsituation oder die Betreuung vor Ort.
Sonjas Fazit: »Eine tolle Zeit, ich würde es
immer wieder tun!«
Das Programm
ERASMUS
Studierendenmobilität
Das Mobilitätsprogramm ERASMUS bietet
Studenten nach Abschluss des ersten Studienjahres
die Möglichkeit für drei bis zwölf
Monate an einer Gasthochschule im Ausland
zu studieren.
Im Rahmen des Austauschs sammeln die
Studierenden nicht nur wichtige internationale
Erfahrungen, sie bekommen auch eine
monatliche Förderpauschale und müssen
keine Studiengebühren im Gastland zahlen.
Auch wird seitens der Gasthochschule ein
kulturelles Rahmenprogramm angeboten,
dass den Zugang zur Kultur des Landes
erleichtert.
Zurück in der Heimat werden die erbrachten
Studienleistungen weitesgehend anerkannt.
Wer Basiskenntnisse der Sprache seines
Wunsch landes nachweisen kann, der hat die
Möglichkeit über seine Universität Kontakt
mit den Partnereinrichtungen aufzunehmen.
Derzeit sind am ERASMUS-Programm
33 Länder beteiligt: Alle 27 Mitgliedstaaten
der EU sowie Island, Liechtenstein,
Norwegen, die Türkei, Kroatien und die
Schweiz.
Informationen im Internet unter:
http://eu.daad.de/eu/llp/informationen-fuerstudierende/09332.html
http://ec.europa.eu/education/
lifelong-learning-programme/doc80_de.htm
Über das Programm
Altersgruppe keine Angaben über Altersbegrenzung
Gruppengröße Einzelförderung / Mobilität von
Einzelpersonen
Dauer 3 bis 12 Monate
Förderhöhe max. 300 Euro monatlich; ggf. Zuschuss für
Intensivsprachkurs
Antragsteller Akademisches Auslandsamt der
Heimathochschule

»Sich sportlich näher kommen«
– im Rahmen einer Jugendbegegnung
Nichts hilft einem besser kulturelle und
sprachliche Barrieren zu überwinden als
gemeinsam Sport zu treiben – dieser
Gedanke veranlasste den Förderverein der
Schule an der Rolandsmauer in Osnabrück
dazu, eine internationale Jugendbegegnung
durchzuführen.
»Ein Erlebnis für alle
Teilnehmer und Teamer!«
Als Partner für dieses Projekt wurden Jugendliche
aus Cardiff / Wales und aus Winschoten /
Niederlande gefunden. Die Jugendlichen
bewohnten gemeinsam ein Jugendgästehaus
in der Nähe von Osnabrück.
Während des einwöchigen Besuchs standen
viele verschiedene Programmpunkte an.
Bei gemeinsamen Aktivitäten wie einer
Stadtrallye durch Osnabrück, Wasserski
fahren oder klettern in einem Hochseilgarten
wurden schnell Freundschaften zwischen
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den Jugendlichen geknüpft und es entstand
ein großer Gruppenzusammenhalt.
An den Abenden wurden unterschiedliche
Gerichte aus den verschiedenen Ländern
gekocht, um einander auch kulinarisch näher
zu kommen – und dabei wurde viel gesungen
und gelacht.
Im Rahmen des Projektes schauten die
Jugendlichen über den eigenen Tellerrand
und stellten fest, dass sie sich trotz unterschiedlichen
Herkunftsländern sehr ähnlich
sind, fanden neue Freunde und taten sich
durch die sportlichen Aktivitäten auch noch
körperlich etwas Gutes.
Fazit: Ein Erlebnis für alle Teilnehmer
und Teamer!
Schule an der Rolandsmauer
Tel. 0541/ 323-4362
www.rolandsmauer-os.de

»Festung Europa?
Wie gehen wir mit
Flüchtlingen aus
anderen Kultur kreisen
um?«
Im Rahmen einer internationalen
Jugendbegegnung wurde das Thema
»Festung Europa« mit 40 beteiligten
Jugendlichen aus Finnland, Großbritannien,
Spanien und Deutschland
im Europa haus Aurich diskutiert.
Zehn Tage lang beschäftigten sich die
Jugendlichen mit Fragen »Wie wäre es
auf der Flucht zu sein? Wohin würde man
gehen? Würden mich andere Menschen
unterstützen?« Ziel der Teilnehmer war
es, sich ein eigenes Bild von der Lage der
Flüchtlinge weltweit zu machen. Es fanden
Rollenspiele statt. Dabei wurden extreme
Situationen wie bspw. die Explosion eines
Atomkraftwerkes simuliert. Im Rahmen der
Aktivitäten wurden Informationen recherchiert
und aufbereitet, aus denen letzten
Endes Kollagen entstanden.
Die internationale Zusammenarbeit mit
Jugendlichen aus anderen Ländern war
eine prägende Erfahrung für die Teilnehmer.
Die sprachlichen Unterschiede waren dabei
nicht hinderlich. Alle Ergebnisse wurden
in Form einer »Public Action« in der Innenstadt
von Aurich präsentiert.
Europahaus Aurich
Tel. 04941/ 95270
www.europahaus-aurich.de
Das Programm
JUGEND IN AKTION
Europäische
Jugendbegegnungen
Im Rahmen einer Jugendbegegnung können
verschiedene Jugendgruppen aus mindestens
zwei Programmländern zusammenkommen
und sich mit einem Thema
aus einandersetzen, das für die Teilnehmer
von Interesse ist. Den Jugendlichen
bieten sich bei der Themenauswahl vielfältige
Möglichkeiten: kulturelle Themen,
Menschenrechts- und Demokratiefragen
aber auch Themen aus dem Umweltbereich
können ausgewählt werden. Wichtig
hierbei ist, dass die einzelnen Projekte eine
e uropäische Dimension aufweisen.
Durch die aktive Beteiligung an ihrem Projekt
lernen die Jugendlichen die sozialen und
kulturellen Gemeinsamkeiten und Unterschiede
des jeweils anderen Landes kennen.
Derzeit sind am EU-Programm JUGEND IN
AKTION 33 Länder beteiligt. Eine Antragseinreichung
erfolgt durch die koordinierende
Organisation stellvertretend für alle Partner
(i. d. R. gastgebende Einrichtung).
Informationen im Internet unter:
www.jugend-in-aktion.de/aktionsbereiche/
jugendbegegnungen/
http://eacea.ec.europa.eu/youth/programme/
action1_de.php
Über das Programm
Altersgruppe 13 bis 25 Jahre; in Ausnahmefällen bis
30 Jahre
Gruppengröße 16 bis 60 Teilnehmer
Dauer 6 bis 21 Tage
Förderhöhe: 33,00 Euro pro Übernachtung und Teilnehmer,
70 % der Reisekosten
Antragsteller gemeinnützige Einrichtungen; informelle
Jugendgruppen

Mit dem LEONARDO Mobilitätsprogramm in
die Arbeitswelt und das Leben von Budapest
Schon zu Beginn ihrer Ausbildung
lauschte Nicole gespannt den Erzählungen
der älteren Azubis, wenn diese über ihren
Austausch im Rahmen des Mobilitätsprogramms
LEONARDO berichteten.
So stand für die junge Auszubildende
der Sparkasse Wilhelmshaven schnell
fest, dass auch sie durch das Mobilitätsprogramm
erste Arbeitserfahrungen im
Ausland würde sammeln wollen.
Und so fand sich Nicole im April 2009 in
einem Budapester Unternehmen wieder. Sie
wurde freundlich aufgenommen und auch
ohne Kenntnisse der Landessprache in den
Arbeitsalltag integriert. Man verständigte sich
während dieser Zeit vorwiegend auf Englisch.
Für drei Wochen konnten sie und drei weitere
Kollegen aus Wilhelmshaven erste Erfahrungen
in einer fremden Arbeitswelt sammeln
und gleichzeitig das Leben einer europäischen
Hauptstadt kennenlernen. Die Förderung
durch das Mobilitätsprogramm habe allen
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sehr geholfen, den Aufenthalt zu fi nanzieren,
berichtet die Auszubildende rückblickend.
Jeder erhielt im Rahmen des Praktikums
insgesamt 750 Euro und die Sparkasse in
Wilhelmshaven gab ein zusätzliches Taschengeld
dazu. Das reichte für die Flugtickets, die
Wohnung und Verpfl egung. Nicht zuletzt läge
es aber auch an der eigenen Flexibilität und
Kreativität günstige Flüge und Unterkünfte
zu fi nden. Schon durch die Organisation steigerte
sich die Vorfreude auf den Abreisetag.
Antragstellung und Koordination mit der
Partnerschule erfolgten über die Berufsbildenden
Schulen (BBS I) in Wilhelmshaven,
die in der Vergangenheit bereits vielen
A uszubildenden ein Auslandspraktikum
ermöglicht hatten. Die Partnerschule in
Budapest suchte daraufhin Unternehmen, die
Praktikumsplätze zur Verfügung stellten.
In Nicoles Fall handelte es sich um ein
Unternehmen aus dem Finanzsektor, dass
für seine Kunden alle Geschäfte rund ums

Wertpapierdepot und Börsen geschäfte
übernahm. An den Wochenenden und in
der Freizeit standen viele Ausfl üge und Aktivitäten
auf dem Programm: Dazu gehörte
u. a. der Besuch eines Thermalbades, eine
Tour im unterirdischen Burglabyrinth und
natürlich auch die Erforschung der zahlreichen
Shoppingcenter.
»Schon durch die
Orga nisation steigerte
sich die Vorfreude auf
den Abreisetag.«
Nicole empfi ehlt allen Auszubildenden,
die die Möglichkeit haben, einen Teil ihrer
Ausbildung im Ausland zu absolvieren –
sowohl aus berufl icher als auch privater
Sicht.
Das Programm
LEONARDO DA VINCI
Mobilität
Wer neue Arbeitserfahrungen im Ausland
sammeln möchte und sich berufl ich weiterqualifi
zieren will, hat im Rahmen des
Berufsbildungsprogramms LEONARDO die
Möglichkeit bis zu 39 Wochen ins Ausland
zu gehen.
Das Mobilitätsprogramm fördert Lernaufenthalte
im Rahmen von Praktika, Ausbildungsabschnitten
und Weiterbildungsmaßnahmen
innerhalb Europas. Zielgruppen sind Auszubildende,
Arbeitssuchende, Beschäftigte,
HochschulabsolventInnen sowie Fachkräfte
in der berufl ichen Bildung.
In der Regel werden Mobilitätsprojekte von
Einrichtungen der berufl ichen Aus- und
Weiterbildung durchgeführt und für die
jeweilige Zielgruppe fl exibel gestaltet. Den
Teilnehmern soll so die Möglichkeit gegeben
werden internationale Berufserfahrung zu
sammeln. Privatpersonen sind nicht antragsberechtigt.
Im Rahmen von sog. Pool-
Projekten bieten Bildungsträger jedoch Plätze
für Einzelpersonen an.
Informationen im Internet unter:
www.na-bibb.de/leonardo_da_vinci/
mobilitaet.html
Über das Programm
Altersgruppe keine Altersbeschränkung
Gruppengröße keine Angabe über Begrenzung
Dauer 1 bis 39 Wochen, je nach Zielgruppe unterschiedlich
Förderhöhe Pauschalbetrag für Stipendien pro Teilnehmer,
je nach Gastland und Aufenthaltsdauer unterschiedlich
Antragsteller Einrichtungen der berufl ichen Aus- und
Weiterbildung

»Ein Teil von mir bleibt für immer in der Türkei«
Kathrins Zeit als Freiwillige
Nach der Schulzeit den Horizont erweitern:
ein neues Land, neue Menschen
und neue Kulturen erforschen. Direkt ins
Studentenleben wechseln war nichts für
Kathrin aus Oldenburg – stattdessen fuhr
sie im Rahmen des Europäischen Freiwilligendienstes
für acht Monate in die Türkei.
Eigentlich sollte es in ein fremdes Land wie
Rumänien oder Bulgarien gehen – auf der
Suche nach einem interessanten Projekt kam
aber auf Anhieb Begeisterung für die türkische
Projektidee auf. Obwohl viele Türken in
Deutschland leben, wissen nur die wenigsten
Deutschen etwas über die Türkei. Für Kathrin
Anlass genug, das spannende Land an der
Grenze zum Orient und seine Bewohner näher
kennenzulernen.
Kathrin`s Tipp: »Man sollte lieber ein Zielland
wählen, von dem man noch nicht so viel
weiß. Dadurch kann man umso mehr lernen.
Keine Angst vor unbekannten Sprachen!«
Während ihrer Zeit in Ankara unterstützte sie
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eine Jugendeinrichtung. Jeder Tag brachte
kleine Überraschungen. Manchmal fuhren
sie sogar mit dem Jugendkaravan durch die
Türkei, um Festivals und Schulen zu besuchen.
An anderen Tagen gab es Büroarbeit
oder spontane Ausfl üge zu verschiedenen
Einrichtungen. Einmal hatten die Freiwilligen
»Keine Angst vor
unbekannten Sprachen!«
auch die Möglichkeit in einer türkischen
Schule einen Workshop zu Menschenrechten
selbst zu gestalten. Während dieser Zeit hat
Kathrin in einer türkisch-kurdischen Gastfamilie
gelebt. So viele Eindrücke … und eine
besondere Einsicht in das Familien leben
dieser Familie!
Auch in ihrer Freizeit war Kathrin aktiv. Mit
einer anderen Freiwilligen organisierte sie
ein Kinder betreuungsprojekt zur Unterstützung
von Frauen / Müttern, damit diese an

Fortbildungsveranstaltungen teilnehmen
konnten. Zusammen mit anderen Freiwilligen
bewohnte Kathrin eine kleine
Wohnung, die von der Aufnahmeorganisation
gestellt wurde. Finanzielle Unterstützung
erhielt Kathrin durch ein monatliches
Essens- und Taschengeld. Zudem wurde ihr
während des Aufenthaltes das Kindergeld
weiter gezahlt, welches sie für eine Reise
nach Syrien sparte.
Und natürlich wurden auch – insbesondere
an den Wochenenden und während
der Freizeiten – Ausfl üge unternommen.
Beeindruckend für Kathrin war die absolute
Vielfältigkeit der türkischen Kultur. »Ich habe
so viele unterschiedliche Orte, Menschen
und Einstellungen gesehen. Jeder Tag
brachte eine Überraschung, das war
beeindruckend.«
Kathrin`s Fazit: Der Europäische Freiwilligen
dienst bietet enorme Möglichkeiten
seinen Horizont zu erweitern.
Das Programm
JUGEND IN AKTION
Europäischer
Freiwilligen dienst (EFD)
Der Europäische Freiwilligendienst (EFD)
bietet jungen Menschen die Möglichkeit viele
Länder, Sprachen und Kulturen aktiv kennenzulernen.
Die Art des Schulabschlusses und
die Noten spielen bei der Bewerbung keine
Rolle. Jugendliche können bis zu 12 Monate
in einem anderen Land einer gemeinnützigen
Tätigkeit nachgehen und sich sozial engagieren,
bspw. in einem Kulturzentrum, im
Umweltbereich oder in einer Einrichtung mit
behinderten Menschen.
Das Besondere am EFD: Man muss die
Sprache des Gastlandes nicht sprechen!
Der EFD bietet die Möglichkeit eine neue
Sprache zu erlernen. Dadurch haben Jugendliche
die Chance auch solche Partnerländer
kennenzulernen, die sie vorher gar nicht
im Blick hatten. Nicht nur ein Sprachkurs
sondern auch Reisekosten, Unterkunft und
Verpfl egung, Taschengeld und Versicherung
werden übernommen. Das Kindergeld wird
während des EFD auch weiter gezahlt. Der
Europäische Freiwilligendienst kann in allen
27 EU-Mitgliedstaaten durchgeführt werden.
Hinzu kommen viele weitere interessante
Nachbarstaaten und Mittelmeeranrainerstaaten
der EU.
Informationen im Internet unter:
www.go4europe.de/
www.jugend-in-aktion.de/aktionsbereiche/
europaeischer-freiwilligendienst
Über das Programm
Altersgruppe 18 bis 30 Jahre
Gruppengröße Einzelförderung
Dauer mind. 2 Wochen – max. 1 Jahr
Antragsteller Entsendeorganisation

Jugendliche im deutsch-niederländischen
Grenzraum
Drei ereignisreiche Tage in Sneek
Schülerinnen und Schüler der Klasse 8 cb
des Teletta-Groß-Gymnasiums in Leer
(TGG) besuchen zusammen mit anderen
Austauschschülern des TGG im Mai 2011
die Partnerschule Christelijke Scholengemeenschap
Bogerman im niederländischen
Sneek.
Finanziert wird der Aufenthalt mit Mitteln der
Europäischen Union, aus einem Fördertopf,
speziell für den deutsch-niederländischen
Grenzraum.Im Vordergrund des Projektes
steht der deutsch-niederländische Austausch
zweier gleichaltriger Schülergruppen; dabei
sollen sich die Schüler gegenseitig besser
kennenlernen und mehr über die jeweiligen
Lebensumstände, den Schulalltag und die
jeweils andere Stadt in Erfahrung bringen.
Da an beiden Schulen die Sprache des Nachbarlandes
unterrichtet wird und die Schüler
noch am Anfang des Fremdsprachenerwerbs
stehen, dient der Aufenthalt ebenfalls dazu
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Sprachhemmnisse abzubauen. Zum gegenseitigen
Kennenlernen und zur Anwendung
der Nachbarsprache gibt es reichlich Gelegenheit:
ob in der Schule, im Rahmen gemeinsamer
Aktivitäten, bspw. beim Kochen oder
Segeln oder während des Aufenthaltes in den
Gastfamilien.
Das Musizieren steht im Rahmen dieses
Treffens allerdings an erster Stelle: Die Schüler
lernen den niederländischen Musikunterricht
mit Keyboards und einem Notenbearbeitungsprogramm
kennen und führen miteinander
Proben durch. Höhepunkt des Treffens ist ein
gemeinsames Konzert mit den Bogy`s, der
Bläserband der Bogerman-Schule.
»Um halb acht fi ng das Konzert an. Die Aula
war voll und es gab viel Applaus, vor allem für
die am Ende des Konzerts gespielten gemeinsamen
Stücke. Um 21 Uhr sind alle wieder
in ihre Gastfamilien gefahren, um dort den

»Zum gegenseitigen
Kennenlernen und zur
Anwendung der Nachbarsprache
gibt es reichlich
Gelegenheit«
restlichen Abend zu verbringen.« berichtet
Meret Schmeink, Schülerin des TGG, auf
der schuleigenen Internetseite.
Im Anschluss an die große Aufräumaktion
nach dem Konzertabend brechen die Schülerinnen
und Schüler am nächsten Morgen
zum friesischen Schifffahrtsmuseum auf,
wo gemeinsam mit den niederländischen
Schülern verschiedene Rätsel zu lösen sind.
Mittags fahren alle deutschen Schüler
wieder nach Hause zurück. Doch der
Abschied wird nicht für allzu lange Zeit sein,
denn ein Gegenbesuch der »Bogy’s« ist für
Anfang September in Leer geplant, u. a. mit
einem öffentlichen Auftritt beim »Fest der
Kulturen« auf dem Leeraner Denkmalsplatz.
Das Programm
INTERREG IV
A-Programm
»Deutschland–Nederland
2007–2013«
Net(z)werk
Im Rahmen des INTERREG IV A-Programms
können mittels Unterstützung der Europäischen
Union im deutsch-niederländischen
Raum grenzübergreifende Projekte gefördert
werden. Im Gebiet der Ems Dollart
Region (EDR) greift das sog. Rahmenprojekt
»Net(z)werk«. Ziel des Rahmenprojektes ist
es auch kleinere Projekte mit innovativen
Ansätzen zu unterstützen. Wichtig hierbei ist
die Zusammenarbeit der Partner auf beiden
Seiten der Grenze sowie die Nachhaltigkeit
des geplanten Vorhabens. Es gibt keine
Antragsfristen, eine Projekteinreichung ist
zu jeder Zeit beim Zweckverband der EDR
in ihrer Funktion als Informations- und Koordinierungsstelle
möglich. Zum Gebiet der
Ems Dollart Region – die Nördlichste der vier
Grenzregionen – gehören Ostfriesland, das
Emsland, der Cloppenburger Raum sowie
angrenzende Gebiete und auf niederländischer
Seite die Provinzen Groningen, Drenthe
und Friesland sowie angrenzende Gebiete.
Informationen im Internet unter:
www.edr.eu/de
www.deutschland-nederland.eu
Über das Programm
Altersgruppe keine Altersvorgaben
Gruppengröße keine Vorgaben
Dauer keine Vorgaben
Förderhöhe max. 25.000 Euro
Antragsteller Behörden, öffentliche Einrichtungen, private
Organisationen, Bildungsträger, Vereine u. a.

Mit den Ausbildungslotsen sicher in den Beruf
Vorbereitungsseminare für Berufseinsteiger
Oft sind es nur Kleinigkeiten: Die kritische
Bemerkung des Chefs über die fransige
Jeans oder eine angeordnete Überstunde,
während doch eigentlich Treffpunkt im
Freibad ist. Doch viele Auszubildende
wissen nicht, wie sie mit diesen Konfl ikten
umgehen sollen. Im schlimmsten Fall ist
ein Ausbildungsabbruch die Folge. »Vieles
lässt sich im Vorfeld trainieren«, sagt
Martin Möller. Der Ausbildungslotse der
MaßArbeit und der Handwerkskammer
Osnabrück-Emsland führt gemeinsam mit
seiner Kollegin Jennifer Teckert Vorbereitungsseminare
für Berufseinsteiger durch.
Rund 20 Prozent aller Ausbildungsverträge
werden bundesweit aufgelöst – mit negativen
Folgen. Denn viele Abbrecher fi nden
nur schwer einen neuen Ausbildungsplatz
und landen in ungelernten Jobs oder in der
Arbeitslosigkeit. Genauso stehen Ausbildungsbetriebe
im Fokus: Sie suchen Wege,
um auch in Zeiten des demografi schen
Wandels die benötigten Fachkräfte zu fi nden.
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Deshalb sollen die Ausbildungslotsen dazu
beitragen, dass junge Menschen den Einstieg
ins Berufsleben meistern.
Ein Ansatzpunkt sind die Vorbereitungsseminare:
»Vielen Jugendlichen ist nicht klar, was
für Rechte und Pfl ichten sie als Azubi haben
oder wie sie im Konfl iktfall mit ihrem Arbeitgeber
umgehen sollen«, beschreibt Teckert.
Mit spielerischen Elementen, Filmsequenzen
und echten Fallbeispielen lernen die angehenden
Azubis Fakten rund um einen
Ausbildungsplatz kennen. Was steht im
Jugendarbeitsschutzgesetz? Oder darf ich
als Azubi Überstunden machen? Vor allem
geht es um mögliche Konfl ikte. Das pünktliche
Erscheinen, der Umgangston oder hohe
fachliche Anforderungen – viele Jugendliche
sorgen sich, dass es Auseinandersetzungen
mit dem Chef oder der Belegschaft geben
könnte. Dafür gibt es aus Sicht von Möller
und Teckert eine einfache Lösung: »Die
Jugendlichen müssen lernen, vernünftig mit

ihrem Arbeitgeber zu sprechen.« Dabei
gehe es vor allem darum, Probleme zügig
zu benennen und offen das Gespräch zu
suchen, so ihre Empfehlung.
Mit spielerischen Elementen,
Filmsequenzen und echten
Fallbeispielen lernen die
angehenden Azubis Fakten
rund um einen Ausbildungsplatz
kennen.
Für das Projekt hatten sich Handwerkskammer
und MaßArbeit gemeinsam im
Rahmen des Modellprogramms »Betriebliche
Ausbildung« beworben.
Weitere Informationen sind erhältlich
unter Telefon 0541/6929-667 oder -668
E-Mail: jennifer.teckert@massarbeit.de oder
martin.moeller@massarbeit.de
Das Programm
Europäischer Sozialfonds
(ESF)
Modellprojekte betriebliche
Ausbildung
Aufgabe des Europäischen Sozialfonds
(ESF) ist die Arbeitsmarktförderung. Im
Rahmen des niedersächsischen ESF-Förderprogramms
»Modellprojekte betriebliche
Ausbildung« werden u. a. regionale Vorhaben
zur Schaffung von zusätzlichen betrieblichen
Ausbildungsplätzen gefördert, Projekte
zum Coaching von Auszubildenden, damit
diese einen besseren Einstieg in die Berufsausbildung
erhalten, aber auch Vorhaben
zur Ausbildungsbegleitung, um etwaige
Abbrüche zu vermeiden. Zielgruppe hierbei
sind Jugendliche und Unternehmen.
Projektanträge können von den unterschiedlichsten
Einrichtungen, wie bspw. Kammern,
Kommunen, gemeinnützigen Vereinen oder
Weiterbildungsträgern bei der Investitions-
und Förderbank des Landes Niedersachsen
(NBank) eingereicht werden. Wichtig ist,
dass die Einrichtungen Erfahrungen im
Bereich der betrieblichen Ausbildung haben.
Über das Programm
Altersgruppe keine Altersbeschränkung
Gruppengröße keine Vorgaben, Einzelförderung jedoch
unzulässig
Dauer 3 bis 12 Monate
Förderhöhe bis zu 75 % der zuwendungsfähigen Ausgaben
pro Projekt; max. 200.000 Euro / 250.000 Euro
(jeweils abhängig vom Zielgebiet)
Antragsteller Einrichtungen mit Erfahrungen im Bereich
der berufl ichen Integration von Arbeitslosen

»Du bist der Regisseur deines Lebens«
Theaterprojekt mit Jugendlichen
Unter diesem Motto steht das Qualifi -
zierungsprojekt »Arbeitsbühne«, das im
Auftrag des Grafschafter Jobcenters bei
einem Bildungsträger mit arbeitslosen
Jugendlichen ohne Ausbildung oder berufliche
Perspektive durchgeführt wurde.
Das Ziel, eine Arbeit oder Ausbildung
anzutreten wird dabei verfolgt. Die jungen
Menschen lernen Verantwortung zu übernehmen,
Perspektiven zu entwickeln,
eigene Widerstände zu überwinden und
für sich neue unbekannte »Räume« zu
eröffnen.
Das Projekt startet mit sehr verhaltenen
jungen Menschen, die zum einen häufi g
noch nicht wissen, was sie erwartet und zum
anderen klar demonstrieren: »Auf eine Bühne
kriegt ihr mich nicht!«
Nils S.: »Ich fand es erst total öde, dass ich
´ne Maßnahme machen sollte – aber das ist
hier die erste, die mir was bringt, also wo ich
was lerne und die auch noch Spaß macht.«
Für den Arbeitsmarkt lernten die jungen
22 | 23
Leute, den eigenen Auftritt in unterschiedlichen
Zusammenhängen zu erproben und
zu verbessern. In der ersten Phase erarbeiteten
die TeilnehmerInnen ein komplett selbst
entwickeltes Bühnenstück von der Idee bis
zur Premiere.
»Ich habe neue Freunde
gefunden und nun auch
eine Ausbildungsstelle.
Vorher habe ich nicht mal
richtig gesucht.«
Bei der Erarbeitung des Stückes wurden
sie durch einen Theaterpädagogen und
andere Fachkräfte unterstützt. Ein intensives
Bewerbungsmanagement wurde parallel
seit Beginn der Qualifi zierung betrieben.
Zur Erprobung des Gelernten fanden erste
Vorstellungs gespräche für Praktika statt. Mit
den Aufführungen des Theaterstücks endete
diese Phase.

Die zweite Phase war geprägt von Praxiseinsätzen
in Unternehmen, wobei den
Jugendlichen das vorangegangene Training
zugute kam. Ihr Auftreten war sicherer und
das Interesse für den einzelnen Einsatz
wurde gefördert. Dennoch wurden sie
auch in dieser Phase durch die Sozialpädagogen
in den Unternehmen begleitet und
gecoacht. Die regelmäßigen sozial- und
theaterpädagogischen Refl exionen der
Praxissituation unterstützten dabei, Konfl ikte
innerhalb des Betriebes bereits im Ansatz
aufzudecken und zu bearbeiten.
Kevin F.: »Ich wusste nicht, dass es so
anstrengend wird, da es ja ´nur Spielen` ist.
Aber man lernt eine Menge. Man muss sich
die ganze Zeit voll konzentrieren und so.
Ich habe neue Freunde gefunden und nun
auch ´ne Ausbildungsstelle. Vorher hab´ ich
nicht mal richtig gesucht.«
Kontakt: Ute Eschert
Landkreis Grafschaft Bentheim
Telefon 05921 / 96-6211
Das Programm
Europäischer
Sozialfonds (ESF)
Arbeit durch
Qualifi zierung (AdQ)
Der Europäische Sozialfonds (ESF) ist
das wichtigste beschäftigungspolitische
Instrument der Europäischen Union.
Aufgabe des ESF ist die Arbeitsmarktförderung,
insbesondere durch Bekämpfung
von Arbeitslosigkeit. Es gibt Bundes- und
Landesprogramme, die im Rahmen des
Europäischen Sozialfonds greifen.
Hinsichtlich des niedersächsischen ESF-
Förderprogramms »Arbeit durch Qualifi zierung
– AdQ« werden Vorhaben zur beruflichen
Integration von Arbeitslosen in den
ersten Arbeitsmarkt gefördert. Insbesondere
unterstützt werden Jugendliche, Migrantinnen
und Migranten sowie ältere Personen,
die von Arbeitslosigkeit betroffen sind.
Interessierte Teilnehmer werden über
die Agenturen für Arbeit und die Jobcenter
in Projekte vermittelt, in denen sie bis zu
12 Monate in den unterschiedlichsten
Bereichen fi t gemacht werden für den ersten
Arbeitsmarkt.
Über das Programm
Altersgruppe keine Altersvorgaben
Gruppengröße keine Vorgaben, Einzelförderung jedoch
unzulässig
Dauer 3 bis 12 Monate
Förderhöhe bis zu 75 % der zuwendungsfähigen Gesamtausgaben
pro Projekt (jeweils abhängig vom Zielgebiet)
Antragsteller (Bildungs-)träger (juristische Personen des
privaten und des öffentlichen Rechts) mit Erfahrung im
Bereich der berufl ichen Integration von Arbeitslosen

»Die Bedeutung der Medien für die Demokratie«
Internationales Jugendtreffen in Hude
150 Jugendliche aus sechs Ländern
bezogen im Sommer 2010 für acht Tage
ein internationales Jugendcamp in Hude,
Landkreis Oldenburg. Die einzelnen
Kontakte sind größtenteils aus langjährigen
Städtepartnerschaften der
Gemeinde Hude entstanden.
Gefördert wurde das Treffen maßgeblich über
das Städtepartnerschaftsprogramm der Europäischen
Union, durch Sponsoring und nicht
zuletzt durch die Mithilfe vieler ehrenamtlicher
Helfer.
Für die Jugendlichen im Alter von 13 bis 15
Jahren standen während der gemeinsamen
Zeit nicht nur Ausfl üge und Freizeitaktivitäten
in der näheren Umgebung von Hude auf
dem Plan, sondern vorrangig die Bearbeitung
eines gemeinsamen Themas zur Bedeutung
der Medien für die Demokratie. Den
jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmern
wurde dadurch die Gelegenheit geboten,
miteinander zu diskutieren und ihre bisher
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gemachten Erfahrungen auszutauschen. Die
Verständigung zwischen den Jugendlichen
erfolgt weitgehend auf Englisch und zum Teil
auf Deutsch. Während der Veranstaltungen
und in den Arbeitsgruppen und Workshops
erhielten die jungen Teilnehmer Unterstützung
von Dolmetschern.
»Alle Jugendlichen und
Organisatoren waren sich
einig: Ein gelungenes Camp!«
Die Jugendlichen trafen in Workshops
zusammen, um die Auswirkungen von
Zeitungen, Rundfunk, Fernsehen sowie
Internet und neue Medien auf demokratische
Prozesse zu erarbeiten. Hierbei wurden sie
von kompetenten Fachleuten begleitet. U. a.
stand als ein weiterer Programmpunkt auch
der Besuch eines Rundfunk- und Fernsehstudios
sowie einer Zeitungsredaktion an.
Aufgrund der Auseinandersetzung mit dem

Thema »Medien und Demokratie« wurden
den Jugendlichen viele Denkanstöße
vermittelt und Impulse gesetzt. Neben der
Medienarbeit standen jedoch ebenso sportliche
Aktivitäten und kreatives Gestalten auf
dem Programm.
Auch das Feiern kam nicht zu kurz: Bevor
die deutschen Jugendlichen ihre Freunde
aus Frankreich, Italien, Polen, Österreich
und Litauen verabschiedeten, wurde der
letzte gemeinsame Abend mit einer Party
beendet; es wurde ausgelassen und fröhlich
getanzt und gefeiert. Alle Jugendlichen
und Organisatoren waren sich einig: Ein
gelungenes Camp!
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben
sich während der Tage im Jugendcamp
sehr wohl gefühlt, viele Freundschaften
geschlossen und fuhren nunmehr mit
neuen Eindrücken in ihre Heimatländer
zurück.
Das Programm
Europa für Bürgerinnen
und Bürger
Aktive Bürger für Europa
Das EU-Programm »Europa für Bürgerinnen
und Bürger« unterstützt die Entwicklung
einer aktiven europäischen Bürgerschaft.
Durch die kommunale Zusammenarbeit über
nationale Grenzen hinweg sollen Bürgerinnen
und Bürger aller Altersstufen und aus
unterschiedlichen sozialen oder berufl ichen
Zusammenhängen stärker in den europäischen
Einigungsprozess eingebunden
werden.
Die Aktion »Aktive Bürger für Europa« ist
insbesondere für Städte und Gemeinden
von Interesse. Gefördert werden bi- und
multilaterale Bürgerbegegnungen zwischen
Partnerstädten/ -gemeinden und Landkreisen
bzw. Kommunen, die eine Partnerschaft
anstreben. Die Treffen dürfen nicht
ausschließlich touristischen, folkloristischen
oder sportwettbewerblichen Charakter
haben, vielmehr stehen der Austausch von
Erfahrungen und vielfältigen Themen im
Vordergrund. Förderfähige Länder sind die
EU-Mitgliedstaaten sowie Albanien, Kroatien
und Mazedonien.
Informationen im Internet unter:
www.kmk-pad.org/programme/comenius.html
http://eacea.ec.europa.eu/citizenship/
index_de.php
Über das Programm
Altersgruppe keine Altersvorgaben
Gruppengröße mind. 25 internationale Teilnehmer
Dauer bilateral: max.. 21 Tage
Förderhöhe mind. 5.000 bis max. 25.000 Euro pro Projekt
Antragsteller Städte, Gemeinden, Partnerschaftsvereine

Irgendwas geht immer –
Vorfahrt für Eigeninitiative und Engagement!
Die dargestellten Projekte zeigen beispielhaft
die Vielfalt der Unterstützungsmöglichkeiten,
die die Europäische Union
für junge Menschen bietet. Auch wenn es
nur ein kleiner Ausschnitt ist: Alle Projekte
haben gemein, dass sie von einem außergewöhnlichen
Engagement der beteiligten
Jugendlichen leben.
Sei es die Anleitung erfahrener Betreuer, sei
es die Initiative einer kleinen Gruppe in Verein
oder Jugendzentrum oder die Idee eines
einzelnen Jugendlichen: Aus allem kann ein
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Emden
Nordhorn
Haren (Ems)
Wittmund Jever
Aurich
Leer
Meppen
Westerstede
Wilhelmshaven
Brake
Projekt erwachsen, das zu neuen und spannenden
Einsichten und Erfahrungen führt,
die ein Leben lang in Erinnerung bleiben. Der
unmittelbare Kontakt und der Austausch mit
Menschen aus anderen Regio nen, Ländern
und Kulturen macht dabei oft den ganz besonderen
Reiz aus – auch wenn in den Projekten
nicht immer »eitel Sonnenschein« herrschen
kann; auch das gehört dazu.
Wir hoffen sehr, mit dieser Broschüre Neugier
geweckt und Mut gemacht zu haben:
Neugierig auf die Programme, Mut zum
eigenen Projekt. Und wenn der letzte Kick
noch fehlt: In allen Landkreisen, Städten und
Gemeinden unserer Region gibt es engagierte
Menschen, die bei der Projekt entwicklung
und Antragstellung helfen können. In
den Verwaltungen, in den Vereinen,
den kirchlichen oder anderen Einrichtungen,
die sich in der Jugend arbeit
engagieren.
Oldenburg Sehr gerne stehen auch wir mit
Hude Rat und Tat zur Verfügung. Dazu
gehört auch, dass wir bei der
Delmenhorst Suche nach europäischen PartWildesnern
helfen können. Über das
Cloppenburg
hausen europäische Jugendinformations-
Vechta
netzwerk »eurodesk« und als
»Europe Direct Informationszentrum«
der Europäischen Union steht
uns dazu ein Netzwerk aus ca. 1.400
erfahrenen Partnereinrichtungen in allen Teilen
Europas zur Verfügung.
Osnabrück
Wir freuen uns auf den Kontakt!
Das Team von Europe Direct Oldenburg
Projektstandorte

Impressum
Die dargestellten Projekte zeigen beispielhaft die Vielfalt der Unterstützungsmöglichkeiten,
die die Europäische Union für junge Menschen bietet. Für eine leichtere Lesbarkeit
des Textes wurde von einer geschlechtsspezifi schen Differenzierung bestimmter Worte
und Formulierungen abgesehen; entsprechende Textstellen gelten gleichwertig für beide
Geschlechter.
Herausgeber:
Europe Direct Oldenburg
c/o Dieter Meyer Consulting GmbH
Bürgerstraße 1
26123 Oldenburg
Telefon: 0441/ 809940
www.europedirect-oldenburg.de
Gestaltung:
STOCKWERK2 Agentur für Kommunikation
www.stockwerk2.de
Stand: Dezember 2011
1. Aufl age: 1.000 Exemplare
Bildnachweis
Titel: istockphoto.com © Christopher Futcher
S. 3: fotolia.com © Taffi
S. 4: Die Jugendinitiative »Rüt‘n‘Rock«
S. 6: Robert Winter, Köln, www.rwinter.net
S. 8: fotolia.com © chaoss
S. 9: »Fit für Europa«, HS / RS Leharstraße
Cloppenburg
S. 10: S. Schreiber
S. 12: Flikr.de, Europahaus Aurich
S. 14: Nicole Klinke
S. 16: Flikr.de, Kathrin Meiners
S. 18: istockphoto.com © MDoubrava
S. 19: bogys.bogermanmuziek.nl
S. 20: MaßArbeit
S. 22: Landkreis Grafschaft Bentheim
S. 24: Jugendkulturhof Hude
Die Erstellung der vorliegenden Broschüre wurde von der Europäischen Kommission
unterstützt. Alle Angaben wurden sorgfältig recherchiert. Eine Gewähr für deren Richtigkeit
und Vollständigkeit kann nicht übernommen werden. Inhalte geben nicht unbedingt
die Meinung der Kommission wieder.

Europe Direct Oldenburg
c / o Dieter Meyer Consulting GmbH
Bürgerstraße 1, 26123 Oldenburg
www.europedirect-oldenburg.de