Die Welt des Fairen Handels – Ein Einblick - Fair4You

Die Welt des Fairen Handels –
Ein Einblick
Was ist Fairer Handel und wie funktioniert er?
Egal auf welchem Kontinent oder in welchem Land: Menschen
wollen mit ihrer Arbeit mindestens so viel verdienen, um davon
leben zu können. Wenn ein Bauer trotz harter körperlicher Arbeit
seine Familie nicht ernähren kann, dann liegt das zum Teil auch an
ungerechten Welthandelsstrukturen.
Im Fairen Handel sind die Strukturen anders: Die Produkte werden
zu fairen Bedingungen hergestellt und importiert. Im Mittelpunkt
stehen die Produzent/innen, denn: Der Faire Handel ist mehr als
Import und Vertrieb von Produkten. Er gibt den Menschen hinter
den Produkten ein Gesicht. Ihre Lebens- und Arbeitsbedingungen
zu verbessern, ist das Ziel des Fairen Handels.
„Fairer Handel heißt für uns, dass wir Arbeit und
Verdienstmöglichkeiten haben, so dass wir unsere Kinder zur
Schule schicken können. Von unserem Verdienst haben wir in der
Gruppe ein gemeinsames Konto angelegt, und wir alle
entscheiden, wer davon einen Kredit bekommen kann. Wir wollen
kein Mitleid, sondern Arbeit, die wir in Würde verrichten können.
Wir haben nun auch eigene Arbeitsräume, wo die Arbeitsbe-
dingungen gut sind.“ (Sunita vom Handelspartner TARA Projects, Indien)
Fairer Handel ist eine Handelspartnerschaft,
die auf Dialog,
Transparenz und Respekt beruht
und nach mehr Gerechtigkeit im
internationalen Handel strebt.
Wer sind denn die Produzenten?
Das sind Kleinbauern und Arbeiter,
die z.B. in Fabriken oder Familienbetrieben
arbeiten. Kleinbauern
schließen sich in der Regel in
Genossenschaften zusammen. In
einer Genossenschaft sind alle
Mitglieder an allen wichtigen
Entscheidungen beteiligt. Ziel ist
u.a. die Arbeitsbedingungen zu
verbessern.
Beim Fairen Handel geht es nicht nur um den Warenhandel, sondern es geht auch darum, auf
politischer Ebene für mehr Gerechtigkeit einzutreten. Zwar ist der Faire Handel nicht die Lösung für
alle Probleme dieser Welt, aber er bietet benachteiligten Produzenten eine Möglichkeit, ihre
Produkte unter fairen Bedingungen zu vermarkten.
Ende gut – das meiste besser: Fairer Handel am
Beispiel Zucker auf der Insel Negros
Die Insel Negros war über Jahrhunderte das
Hauptanbaugebiet für Zucker auf den Philippinen. Ein
starker Preiseinbruch auf dem Weltmarkt für Zucker
führte jedoch Mitte der 1980er-Jahre zum
Zusammenbruch der Zuckerindustrie auf Negros. Die
Großgrundbesitzer gaben ihre Farmen auf und fast alle
Arbeiter auf den Zuckerplantagen verloren ihre Arbeit
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und damit also ihre Existenzgrundlage. Verzweifelte Zuckerarbeiter
versuchten das brachliegende Land zu bebauen, wurden aber immer wieder
vertrieben. Während der tiefen Krise der philippinischen Zuckerindustrie
beschloss ein Netzwerk von Basisorganisationen auf der Insel Negros eine
neue – faire – Form der Vermarktung aufzubauen und gründete hierfür 1988 die private
Vermarktungsorganisation ATC. Seitdem setzt sich ATC dafür ein, dass Zuckerarbeiter, die von
kleinbäuerlicher Landwirtschaft leben möchten, Zugang zum nationalen und internationalen Markt
bekommen und ihre Produkte dort zu fairen Preisen verkaufen können.
In vielen Bereichen hat der Faire Handel Pionierarbeit geleistet und in der Bevölkerung ein
Bewusstsein für kritischen Konsum geschaffen. Seit es vielen Menschen nicht mehr gleichgültig ist,
wie ein Produkt entsteht, achten zunehmend mehr Firmen auf die Einhaltung von Sozialstandards.
Durch ein zunehmend flächendeckendes Angebot haben immer mehr Menschen die Möglichkeit,
den Kauf fair gehandelter Produkte in ihren Alltag zu integrieren. Immer mehr Geschäfte bieten
Produkte aus Fairem Handel an.
Was ist fair am Fairen Handel?
Viele verbinden mit dem Fairen Handel zunächst einmal die
Zahlung eines fairen Preises. Damit ist gemeint, dass für
bestimmte Produkte ein Fairtrade-Mindestpreis garantiert wird.
Für diese Produkte muss er immer gezahlt werden – egal, wie
niedrig der Weltmarktpreis liegt. Da z.B. für Kaffee und Kakao die
Weltmarktpreise sehr stark schwanken und viele Kleinbauern von
diesen Schwankungen abhängig sind, ist dieser Mindestpreis eine
wichtige Grundlage zur Existenzsicherung der
Produzentenfamilien und ermöglicht eine kostendeckende Produktion.
Ein fairer Preis deckt die
Produktionskosten und die
Lebenserhaltungskosten des
Produzenten ab. Dadurch kann
außerdem die Weiterentwicklung
und Verbesserung des
Anbaus und der Produktion
gefördert werden.
Darüber hinaus wird für viele Produkte auch eine Fairtrade-Prämie bezahlt. Die zu Genossenschaften
zusammengeschlossenen Bauern entscheiden selbst, wofür die Fairtrade-Prämie verwendet wird,
z.B. für:
Bau von Trinkwasserbrunnen
Bau oder Renovierung von Straßen / Schulen
Medizinische Versorgung
Fortbildungen
Mehr als nur ein fairer Preis
Der Fairtrade-Mindestpreis ist ein Mindestkriterium. Fairer Handel heißt aber sehr viel mehr:
Es gelten partnerschaftliche Prinzipien wie z.B. langfristige und möglichst direkte
Handelsbeziehungen ohne Zwischenhändler. Bei Bedarf erhalten die Genossenschaften schon vor der
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Lieferung eine Anzahlung, die so genannte Vorfinanzierung. Dadurch wird für
die Kleinbauern ein gewisses Maß an Planbarkeit und Verlässlichkeit
gewährleistet, um ihre Waren verkaufen zu können. Auch die Umstellung auf
biologische Landwirtschaft wird im Fairen Handel stark gefördert, u.a. durch
Schulungen und spezielle Fortbildungen.
Fair und Bio – ist das nicht dasselbe?
Fairer Handel und biologischer Landbau
haben viele grundsätzliche Gemeinsamkeiten,
stellen aber zwei verschiedene Ansätze
dar. Ziel des ökologischen Landbaus ist
vor allem der Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen.
Der Faire Handel entstand Ende
der 1960er Jahre aus Protest gegen die
katastrophalen Folgen ungerechter Handelsstrukturen.
Er setzt sich insbesondere für
mehr Gerechtigkeit und bessere Lebens- und
Arbeitsbedingungen für Produzenten im
Süden ein.
Für viele Bauern ist es schwierig, ihre Ware zu
vermarkten. Oft fehlt es an den einfachsten Dingen wie
zum Beispiel einer Transportmöglichkeit der Produkte.
Durch den Zusammenschluss in Genossenschaften
haben die Bauern die Möglichkeit, ihre Produkte zu
vermarkten, sich fortzubilden und für ihre Rechte
einzutreten.
Außerdem sind im Fairen Handel ausbeuterische
Kinderarbeit und Zwangsarbeit ausgeschlossen. Alle
Arbeiter im Fairen Handel, ob Kleinbauern, Angestellte
auf Plantagen oder in Fabriken, erhalten eine
angemessene Bezahlung und profitieren unter anderem
von Schutzkleidung, bezahltem Urlaub und sozialer Vorsorge – alles Dinge, die bei uns
selbstverständlich sind.
In den Industrienationen, wie z.B. Deutschland
oder Großbritannien, leisten viele engagierte
Menschen Bildungsarbeit und politische Arbeit,
um die Verbraucher zu informieren und
langfristig ungerechte Weltwirtschaftsstrukturen
abzubauen. Mit 100.000
ehrenamtlich Aktiven ist der Faire Handel die
größte entwicklungspolitische Bewegung
Deutschlands. Das Engagement in Kirchen,
Aktionsgruppen, Schüler- und Jugendprojekten
sowie der bewusste Konsum von über 30
Millionen Verbraucher/innen zeigen Wirkung: Immer mehr Produzent/innen ermöglicht der Faire
Handel verbesserte Lebensbedingungen und wirtschaftliche Sicherheit.
Kurz und gut: Fairer Handel trägt dazu bei, dass die Produzent/innen in Entwicklungsländern von
ihrer Arbeit angemessen leben können.
Wer produziert fair?
Alle fair gehandelten Produkte stammen von Produzentengruppen, die den internationalen Fair-
Handels-Grundsätzen verpflichtet sind. Die Produzentengruppen sind entweder Genossenschaften
oder Beschäftigte in der Landwirtschaft oder in Fabriken. Bei der Herstellung von Kunsthandwerk
handelt es sich hingegen häufiger um Kleingruppen oder Familienbetriebe.
Weltweit profitieren weit über 1,2 Millionen Kleinbauern und Arbeiterinnen und Arbeiter in über 60
Ländern vom Fairen Handel. Rechnet man deren Familien mit ein, sind es sogar mehr als sechs
Millionen Menschen, die durch den Fairen Handel ihre Lebens- und Arbeitsbedingungen verbessern
können.
Das sind sehr beeindruckende Zahlen. Noch beeindruckender ist aber, wenn man sich anschaut, was
der Faire Handel für die einzelnen Menschen gebracht hat.
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Da ist gibt es beispielsweise die Kooperative El Ceibo in Bolivien. Aus der Not
heraus begannen die Bauern im bolivianischen Tiefland mit dem Kakaoanbau.
Durch die Unterstützung des Fairen Handels produziert El Ceibo mittlerweile
große Mengen Bio-Kakao und betreibt sogar eine eigene Schokoladenfabrik in La Paz, in der fertig
verarbeitete Produkte für den bolivianischen Markt produziert werden. Dies bedeutet für die 12jährige
Marianna, die Tochter eines Kakaobauern, dass sie zur Schule gehen kann. Und ihr Vater
versucht genug Geld für einen Computer zu sparen.
Wenn ihr mehr über Marianna wissen und weitere Handelspartner kennen lernen wollt, so
schaut auf www.fair4you-online.de (Rubrik: Fairer Handel >> Portraits) oder auf
www.fairtrade.de (Rubrik: „Wer produziert fair“).
Wer handelt fair?
Unternehmen, auch Importeure genannt, kaufen zu fairen Bedingungen die Produkte von den
Produzent/innen. Dabei handelt es sich entweder um
• 100 % Fair-Händler,
also Firmen, die ausschließlich im Fairen Handel aktiv sind wie beispielsweise GEPA – The Fair
Trade Company, EL PUENTE, dwp oder BanaFair. Diese anerkannten Fair-Handels-Importeure
verkauften im Jahr 2011 Waren im Wert von rund 130 Millionen Euro
• konventionelle Unternehmen,
die einzelne fair gehandelte Produkte anbieten und dabei die Standards
beachten, die hinter dem Fairtrade-Siegel stehen.
2011 stiegen in Deutschland 36 Unternehmen in den Handel mit Fairtradezertifizierten
Produkten ein, darunter Unternehmen wie Aldi Süd.
Wo kann ich faire Produkte kaufen?
Ursprünglich konnte man faire Produkte nur in Weltläden, den Fachgeschäften des Fairen Handels,
kaufen. Um noch mehr faire Produkte zu verkaufen, werden faire Produkte seit den 1990er Jahre
auch über den normalen Einzelhandel vertrieben.
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Neben rund 800 Weltläden bieten mittlerweile auch 36.000
Lebensmittelgeschäfte, Supermärkte und Discounter Produkte
aus Fairem Handel an. Aber auch in Kantinen, Mensen,
Bäckereien, Restaurants, Hotels, Kioske, Tankstellen, Schulen, Büropraxen etc. –
werden Produkte aus Fairem Handel angeboten.
Vielleicht ja auch in eurer Schule ? Nein? Dann ändert es! Sprecht mit eurem
Schulkioskbetreiber oder eröffnet selber einen fairen Verkaufsstand. Sicherlich
unterstützt euch dabei auch euer Weltladen oder Eine-Welt-Initiativen am Ort. Als
Einstieg bietet sich auch ein Eine Welt Kiosk oder FAIR-o-mat® an. Schaut euch mal die
beiliegenden Flyer an.
Adressen und Verkaufsstellen findet ihr unter: www.fairtrade.de (Rubrik: Wer
handelt fair? >> Verkaufsstellen)
Woran erkenne ich fair gehandelte Produkte?
Es gibt verschiedene Möglichkeiten, woran ihr ein fair gehandeltes Produkt
erkennt.
• Ihr könnt es im Weltladen kaufen. Da die Weltläden die Fachgeschäfte
des Fairen Handels sind, sind alle Produkte, die ihr dort kauft, fair
gehandelt.
• Es wird von einem 100% Fair-Händler wie GEPA, EL PUENTE, dwp oder BanaFair vertrieben.
Da diese Firmen nur fair handeln, benötigen sie nicht noch ein zusätzliches
Erkennungszeichen, um zu zeigen, dass ihr Produkt fair gehandelt ist. Trotzdem sind sie nach
internationalen Fair-Handelsstandards kontrolliert und zertifiziert.
• Das Produkt trägt das Fairtrade-Siegel, das von Fairtrade Deutschland e.V.
(früher TransFair e.V.) vergeben wird. Das Fairtrade-Siegel verdeutlicht, dass
FLO Cert kontrolliert hat, dass dieses Produkt fair gehandelt wurde. So können
auch konventionelle Unternehmen, die nur einige Produkte fair handeln, dem
Verbraucher zeigen, dass ihr Produkt fair gehandelt ist.
Da der Begriff „fair“ nicht geschützt ist, kann jeder ihn verwenden. Und
so gibt es mittlerweile viele Siegel und Zeichen mit dem Zusatz „fair“.
International anerkannt sind allerdings nur die oben genannten
Erkennungszeichen für Fairen Handel, denn hier wurden die Produkte
nach international anerkannten Fairhandels-Standards zertifiziert.
FLO Cert – noch nie gehört!
FLO Cert ist ein unabhängiges
internationales
Unternehmen für Zertifizierungen
im Fairen Handel.
Mehr zum Thema Siegel und Kontrolle: www.faitrade.de (Rubrik: Fairer Handel >> „Wie
funktioniert´s? >> Kontrollen)
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Welche Produkte kann ich kaufen?
Angefangen hatte es vor über 40 Jahren mit Kaffee. Doch inzwischen gibt es
eine riesige Auswahl an Produkten zu kaufen: Schokolade, Tee, Honig, Reis,
Zucker, Fruchtsäfte, Wein, Kakao etc. Sogar auch Früchte (Bananen, Datteln) und Blumen gibt es fair
gehandelt.
Neben Lebensmitteln gibt es auch Handwerksprodukte zu kaufen wie beispielsweise Körbe,
Trommeln, Gläser, Taschen, Schmuck, Kleidung.
Ob Schokoriegel, Erdnüsse, Nuss-Nougat-Creme, Gummibärchen, Orangensaft,
Eiscreme, Fußbälle, Volleybälle etc. – hier ist für jeden was dabei.
Und bringt das was? - Der Fairer Handel wächst
Nicht nur in Deutschland, sondern in vielen anderen Ländern Europas und der Welt werden faire
Produkte verkauft. Weltweit kauften Verbraucher/innen im Jahr 2011 für fünf Milliarden Euro
Fairtrade-zertifizierte Produkte ein. Das ist im Vergleich zum Vorjahr ein Wachstum um 12 Prozent.
In Deutschland wurden fair gehandelte Produkte aus dem Süden für 477 Millionen Euro verkauft.
Das entspricht einem Jahreswachstum von 16 Prozent und einer Verdopplung des Umsatzes
innerhalb der letzten drei Jahre. In absoluten Zahlen wurde ein Plus von 64 Mio. Euro erreicht.
Der Faire Handel lohnt sich also!
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Anteil einzelner Produkte am Gesamtumsatz
deutscher Fair-Handels-Importeure (2010)
Was sagen Verbraucher/innen?
Der meiste Umsatz wird nach
wie vor mit Kaffee erzielt.
Verstärkt werden aber auch in
den letzten Jahren Textilien, Blumen und auch
Kunsthandwerk gekauft. Mittlerweile haben auch rund
65% der fair gehandelten Lebensmittel das Bio-Siegel.
Trotz allem Erfolg gibt es in Deutschland auch noch viel
zu tun. In der Schweiz beispielsweise hat der faire
Kaffee einen Marktanteils von 13%, in Deutschland sind
es derzeit knapp 2%. Die meisten fair gehandelten
Produkte werden in Großbritannien nachgefragt. 2011
wurden dort fair gehandelte Produkte im Wert von
knapp 1,5 Milliarden Euro verkauft.
Jedes Jahr veröffentlicht das Forum Fairer Handel
aktuelle Zahlen rund um den Fairen Handel:
www.forum-fairer-handel.de
Absolute Grundlage dieser positiven Entwicklung ist das hohe Vertrauen, das der Faire Handel in
Deutschland genießt. Das ergab eine Verbraucherbefragung im Jahr 2010:
Für 60% der Verbraucher ist die „richtigen Verwendung des Geldes“ ein Grund, fair gehandelte
Produkte zu kaufen.
55% der Verbraucher gaben an, dass die Qualität fair gehandelter Produkte relevant sei.
Der Ausschluss ausbeuterischer Kinderarbeit in der Produktion ist für 77% der Befragten wichtig.
Die Macht der Konsument/innen:
Verbot von Kinderarbeit in der Fußballherstellung
Durch ihr Einkaufs- und Konsumverhalten entscheiden
Konsumenten mit, welchen Stellenwert faire Arbeits- und
Lebensbedingungen im weltweiten Handel haben. Nur so ist der
Faire Handel möglich. Je mehr Menschen den Fairen Handel
auch mit dem Kauf fair gehandelter Produkte unterstützen,
desto gerechter geht es im weltweiten Handel zu.
Dies zeigt auch die Entwicklung in der Herstellung von
Fußbällen. Früher waren viele Kinder in der Ballproduktion
beschäftigt und haben Fußbälle zusammengenäht anstatt zur
Schule zu gehen. Der Faire Handel sowie verschiedene andere Organisationen haben Ende der
1990er Jahre verstärkt darauf hingewiesen, dass Kinderarbeit in der Fußballproduktion stark
verbreitet ist.
Dies führte zu einer breiten öffentlichen Diskussion und letztendlich zur
Unterzeichnung einer Vereinbarung („Atlanta Agreement“) und dem Verbot der
Kinderarbeit. Daran hielten und halten sich auch alle bedeutenden
Fußballhersteller wie Adidas, Nike etc., da sie den Unmut der Verbraucher und
Verbraucherinnen fürchten. Allerdings taten sie nichts, um die Ursache der
Kinderarbeit zu bekämpfen: die niedrigen Löhne.
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Diesen Ansatz verfolgte jedoch das Fairhandelshaus GEPA und vertrieb als
erstes Unternehmen fair gehandelte Bälle. Viele Unternehmen folgten diesem
Beispiel und haben nun auch fair gehandelte Bälle in ihrem Sortiment.
Ihr möchtet mehr zu diesem Thema erfahren? Ausführliche Infos über die Fußballherstellung und
das Verbot von Kinderarbeit: www.fair4you-online.de (Rubrik: Fairer Konsum >> Faire Produkte
>> Faire Bälle)
Fairer Handel und was kann ICH tun?
Sich engagieren und die Welt „fairändern“ ist ganz einfach – zum Beispiel durch den Einkauf von fair
gehandelten Produkten oder indem man über den Fairen Handel informiert und das Thema
bekannter macht. Gerade in der Schule bieten sich vielfältige Möglichkeiten an. Ihr könnt zum
Beispiel eine faire Veranstaltung planen, eine Umfrage zum Thema starten, eine Fotostrecke
erstellen, eine Verkostung oder ein Kochduell mit fair gehandelten Produkten durchführen, einen
Film drehen bis hin zur Organisation von fairen Schul- und Sportfesten.
Viele Ideen findet ihr unter: www.fair4you-online.de (Rubrik: mach mit >> Aktionen >>
Aktionsideen von A-Z)
Anleitung und Anregung zur Planung und Durchführung von Aktionen
Egal, ob ihr eine einmalige Aktion plant oder z.B. einen regelmäßigen Verkauf an eurer Schule starten
wollt, das A und O ist eine gute Planung. Damit ihr ohne unnötigen Stress und Enttäuschungen,
sondern vor allem mit viel Spaß und Freude eure Aktionsidee umsetzen könnt, haben wir einige Tipps
und Tricks für euch vorbereitet, die euch die Umsetzung eurer Ideen erleichtern soll. Es handelt sich
hierbei lediglich um kleine Hilfestellungen oder Anregungen. Wie ihr letztendlich eure Ideen umsetzt,
liegt in eurer Hand!
1. Ideen sammeln und sortieren
Wenn viele kreative Menschen aufeinandertreffen und in einer Gruppe arbeiten, kann es zunächst
schwierig sein, allen die Möglichkeit zu geben ihre Ideen zu äußern und sich einzubringen.
Daher hier ein paar Tipps:
Notiert euch die verschiedenen Ideen, die genannt werden, denn so geht keine Idee verloren.
Je größer die Gruppe ist, desto wichtiger ist es, eine Person zu bestimmen, die quasi die
Leitung übernimmt und den Überblick bei gemeinsamen Treffen behält und sich ggf. Notizen
macht. Dies kann ein/e Mitschüler/in sein, der/die gerne koordiniert und organisiert oder aber
auch eine Lehrkraft.
Achtet darauf, dass bei der Sammlung von Ideen, diese noch nicht bewertet werden. Blöde
Kommentare sorgen nämlich nur dafür, dass besondere Ideen eurer Mitschüler/innen nicht
gehört werden und Streit entsteht. Manchmal sind es ja gerade oft die verrücktesten Einfälle,
die weitergedacht zu einer super Aktion führen.
Erstellt ein Mind-Map, um den gesammelten Ideen eine Struktur zu geben. Eine Mind-Map ist
so etwas wie eine Strukturierung, mit der ihr eure Ideen in verschiedene Überthemen bzw.
Überschriften ordnen könnt. Die einzelnen Vorschläge können dann in die unterschiedlichen
Unterthemen eingeordnet werden.
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2. Entscheidung treffen
Manchmal kann es ganz schön schwierig sein, sich für eine Idee zu
entscheiden. Die Entscheidung könnt ihr in ganz unterschiedlicher Weise
fällen:
Präsentiert eure Idee in der Gruppe und diskutiert gemeinsam darüber.
Zur Veranschaulichung bietet es sich auch manchmal an, die Aktionsidee auf einen Plakat zu
skizzieren und darzustellen. Wenn mehrere Plakate vorliegen können eure Mitschüler/innen
die Idee bewerten, in dem sie ihre Kommentare dazuschreiben oder einfach durch
Klebepunkte bewerten.
Achtet bei der Entscheidungsfindung darauf sowohl mögliche Probleme, als auch euer Lob an
der Idee offen anzusprechen.
Tipp: Behaltet bei eurer Entscheidung als auch bei der späteren Umsetzung unsere Kriterien, mit
denen wir euren Wettbewerbsbeitrag bewerten, im Blick.
3. Planung und Durchführung der Aktion
Die Idee steht: Nun geht es an die Planung. Um die Zeit, die Räume, das Material und eure Talente
voll auszuschöpfen, müsst ihr euch über einige Dinge vorher Gedanken machen. Hier nur einige
Fragen, die euch helfen können, eure Ideen und Handlungsschritte zu planen. Als kleine Orientierung
dient unsere Checkliste am Ende.
Ziele festlegen
Was wollt ihr erreichen? Wen wollt ihr erreichen? Welche Botschaft wollt ihr mit eurer
Aktion vermitteln?
Aufgabenaufteilung
Bietet sich eher eine Gruppen oder Einzelarbeit an? Wer arbeitet am besten zusammen? Wer
hat welche besonderen Talente? Wer ist für was verantwortlich? Wer kümmert sich um was?
Wer hat den Zeitplan im Blick? Wer kontaktiert Ansprechpartner (Presse, Schulleiter, …)?
Material
Welche Materialien habt ihr in der Schule zur Verfügung? Welche Materialien müssen
gekauft werden? Wer kann euch helfen, diese zu besorgen?
Räumlichkeiten
In welchen Räumen könnt ihr arbeiten? Welche Räume bieten euch welchen Vorteil? Wann
sind die Räume frei?
Zeiteinteilung
Wie viel Zeit könnt ihr insgesamt einplanen? Braucht ihr eventuell einen Zeitplan? Bis wann
wollt ihr was erreichen?
Eventuell Regeln aufstellen
Welche Regeln sind euch wichtig? Was ist euch für eure Zusammenarbeit wichtig?
Absprachen treffen und Ergebnisse überprüfen
Wann und wie sprecht ihr euch ab, damit alle informiert und auf dem aktuellsten Stand sind?
Wie reflektiert ihr eventuell eure Ergebnisse? Präsentation der Ergebnisse?
Tipp: Geht ein paar Tage vor der Umsetzung noch mal alles durch, habt ihr an alles gedacht, sind
alle informiert, sind alle Materialien fertig, …? Und nicht vergessen, wenn mal was schief geht, ist
das kein Drama. Keiner ist perfekt! Wichtiger ist, dass ihr zufrieden seid und Spaß und Freude an
der Aktion habt. Dann haben auch ganz bestimmt eure Mitschüler Lust mit zu machen und sich
mit eurer Aktion auseinanderzusetzen.
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4. Auswertung
Besprecht am Ende eurer Aktion darüber, was gut bzw. nicht so gut gelaufen
ist. Dieses Wissen hilft euch, eine weitere Aktion noch besser durchzuführen.
Euer Gespräch hilft euch auch dabei, eure Aktion für uns zu dokumentieren.
Denn je besser ihr eure Aktion für uns dokumentiert, umso anschaulicher wird es für uns. Eine
Vorlage für eure Dokumentation findet ihr auf: www.fair4you-online.de/wettbewerb/download.php
Aber auch während der Planung , ist es wichtig euch Rückmeldung zu geben
und miteinander zu reden. So werden Missverständnisse vermieden, alle wissen Bescheid und ihr
könnt eure Idee immer weiterentwickeln. Am besten legt ihr feste Termine fest, in denen ihr euch
untereinander absprecht und gegebenenfalls überprüft, ob ihr das ein oder andere Vorhaben
nochmals überdenken müsst.
CHECKLISTE √
Orgaplan und Zeitplan entwerfen mit to-do-Liste
Materialien und Verfügbarkeit klären
Materialien, die es in der Schule gibt
Materialien, die ihr extra kaufen müsst, z.B. Lebensmittel für Verkostungen
Materialien, die ihr von Zuhause mitbringen könnt
Materialien, die ihr ausdrucken (ggf. Druckerei) müsst, z.B. Fotos, Fragebögen, …
Equipment, z.B. zur Dokumentation: Fotoapparat, Kamera …
Sonstiges ________________________________________________________________
Ansprechpartner frühzeitig kontaktieren
Schulleiter/in und sonstige Lehrkräfte
Presse
Weltladen / Eine-Welt-Initiativen
Sonstige _________________________________________________________________
Genehmigungen einholen
Räumlichkeiten klären
FinanzCheck, evtl. Sponsoren suchen
Quellen:
• www.fairtrade.de
• www.fair4you-online.de
• www.gepa.de
• www.forum-fairer-handel.de
• www.fairtrade-deutschland.de
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