5.1.1 gewonnenen Erkenntn

5.1.1 gewonnenen Erkenntnissen besteht zwar ein Grundkonsens der verfahrensbeteiligten professionellen Akteure in diesem Arbeitsfeld, Konflikte nicht durch fachliches Handeln zu verstärken, sondern mit den Eltern produktiv an einer Lösung zu arbeiten. Es gibt jedoch unterschiedliche Einschätzungen dazu, wie das gelingen kann. Insbesondere die folgenden drei Vorgehensweisen werden diskutiert: • Gemeinsame Verfahren, die das elterliche Konfliktverhalten positiv beeinflussen können, werden vereinbart. • Sehr klar fixierte Verfahren mit der Festlegung von Zielen werden vorgegeben; Umgangskontinuität ist dabei nur eine von mehreren Zielperspektiven. • Den Eltern wird gemeinsam die Haltung vermittelt, dass alle Kinder ohne Ausnahme mit beiden Eltern Kontakt haben sollten; Ziel ist es, die Eltern zu überzeugen, sich auf Umgangskontakte zu einigen. Hinweis: Bei allen Vorteilen, die interdisziplinäre Kooperation verspricht, hat das Forschungsprojekt aber auch gezeigt, dass eine solche Verständigung mit von vornherein verabredeten Interventionszielen dazu führen kann, dass Eltern die Kooperation als gegen sich gerichtet erleben und sich von den Fachkräften distanzieren. Eine gemeinsame Haltung wird von den Eltern vor allem dann kritisch bewertet, wenn sie annehmen, die Professionellen folgten ausschließlich gesetzlichen Normen und vernachlässigten individuelle Bedürfnisse und Belastungen der Kinder oder Besonderheiten im Kontext häuslicher Gewalt. Des Weiteren ist die letzte der oben beschriebenen Vorgehensweisen – Umgang ohne Ausnahme – im Fachdiskurs umstritten. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass es keinen eindeutigen Zusammenhang zwischen Umgang und Kindeswohl gibt. Beispielsweise wird bei lang anhaltenden Konflikten der Umgang für Kinder tendenziell zu einer Belastung (vgl. Kindler 2009). KooperationspartnerInnen haben also die Aufgabe, einerseits zu analysieren, wie Eltern in die Lage versetzt werden können, den Rechtsanspruch des Kindes auf Umgang anzuerkennen und diesen Anspruch umzusetzen. Andererseits kann nicht auf eine differenzierte Entscheidung im Einzelfall verzichtet werden. Es ist also empfehlenswert zu überdenken, wie weitgehend KooperationspartnerInnen bzw. Arbeitskreise eine gemeinsame Haltung öffentlich vertreten sollen und inwiefern dies Einzelfallentscheidungen einschränken darf. Weiterhin ist zu berücksichtigen, dass auch in Kooperationsbeziehungen Konflikte unvermeidbar sind und nicht in allen Fragen Konsens hergestellt werden kann. Umso bedeutsamer scheint es demnach zu sein, eine Konfliktkultur innerhalb der Kooperation zu etablieren. Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass auf der einen Seite grundsätzlich von einem hohen Nutzen und damit von der Notwendigkeit fallübergreifender Kooperation auszugehen ist. Auf der anderen Seite bestehen die Risiken darin, dass intransparente Kooperationsbeziehungen das Misstrauen fördern können. Deshalb erscheint es sinnvoll, den betroffenen Eltern Kooperationsvereinbarungen zugänglich und damit transparent zu machen. 52 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis

Hinweis: Ein weiteres Risiko muss ebenfalls abgewogen werden: Im Rahmen fallübergreifender Kooperation besteht die Gefahr, dass Informationen über die Familie auf informellem Weg weitergegeben werden. Rechtliche Voraussetzung einer Datenweitergabe ist jedoch die Einwilligung des Betroffenen, wenn nicht aus Gründen einer Kindeswohlgefährdung eine gesetzliche Offenbarungsbefugnis vorliegt. 5.1.2 Fallbezogene Kooperation und Koordination Fallübergreifende Kooperation kann die fallbezogene Zusammenarbeit der Professionellen nicht ersetzen. Die Kooperation im Einzelfall wird in fallübergreifenden Arbeitskreisen lediglich präzisiert und allgemein verbindlich gemacht und verbessert. Bei einer fallbezogenen Kooperation steht insbesondere die Kindperspektive im Zentrum. Dies geschieht mit dem Ziel, sich die unterschiedlichen Fachkenntnisse nutzbar zu machen und die Eltern zu einer Konfliktlösung bzw. Verhaltensänderung anzuregen. Hinweis: Zu beachten ist, dass fallbezogene Kooperation datenschutzrechtlichen Bestimmungen unterliegt (s. Kapitel 5.3.1). Fallbezogene Kooperation findet in spezifischen Gesprächen zur Fallübergabe, Weiterverweisung und zur Rückmeldung an Jugendamt und Gericht statt. Wie bereits angedeutet bietet der frühe Termin nach § 155, Abs. 2 FamFG bietet eine gute Möglichkeit, mit der fallbezogenen Kooperation zu beginnen. Hinweis: Eltern, die eine Vielzahl an Professionellen mit ihrem Konflikt befassen, sind häufig besonders unzufrieden mit der Situation, so die Forschungsergebnisse des Projekts »Kinderschutz bei hochstrittiger Elternschaft«. Auch wenn kein ursächlicher Zusammenhang zwischen der hohen Beteiligung von Professionellen und der hohen Unzufriedenheit der Eltern erkennbar ist, sollte im Einzelfall entschieden werden, wie die Anzahl von Professionellen weitgehend gering gehalten werden kann. 53 Arbeit mit hochkonflikthaften Trennungs- und Scheidungsfamilien: Eine Handreichung für die Praxis 5.1.2