HELLE DEER - Daad

werden, darunter nur 111 mit Behinderung und spezifischen Bedürfnissen
(z.B. Studierende mit Kindern).
Auch mit der vorliegenden Publikation will der DAAD noch einmal
auf die besondere Situation dieser Studierenden aufmerksam machen
und noch mehr Studierende mit Behinderung und spezifischen
Bedürfnissen ermutigen, einen Teil ihres Studiums mit ERASMUS
im europäischen Ausland zu absolvieren. Ich bin sicher, dass dazu
insbesondere die beeindruckenden Erfahrungsberichte ehemaliger
ERASMUS-Geförderter beitragen können.
Mein Dank gilt daher vor allem allen ehemaligen ERASMUS-Studierenden,
die trotz erschwerter Rahmenbedingungen den Schritt ins
Ausland unternommen und mit ihren spannenden Beiträgen diese
Veröffentlichung bereichert haben.
Besonders danke ich Ralf Meuter und Stefanie Fleischer vom
DAAD, die diese Publikation initiiert und erstellt haben. Schließlich
danke ich dem Bundesministerium für Bildung und Forschung und
der Europäischen Kommission, ohne deren finanzielle Unterstützung
diese Veröffentlichung nicht möglich gewesen wäre.
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Dr. Siegbert Wuttig
Leiter der Nationalen Agentur für
EU-Hochschulzusammenarbeit im DAAD