55. ERGOTHERAPIE-KONGRESS PROGRAMMHEFT
55. ERGOTHERAPIE-KONGRESS PROGRAMMHEFT
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SONNTAG, 30. Mai 2010 – vormittags<br />
Abstracts zu den Vorträgen unter www.kongress.dve.info<br />
18<br />
Uhrzeit Raum Carl Zeiss, links Raum Carl Zeiss, rechts Raum Christian Reichart, rechts<br />
09.00-10.30 Sitzung 19 Sitzung 20 Sitzung 21<br />
09.00-09.30 30-19-15<br />
Wii und Nintendo DS als Therapiemittel<br />
für Erwachsene<br />
Andreas Pfeiffer, Vera Norff<br />
30 Min.<br />
09.30-10.00 30-19-183<br />
Ergotherapeutische Angebote im Wandel. Vorstellung<br />
eines lebensweltorientierten Behandlungskonzeptsfürdieteilstationärepsychiatrische<br />
Versorgung<br />
Nicolas Poss<br />
30 Min.<br />
10.00-10.30 30-19-35<br />
ArbeitsrehabilitativeMaßnahmenderErgotherapie<br />
für Menschen im Arbeitslosengeld II Bezug<br />
Werner Höhl<br />
30 Min.<br />
10.30-11.30 Pause<br />
<strong>55.</strong> <strong>ERGOTHERAPIE</strong>-<strong>KONGRESS</strong> Mai 2010, Erfurt<br />
30-20-25<br />
Das Interaktionsspiel als betätigungsorientierter<br />
Ansatz der Gesundheitsförderung in der Grundschule<br />
Kathrin Weiß<br />
60 Min.<br />
30-20-62<br />
PartizipationimKindergarten–einEinschätzungsbogen<br />
für 4- bis 6-jährige Kinder basierend auf<br />
dem „Model of Human Occupation”<br />
Lina Wenninger, Catrin Segbert, Catrin Schmidt<br />
30 Min.<br />
11.30-13.00 Sitzung 22 Sitzung 23 Sitzung 24<br />
11.30-12.00 30-22-113<br />
Aktuelle Gesundheitspolitik aus Sicht des DVE<br />
Arnd Longrée, Reimund Klier<br />
90 Min.<br />
30-23-175<br />
Die Entwicklung des Pädiatrischen Ergotherapeutischen<br />
Assessments (PEA)<br />
Katja Rottmann, PEA-Projektgruppe, DVE<br />
30 Min.<br />
12.00-12.30 30-23-96<br />
Validierungsstudie des deutschen Developmental<br />
Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ):<br />
erste Ergebnisse<br />
Ann Kennedy-Behr, Sylvia Rodger, Sharon<br />
Mickan, Brenda Wilson<br />
30 Min.<br />
12.30-13.00 30-23-36<br />
Logopädie � Ergotherapie? Motorische Koordination,<br />
visuomotorische Integration und Handlungsperformanz<br />
von Kindern mit Sprach- und<br />
Sprechstörungen<br />
Erna Schönthaler, Doris Huber<br />
30 Min.<br />
13.00-14.00 Pause<br />
Stand: 29.01.2010 – Änderungen vorbehalten<br />
30-21-2<br />
KulturelleDiversitätinderErgotherapie-Entwicklung<br />
eines Reflexionskataloges<br />
Angelika Roschka<br />
30 Min.<br />
30-21-174<br />
„CommunityDevelopment“alsneuerAnsatzinder<br />
Ergotherapie? Erfahrungen mit gemeinwesenorientierten<br />
Projekten im Ergotherapie-Studium aus<br />
deutscher und europäischer Perspektive<br />
Sandra Schiller<br />
30 Min.<br />
30-21-83<br />
Arbeiten als Ergotherapeut/in im Ausland<br />
Patience Higman, Albrecht Konrad<br />
30 Min.<br />
30-24-29<br />
Alles im Lot? Fixationstraining als Baustein der<br />
Gleichgewichtsrehabilitation zur Verbesserung<br />
der Alltagsbewältigung<br />
Heike Christmann, Brigitte Schick<br />
30 Min.<br />
30-24-34<br />
DieBedeutungergotherapeutischerLeitgedanken<br />
für die Behandlung von Menschen mit Apraxie –<br />
eine qualitative Studie zur Umsetzung von<br />
Handlungsorientierung und Klientenzentrierung<br />
Brigitte Kohn, Tabea Böttger, Johanna Höynck<br />
30 Min.<br />
30-24-116<br />
Neglekt-Testung mit Hilfe der Aktivitäten des<br />
täglichen Lebens (ADLs): Erprobung einer neuen<br />
Testbatterie bei Patienten mit rechts-hemisphärischem<br />
Schlaganfall<br />
Philipp Eschenbeck, Simone Vossel, Peter H.<br />
Weiss, Gereon R. Fink<br />
30 Min.<br />
Deutscher Verband der<br />
Ergotherapeuten e.V.