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55. ERGOTHERAPIE-KONGRESS PROGRAMMHEFT

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SONNTAG, 30. Mai 2010 – vormittags<br />

Abstracts zu den Vorträgen unter www.kongress.dve.info<br />

18<br />

Uhrzeit Raum Carl Zeiss, links Raum Carl Zeiss, rechts Raum Christian Reichart, rechts<br />

09.00-10.30 Sitzung 19 Sitzung 20 Sitzung 21<br />

09.00-09.30 30-19-15<br />

Wii und Nintendo DS als Therapiemittel<br />

für Erwachsene<br />

Andreas Pfeiffer, Vera Norff<br />

30 Min.<br />

09.30-10.00 30-19-183<br />

Ergotherapeutische Angebote im Wandel. Vorstellung<br />

eines lebensweltorientierten Behandlungskonzeptsfürdieteilstationärepsychiatrische<br />

Versorgung<br />

Nicolas Poss<br />

30 Min.<br />

10.00-10.30 30-19-35<br />

ArbeitsrehabilitativeMaßnahmenderErgotherapie<br />

für Menschen im Arbeitslosengeld II Bezug<br />

Werner Höhl<br />

30 Min.<br />

10.30-11.30 Pause<br />

<strong>55.</strong> <strong>ERGOTHERAPIE</strong>-<strong>KONGRESS</strong> Mai 2010, Erfurt<br />

30-20-25<br />

Das Interaktionsspiel als betätigungsorientierter<br />

Ansatz der Gesundheitsförderung in der Grundschule<br />

Kathrin Weiß<br />

60 Min.<br />

30-20-62<br />

PartizipationimKindergarten–einEinschätzungsbogen<br />

für 4- bis 6-jährige Kinder basierend auf<br />

dem „Model of Human Occupation”<br />

Lina Wenninger, Catrin Segbert, Catrin Schmidt<br />

30 Min.<br />

11.30-13.00 Sitzung 22 Sitzung 23 Sitzung 24<br />

11.30-12.00 30-22-113<br />

Aktuelle Gesundheitspolitik aus Sicht des DVE<br />

Arnd Longrée, Reimund Klier<br />

90 Min.<br />

30-23-175<br />

Die Entwicklung des Pädiatrischen Ergotherapeutischen<br />

Assessments (PEA)<br />

Katja Rottmann, PEA-Projektgruppe, DVE<br />

30 Min.<br />

12.00-12.30 30-23-96<br />

Validierungsstudie des deutschen Developmental<br />

Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ):<br />

erste Ergebnisse<br />

Ann Kennedy-Behr, Sylvia Rodger, Sharon<br />

Mickan, Brenda Wilson<br />

30 Min.<br />

12.30-13.00 30-23-36<br />

Logopädie � Ergotherapie? Motorische Koordination,<br />

visuomotorische Integration und Handlungsperformanz<br />

von Kindern mit Sprach- und<br />

Sprechstörungen<br />

Erna Schönthaler, Doris Huber<br />

30 Min.<br />

13.00-14.00 Pause<br />

Stand: 29.01.2010 – Änderungen vorbehalten<br />

30-21-2<br />

KulturelleDiversitätinderErgotherapie-Entwicklung<br />

eines Reflexionskataloges<br />

Angelika Roschka<br />

30 Min.<br />

30-21-174<br />

„CommunityDevelopment“alsneuerAnsatzinder<br />

Ergotherapie? Erfahrungen mit gemeinwesenorientierten<br />

Projekten im Ergotherapie-Studium aus<br />

deutscher und europäischer Perspektive<br />

Sandra Schiller<br />

30 Min.<br />

30-21-83<br />

Arbeiten als Ergotherapeut/in im Ausland<br />

Patience Higman, Albrecht Konrad<br />

30 Min.<br />

30-24-29<br />

Alles im Lot? Fixationstraining als Baustein der<br />

Gleichgewichtsrehabilitation zur Verbesserung<br />

der Alltagsbewältigung<br />

Heike Christmann, Brigitte Schick<br />

30 Min.<br />

30-24-34<br />

DieBedeutungergotherapeutischerLeitgedanken<br />

für die Behandlung von Menschen mit Apraxie –<br />

eine qualitative Studie zur Umsetzung von<br />

Handlungsorientierung und Klientenzentrierung<br />

Brigitte Kohn, Tabea Böttger, Johanna Höynck<br />

30 Min.<br />

30-24-116<br />

Neglekt-Testung mit Hilfe der Aktivitäten des<br />

täglichen Lebens (ADLs): Erprobung einer neuen<br />

Testbatterie bei Patienten mit rechts-hemisphärischem<br />

Schlaganfall<br />

Philipp Eschenbeck, Simone Vossel, Peter H.<br />

Weiss, Gereon R. Fink<br />

30 Min.<br />

Deutscher Verband der<br />

Ergotherapeuten e.V.

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