Handbuch Um.Welt - Klimawandel, Biodiversität und ... - VNB
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Einführung<br />
um.welt<br />
<strong>Klimawandel</strong>, <strong>Biodiversität</strong> <strong>und</strong> Kulturelle Vielfalt<br />
Herausforderungen für <strong>Um</strong>weltbildung <strong>und</strong><br />
Globales Lernen<br />
Herausforderungen<br />
<strong>Um</strong>weltschutz <strong>und</strong> <strong>Um</strong>weltbildung sind keine moralischen Kategorien, sondern Gr<strong>und</strong>voraussetzung<br />
jeder wirtschaftlichen Tätigkeit. Artenvielfalt <strong>und</strong> natürlicher Reichtum sind, ebenso wie Gerechtigkeit<br />
<strong>und</strong> Teilhabe, Basis von Entwicklungsmöglichkeiten <strong>und</strong> damit von Wohlstand <strong>und</strong> Wohl-<br />
fahrt. Dabei sind <strong>Um</strong>welt <strong>und</strong> <strong>Um</strong>weltschutz ebenso wie Wirtschaft, Politik, Transport <strong>und</strong> Kultur<br />
ohne eine internationale Dimension nicht mehr denkbar. <strong>Um</strong>weltprobleme sind zunehmend mit-<br />
einander <strong>und</strong> mit den anderen Dimensionen der menschlichen Entwicklung national <strong>und</strong> interna-<br />
tional verflochten. Das Projekt um.welt behandelt diese Verflechtungen <strong>und</strong> die sich daraus erge-<br />
benden Herausforderungen am Beispiel des globalen <strong>Klimawandel</strong>s <strong>und</strong> des rapiden Verlusts der<br />
<strong>Biodiversität</strong> <strong>und</strong> der Kulturellen Vielfalt. Die Auswirkungen dieser globalen Phänomene erschei-<br />
nen vordergründig als Naturphänomene, doch sind sie in erster Linie das Ergebnis vorherrschender<br />
Konsum- <strong>und</strong> Wirtschaftsformen. Wie alle globalen Prozesse haben der <strong>Klimawandel</strong>, der Schw<strong>und</strong><br />
der Artenvielfalt <strong>und</strong> der Kulturellen Vielfalt nationale <strong>und</strong> internationale Auswirkungen <strong>und</strong><br />
Folgen. <strong>Welt</strong>weit, aber auch innerhalb eines Landes, verstärkt sich die Kluft zwischen Gewinnern<br />
<strong>und</strong> Verlierern. Globalisierung greift dementsprechend auch in unsere Biografien ein – meistens<br />
kaum durchschaubar <strong>und</strong> durchaus ambivalent. Wir sind zugleich Zeugen <strong>und</strong> Teilnehmende einer<br />
Entwicklung in einer zunehmend globalisierten Gesellschaft. Das ist so faszinierend wie verun-<br />
sichernd <strong>und</strong> wird als Chance oder auch als Bedrohung erlebt. Auf jeden Fall müssen wir individuell<br />
neue <strong>und</strong> größere Orientierungsleistungen erbringen.<br />
Unser Projekt hat den Fokus darauf, was durch Globalisierung an Vielfalt zerstört oder unwiederbringlich<br />
vernichtet wird. Droht mit der Globalisierung auch eine Art Monokultur – <strong>und</strong> zwar im<br />
natürlichen <strong>und</strong> kulturellen Bereich? Verdrängt der Zwang zur internationalen Vergleichbarkeit die<br />
Vielfalt <strong>und</strong> Verschiedenheit? Verschwindet im Verlaufe dieser Entwicklung „das Andere“? Es gibt<br />
Untersuchungen, die besagen, dass weltweit die Sprachen ebenso schnell aussterben wie die Arten.<br />
Wir wissen inzwischen, dass das Überleben großer Ökosysteme bisweilen von einer einzelnen<br />
Pflanze oder einem einzelnen Tier abhängt <strong>und</strong> dass das System zusammenbricht, wenn diese eine<br />
Art verschwindet. Es ist zu befürchten, dass von den r<strong>und</strong> 6800 Sprachen, die heute auf der <strong>Welt</strong><br />
gesprochen werden, nur etwa 500 übrig bleiben. Die Ursachen sind Kriege, Völkermord, staatliche<br />
Unterdrückung <strong>und</strong> Einengung/Zerstörung des Lebensraums – oft durch Rohstoffabbau. Was wird<br />
da an Vielfalt <strong>und</strong> Wissen verloren gehen? Wir wissen auch, dass Sprache Träger der Gedanken<br />
ist <strong>und</strong> jede Art des Sprechens eine eigene Sicht auf den Menschen <strong>und</strong> die Natur ausdrückt.<br />
Verschwinden die Sprachen, verschwindet auch die damit verb<strong>und</strong>ene Kultur.