Ausbildung zur/zum Staatlich anerkannten Ergotherapeutin ... - GGSD

Ausbildung zur/m Ergotherapeutin / Ergotherapeuten, Nürnberg 

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Gute Wege gehen ... 

Ausbildung zur/zum 

Staatlich anerkannten Ergotherapeutin 

Staatlich anerkannten Ergotherapeuten 

Ausbildung in Vollzeit 

Stand: 21.02.2013 

Zertifiziert durch/nach: 

Staatlich anerkannte Berufsfachschule für Ergotherapie Nürnberg 

am Bildungszentrum für Pflege, Gesundheit und Soziales 

Zollhausstraße 95, 90469 Nürnberg 

Tel.: 09 11 / 94 08 95 - 30 

Fax: 09 11 / 94 08 95 - 24 

E-Mail: ergo.nuernberg@ggsd.de 

Internet: www.ergotherapieschule-nuernberg.de 

Info-Hotline: 0800 / 10 20 58 0 

Info-E-Mail: info@ggds.de 

Mitglied im Paritätischen Wohlfahrtsverband 

Zertifikat 2000 

(Deutscher Verband der Ergotherapeuten e.V.) 

Bildungsqualitätsmanagement


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Ausbildungsinformation 

Ergotherapeutin 

Ergotherapeut 

Berufsbild 

Ergotherapie unterstützt und begleitet Menschen jeden Alters, die in ihrer Handlungsfähigkeit 

eingeschränkt oder von Einschränkung bedroht sind. Ziel ist, sie bei der Durchführung für sie 

bedeutungsvoller Betätigungen in den Bereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit in 

ihrer persönlichen Umwelt zu stärken. Hierbei dienen spezifische Aktivitäten, Umweltanpassung 

und Beratung dazu, dem Menschen Handlungsfähigkeit im Alltag, gesellschaftliche Teilhabe und 

eine Verbesserung seiner Lebensqualität zu ermöglichen. 

Ergotherapie gehört wie Logopädie und Physiotherapie zu den ärztlich verordneten Heilmitteln. 

Die Maßnahmen der Ergotherapie dienen der Wiederherstellung, Entwicklung, Verbesserung, 

Erhaltung oder Kompensation der krankheitsbedingt gestörten motorischen, sensorischen, psychischen 

und kognitiven Funktionen und Fähigkeiten. Sie bedienen sich komplexer aktivierender 

und handlungsorientierter Methoden und Verfahren, unter Einsatz von adaptiertem Übungsmaterial, 

funktionellen, spielerischen, handwerklichen und gestalterischen Techniken sowie lebenspraktischen 

Übungen. Sie umfassen auch Beratungen zur Schul-, Arbeitsplatz, Wohnraum- und 

Umfeldanpassung. 

Ergotherapeutische Arbeitsfelder 

Die beruflichen Arbeitsfelder für Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten sind vielfältig, sie 

nehmen mit der wachsenden Bedeutung rehabilitativer und präventiver Arbeit ständig zu. 

Die Arbeitsfelder im stationären, teilstationären und ambulanten Bereich sind im Wesentlichen: 

Orthopädische und neurologische Kliniken, Unfallkliniken, Reha-Zentren, psychiatrische Kliniken 

und Einrichtungen, sozialpsychiatrische Zentren, Kinderkliniken, heilpädagogische Einrichtungen, 

Sonderschulen, Werkstätten für behinderte Menschen, geriatrische Einrichtungen, Suchtfachkliniken, 

Sanatorien und Kurkliniken sowie freie Praxen. 

Stand: 21.02.2013


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Ausbildungsziele 

Die Berufsfachschule ist gemäß Art. 13 Bay EUG eine Schule, die, ohne eine Berufsausbildung 

vorauszusetzen, der Vorbereitung auf eine Berufstätigkeit oder der Berufsausbildung dient und 

die Allgemeinbildung fördert. 

Die Aufgabe der Berufsfachschule konkretisiert sich in den Zielen, 

• eine Berufsfähigkeit zu vermitteln, die Fachkompetenz mit allgemeinen Fähigkeiten methodischer 

und sozialer Art verbindet, 

• berufliche Flexibilität zur Bewältigung der sich wandelnden Anforderungen in Arbeitswelt und 

Gesellschaft auch im Hinblick auf das Zusammenwachsen Europas zu entwickeln, 

• die Bereitschaft zur beruflichen Fort- und Weiterbildung zu wecken, 

• die Fähigkeit und Bereitschaft zu fördern, bei der individuellen Lebensgestaltung und im öffentlichen 

Leben verantwortungsbewusst zu handeln. 

Das wichtigste Ziel unserer Berufsfachschule für Ergotherapie ist es daher, die Schülerinnen 

und Schüler beim Entwickeln der grundlegenden Berufskompetenzen zu unterstützen: 

• Sachkompetenz 

• Wahrnehmungskompetenz 

• Sozialkompetenz und 

• Handlungskompetenz 

Um eine qualifizierte Ausbildung nach neuesten Standards der Ergotherapie zu sichern, ist uns 

eine Zusammenarbeit mit anderen engagierten Schulen für Ergotherapie und dem Berufsverband 

für Ergotherapeuten wichtig. Wir sind aktives Mitglied im Verband deutscher Ergotherapieschulen 

(VDES) sowie dem European Network of Occupational Therapy in Higher Education 

(ENOTHE). 

Seit 2000 sind wir staatlich anerkannt und zertifiziert von WFOT (World Federation of Occupational 

Therapists) ebenso zertifiziert durch den DVE, Deutscher Verband der Ergotherapeuten 

e.V, Zertifikat 2000. 

Dualer Bachelor-Studiengang Health Care Studies 

Sie haben bei uns als Kooperationsschule der Hamburger-Fern–Hochschule die Möglichkeit, im 

2. Ausbildungsjahr ein ausbildungsbegleitendes Studium zu beginnen. Der duale Bachelor- 

Studiengang Health Care Studies der HFH richtet sich an Auszubildende der Ergotherapie, Logopädie 

und Physiotherapie. Der Studiengang dauert acht Semester und ist ausbildungs- und 

berufsbegleitend gestaltet. Voraussetzung für die Zulassung zu diesem Studiengang ist das Abitur 

oder Fachabitur. 

Ihre Vorteile 

Stand: 21.02.2013 

• Doppelter Abschluss (Berufsexamen und Bachelor-Abschluss) 

• EU-weite Anerkennung 

• Kompetenzerweiterung 

• Bessere Karriereaussichten 

Die Präsenzveranstaltungen und Prüfungen finden im HFH Studienzentrum in Nürnberg statt.


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Zusätzliche Schwerpunkte unserer Ausbildung 

Zusätzlich zu den Ausbildungsstandards hat sich unsere Schule vorgenommen, eigene inhaltliche 

Schwerpunkte aufgrund zu beobachtender Entwicklungen zu setzen: 

• Wahrnehmung und Beobachtung 

• Klientenzentrierung 

• Kompetenzentwicklung 

• Interpretation und Dokumentation 

Zu diesen Themen bieten wir kostenlosen Wahlunterricht am späten Nachmittag an. 

Ausbildungs- und Prüfungsstruktur 

Die Ausbildung dauert drei Jahre und wird entsprechend nach der Ausbildungs- und Prüfungsordnung 

vom 02.08.1999 durchgeführt. 

Das Bestehen dieser Prüfung berechtigt zur Führung des gesetzlich geschützten Titels 

„Ergotherapeutin“ 

„Ergotherapeut“ 

Im ersten Jahr findet der theoretische und fachpraktische Unterricht in der Schule statt. 

Im zweiten und dritten Ausbildungsjahr wechselt der schulische Unterricht mit der praktischen 

Ausbildung in Einrichtungen der Ergotherapie in sinnvoller Weise ab. Die praktische Ausbildung 

ist fachlich angeleitet und wird durch Lehrer der Schule begleitet und regelmäßig supervidiert. 

Ausbildungsbeginn 

01. September eines jeden Jahres 

Ausbildungsumfang 

Ausbildungsdauer 3 Jahre 

Schulische Ausbildung 2.700 Stunden 

Praktische Ausbildung in 

Bereichen der Ergotherapie/ 

Arbeitstherapie 1.700 Stunden 

-------------------- 

4.400 Stunden 

Stoffverteilungsplan 

vgl. Anlage 

Stand: 21.02.2013


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Die Gemeinnützige Gesellschaft für soziale Dienste - DAA - mbH 

Gesellschafter der Gemeinnützigen Gesellschaft ist die DAA-Stiftung Bildung und Beruf. Die 

Gemeinnützige Gesellschaft ist in Bayern ein großer und erfahrener Bildungsträger und versteht 

sich als Bildungseinrichtung für Erwachsene. Die Gemeinnützige Gesellschaft für soziale Dienste 

ist zertifiziert nach dem Qualitätsstandard des Bundesverbandes der Träger beruflicher Bildung 

e.V., BQM. 

Die Gemeinnützige Gesellschaft ist Gesellschafterin der HFH (Hamburger-Fern-Hochschule) 

und Mitglied im Paritätischen Wohlfahrtsverband. Wir betreiben staatlich anerkannte Berufsfachschulen 

für Altenpflege und Altenpflegehilfe, Berufsfachschulen für Ergotherapie, Berufsfachschulen 

für Sozialpflege, Fachschulen für Heilerziehungspflege und Heilerziehungspflegehilfe, 

Fachakademien für Sozialpädagogik, eine Fachakademie für Heilpädagogik sowie Fort- und 

Weiterbildungen für Fachkräfte aus sozialen und pflegerischen Berufen. 

Methodische und didaktische Hinweise 

Festangestellte Lehrkräfte sowie Dozenten und erfahrene Ergotherapeuten aus der Praxis sichern 

und entwickeln die Ausbildungsqualität. 

Gruppenunterricht, Einzelanleitung, praktische Übungen, Ausbildungsreflexion und Supervision 

sollen den Ausbildungserfolg sicherstellen und eine qualifizierte, anerkannte Grundlage für eine 

berufliche Zukunft bilden. 

Bewerbung zur Ausbildung 

Bewerbungen richten Sie bitte schriftlich an 

Stand: 21.02.2013 

Berufsfachschule für Ergotherapie Nürnberg 

Zollhausstraße 95 

90469 Nürnberg 

Bewerbungsfrist 

Ab 01. September jeden Jahres für den jeweils nächsten Ausbildungsbeginn. 

Zugangsvoraussetzungen 

• Gesundheitliche und persönliche Eignung 

• mittlerer Bildungsabschluss oder 

• Hauptschulabschluss mit mindestens zweijähriger abgeschlossener Berufsausbildung 

• möglichst praktische Vorerfahrung (z.B. einschlägige Berufstätigkeit, Vorpraktikum, freiwilliges 

soziales Jahr, Zivildienst) 

Beachten Sie bitte, dass nur vollständige Bewerbungsunterlagen bearbeitet werden.


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Bewerbungsunterlagen 

• Anmeldeformular 

• Bewerbungsschreiben 

• Lebenslauf 

• Passbild (2 x) 

• Geburtsurkunde und ggfs. Heiratsurkunde 

• Nachweise über schulische und berufliche Ausbildung 

• eventuelle Praktikumsnachweise 

• amtliches Führungszeugnis 

• ärztliches Eignungszeugnis 

Das ärztliche Eignungszeugnis und das amtliche Führungszeugnis dürfen bei Ausbildungsbeginn 

nicht älter als drei Monate sein. 

Förderung 

1) Bei Vorliegen der individuellen Voraussetzungen kann die Arbeitsverwaltung in ihrem gesetzlichen 

Rahmen die Ausbildung fördern. Hierzu lassen Sie sich bitte von Ihrer zuständigen Arbeitsagentur 

mindestens 1 Monat vor Lehrgangsbeginn beraten. 

2) Bei Vorliegen der individuellen Voraussetzungen kann Beihilfe nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz 

(BAföG) beantragt werden. 

Quellen und gesetzliche Grundlagen 

jeweils in der gültigen Fassung: 

• Bayerisches Erziehungs- und Unterrichtsgesetz (BayEUG) 

• Ausbildungs- und Prüfungsordnung für Ergotherapeutinnen u. Ergotherapeuten 

(ErgThAPrV) 

• Schulordnung für die Berufsfachschule für Ergotherapie 

• Arbeitsförderungsgesetz SGB III 

• Lehrplan des Staatsinstituts für Schulpädagogik und Bildungsforschung, München, des 

Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst 

• Deutscher Verband der Ergotherapeuten (DVE) 

Stand: 21.02.2013 

Helga Stenzel 

Schulleiterin


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Berufs-, Gesetzes- und Staatskunde 

• Berufskunde und Ethik, Geschichte des 

Berufs 

• Das Gesundheitswesen in der Bundesrepublik 

Deutschland und internationale 

Zusammenarbeit im Gesundheitswesen 

einschließlich der Gesundheitsprogramme 

internationaler Organisationen wie 

insbesondere Weltgesundheitsorganisation 

und Europarat 

• Aktuelle berufs- und gesundheitspolitische 

Fragen 

• Ergotherapeutengesetz; gesetzliche Regelungen 

für die sonstigen Berufe des 

Gesundheitswesens und ihre Abgrenzung 

zueinander 

• Einführung in das Arbeits- und Arbeitsschutzrecht 

• Einführung in das Sozial- und Rehabilitationsrecht 

Fachsprache, Einführung in das 

wissenschaftliche Arbeiten 

• Einführung in die fachbezogene Terminologie 

• Berichten und Beschreiben 

• Beurteilen und Charakterisieren 

• Referieren und Argumentieren 

• Einführung in die Statistik und fachbezogene 

Anwendung 

• Fachenglisch 

• Benutzung und Auswertung von deutscher 

und fremdsprachiger Fachliteratur 

• Erarbeiten einer schriftlichen Abhandlung 

auf der Grundlage einer Problemuntersuchung 

Stand: 21.02.2013 

S t o f f p l a n ü b e r s i c h t 

( i n A u s z ü g e n ) 

Medizinische Grundlagen 

Grundlagen der Gesundheitslehre 

und Hygiene 

• Gesundheit und ihre Einflussfaktoren 

• Gesundheit und Lebensalter 

• Maßnahmen zur Gesundheitsförderung 

• Allgemeine Hygiene, Individualhygiene 

und Umweltschutz u. a. 

Biologie, beschreibende und funktionelle 

Anatomie, Physiologie 

Allgemeine Krankheitslehre 

• Gesundheit, Krankheit, Krankheitsursachen, 

Krankheitszeichen, Krankheitsverlauf 

u. a. 

Spezielle Krankheitslehre einschließlich 

diagnostischer, therapeutischer, 

präventiver und rehabilitativer 

Maßnahmen sowie psychosozialer 

Aspekte 

• Orthopädie 

• Rheumatologie 

• Innere Medizin und Geriatrie 

• Chirurgie / Traumatologie 

• Onkologie 

• Neurologie einschließlich der neuropsychologischen 

Störungen 

• Psychosomatik 

• Psychiatrie / Gerontopsychiatrie 

• Kinder- und Jugendpsychiatrie einschließlich 

der Grundlagen der Normalentwicklung 

• Pädiatrie und Neuropädiatrie einschließlich 

der intrauterinen und der statomotorischen 

Entwicklungen 

Arzneimittellehre


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Grundlagen der Arbeitsmedizin 

• Arbeitsphysiologie 

• Ergonomie 

• Arbeitsplatzbedingungen 

• Arbeitsplatzanalyse 

• Gewerbehygiene 

• Berufsbelastungen und Berufserkrankungen 

Erste Hilfe 

Sozialwissenschaftliche Grundlagen 

• Psychologie und Pädagogik 

• Grundbegriffe und Grundfragen der Pädagogik 

• Pädagogische Aspekte der therapeutischen 

Arbeit 

• Grundbegriffe und Grundfragen der Psychologie 

• Allgemeine Entwicklungspsychologie 

• Motivationen und Emotionen 

• Sozialpsychologie und Persönlichkeitspsychologie 

• Interaktion in Gruppen 

• Grundbegriffe der Psychotherapie 

• Pädagogische Konsequenzen und Bedeutung 

für die Ergotherapie 

• Arbeits- und Betriebspsychologie; Organisationspsychologie; 

berufliche Sozialisation 

aus soziologischer und psychologischer 

Sicht 

Behindertenpädagogik 

Medizinsoziologie und Gerontologie 

• Medizinsoziologie 

• Naturwissenschaftliches und sozialwissenschaftliches 

Krankheitsverständnis 

• Institutionssoziologie und Rollensoziologie 

Stand: 21.02.2013 

• Gesellschaftliche Bewertung von chronischer 

Krankheit und Behinderung 

• Verarbeitung und Bewältigung von 

Krankheit und Behinderung 

• Gerontologie 

• Veränderung der Rollen-, Selbst- und 

Fremdbilder im Alter 

Ergotherapeutische Mittel 

Handwerkliche und gestalterische 

Techniken mit verschiedenen Materialien 

• Material- und Werkzeugkunde 

• Arbeitstechniken 

• Konstruktiv strukturierende Elemente 

• Gestalterisch strukturierende Elemente 

• Arbeitsprozesse 

• Einfache und komplexe Aufgabenstellungen 

• Einzelarbeit und Gruppenarbeit 

• Arbeiten nach Anleitung und freies Planen 

• Selbständige Erarbeitung einer Technik 

• Manuelle und maschinelle Arbeit 

• Arbeitsorganisation einschließlich Planung, 

Vorbereitung, Arbeitsplatzgestaltung, 

Ergonomie 

• Therapeutische Anwendung der Techniken 

und Patientenanleitung, Kriterien für 

die Therapierelevanz einer handwerklichen 

Technik 

Spiele, Hilfsmittel, Schienen und 

technische Medien 

• Spiele im therapeutischen Einsatz 

• Selbsterarbeitete und adaptierte Spiele 

• Rollstühle, Hilfsmittel und Schienen 

• Grundkenntnisse über Hilfsmittel und 

Rollstühle 

• Selbsterfahrung mit Hilfsmitteln und Rollstühlen 

• Herstellung und Adaption von Hilfsmitteln


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• Schienenkunde 

• Schienenherstellung, Veränderung standardisierter 

Schienen 

• Technische Medien und ihr Einsatz 

• Audiovisuelle Medien und ihre therapeutische 

Bedeutung 

• Grundlagen der Computertechnik 

• EDV und ergotherapeutische Dokumentation 

• Ergotherapeutisch relevante Software 

und ihre Anwendung 

• Adaption von elektronischen Hilfen für 

die Arbeit am Computer und ihre therapeutische 

Anwendung 

Ergotherapeutische Verfahren 

Grundlagen der Ergotherapie 

• Bedeutung medizinischer und sozialwissenschaftlicher 

Grundlagen für die Ergotherapie 

• Konzeptionelle Modelle der Ergotherapie 

• Selbstwahrnehmung 

• Lernen über Handeln, handlungstheoretische 

Ansätze 

• Vermittlung und Anleitung 

• Grundlagen therapeutischer Arbeit mit 

Gruppen 

• Einführung in die klientenzentrierte Gesprächsführung 

• Therapeutisches Handeln 

• Therapeutische Rolle und Persönlichkeit 

• Unterstützung, Beratung und Einbeziehung 

von Angehörigen in die Therapie 

• Grundlagen der Qualitätssicherung; 

Struktur, Prozess- und Ergebnisqualität 

• Schlüsselqualifikationen für die Teamarbeit 

Motorisch funktionelle Behandlungsverfahren 

• Theoretische Grundlagen 

• Funktionelle Bewegungslehre 

• Körperliche Beeinträchtigung und deren 

psychische Ursachen und Folgen 

• Befunderhebung, Diagnostik und Dokumentation 

• Standardisierte Testverfahren, beobachtende 

Verfahren 

• Methoden und Durchführungsmodalitäten 

Stand: 21.02.2013 

Neurophysiologische Behandlungsverfahren 

• Theoretische Grundlagen der sensomotorischen 

Entwicklung und sensorische 

Integration 

• Verständnis der Wahrnehmungsprozesse 

• Neurophysiologische Behandlungskonzepte 

im Überblick 


• Standardisierte Testverfahren und klinische 

Beobachtung 

• Methoden und Durchführungsmodalitäten 

• Grundlagen verschiedener Behandlungskonzepte, 

wie nach Bobath, Affolter, Ayres, 

Perfetti 

Neuropsychologische Behandlungsverfahren 


• Neuropsychologische Funktionen und 

Störbilder 


• Standardisierte Testverfahren, beobachtende 

Verfahren, computergesteuerte 

Messverfahren 

• Ergotherapeutische Funktionsanalysen 

und Testverfahren 

Psychosoziale Behandlungsverfahren 


• Individualgenetisch deutende Verfahren 

• Kommunikativ spiegelnde Verfahren 

• Lerntheoretisch trainierende Verfahren 

• Theorie zur Gruppendynamik 

• Multidimensionale Krankheits- und Theoriekonzepte 

von Psychosen 


• Methoden und Durchführungsmodalitäten


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Arbeitstherapeutische Verfahren 


• Relevante Ansätze, insbesondere aus 

der Arbeitsphysiologie, Arbeitspsychologie, 

Arbeitssoziologie, Verhaltenstherapie 

und Handlungstheorie 

• Ergonomie; Arbeitsplatzgestaltung 

• Analyse realer Arbeitsbedingungen für 

den Einsatz von Behinderten 

• Arbeitstherapie als Element der medizinischen, 

psychosozialen und beruflichen 

Rehabilitation 


• Anforderungs- und Leistungsprofile 

• Test- und Analyseverfahren 

• Differenzierte Arbeitstherapieangebote in 

den verschiedenen medizinischen Bereichen, 

praktische Umsetzung und Gestaltung 

Adaptierende Verfahren in der Ergotherapie 


• Bedeutung von Selbständigkeit und Lebensqualität 

• Analyse und Anforderungen im Alltag 

• Kriterien zu Funktionstraining und Kompensationstechniken 

• Hilfsmittel- und Rollstuhlversorgung unter 

Berücksichtigung der gesetzlichen 

Grundlagen, der Kostenregulierung und 

des Verordnungsweges 

Stand: 21.02.2013 

Prävention und Rehabilitation 

• Theoretische Grundlagen der Prävention 

und praktische Anwendung 

• Einsatz ergotherapeutischer Verfahren 

und Prävention; praktische Anwendung 

• Theoretische Grundlagen der Rehabilitation 

Praktische Ausbildung für Ergotherapeuten 

Praktische Ausbildung im 

1. psychosozialen (psychiatrischen / psychosomatischen) 

Bereich 

2. motorisch-funktionellen, neurophysiologischen 

oder neuropsychologischen Bereich 

3. arbeitstherapeutischen Bereich 

4. zur Verteilung auf die Bereiche 1-3 

Dabei soll sich jeweils ein praktischer Einsatz 

auf die ergotherapeutische Arbeit mit 

Kindern oder Jugendlichen, mit Erwachsenen 

und mit älteren Menschen erstrecken


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Kosten der Ausbildung 

♦ Ausbildungsgebühren ca. mtl. € 395,- (35 x) 

♦ Für Materialkosten, Bücher und Skripten fallen keine weiteren Gebühren an. 

♦ Prüfungsgebühren ca. € 218,- (fällig im 34. Monat) 

(Der Schulgeldersatz wurde bereits berücksichtigt.) 

Die Gesamtkosten sind in 35 monatlichen Teilbeträgen fällig. 

Abweichungen davon können mit einem individuellen Zahlungsplan vereinbart werden. 

Die Kosten können zum nächsten Ausbildungsbeginn geringfügig steigen. 

Rechtsträger: 

Gemeinnützige Gesellschaft für soziale Dienste - DAA - mbH 

Roritzerstraße 7 


Tel. 09 11 / 3 77 34 - 0 

Fax 09 11 / 3 77 34 - 34 

E-Mail: hauptverwaltung@ggsd.de 

Internet: www.ggsd.de 

Stand: 21.02.2013


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Teilnehmerexemplar 

Teilnahmebedingungen 

1. Hat sich ein Teilnehmer (TN) für einen Lehrgang angemeldet, für den die Anerkennung nach § 86 SGB III beantragt 

wurde oder in dem eine Förderung nach SGB III für den einzelnen Teilnehmer möglich ist, besteht bei nicht erfolgter 

Anerkennung oder bei festgestellter Nichtförderung des Teilnehmers ein bis zum Maßnahmebeginn auszuübendes 

Rücktrittsrecht des Teilnehmers ohne Kostenbelastung. 

2. Der Teilnehmer verpflichtet sich - soweit die Lehrgangsgebühren nicht von dritter Seite übernommen werden - zur 

pünktlichen Zahlung der Gebühren. Über die Gebühren können Ratenzahlungen vereinbart werden, die lt. Rechnungsstellung 

fällig sind. Sind mehr als zwei Ratenzahlungen in Verzug, wird die gesamte Ausbildungsgebühr sofort 

fällig. Es kann eine Mahngebühr von € 1,50 je Mahnung erhoben werden. 

3. Es gelten folgende Kündigungsfristen: 

Die Anmeldung zur Teilnahme kann innerhalb von 14 Tagen nach Vertragsabschluss schriftlich widerrufen werden. 

Abweichend hiervon besteht 14 Tage vor Beginn der Maßnahme - vorbehaltlich anderweitiger Regelungen der zuständigen 

fördernden Stellen oder anderweitiger Gesetzesregelungen - kein Widerrufsrecht. Soweit der TN nach 

den Regelungen des SGB III gefördert wird, gilt dieses spätestens ab Maßnahmebeginn. 

Das Vertragsverhältnis endet 

a) durch schriftliche Kündigung innerhalb der Probezeit mit einer Frist von zwei Wochen zum Monatsende; 

b) nach der Probezeit durch schriftliche Kündigung mit einer Frist von sechs Wochen zum Schuljahresende; 

c) für Schüler/innen, die nach dem SGB III gefördert werden, durch Kündigung mit einer Frist von sechs Wochen 

zum Ende der ersten drei und jeweils zum Ende der nächsten drei Monate ohne Angabe von Gründen; 

d) durch schriftliche Aufhebung des Schulvertrages im gegenseitigen Einvernehmen; 

e) durch Auflösung des Ausbildungsvertrages mit dem Träger der praktischen Ausbildung, sofern nicht gleichzeitig 

ein neuer Ausbildungsvertrag geschlossen wird. 

f) Teilnehmer, die eine Förderung nach SGB III erhalten, können zum Zweck der Arbeitsaufnahme die geförderte 

Bildungsmaßnahme ohne Einhaltung einer Frist kündigen. 

Das Recht zur außerordentlichen Kündigung bei Vorliegen eines wichtigen Grundes im Sinne der einschlägigen 

Rechtsprechung bleibt unberührt. 

Die Kündigung hat schriftlich gegenüber dem Vertragspartner zu erfolgen. 

Änderungen in den Ausbildungsinhalten der Schule, die aufgrund gesetzlicher Vorschriften erfolgen, berechtigen 

nicht zur Kündigung. 

4. Die Schule behält sich vor, Lehrgänge vor Beginn wegen mangelnder Teilnehmerzahl von weniger als 16 Teilnehmern, 

bei staatlich geregelten Ausbildungsgängen 18 Teilnehmern, oder Störungen im Geschäftsbetrieb abzusagen. 

Bereits entrichtete Gebühren werden erstattet. 

Die Schule behält sich vor, bei kurzfristiger Krankmeldung des zuständigen Dozenten die vorgesehene Abfolge einzelner 

Unterrichtsstunden zu ändern oder zu verschieben. In diesem Fall werden die Teilnehmer unverzüglich benachrichtigt. 

5. Der Teilnehmer verpflichtet sich, die Schulordnung einzuhalten, den Anweisungen der Schulleitung und der Ausbilder 

zu folgen, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen, die für die Aufnahme und Prüfung erforderlichen Unterlagen 

rechtzeitig und vollständig vorzulegen sowie Ausbildungs- und Prüfungsgebühren (soweit keine Förderung nach 

SGB III vorliegt) zu den vereinbarten Terminen zu entrichten. 

Leistungsbescheide von Kostenträgern werden der Schule vom Teilnehmer in Kopie zur Verfügung gestellt. 

Teilnehmer, die nachhaltig gegen diese Verpflichtungen verstoßen, können von der Schule ausgeschlossen werden. 

6. Der Teilnehmer hat von der Schule zur Verfügung gestellte Geräte und Materialien sowie die Schulungsräume pfleglich 

zu behandeln. 

7. Wer gegen die Pflichten als Teilnehmer vorsätzlich oder grob fahrlässig nachhaltig verstößt, kann von der weiteren 

Teilnahme ganz oder teilweise ausgeschlossen werden. Der Teilnehmer hat der Gemeinnützigen Gesellschaft für 

soziale Dienste - DAA - mbH einen ggf. entstandenen Schaden zu ersetzen. 

Die Gemeinnützige Gesellschaft für soziale Dienste - DAA - mbH behält sich vor, den TN von der Teilnahme auszuschließen, 

wenn nachweisbar festzustellen ist, dass das Lehrgangsziel durch den betreffenden Teilnehmer nicht erreicht 

werden kann oder wenn nach erfolgloser Abmahnung gegen die Pflichten gemäß Punkt 5 und 6 dieser Teilnahmebedingungen 

wiederholt grob verstoßen wurde. In diesem Fall hat der Teilnehmer die Lehrgangsgebühren anteilig 

für den bereits erfolgten Lehrgang zu entrichten; überzahlte Beträge werden erstattet. 

8. Die Schule haftet über den Rechtsträger der Schule bei Unfällen im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen. Eine 

Haftung bei Verlust oder Diebstahl vom Teilnehmer eingebrachter Gegenstände entfällt. 

9. Nebenabreden bedürfen der Schriftform. 

10. Gerichtsstand ist Nürnberg. 

Diese Teilnahmebedingungen werden von mir anerkannt. 

Stand: 14.01.11 

Stand: 21.02.2013

Ausbildung zurück an: zur/m Ergotherapeutin / Ergotherapeuten, Nürnberg 

Seite 13 

Berufsfachschule für Ergotherapie Nürnberg 

- staatlich anerkannt - 

Zollhausstraße 95 


Aufnahmeantrag 

für die Ausbildung zur/zum E r g o t h e r a p e u t i n / E r g o t h e r a p e u t 

Ausbildungsort: Nürnberg 

Ausbildungsbeginn: September 20 …..…….. 

Name: ........................................................................................................................... 

Vorname: ........................................................................................................................... 

geb. am: ................................... in ................................................................................. 

Anschrift: 

Straße: ........................................................................................................................... 

PLZ / Ort: ........................................................................................................................... 

Telefon: ........................................................................................................................... 

Die im Informationsblatt genannten Ausbildungsinhalte, Ausbildungsbedingungen, gesetzlichen 

Grundlagen und Kosten werden hiermit anerkannt. Die schriftliche Bestätigung der Teilnahmebedingungen 

liegt bei (s. Rückseite). 

...................................................................... ....................................................................... 

Ort, Datum Unterschrift der/des Bewerberin/Bewerbers 

....................................................................... ....................................................................... 

Ort, Datum Bei Minderjährigen Unterschrift eines 

Erziehungsberechtigen 

Stand: 21.02.2013


Seite 14 

Zusatzexemplar für Schule 

Teilnahmebedingungen 

1. Hat sich ein Teilnehmer (TN) für einen Lehrgang angemeldet, für den die Anerkennung nach § 86 SGB III beantragt 

wurde oder in dem eine Förderung nach SGB III für den einzelnen Teilnehmer möglich ist, besteht bei nicht erfolgter 

Anerkennung oder bei festgestellter Nichtförderung des Teilnehmers ein bis zum Maßnahmebeginn auszuübendes 

Rücktrittsrecht des Teilnehmers ohne Kostenbelastung. 

2. Der Teilnehmer verpflichtet sich - soweit die Lehrgangsgebühren nicht von dritter Seite übernommen werden - zur 

pünktlichen Zahlung der Gebühren. Über die Gebühren können Ratenzahlungen vereinbart werden, die lt. Rechnungsstellung 

fällig sind. Sind mehr als zwei Ratenzahlungen in Verzug, wird die gesamte Ausbildungsgebühr sofort 

fällig. Es kann eine Mahngebühr von € 1,50 je Mahnung erhoben werden. 

3. Es gelten folgende Kündigungsfristen: 

Die Anmeldung zur Teilnahme kann innerhalb von 14 Tagen nach Vertragsabschluss schriftlich widerrufen werden. 

Abweichend hiervon besteht 14 Tage vor Beginn der Maßnahme - vorbehaltlich anderweitiger Regelungen der zuständigen 

fördernden Stellen oder anderweitiger Gesetzesregelungen - kein Widerrufsrecht. Soweit der TN nach 

den Regelungen des SGB III gefördert wird, gilt dieses spätestens ab Maßnahmebeginn. 

Das Vertragsverhältnis endet 

a) durch schriftliche Kündigung innerhalb der Probezeit mit einer Frist von zwei Wochen zum Monatsende; 

b) nach der Probezeit durch schriftliche Kündigung mit einer Frist von sechs Wochen zum Schuljahresende; 

c) für Schüler/innen, die nach dem SGB III gefördert werden, durch Kündigung mit einer Frist von sechs Wochen 

zum Ende der ersten drei und jeweils zum Ende der nächsten drei Monate ohne Angabe von Gründen; 

d) durch schriftliche Aufhebung des Schulvertrages im gegenseitigen Einvernehmen; 

e) durch Auflösung des Ausbildungsvertrages mit dem Träger der praktischen Ausbildung, sofern nicht gleichzeitig 

ein neuer Ausbildungsvertrag geschlossen wird. 

f) Teilnehmer, die eine Förderung nach SGB III erhalten, können zum Zweck der Arbeitsaufnahme die geförderte 

Bildungsmaßnahme ohne Einhaltung einer Frist kündigen. 

Das Recht zur außerordentlichen Kündigung bei Vorliegen eines wichtigen Grundes im Sinne der einschlägigen 

Rechtsprechung bleibt unberührt. 

Die Kündigung hat schriftlich gegenüber dem Vertragspartner zu erfolgen. 

Änderungen in den Ausbildungsinhalten der Schule, die aufgrund gesetzlicher Vorschriften erfolgen, berechtigen 

nicht zur Kündigung. 

4. Die Schule behält sich vor, Lehrgänge vor Beginn wegen mangelnder Teilnehmerzahl von weniger als 16 Teilnehmern, 

bei staatlich geregelten Ausbildungsgängen 18 Teilnehmern, oder Störungen im Geschäftsbetrieb abzusagen. 

Bereits entrichtete Gebühren werden erstattet. 

Die Schule behält sich vor, bei kurzfristiger Krankmeldung des zuständigen Dozenten die vorgesehene Abfolge einzelner 

Unterrichtsstunden zu ändern oder zu verschieben. In diesem Fall werden die Teilnehmer unverzüglich benachrichtigt. 

5. Der Teilnehmer verpflichtet sich, die Schulordnung einzuhalten, den Anweisungen der Schulleitung und der Ausbilder 

zu folgen, regelmäßig am Unterricht teilzunehmen, die für die Aufnahme und Prüfung erforderlichen Unterlagen 

rechtzeitig und vollständig vorzulegen sowie Ausbildungs- und Prüfungsgebühren (soweit keine Förderung nach 

SGB III vorliegt) zu den vereinbarten Terminen zu entrichten. 

Leistungsbescheide von Kostenträgern werden der Schule vom Teilnehmer in Kopie zur Verfügung gestellt. 

Teilnehmer, die nachhaltig gegen diese Verpflichtungen verstoßen, können von der Schule ausgeschlossen werden. 

6. Der Teilnehmer hat von der Schule zur Verfügung gestellte Geräte und Materialien sowie die Schulungsräume pfleglich 

zu behandeln. 

7. Wer gegen die Pflichten als Teilnehmer vorsätzlich oder grob fahrlässig nachhaltig verstößt, kann von der weiteren 

Teilnahme ganz oder teilweise ausgeschlossen werden. Der Teilnehmer hat der Gemeinnützigen Gesellschaft für 

soziale Dienste - DAA - mbH einen ggf. entstandenen Schaden zu ersetzen. 

Die Gemeinnützige Gesellschaft für soziale Dienste - DAA - mbH behält sich vor, den TN von der Teilnahme auszuschließen, 

wenn nachweisbar festzustellen ist, dass das Lehrgangsziel durch den betreffenden Teilnehmer nicht erreicht 

werden kann oder wenn nach erfolgloser Abmahnung gegen die Pflichten gemäß Punkt 5 und 6 dieser Teilnahmebedingungen 

wiederholt grob verstoßen wurde. In diesem Fall hat der Teilnehmer die Lehrgangsgebühren anteilig 

für den bereits erfolgten Lehrgang zu entrichten; überzahlte Beträge werden erstattet. 

8. Die Schule haftet über den Rechtsträger der Schule bei Unfällen im Rahmen der gesetzlichen Bestimmungen. Eine 

Haftung bei Verlust oder Diebstahl vom Teilnehmer eingebrachter Gegenstände entfällt. 

9. Nebenabreden bedürfen der Schriftform. 

10. Gerichtsstand ist Nürnberg. 

Diese Teilnahmebedingungen werden von mir anerkannt. 

............................................................................... .................................................................................................. 

Ort, Datum Unterschrift der/des Bewerberin/Bewerbers 

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Ort, Datum Bei Minderjährigen Unterschrift eines Erziehungsberechtigten 

Stand: 14.01.11 

Stand: 21.02.2013

Ausbildung zur/zum Staatlich anerkannten Ergotherapeutin ... - GGSD

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