freischwimmer - Entwicklung, Erprobung und Bewertung - KOBRA ...

gangsbereiches der Hochschule, also auch des eigenen Ankommens, konnte in den Entwurf eingebracht
werden. Der Umfang der Veränderungen im Gebäude sowie die Bearbeitung von bestimmten
Detailbereichen wurden im Rahmen der vorhandenen Energie und Vorerfahrung selbst bestimmt. Schön
zu sehen war, wie mit der Zeit eine Sensibilisierung für die architektonische Atmosphäre entwickelt
wurde. Die Erfahrung mit Raumdimensionen, Materialbeschaffenheiten und Lichtexperimenten fanden
offensichtlich Einzug in den großen Entwurf. Die in den Stegreifentwürfen erprobten Fertigkeiten im
Modellbau und in den Zeichnungen wurden vertieft und teilweise in sehr raffinierten und aussagekräftigen
Präsentationsmodellen umgesetzt.
In dieser letzten Projektphase mussten Arbeitspartner für mehrere Wochen gesucht
werden. Durch die unterschiedlichen Besetzungen in den verschiedenen Stegreifentwurfsphasen,
haben sich die Studierenden kennengelernt und wussten auf wen
sie sich eingelassen haben. In den Arbeitsgruppen entstand ein regelrechter Wetteifer,
das Projekt für sich gut abzuschließen. Trotzdem haben sich die Arbeitsgruppen
untereinander inspiriert, sich gegenseitig geholfen und im Arbeitsraum dominierte
eine konstruktive und lustbetonte Arbeitsatmosphäre, die in nächtlichen Arbeitseinsätzen
und Partys ihre Höhepunkte fand.
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Das Modell freischwimmer
Zusammenfassend ist zu sagen, dass die Studierenden durch das Projekt ein
architektonisches Grundverständnis entwickelt und sich allgemeine Basiskompetenzen
angeeignet haben. Die Erfahrung des Durchhängens in der Mitte
einer Projektphase innerhalb eines Semesters wurde mit dem Ansatz der vielen
zu bearbeitenden Teilaufgaben ausgeschlossen. Die anhaltende Energie für die
immer wieder neuen Aufgabestellungen aufzubringen, fiel sicher nicht allen
gerade leicht, jedoch führt diese Semesterstruktur zu vielen kleinen Erfolgserlebnissen
während des Semesters. Wenn eine der Aufgaben nicht befriedigend
gelöst oder bearbeitet werden konnte, war das Gesamtergebnis nicht in Gefahr
– neues Spiel, neues Glück. Die Studierenden hatten insgesamt das Gefühl
viele Aspekte kennengelernt und Ideen erprobt zu haben, auch vieles,
was sie in folgenden Projekten anwenden könnten.
Die Wahrnehmung von Gebäuden und deren Aufenthaltsqualitäten hatte sich
im Lauf des Projekts stark verändert und konkretisiert. Mögliche individuelle
Herangehensweisen und Entwurfsstrategien wurden erprobt und auch für die
Zukunft als Hilfestellung angesehen. Die eigene Entwicklung in Hinsicht auf die
eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten, aber auch auf soziale Kompetenzen wurde
von den Meisten sehr positiv bewertet. Im Großen und Ganzen war daher die
Zusammenfassung