Zusammenfassender Bericht Architektur-Ausbildung an der ETH ...

In den Detailfragen der Integration des im Basisjahr vermittelten Wissens in den Entwurf des 2. Jahreskurses
pflichten die Lehrpersonen den anderen Gruppen bei, das Wissen der Fächer Mathematisches Denken und Ökonomie
sei nicht genügend gut in den Entwurf III+IV integriert. Die Studierenden, die Alumni und die Assistierenden
sehen bei den Integrationsfragen aus dem Basisjahr aber einen weit grösseren Handlungsbedarf als die Professor/-innen.
Sie wünschten sich auch eine stärkere Bezugnahme des 2.-Jahreskurses auf das Wissen zu Baumaterialien,
Bauphysik und Soziologie.
Frage: Wie gut integriert der Entwurf III+IV das im Basisjahr des Bachelor-Studiums vermittelte Wissen?
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90
80
70
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50
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30
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50
40
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20
10
0
88
Architektur-Ausbildung an der ETH, Kurzfassung
84
11 11
1
Integration des Basisjahr-Wissens in Entwurf III+IV, Studierende (174)
23
15 15
8
0 0
5
70 69
58
32
10
62
51
28
21
52
28
20
schlecht genügend gut
31
53 53
15 15
8 8 8 8 8
31
39
29
32
33
50
39
31 30
Integration des Basisjahr-Wissens in Entwurf III+IV, Professor/-innen (13)
schlecht genügend gut nicht beurteilbar
62
17 15 15
8 8 8 8
0
0
12
34
31
54
53
8
23
38
69
54
5