Listening and Talking - Education Scotland
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ASSESSMENT<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
A summary of assessment requirements for the internal unit: Extended<br />
Reading <strong>and</strong> Viewing (Advanced Higher German)<br />
Speaking: Presentation<br />
Follow-up discussion<br />
Internal assessment<br />
Not dual purpose<br />
Writing: One piece of writing<br />
Dual purpose – folio<br />
300–400 words<br />
Carried out in class under controlled conditions<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 1
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
What do I have to do to pass the extended reading <strong>and</strong> viewing unit?<br />
In the extended reading <strong>and</strong> viewing unit, you will have to pass two<br />
internal assessments, one speaking <strong>and</strong> one writing. This study booklet<br />
will prepare you for either of these assessments. After studying Der gute<br />
Mensch von Sezuan by Bertolt Brecht you will complete either a<br />
speaking or writing assessment.<br />
Speaking Assessment – What do I have to do?<br />
2<br />
Oral presentation <strong>and</strong> follow-up discussion on literary text<br />
8–10 minutes<br />
The oral presentation should be a brief account of the play, 2–3 minutes.<br />
You are allowed notes – five headings of no more than eight words.<br />
Your teacher, who will develop the issues you have raised in the<br />
presentation, will initiate the follow-up discussion. You will be expected<br />
to cover factual information as well as commenting on <strong>and</strong> expressing a<br />
personal opinion about the play <strong>and</strong> the style <strong>and</strong> literary techniques<br />
used by the author.<br />
Writing Assessment – What do I have to do?<br />
300–400 words in German<br />
Carried out in class under controlled conditions<br />
Dual purpose – one of three folio pieces<br />
You can discuss <strong>and</strong> decide on your essay title individually with your<br />
teacher. There are examples of essay titles at the end of this study<br />
booklet.<br />
How will this study booklet help me to prepare for the assessment?<br />
The following headings are suggestions to help you prepare for the<br />
assessment:<br />
Summary of the content<br />
Details of the characters<br />
Main ideas <strong>and</strong> themes<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN<br />
STUDENTS’ GUIDE
Development of the ideas <strong>and</strong> themes<br />
Personal opinion<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
The end-of-scene questions in the booklet will give you information<br />
regarding the content of the play. These questions follow the sequence<br />
of each scene.<br />
The more general questions in italics at the end of some scenes will<br />
cover the characters, ideas <strong>and</strong> themes of the play <strong>and</strong> how these<br />
develop within the play.<br />
The questions at the end of the study booklet are general questions<br />
about the entire play.<br />
When will I complete the assessment?<br />
It is likely that you will be tested at the end of the unit, when you feel<br />
confident with the material <strong>and</strong> have the best chance of performing well.<br />
How are the assessments marked?<br />
Your performance will be marked on content, accuracy <strong>and</strong> language<br />
resource in both writing <strong>and</strong> speaking <strong>and</strong> also on interaction in the<br />
speaking assessment.<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 3
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
How to work through the study booklet<br />
The first set of questions, Fragen zum Text, should be answered to help<br />
your comprehension of the play. The answers to these comprehension<br />
questions will give you a detailed summary of each scene.<br />
The second set of questions in italics should be answered in more detail.<br />
The aim of these questions is to get you thinking in more depth about<br />
the play <strong>and</strong> the characters, <strong>and</strong> will help you to prepare for the followup<br />
discussion in the oral assessment, or help you to choose your essay<br />
title.<br />
The questions at the end of the booklet are to be answered when you<br />
have finished the play. These are more general questions which cover<br />
the development of the characters <strong>and</strong> the ideas <strong>and</strong> themes within the<br />
play. These questions will give you ideas for your essay, or issues to be<br />
raised in the discussion section of the oral assessment.<br />
4<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
INTRODUCTION<br />
Der gute Mensch von Sezuan<br />
by Bertolt Brecht<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Brecht began to write this famous parable in the spring of 1939, six<br />
months before the outbreak of the Second World War. In September, at<br />
the time of the German invasion of Pol<strong>and</strong> <strong>and</strong> the Allied declaration of<br />
war, his writing stopped, but he began again in April 1940. The play was<br />
first produced in the Zurich Schauspielhaus on 4 February 1943.<br />
In the play the gods come to earth in search of a good person <strong>and</strong> find<br />
Shen Te, who has to resort to drastic measures in order to survive.<br />
Die Charaktere<br />
Wang – Wasserverkäufer<br />
Shen Te – Shui Ta<br />
Yang Sun<br />
Frau Yang – seine Mutter<br />
Frau Shin – eine Witwe<br />
die Familie von Acht<br />
Linto – Schreiner<br />
Frau mi Tsü – Hausbesitzerin<br />
der Polizist<br />
der Teppichhändler und seine Frau<br />
Shu Fu<br />
der Pater<br />
der Arbeitslose<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 5
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Fragen zum Text<br />
Vorspiel<br />
1. Was sagt Brecht über den Schauplatz Sezuan?<br />
2. Wie beschreibt Wang seine Arbeit als Wasserverkäufer?<br />
3. Worauf wartet Wang?<br />
4. Warum wartet er am Eingang der Stadt?<br />
5. Wie beschreibt er die verschiedenen Arbeiter?<br />
6. Wie erkennt er die drei Götter?<br />
7. Was brauchen die Götter?<br />
8. Was glaubt Wang am Anfang, bevor er ein Quartier sucht?<br />
9. Beschreibe was passiert, als Wang ein Quartier sucht.<br />
10. Wie reagieren die Götter?<br />
11. Warum sind die Götter in die Welt gekommen?<br />
12. Was endeckt der zweite Gott?<br />
13. Warum will der Herr die Götter nicht unter sein Dach lassen?<br />
14. Was sagt Wang über Shen Te?<br />
15. Warum ist Shen Te widerwillig, die Götter aufzunehmen?<br />
16. Warum hat Shen Te Angst?<br />
17. Warum müssen die Götter warten?<br />
18. Warum wagt Wang nicht mehr, den Göttern in die Augen zu<br />
blicken?<br />
6<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN<br />
THE PLAY
19. Warum geht Wang weg?<br />
20. Was halten die Götter von Shen Te?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
21. Warum glaubt Shen Te, dass sie kein guter Mensch ist?<br />
22. Was hindert sie daran, gut zu sein?<br />
23. Wie können die Götter Shen Te helfen?<br />
24. Wie rechtfertigen sie sich?<br />
Gedanken: Beantworte die Fragen und finde Zitate, die deine<br />
Antworten illustrieren!<br />
1. Was weisst du über Sezuan?<br />
2. Sind die drei Götter ähnliche Charaktere?<br />
3. Welche Eindrücke hast du von Wang und von Shen Te?<br />
4. Welche Rolle hat Wang am Anfang des Vorspiels?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 7
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Fragen zum Text<br />
Erste Szene: ein kleiner Tabakladen<br />
1. Was ist Shen Te passiert?<br />
2. Was hat sie gemacht?<br />
3. Was hofft sie?<br />
4. Wer ist Frau Shin?<br />
5. Was hat Shen Te ihr am vorigen Tag gegeben?<br />
6. Worüber beklagt sich Frau Shin?<br />
7. Was hat Frau Shin vorher nicht gesagt?<br />
8. Was fragt Frau Shin?<br />
9. Wie beh<strong>and</strong>elt sie Shen Te?<br />
10. Woher kennt Shen Te die Leute, die mittlerweile angekommen sind?<br />
11. Warum will Shen Te ihnen helfen?<br />
12. Warum können sie Shen Te helfen?<br />
13. Was will der abgerissene Mann?<br />
14. Was sagen die <strong>and</strong>eren dazu?<br />
15. Warum verschwindet Frau Shin?<br />
16. Wer ist der kleine Mann, der angekommen ist?<br />
17. Was will er?<br />
18. Wer wird bezahlen, nach der Frau?<br />
19. Was findet Shen Te schlimm?<br />
20. Was sagt der Mann dazu?<br />
21. Wer sind die zwei Neuangekommenen?<br />
8<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
22. Wer ist Frau Mi Tsü?<br />
23. Was will sie?<br />
24. Wer wird für Shen Te bürgen?<br />
25. Wer ist jetzt angekommen?<br />
26. Wie wird sich die Familie organisieren?<br />
27. Warum ist der Mann zornig?<br />
28. Wie verhält sich Shen Te am Ende der Szene?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Gedanken: Beantworte die Fragen und finde Zitate, die deine<br />
Antworten illustrieren!<br />
1. Wer ist bei Shen Te angekommen und warum?<br />
2. Welche Eindrücke hast du von Frau Shin, der Familie, dem<br />
Schreiner und Frau Mi Tsü?<br />
3. Wie stellst du dir Sezuan vor?<br />
4. Warum ist der Vetter nötig?<br />
5. Warum spricht Shen Te oft zum Publikum? Welche Wirkung hat<br />
das?<br />
6. Was sind die Wirkungen der Sprichtwörter, der Gedichte und der<br />
Lieder, die Brecht in diesem Stück benützt?<br />
Zwischenspiel<br />
Unter einer Brücke<br />
1. Warum verbirgt sich Wang?<br />
2. Was sagt ihm der erste Gott?<br />
3. Was muss Wang jetzt machen?<br />
4. Wohin gehen jetzt die Götter?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 9
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Fragen zum Text<br />
Zweite Szene: der Tabakladen<br />
1. Warum sind die Leute überrascht, Shui Ta zu sehen?<br />
2. Warum suchen sie alle Shen Te?<br />
3. Was muss der Junge machen?<br />
4. Was sagt Shui Ta dazu?<br />
5. Was sagt Shui Ta über das Unglück?<br />
6. Warum sind Shui Ta und der Schreiner nicht der gleichen<br />
Meinung?<br />
7. Was macht der Schreiner?<br />
8. Warum lässt der Schreiner am Ende die Stellagen?<br />
9. Wie reagiert die Frau?<br />
10. Warum schickt Shui Ta die Familie weg?<br />
11. Warum spricht Shui Ta mit dem Polizist?<br />
12. Was passiert mit dem Jungen?<br />
13. Wer verlässt das Haus und wohin gehen sie?<br />
14. Was hat die Hausbesitzerin über Shen Te herausgefunden?<br />
15. Wie erklärt es Shui Ta?<br />
16. Was muss Shen Te bezahlen und warum?<br />
17. Was erklärt der Polizist?<br />
18. Was hält der Polizist von Shui Ta?<br />
19. Was hält der Polizist von den 200 Silberdollars?<br />
20. Was schlägt er als Lösung vor?<br />
10<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
21. Wer schreibt die Heiratsannonce?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Gedanken: Beantworte die Fragen und finde Zitate, die deine<br />
Antworten illustrieren!<br />
1. Inwiefern ist Shui Ta <strong>and</strong>ers als Shen Te?<br />
2. Was hältst du vom Gedicht am Anfang des Szenes?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 11
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Fragen zum Text<br />
Dritte Szene: Abend im Stadtpark<br />
1. Was hat der Mann vor?<br />
2. Wer sind die zwei Damen?<br />
3. Wie ist das Wetter?<br />
4. Warum hat die junge Dame nichts gegen Shen Te?<br />
5. Wie beh<strong>and</strong>elt Sun am Anfang Shen Te?<br />
6. Was will Shen Te wissen?<br />
7. Wie verhält sich Sun?<br />
8. Warum erzählt Shen Te die Gedichte des Kranichs?<br />
9. Ist Sun jetzt freundlich mit Shen Te?<br />
10. Was kann Shen Te machen, um <strong>and</strong>ere Leute zu unterhalten?<br />
11. Was sagt Shen Te über Shui Ta?<br />
12. Warum kann Sun Shen Te nicht lieben?<br />
13. Beschreibe kurz “das Lied des Wasserverkäufers im Regen”.<br />
14. Beschreibe Shen Tes Laune am Ende der Szene.<br />
Zwischenspiel<br />
1. Wie beschreibt Wang Shen Te?<br />
2. Wie reagieren die Götter?<br />
3. Warum sind die Götter enttäuscht?<br />
12<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
Fragen zum Text<br />
Vierte Szene: Platz vor Shen Tes Tabakladen<br />
1. Beschreibe die Szene.<br />
2. Worauf warten die Leute?<br />
3. Wie fühlt sich Shen Te?<br />
4. Was denkt Herr Shu Fu?<br />
5. Was kauft Shen Te und warum?<br />
6. Was werden die zwei Alten Shen Te leihen?<br />
7. Was muss Shen Te dafür tun?<br />
8. Wie reagiert Shen Te?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
9. Warum sagt Shen Te, dass Wang zum Arzt gehen soll?<br />
10. Was sagt der Arbeitslose dazu?<br />
11. Was ist das Problem?<br />
12. Warum spricht Shin über Meineid?<br />
13. Wohin läuft Wang?<br />
14. Wie beschreibt Shen Te die <strong>and</strong>eren Leute?<br />
15. Wer ist Frau Yang und was will sie?<br />
16. Was macht Shen Te, um ihr zu helfen?<br />
17. Warum will Shen Te Sun helfen?<br />
Zwischenspiel vor dem Vorhang<br />
Fass Shen Tes Gedanken im Zwischenspiel zusammen!<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 13
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Gedanken: Beantworte die Fragen und finde Zitate, die deine<br />
Antworten illustrieren!<br />
1. Kannst du erklären, warum es nötig ist, dass Shui Ta<br />
wiederkommt?<br />
2. Wie reagierst du auf Shen Tes “Freunde”? Sind sie dir sympathisch?<br />
Warum/Warum nicht?<br />
14<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
Fragen zum Text<br />
Fünfte Szene: der Tabakladen<br />
1. Was erfahren wir von Frau Shin?<br />
2. Warum lacht Shui Ta?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
3. Was entdeckt Shui Ta über die 500 Silberdollars?<br />
4. Wie reagiert Sun, wenn er gefragt wird, ob er das Geschäft<br />
weiterführen möchte?<br />
5. Was ist schockierend über Suns benehmen?<br />
6. Warum will Shui Ta die 200 Silberdollars von Sun zurücknehmen?<br />
7. Warum ist Sun optimistisch, dass Shen Te den Laden verkaufen<br />
wird?<br />
8. Was fragt sich Shui Ta?<br />
9. Was bietet Herr Shu Fu an?<br />
10. Warum suchen Wang und der Polizist Shen Te?<br />
11. Warum sagt Shui Ta, dass Shen Te keine Zeugin für Wang sein<br />
wird?<br />
12. Wer ist der “bestimmte Jem<strong>and</strong>”?<br />
13. Was hat Herr Shu Fu mit dem Abendessen vor?<br />
14. Was entdeckt Sun, als er ankommt?<br />
15. Was sagt Shen Te dazu?<br />
16. Wie versucht Sun, Shen Te zu überzeugen, mit ihm zu gehen?<br />
17. Was entscheidet Shen Te am Ende?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 15
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Zwischenspiel vor dem Vorhang<br />
1. Wohin geht Shen Te?<br />
2. Was ist mit dem Teppichhändler und seiner Frau passiert?<br />
3. Was hat Shen Te vor?<br />
16<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
Fragen zum Text<br />
Sechste Szene: ein billiges Restaurant<br />
1. Beschreibe die Szene.<br />
2. Nach wem hat Sun geschickt, und warum?<br />
3. Was denkt Shen Te von Sun?<br />
4. Wie ist die Stimmung im Restaurant?<br />
5. Wen sucht Frau Yang?<br />
6. Was sagt Shen Te, als sie es herausfindet?<br />
7. Was hält Sun von Sezuan?<br />
8. Was für eine Lösung schlägt Shen Te vor?<br />
9. Wie reagiert Sun?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
10. Wie erklärt es Shen Te, dass ihr Vetter nicht kommen kann?<br />
11. Was zeigt Sun Shen Te?<br />
12. Warum kann Shen Te ihm nicht weiterhelfen?<br />
13. Wie beschreibt Shen Te Sun?<br />
14. Wer geht weg?<br />
15. Fass das Lied kurz zusammen.<br />
Gedanken: Beantworte die Fragen und finde Zitate, die deine<br />
Antworten illustrieren!<br />
1. Wie reagierst du auf Sun und Frau Yang?<br />
2. Welche Wirkungen auf die Zuschauer haben die Zwischenszene,<br />
die Gedichte und die Lieder? Welche <strong>and</strong>eren Techniken hast du in<br />
diesem Stück bemerkt?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 17
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Zwischenspiel<br />
Wangs Nachtlager<br />
1. Sind die Götter mit Wang einverst<strong>and</strong>en, als er vorliest?<br />
2. Warum will Wang, dass die Götter Shen Te helfen?<br />
3. Was werden die Götter tun?<br />
18<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
Fragen zum Text<br />
Siebte Szene: Hinter Shen Tes Tabakladen<br />
1. Was muss Shen Te jetzt machen?<br />
2. Was gibt Herr Shu Fu Shen Te und warum?<br />
3. Was erklärt Shen Te Suns Taten?<br />
4. Was entdeckt Shen Te?<br />
5. Was macht sie mit dem Kind?<br />
6. Wer ist das Kind bei Wang?<br />
7. Warum bringt Wang das Kind zu Shen Te?<br />
8. Was macht Shen Te mit dem Kind?<br />
9. Was will Shen Te tun, um Wang zu helfen?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
10. Was ist für Shen Te einfacher, gut oder böse zu sein?<br />
11. Was will das ältliche Paar, das Shen Te für sie machen soll?<br />
12. Warum will Shen Te es nicht machen?<br />
13. Was denkt Shen Te, als sie das Kind im Mülleimer fischen sieht?<br />
14. Was entscheidet Shen Te?<br />
15. Was hofft Shen Te, zum letzten Mal zu tun?<br />
16. Warum sind die Charaktere glücklich, dass Shui Ta wiederkommt?<br />
17. Was sagt Shui Ta über die Häuser des Herrn Shu Fu?<br />
18. Was bietet Shui Ta an?<br />
19. Wie kann er es machen?<br />
20. Was macht Shui Ta, damit er die Miete bezahlen kann?<br />
21. Warum streitet man über den Tabak?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 19
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Zwischenspiel<br />
1. Warum hat Wang Sorge um Shen Te?<br />
2. Warum helfen die Götter nicht?<br />
20<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
Fragen zum Text<br />
Achte Szene: Shui Tas Tabakfabrik<br />
1. Worum bittet Frau Yang?<br />
2. Was hat Sun mit dem Geld gemacht?<br />
3. Mit wem arbeitet Sun?<br />
4. Erkläre, was mit Suns Geld passiert.<br />
5. Was will Sun in der Fabrik?<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
6. Welche Wirkung hat Shui Tas Ankommen gehabt?<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 21
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Fragen zum Text<br />
Neunte Szene: Shen Tes Tabakladen<br />
1. Was haben der Teppichhändler und seine Frau bekommen?<br />
2. Was finden wir durch Frau Shin über das Paar heraus?<br />
3. Was weiss Frau Shin über Shui Ta?<br />
4. Was ist mit der Fabrik los?<br />
5. Was will Wang wissen?<br />
6. Wie entdeckt Sun, dass Shen Te schwanger ist?<br />
7. Was hört Sun?<br />
8. Was vermutet Sun?<br />
9. Was versuchen Sun und Shui Ta zu tun?<br />
10. Was macht Shui Ta mit Shen Tes Sachen?<br />
11. Was besprechen die Hausbesitzerin, Herr Shu Fu und Shui Ta?<br />
12. Was sind die Bedingungen?<br />
13. Wann wird Shen Te zurückkommen?<br />
14. Was sind Shui Tas Pläne für Shen Te?<br />
15. Wer kommt mit Sun an?<br />
16. Was vermutet man und warum?<br />
Zwischenspiel<br />
1. Beschreibe die Götter.<br />
2. Was glaubt Wang?<br />
3. Wie reagieren die Götter?<br />
22<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN
Fragen zum Text<br />
Zehnte Szene: Gerichtslokal<br />
1. Wer ist da?<br />
2. Warum sind die Götter in Gerichtsroben?<br />
3. Wer sagt etwas Positives über Shui Ta?<br />
4. Wer sagt etwas Negatives über Shui Ta?<br />
5. Wie erklärt sich Shui Ta?<br />
6. Was entdecken die Götter?<br />
7. Wie erklärt sich Shen Te?<br />
8. Wie reagieren die Götter?<br />
9. Wie endet das Stück?<br />
Epilog<br />
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
Was sagt der Spieler im Epilog? Fass seine Rede kurz zusammen!<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN 23
DER GUTE MENSCH VON SEZUAN<br />
The following questions should be answered when you have finished the<br />
play. They relate to the play as a whole, <strong>and</strong> you will therefore need to<br />
reflect on the entire story to answer them.<br />
1. Vergleiche die Charaktere von Shen Te und Shui Ta.<br />
2. Was für Charaktere sind Sun, Wang und Frau Shin? Kannst du ihre<br />
Taten erklären?<br />
3. Was für Charaktere sind Frau Yang, Linto, Frau Mi Tsü, der Polizist,<br />
Shu Fu, das Teppichhändlerpaar und die achtköpfige Familie?<br />
Kannst du ihre Taten erklären?<br />
4. Warum ist er unfähig, gut zu <strong>and</strong>eren zu sein und auch gut zu sich<br />
selbst zu sein? Was denkst du darüber? Wie zeigt Brecht diese<br />
Situation?<br />
5. In diesem Stück sprechen oft die Spieler direkt mit den<br />
Zuschauern. Welche Wirkung hat das?<br />
6. Was für eine Gesellschaft wird im Stück gezeigt?<br />
7. Was denkst du vom Ende das Stücks? Kannst du eine Lösung für<br />
Shen Te vorschlagen?<br />
8. Welche Effekte benutzt Brecht als Dramatiker? Welche Wirkungen<br />
haben sie?<br />
9. Welche Rolle spielen die Götter und Religion im Stück? Wie<br />
werden sie gezeigt?<br />
10. Wie reagierst du auf das Stück?<br />
11. Entwicklung der Hauptcharaktere. Wie Sind sie am Ende <strong>and</strong>ers?<br />
Warum? Entwickeln sich auch die <strong>and</strong>eren Charaktere?<br />
12. Wie sieht man die grundlegenden Gedanken der Autoren?<br />
24<br />
ADVANCED HIGHER GERMAN<br />
NACH DEM LESEN
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