Aufrufe
vor 4 Jahren

Modul 1

Modul 1

Lernziele/Qualifikationsziele des Moduls Parallel dazu lernen die Studierenden den Umgang mit verschiedenen Mediensystemen und erwerben Medienkompetenz. Hier geht es nicht nur um Fertigkeiten des Umgangs mit Technik, sondern auch um die kritische Reflexion der unterschiedlichen technischen Möglichkeiten und eine Einschätzung ihrer Angemessenheit im Hinblick auf Fragestellung, Zielgruppe etc. Teilnehmerinnen und Teilnehmer erlernen hier Grundfertigkeiten zum Studieren: Literaturrecherche, Zitationsregel, Regeln des wissenschaftlichen Diskurses, Herangehensweisen und Strukturierung von erarbeiteten Inhalten für schriftliche Darstellung, Präsentation oder Diskussion, Planung von Lernprozessen allein und in Gruppen, angemessene Umgangsformen im Diskurs, Umgang mit dem Multimedia-Labor sowie Einschätzung der Angemessenheit verschiedener Tools mit Blick auf Aufgabenstellung, Adressaten und Zielsetzung. Literatur zum Modul American Psychological Association (2001). Publication manual (5. Aufl.). American Psychological Association. Batinic, B. (1999). Internet für Psychologen. Göttingen, Bern, Toronto, Seattle: Hogrefe. Beck, K. (Hrsg.) (2006). Computervermittelte Kommunikation im Internet. München, Wien: Oldenbourg. Bünting, K.-D., Bitterlich, A. und Pospiech, U. (2002). Schreiben im Studium: mit Erfolg (inkl. CDRom). Ein Leitfaden. Cornelsen Verlag Scriptor. Brüning, L. (2006). Methodentraining: Vortragen – Präsentieren – Referieren. Auer. Deutsche Gesellschaft für Psychologie (Hrsg.) (1997). Richtlinien zur Manuskriptgestaltung (2. überarb. und erweiterte Aufl.). Göttingen: Hogrefe. Franck, N. & Stary, J. (2005). Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens. Eine praktische Anleitung. Stuttgart: UTB. Issing, L. & Klimsa, P. (Hrsg.) (2002). Information und Lernen mit Multimedia. Weinheim: PVU. Kropp, W. & Huber, A. (2005). Studienarbeiten interaktiv. Erfolgreich wissenschaftlich denken, schreiben, präsentieren. Berlin: Erich Schmidt. Pabst-Weinschenk, M. (1995). Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm. Cornelsen Lehrbuch. Platow, M. J. (2002). Giving professional presentations in the behavioural sciences and related fields: A practical guide for the novice, the nervous, and the nonchalant. New York, NY: Psychology Press.

Modul 2 Statistik I (General Studies) Modulverantwortlich Prof. Dr. H. Jörg Henning Lehrende Dr. Wolfgang Kemmnitz Dr. W.-M. Kähler Modulart Pflichtmodul Stundenbelastung der Studierenden im Modul Credits Lehr- und Lernformen Dazugehörige Lehrveranstaltungen Dauer des Moduls Häufigkeit des Angebotes des Moduls Voraussetzungen für die Teilnahme Voraussetzungen für die Vergabe von Kreditpunkten 240 Stunden 8 Credits Übung im Tutorium, selbstständiges Bearbeiten von Aufgaben, Vor- und Nachbereiten des Stoffes in Teams Ü: „Quantitative Methoden I“ (1. Sem., 4 SWS) T: Tutorien 1 Semester Das Modul wird jährlich, beginnend im Wintersemester, angeboten. Keine Modulprüfung: Schriftliches Lösen fachspezifischer Aufgaben mit mündlicher Präsentation. Inhalt des Moduls Begonnen wird mit Charakterisierungen der Verteilung von Merkmalen. Es folgt eine Einführung in das Software-Daten- Analysesystem SPSS. Daran schließt sich an die Analyse statistischer Beziehungen zwischen Variablen. Diese Betrachtung wird erweitert zu Analysen der Beziehung zwischen mehr als zwei Variablen (Mehrfachregression, Faktorenanalyse) Das Modul konzentriert sich schwerpunktmäßig auf die Deskriptiv-Statistik und eine Einführung in SPSS. Lernziele/Qualifikationsziele des Moduls Literatur zum Modul Es sollen die statistischen Grundlagen erworben werden, um selbständig psychologische Information zu strukturieren, analysieren und kritisch beurteilen zu können. Des Weiteren soll der Umgang mit Statistik-Software erlernt werden. Bortz; J. (2005). Statistik für Human- und Sozialwissenschaftler. Berlin: Springer. Kähler, W.-M. (2004). Statistische Datenanalyse. Verfahren verstehen und mit SPSS gekonnt einsetzen. Wiesba den: Vieweg. Hays, W.L. (1994). Statistics (5th edition). Fort Worth: Harcourt College Publishers.

Modul 1 - Pädagogische Hochschule Weingarten
4 Module - 1 System - ÖPNV aktuell
MODULE 1 - Institut für Straßen- und Eisenbahnwesen - KIT
HIS-GX Modul SVA - Personalkostenverarbeitung
Ratgeber für Modul 1 Metallschläuche und ... - BOA Group
Einführung Modul 1: Freie Startaufstellung - Matagot
Modul Architektur - SPACESPOT
Modul 1: Notfallambulanz
Flyer - Schulungsangebot - Modul öffentliche Aufträge
Module im Detail - QRBar
Light Modules - by Sadorex
2. Montage der PV-Module
Modul 1: Berufsorientierung - Gymnasium Lechenich Erftstadt
Modul 3 Verkehrsteilnehmer sein - MobileKids
Vorlesung Modul A-1.0-02 „Gesellschaft und Umwelt“
Level 3 Level 2 Level 1 Module 4 - Abena Marketing Shop DK