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Propädeutikum – Einzelveranstaltungen

Propädeutikum – Einzelveranstaltungen

Hauptstudium -

Hauptstudium - Einzelveranstaltungen Kennziffer: Alt: Neu: ECTS: 11-350 V3 V3 3 Titel: Der Personenbezug in Humanberufen am Beispiel der Pflege Zeit/Ort: Do von 13:00-15:00 FVG W0060 Veranstalter/In: Prof. Dr. Helga Krüger Adresse: FVG-M, Raum M1180 Tel. 0421/2128-2175, -4154 E-mail: hkrueger@empas.uni-bremen.de Ziel und Inhalt der Veranstaltung: Ausgehend von der These, dass die aus anderen beruflichen Fachrichtungen übernommene Einteilung in Fach- und Schlüsselqualifikationen am Berufsbezug in Humanberufen vorbeisteuert, steht die systemische Betrachtung der Pflege im bundesdeutschen Berufsbildungssystem, aber auch in aktuellen Professionalisierungsbemühungen über BA- /MA-Konzeptionen im Mittelpunkt der Veranstaltung (Teil 1). Gestützt auf berufs- und bildungssoziologische Analysen geht es hier um das Verständnis von Fachhierarchie und Fachkompetenz im Spannungsfeld zwischen uno-actu-Arbeitsprozessen und Nachhaltigkeit der Intervention (Teil 2), sowie um Fragen der Qualitätssicherung, der Entwicklung von Indikatoren für das Veralten von Wissen in der Praxis und den Mut zu Neuansätzen in Ausbildung und Beruf (Teil 3). Arbeitsweise: Neben Referaten zur Ausgangsthese kann in Teil 2 und 3 in Arbeitsgruppen gearbeitet werden, die die Form ihres outputs selbst bestimmen. Mögliche Arten des Erwerbs eines Leistungsnachweises: unbenotet: drei Protokolle oder die Vertiefung eines Protokolls, Kurz-Referat oder Thesenpapier; benotet: Referat mit Hausarbeit (auch: ALK), Klausur Vorbereitung: Es wäre schön, wenn Kenntnisse zu einem der folgenden Felder vorlägen: Gestaltungsmerkmale und/oder Geschichte der beruflichen Bildung; die Fach- /Schlüsselqualifikationsdebatte; anglo-amerikanische und/oder deutsche Professionskonzepte 32

Kennziffer: Alt: 11-311 1.2.2,1.2.3,1.4,1.5,1.5.1,1.5.2,1.5.3 V1:1.2,1.3;V2:1.1,1.2,1.3;V3:1.1,1.2,1.3,1.4;V4:1.2,1.3 2b,2c,4; V1-V4:2,4 Neu: ECTS: 3 Titel: Problemorientiertes Lernen in der Pflegeausbildung, -fortbildung und -weiterbildung am Beispiel des Themas "Pflege von Patienten mit Schmerzen" Zeit/ Ort: Mo. 13.00-15.00 Uhr GW2 B3770 Veranstalterin: Prof. Dr. Ingrid Darmann Adresse: Graz 6 B 1420 - 218-2016 Sprechstunde: Do. 12.0014.00 Uhr Ziel und Inhalt der Veranstaltung: In diesem Seminar werden theoretische Hintergründe und empirische Befunde zum problemorientierten Lernen erarbeitet. Anhand von zwei POL-Durchläufen, die von zuvor geschulten Studierenden moderiert werden, erproben die Studierenden die Methode praktisch. Gesichtspunkte der Planung und Durchführung von problemorientierten Lehr- /Lernarrangements werden aus den gemachten Erfahrungen abgeleitet. Voraussetzungen für die Teilnahme: Bereitschaft zur Mitarbeit in einer POL-Gruppe einschließlich der Anfertigung eines Protokolls und der Recherche zu den gefundenen Lernzielen. Literatur zur Vorbereitung: Darmann, Ingrid (2004): Problemorientiertes Lernen - Transfer durch die Erweiterung von Situationsdeutungen. In: www.PR-INTERNET:COM für die Pflege, 6 (9) 13-19. Schwarz-Govaers, Renate (2003): Problemorientiertes Lernen neuer Wein in alten Schläuchen oder eher alter Wein in neuen Schläuchen? In: www.PR-INTERNET.com für die Pflege, 5 (1) 36-45 33

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