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Modulbeschreibungen - Fachbereich 11 Human-und ...

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Methodik: Da im Seminar

Methodik: Da im Seminar hauptsächlich mit aktueller Originalliteratur gearbeitet werden soll, wird diese Veranstaltung in englischer Sprache durchgeführt. Wissensvermittlung erfolgt durch mediengestützte Vorträge des Dozenten, die jedoch ein hohes Maß an Interaktivität zulassen. Zum Ende jeder Veranstaltung soll Zeit zur offenen Diskussion gegeben werden. Die Studierenden können innerhalb des gesetzten thematischen Rahmens in Kleingruppen selbst ein Vertiefungsthema (z.B. die Vorstellung eines aktuellen sozial neurowissenschaftlichen Artikels) als Projektarbeit wählen. Die Projektarbeit soll mit einer Ergebnispräsentation im Sinne einer Projektarbeit abgeschlossen werden, die z.B. als Kurzvortrag (Powerpoint) oder als Posterpräsentation im Seminar erfolgen kann. Literatur: Ward, J. (2011). The Student's Guide to Social Neuroscience. London: Psychology Press. Weitere Originalarbeiten zu einzelnen Themenbereichen werden in der Veranstaltung bekannt gegeben

Modulbeschreibung Modul 6 - Überblick Modulbezeichnung Klinische Kinderpsychologie I (Klin Kind I) 3 CP Modulverantwortlicher Prof. Dr. Ulrike Petermann Dazugehörige Lehrveranstaltungen, Veranstaltungsformen und SWS Pflicht/ Wahlpflicht Pflichtmodul Zuordnung zum Studienprogramm Lehrveranstaltungen SWS Form Psychische Störungen und Modelle psychischer Störung im Kindes- und Jugendalter MSc. Psychologie Dauer/Lage des Moduls Einsemestriges Modul im 2. Fachsemester Arbeitsaufwand (workload)/ Berechnung der Kreditpunkte Voraussetzungen zur Teilnahme Vorlesung 1. Sem 3 CP Präsenzzeit (14 x 2 SWS) Bearbeitung Literaturaufgaben Prüfungsvorbereitung 2 Vorlesung 28,0 Arbeitsstunden 32,0 Arbeitsstunden 30,0 Arbeitsstunden Zusammen 3 CP 90,0 Arbeitsstunden Zulassung zum Studiengang MSc. Psychologie Häufigkeit des Angebots Jährlich zum Sommersemester Sprache Deutsch Lernziele/ Kompetenzen (Learning Outcome) Studierende erlangen - Wissen über die Symptomatik und Klassifikation psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalter - Kenntnisse über die Verbreitung und den Verlauf solcher psychischen Störungen - Wissen über Ätiologie-Konzepte und Störungsmodelle verschiedener psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter Inhalte Vgl. Beschreibung der Lehrveranstaltungen Studien- und Prüfungsleistungen (inkl. Prüfungsvorleistungen), Prüfungsformen - Klausur oder mündliche Prüfung

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