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Lehrbericht - Fachbereich 11 Human-und Gesundheitswissenschaft ...

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VAK:

VAK: ..................Typ: Vorl. ; Sem. ; Proj. ; Prakt. Dialog für die Lehre: Feedbackbogen ( x Mal auf Papier kopieren) Zu den Lehrinhalten: ja überwiegend teilweise 1. Die Lehrinhalte sind für mich interessant. O O O O 2. Die Lehrperson zeigt den Stellenwert der Veranstaltung im Fach auf. 3. Die Lehrperson bringt eigene Forschungserfahrungen in die Veranstaltung ein. Alle Infos finden Sie unter: www.studiendekanat-fb11.uni-bremen.de nein O O O O O O O O 4. Die Lehrperson bringt Anwendungsbezüge in die Veranstaltung ein. O O O O 5. Die Lehrperson engagiert sich für das Thema der Veranstaltung. O O O O Formen der Vermittlung: ja überwiegend teilweise 6. Die Lehrperson regt mein Interesse für die Lehrinhalte an. O O O O 7. Die Lehrperson drückt sich verständlich aus. O O O O 8. Die Veranstaltung ist durch einen roten Faden strukturiert. O O O O 9. Die Lehrperson nutzt Medien zur Veranschaulichung der Inhalte (z.B. Tafel, Folien, Metaplan, Video, Beamer, Internet). 10. Die Lehrperson nutzt interaktive Lernformen (z.B. Kleingruppen, Rollenspiele, Podium, Exkursionen). nein O O O O O O O O 11. Die Lehrperson stellt Materialien zur Verfügung (z.B. Kopien, Arbeitblätter, Reader, Vorlagen, Internet). O O O O 12. Die Lehrperson ist vorbereitet. O O O O 13. Das Verhältnis von Referaten der Studierenden und Beiträgen der Lehrenden ist ausgewogen. O O O O Mitwirkungsmöglichkeiten: ja 14. Zu Beginn bestehen Möglichkeiten einer Interessenabstimmung zwischen Lehrenden und Studierenden. 15. Die Studierenden haben Mitwirkungsmöglichkeiten bei der Gestaltung der Lehrveranstaltung. überwiegend teilweise nein O O O O O O O O 16. Die Lehrperson verhält sich konstruktiv zu den Beiträgen der Studierenden. O O O O 17. Die Lehrperson fördert Teamarbeit unter den Studierenden. O O O O 18. Die Lehrperson räumt in der Lehrveranstaltung Zeit ein, um Nachfragen und Feedback zu ermöglichen. 19. Die Lehrperson berät und unterstützt die Studierenden in der Vor- und Nachbereitung ihrer Studienleistungen (z.B. Präsentation, Strukturierung des Verlaufs, Methodik, wiss. Manuskripterstellung) O O O O O O O O trifft für diese LV nicht zu trifft für diese LV nicht zu trifft für diese LV nicht zu

Dialog für die Lehre: Feedbackbogen ( x Mal auf Papier kopieren) Leistungen: ja überwiegend teilweise 20. Die Lehrperson erläutert die Leistungsanforderungen zu Beginn. O O O O 21. Zu den Leistungen der Studierenden gibt die Lehrperson Rückmeldungen. O O O O 22. Rückmeldungen der Lehrperson waren für mich hilfreich. O O O O Verhalten der Studierenden: ja überwiegend teilweise 23. Die Studierenden nehmen regelmäßig teil. O O O O 24. Das Verhalten der Studierenden erlaubt es, pünktlich gemeinsam zu beginnen und zu schließen. O O O O 25. Aus meiner Sicht gibt es ein breites Interesse am Thema. O O O O 26. Studentische Beiträge (z.B. Referat, Protokoll) sind dem Thema angemessen und werden verständlich dargestellt. 27. Studierende beteiligen sich interessiert an der Lehrveranstaltung. Sonstiges: ja Alle Infos finden Sie unter: www.studiendekanat-fb11.uni-bremen.de nein nein O O O O O O O O überwiegend teilweise 28. Die Lehrveranstaltung findet wie angekündigt statt. O O O O 29. Die Lehrperson beginn und schließt die Veranstaltung wie vereinbart. 30. Für die Teilnehmerzahl und Durchführung der Lehrveranstaltung ist der Raum angemessen. 31. In der Bearbeitung des Themas der Veranstaltung wurde die Geschlechter-Perspektive berücksichtigt. Resümee: ja nein O O O O O O O O O O O O überwiegend teilweise 32. Die Arbeitsatmosphäre in der Veranstaltung ist für mich angenehm. O O O O 33. Insgesamt ist die Veranstaltung für mich gewinnbringend O O O O 34. Es bestehen starke Differenzen zwischen meinen Erwartungen als Studierender und dem Verlauf der Veranstaltung. nein O O O O trifft für diese LV nicht zu trifft für diese LV nicht zu trifft für diese LV nicht zu trifft für diese LV nicht zu 35. Welcher Punkt soll in der gemeinsamen Reflexion der Qualität der Lehre auf jeden Fall besprochen werden? ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

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