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Anlage 4 - Fachbereich 11 Human-und Gesundheitswissenschaft ...

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Modulbeschreibung Modul

Modulbeschreibung Modul 6 – Beschreibung der Lehrveranstaltungen 1. Vorlesung Psychische Störungen und Modelle psychischer Störung im Kindes- und Jugendalter 3 CP Inhalt: Verhaltens- und emotionale Störungen (Störungen des Sozialverhaltens, affektive Störungen, Angststörungen) zählen zu den häufigsten psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter. Es werden Symptomatik, Klassifikation, Epidemiologie, Verlauf sowie biopsychosoziale Ätiologiemodelle von Verhaltens- und emotionalen Störungen im Kindes- und Jugendalter vorgestellt. Daneben erhalten die Studierenden Einblicke in weitere ausgewählte Störungen, z. B. Suchterkrankungen und umschriebene sowie tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Methodik: Mediengestützte Präsentationen des Dozenten. Zu den einzelnen Störungsbereichen erhalten die Studierenden vertiefende Literatur zu Aspekten der Phänomenologie, Ätiologie oder Epidemiologie psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalter, die außerhalb der Präsenzzeit zu bearbeiten sind und deren Inhalte in die abschließende Prüfung einfließen. Literatur: Beelmann, A. & Raabe, T. (2007). Dissoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Göttingen: Hogrefe. Carr, A. (2005). The handbook of child and adolescent clinical psychology (2nd ed.) London: Routledge. Groen, G. & Petermann, F. (2011). Depressive Kinder und Jugendliche (2. veränd. Aufl.). Göttingen: Hogrefe. Mash, E.J. & Wolfe, D.A. (2002). Abnormal child psychology (2nd ed.). Belmont: Wadworth. Petermann, F. (Hrsg.).(2008). Lehrbuch der Klinischen Kinderpsychologie (6., vollst. überarb. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.

Modulbeschreibung Modul 7 - Überblick Modulbezeichnung Klinische Kinderpsychologie II (Klin Kind II) 9 CP Modulverantwortlicher Prof. Dr. Ulrike Petermann Dazugehörige Lehrveranstaltungen, Veranstaltungsformen und SWS Pflicht/ Wahlpflicht Pflichtmodul Zuordnung zum Studienprogramm Lehrveranstaltungen SWS Form Verhaltens- und emotionale Störungen im Kindesalter Interventionsmethoden der Klinischen Kinderpsychologie 2 Seminar 1 2 Seminar 2 Fallseminar 2 Seminar 3 MSc. Psychologie Dauer/Lage des Moduls Einsemestriges Modul im 3. Fachsemester Arbeitsaufwand (workload)/ Berechnung der Kreditpunkte Voraussetzungen zur Teilnahme Seminar 1 3. Sem 2 CP Präsenszeit (14 x 2 SWS) Kurzreferat im Seminar sowie Vor- und Nachbereitung Seminar 2 3. Sem. 3 CP Präsenszeit (14 x 2 SWS) Vorbereitung einer Demonstration Vor- und Nachbereitung Seminar 3 3. Sem……4 CP Präsenszeit (14 x 2 SWS) Fallbegleitung und Nachbereitung Berichterstellung 28,0 Arbeitstunden 32,0 Arbeitsstunden 28,0 Arbeitsstunden 40,0 Arbeitsstunden 22,0 Arbeitsstunden 28,0 Arbeitsstunden 50,0 Arbeitsstunden 42,0 Arbeitsstunden 60,0 Arbeitsstunden 90,0 Arbeitsstunden 120,0 Arbeitsstunden Zusammen 9 CP 270,0 Arbeitsstunden Zulassung zum Studiengang MSc. Psychologie Häufigkeit des Angebots Jährlich zum Sommersemester Sprache Deutsch und Englisch Lernziele/ Kompetenzen (Learning Outcome) Studierende - Erlangen Einblick in die Besonderheiten im Bereich klinischpsychologischer Intervention bei Kindern und Jugendlichen - Erhalten einen Überblick über wesentliche Interventionsmethoden im Bereich der Klinischen Kinderpsychologie - Vertiefen Kenntnisse in der Diagnostik und Phänomenologie psychischer Störungen des Kindes- und Jugendalters

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