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Modulhandbuch Master Berufspädagogik Pflegewissenschaft

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Studiengangaufbau<br />

<strong>Master</strong> of Arts <strong>Berufspädagogik</strong> <strong>Pflegewissenschaft</strong><br />

________________________________________________________________________________<br />

Das schulbezogene Forschungspraktikum<br />

1. Das didaktische Konzept<br />

Das schulbezogene Forschungspraktikum (SFP) stellt eine spezifische Form des forschenden<br />

Lernens im Lehramtsstudium dar. Ziel ist eine systematische und methodengeleitete<br />

Untersuchung, Entwicklung oder Erprobung von konkreten Aspekten<br />

und Elementen der Schul- und Unterrichtspraxis. Die Studierenden sollen lernen, die<br />

schulische Ausbildung ausgehend von gezielten Fragestellungen zu untersuchen und<br />

Lösungsansätze zu bestimmen und zu erproben. Diese können sich z. B. auf die<br />

Entwicklung und Evaluation der am Lernfeldkonzept ausgerichteten Lernaufgaben<br />

oder auf den Umgang mit „Unterrichtsstörungen“ beziehen. Die Studierenden können<br />

die Fragestellung in Zweier- bis Dreierteams bearbeiten.<br />

Das SFP wird von den Studierenden eigenständig durchgeführt. Sie werden dabei<br />

von den Lehrenden des Studiengangs beraten und begleitet, um die erforderlichen<br />

Forschungsstandards zu sichern. Entsprechend kann das Forschungspraktikum entweder<br />

in den Fachdidaktiken der beruflichen Fachrichtungen, der <strong>Berufspädagogik</strong><br />

oder interdisziplinär angesiedelt sein. Begleitend zum schulbezogenen Forschungspraktikum<br />

wird ein Seminar angeboten, das zum Ziel hat, die selbständige Erstellung<br />

eines Forschungsdesigns, Datenerhebung und -auswertung sowie die Ergebnisdarstellung<br />

zu unterstützen.<br />

Die Fragestellungen und möglichen methodischen Vorgehensweisen sollen zwischen<br />

Studierenden, Hochschullehrenden und den AusbildungskoordinatorInnen derjenigen<br />

Schulen, an denen das Praktikum durchgeführt wird, ausgehandelt werden. Die<br />

Schulleitung ist über das Untersuchungsthema in Kenntnis zu setzen.<br />

Das Forschungspraktikum steht in einem engen Zusammenhang mit der <strong>Master</strong>thesis.<br />

Es liegt zeitlich vor der Erstellung der <strong>Master</strong>thesis, sodass die Erfahrungen<br />

aus dem schulbezogenen Forschungspraktikum in den Erstellungsprozess der <strong>Master</strong>thesis<br />

einfließen können. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, dass in der<br />

<strong>Master</strong>thesis der Untersuchungsgegenstand des schulbezogenen aufgegriffen und<br />

eingehender behandelt wird.<br />

2. Die Struktur<br />

Modulbezeichnung/Titel<br />

FP BP<br />

Schulbezogenes Forschungspraktikum<br />

Verantwortliche Lehrende Prof. Dr. Michael Gessler<br />

Modulart Pflichtmodul<br />

Credits 12<br />

41

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