Modulbeschreibungen Master Berufspädagogik Pflegewissenschaft
Modulbeschreibungen Master Berufspädagogik Pflegewissenschaft
Modulbeschreibungen Master Berufspädagogik Pflegewissenschaft
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Studiengangaufbau<br />
<strong>Master</strong> of Arts <strong>Berufspädagogik</strong> <strong>Pflegewissenschaft</strong><br />
________________________________________________________________________________<br />
Modulbezeichnung/Titel Pflegeforschung<br />
72<br />
Verantwortliche Lehrende Prof. Dr. Markus Zimmermann<br />
(Prof. Dr. Stefan Görres)<br />
Modulart Wahlpflicht<br />
Credits 12 CP<br />
Stundenbelastung<br />
360 h insgesamt, davon<br />
der Studierenden<br />
84 h (6 SWS x 14 Wochen) Präsenz<br />
im Modul<br />
84 h (6 SWS x 14 Wochen) Vor-/Nachbereitung<br />
96 h Selbststudium<br />
96 h Prüfungsvorbereitung<br />
Lehr- und Lernformen Seminare, Selbststudium, Gruppenarbeit,<br />
angeleitete Diskussionen, Referate,<br />
Problemorientiertes Lernen und Übungen<br />
Dazugehörige<br />
Das Modul besteht aus inhaltlich aufeinander<br />
Lehrveranstaltungen abgestimmten Lehreinheiten im 3. Semester:<br />
(soweit feststehend)<br />
Ü: „Entwicklung von Forschungsdesigns“ (3.<br />
Semester, 2 SWS)<br />
S oder Ü: „Evidenzbasierte Pflegepraxis“<br />
(Evidenzbasierung von diagnostischen und<br />
therapeutisch-präventiven Interventionen) (3.<br />
Semester, 2 SWS)<br />
Dauer des Moduls 1 Semester<br />
Inhalte des Moduls<br />
Aufbauend auf den Grundlagen der bisherigen<br />
Methoden- und Forschungsseminare aus dem B.A.<br />
Studium werden vertiefte theoretische und<br />
anwendungsbezogene Inhalte vermittelt. Das betrifft in<br />
einem ersten Seminar die Entwicklung von<br />
Forschungsdesigns. Dazu gehören thematisch unter<br />
anderem<br />
• Vertiefende wissenschaftstheoretische und<br />
methodologische Problem- und Fragestellungen<br />
(Forschungstraditionen (Laudan) und<br />
Forschungsprogramme (Lakatos), Progression und<br />
Regression in der Wissenschaftsentwicklung,<br />
Duhem/Quine- These, Unbestimmtheitsthese,<br />
Rationalismus versus Relativismus.<br />
• Klassifikationsmöglichkeiten von<br />
Forschungsdesigns (als übergeordneter Begriff oder<br />
als Forschungsplan).<br />
• Forschungsdesigns in der qualitativen Forschung<br />
bzw. hermeneutisch- interpretative Designs.<br />
• Forschungsdesigns in der quantitativen Forschung.<br />
• Verbindung von verschiedenen Designs/<br />
kombinationsorientierte Forschungsplanung.
Change language