Handbuch für den Studiengang - Universität Bremen
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<strong>Studiengang</strong>aufbau<br />
Master of Arts Berufspädagogik Pflegewissenschaft<br />
__________________________________________________________________________________<br />
verschie<strong>den</strong>e pflegerische Assessmentinstrumente<br />
kennen,<br />
Assessmentinstrumente anhand von unterschiedlichen<br />
Kriterien (z.B. Validität, Reliabilität) analysieren<br />
und bewerten,<br />
Pflegeklassifikationen kennen und kritisch bewerten,<br />
Komplexe Pflegeinterventionen aus verschie<strong>den</strong>en<br />
Handlungsfeldern anhand von verschie<strong>den</strong>en Kriterien<br />
(z.B. Efficiency, Efficacy) analysieren und bewerten.<br />
Durch die Anwendung diagnostischer Verfahren wird<br />
praktisches Wissen und Können vermittelt.<br />
Durch die Präsentationen sollen die Studieren<strong>den</strong> lernen,<br />
pflegewissenschaftliches und praktisches Wissen angemessen<br />
zu erarbeiten, darzustellen und zu verteidigen.<br />
Die schriftlichen Ausarbeitungen sollen zur Kompetenz<br />
führen, einschlägige wissenschaftliche Texte zu verfassen.<br />
Häufigkeit des Angebotes jährlich (Beginn: Wintersemester)<br />
Voraussetzungen <strong>für</strong> die Abschluss BA Pflegewissenschaft oder als gleich-<br />
Teilnahme<br />
wertig anerkannter Abschluss<br />
Voraussetzungen <strong>für</strong> die Modulprüfung: Referat oder Hausarbeit oder Klausur<br />
Vergabe von Kreditpunkten<br />
Literatur zum Modul (Auswahl)<br />
Behrens, J., & Langer, G. (2006). Evi<strong>den</strong>ce-based<br />
nursing and caring. Bern: Huber.<br />
Burns, N., & Grove, S.K. (2005). Pflegeforschung<br />
verstehen und anwen<strong>den</strong>. München: Urban & Fischer.<br />
Greenhalgh, T. (2003). Einführung in die evi<strong>den</strong>cebased<br />
medicine. Bern: Huber.<br />
Parahoo, K. (2006): Nursing research. New York:<br />
Palgrave Macmillan.<br />
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