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Aktionsplan II - Friedrichshagener Grundschule

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M wie Musik (M)<br />

Unsere Maßnahmen-Matrix (MM)<br />

für Mehr Musik in Mehr Fächern von Mehr Beteiligten zu Mehr Gelegenheiten (MMMM)<br />

<strong>Friedrichshagener</strong> <strong>Grundschule</strong> (09G27)<br />

WER? WAS? WANN?* Mit WEM? Rückmeldung<br />

alle<br />

Einsatz der Erfrischer-Kartei<br />

ab sofort nach Bedarf<br />

Unterstützung von<br />

Musiklehrern<br />

Musiklehrer<br />

Schulsong einstudieren mit den Schülern<br />

Schultanz (Musikauswahl,<br />

Choreografie, Einstudierung)<br />

ab sofort im<br />

Musikunterricht<br />

Aufnahme fehlt<br />

Musiklehrer<br />

Anne<br />

Musik-,<br />

Klassenlehrer<br />

Hort<br />

Anne<br />

alle<br />

Musiklehrer<br />

Lied des Monats<br />

Aufbau eines Schulliederbuches<br />

Schulhofsingen<br />

Musikalischer Wandertag ins<br />

Fischerdorf in Taiwan, Minitrommelkurs<br />

musikalische Exkursionen<br />

morgendlicher musikalischer Empfang<br />

Erfrischer-Karteikarten erstellen<br />

Erfrischer-Training mit Schülern und<br />

Lehrern<br />

Miniflashmob Schulhof (Tanz)<br />

Musikraum-Schild:<br />

Herzlich Willkommen<br />

immer Monatsanfang<br />

nach den Ferien bzw.<br />

vor Sommerferien<br />

13.03.2013 Kerstin<br />

Musik-, Deutsch-,<br />

Klassenlehrern<br />

Schuljahr 2013/14 Erzieher, Schulhelfer<br />

ab 2. Halbjahr<br />

bis zu den Osterferien Ute<br />

im Musikunterricht,<br />

in DB, GK<br />

Erzieherinnen,<br />

Hausmeister<br />

Klassen- und Fachlehrer,<br />

Erzieherinnen<br />

Eve, Kathrin, ?<br />

1 Liederordner je Klasse<br />

bislang kann nur 1 Eingang<br />

beschallt werden, läuft gut<br />

Aufnahmen wären hilfreich<br />

1


Anne<br />

Madlen, Anett<br />

Katrin<br />

Anne, Madlen,<br />

Eve<br />

Anne<br />

Lehrer 1.<br />

Klassen<br />

Anne<br />

Anne<br />

FK Musik<br />

Erzieherinnen<br />

Eve<br />

Vorbereitungsraum Musik<br />

Teppich in der Aula<br />

Singepaten (Eltern, Großeltern)<br />

Windspiele aus Ton<br />

Finanzierung durch Förderverein<br />

Türschilder aus Ton<br />

weitere Bühnenelemente für die Aula<br />

Singpaten in die Kita, Kooperation mit<br />

der Kita<br />

Flyer über unser Konzept musikalische<br />

<strong>Grundschule</strong><br />

Projektwoche: School Symphonie in der<br />

Philharmonie oder Neuköllner Oper<br />

Studientag: Praxis<br />

(SchiLF)<br />

Homepagebeiträge für Musikalische<br />

<strong>Grundschule</strong><br />

Information der zukünftigen 1. Klassen<br />

über Aufbau Musikalische <strong>Grundschule</strong><br />

Liederordner<br />

Schaukasten<br />

Anschaffung neuer Instrumente<br />

Musik im Essenraum<br />

Tanzangebot(e), z.B. eine Wochenstunde<br />

in einem Jahrgang, AG, SchiLF<br />

sofort<br />

1. HJ 2013/14 Fr. Müller Tonwerkstatt<br />

ab 2013/14 Erzieherinnen<br />

Frühjahr/ Sommer<br />

2014<br />

Schuljahr 2013/14<br />

ab sofort nach Bedarf<br />

August 2013<br />

Musiklehrer, gesamtes<br />

Kollegium<br />

Katrin, Madlen, Eve,<br />

Interessierte<br />

Klassenlehrer der ersten<br />

Klassen<br />

nach Bedarf Musiklehrer, Interessierte<br />

monatlich Musiklehrer, Interessierte<br />

ab Mai 2013<br />

ab sofort<br />

Es steht weiterhin kein<br />

Vorbereitungsraum zur Verfügg.<br />

bislang nicht umgesetzt<br />

muss im Rahmen des BK-<br />

Unterrichts erfolgen<br />

Finanzausschuss am 15.04.2013<br />

Musikrekorder ungeeignet,<br />

Anlage beantragt<br />

z.Z. gute Ausstattung mit FL, die<br />

beide WS abdecken<br />

2


Eve, Anne<br />

Eve<br />

Liebe Kolleginnen!<br />

Zusammenarbeit mit der Neuköllner<br />

Oper<br />

Verbesserung der Außenwirkung MuG<br />

durch Fenstergestaltung im EG<br />

09.04.2013 erstes<br />

Gespräch<br />

April/ Mai 2013<br />

Schülern des BK-<br />

Unterrichts<br />

* Die mit grau unterlegten Kästchen beinhalten Aktivitäten, die bereits umgesetzt wurden bzw. werden<br />

Von den vier „M“ sind zwei bereits so gut abgedeckt, dass wir uns auf das Einbeziehen mehr Beteiligter sowie Musik in mehr Fächern (im<br />

weitesten Sinne) konzentrieren können.<br />

Was ist Dein Minimalbeitrag? <br />

Was interessiert Dich? <br />

Was ist zu früh oder nicht realisierbar? <br />

Wo können wir Koordinatoren oder die Musiklehrer dich unterstützen? Hast Du Wünsche?<br />

Bitte kommuniziert mit uns!<br />

Eure Koordinatoren Katrin Rüdiger und Annekathrin Martin<br />

Entwurf vom 15.10.2013<br />

letzte Aktualisierung: 07.04.2013<br />

(siehe auch Zwischenbilanz 25.02.2013)<br />

3

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