Fabienne Bohlander Schriftliche Dokumentation

Schriftliche Dokumentation der Praxisaufgabe im ersten Semester
BA/ BFS 1, Designmanagement
Fabienne Bohländer

Inhaltsverzeichnis
Beschreibung der Praxisaufgabe
Ideenentwicklung
Technische Zeichnung
Arbeitsplanung
Realisierung
Das fertige Werkstück: Der Brieföffner
Reflexion
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Beschreibung der Praxisaufgabe
„Auf Basis der erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten
ist eine Arbeitsprobe/ Werkstück vorzulegen.
In der schriftlichen Dokumentation ist
auszuführen, in welchen Schritten sich der Lernprozess
vollzog und welche handwerklichgestalterischen
Basiskompetenzen für die Anfertigung
der Arbeitsprobe entwickelt wurden.
Dabei ist die Bedeutung des Erlernten für
professionelles Design zu reflektieren.“
Ich habe mich dafür entschieden, den Entwurf
und die Realisierung eines Brieföffners mit den
Techniken Sägen und Feilen in Bögen und Winkeln
vorzustellen. Hierbei ist anzumerken, dass die
Aufgabenstellung um das Kriterium Feilen und
Sägen erst nach den ersten Entwürfen ergänzt
wurde.
Bei diesem Projekt habe ich mich fünf Tage lang
intensiv mit der Gestaltung und der praktischen
Umsetzung auseinandergesetzt.
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Ideenentwicklung
Ein Brieföffner ermöglicht den mühelosen Zugang zum Inhalt eines
Briefes.
Seine Klinge wird unter die Verschlusslasche eines Briefumschlages
geschoben. Mit einer leicht hebelnden Bewegung in Richtung des
Falzes wird die Lasche im Falz durchtrennt.
Neben dem technischen Aspekt sollen auch Haptik und Ästhetik
nicht zu kurz kommen: eine konzeptionelle Gestaltung und eine
sorgfältige Verarbeitung machen aus dem Gebrauchsgegenstand
ein exklusives Schmuckstück.
Für mich bedeutet das, dass die Gestaltung des Brieföffners
sowohl Funktion als auch Ästhetik unabdingbar beinhalten muss.
Darüber hinaus erachte ich es als wichtigen Punkt, dass Schneideklinge
und der Haltegriff erkennbar sein müssen. Dies ermöglicht
eine komfortable Handhabung.
Die technische Umsetzung wird dabei allerdings durch die bisher
erlernten handwerklichen Fähigkeiten begrenzt.
Unter Beachtung dieser Kriterien habe ich zunächst nach
Abbildungen von Brieföffnern recherchiert. Auf der rechten Seite
sieht man Beispiele, die mich zu ersten Ideen inspirierten.
Inspirationen:
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Ideenentwicklung
Erste Entwürfe für einen Brieföffner:
Da diese Entwürfe nicht die geforderten Komponenten, Sägen und
Feilen in Bögen und Winkeln, beinhalteten und damit nicht der im
nachhinein präzessierten Aufgabenstellung entsprachen, musste
ich meine Entwürfe weiterentwickeln.
Das erste Design habe ich vereinfacht. Die Form wird aufgeklappt.
Ein leicht konisches Rechteck, dass zur Spitze hin zuläuft, hat eine
klare und reduzierte Form. Der Winkel an der Spitze fördert das
Einführen des Brieföffners in die Verschlusslasche.
Weiterentwicklung:
Die Aussparungen am breiteren Ende unterscheiden Griff und
Schneideklinge für den Betrachter bzw. den Nutzer optisch und
fügen sich in die gesamte Gestaltung mit ein. Der Winkel der Spitze
wird hier wieder aufgenommen und die Form in einer Abfolge
gesteigert. So ergibt sich ein visuell harmonisches Gesamtbild für
das menschliche Auge.
Damit bin ich zum Einen der Aufgabenstellung Feilen und Sägen
gerecht geworden und zum Anderen wurde die Schneidefunktion
durch diese Gestaltungsschritte betont.
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Technische Zeichnung
Nach dem weiterentwickelten Gestaltungsentwurf erfolgt nun im
nächsten Schritt die technische Zeichnung.
Damit kann zum Einen festgestellt werden, ob das Werkstück
realisierbar ist und zum Anderen, wie es maßgenau hergestellt
werden kann.
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Arbeitsplanung
Vor jeder Umsetzung eines Projektes ist ein Arbeits- bzw. Zeitplan
sehr sinnvoll. Er legt die Arbeitsabläufe und deren Reihenfolge z.B.
zur Herstellung von Produkten fest.
Eine gute Arbeitsorganisation vereinfacht Arbeitsabläufe, spart
Zeit und lässt Mitarbeiter effizienter arbeiten.
Vor der Realisierung des selbst entworfenen Brieföffners, habe ich
deshalb einen groben Arbeitsplan erstellt:
„Welche Arbeitsschritte sind in welcher Reihenfolge nötig?
Welches Werkzeug brauche ich für welchen Arbeitsschritt?“
Maßnahme Werkzeuge
01 Maße der Grundform auf
Blech übertragen
02 Grundform aus Blech
aussägen
03 Kanten versäubern, dabei
Maße kontrollieren
Messschieber, Anschlagwinkel,
Winkelmesser, Anreißnadel,
Stahllineal
Sägebogen, Sägeblätter
Flachfeilen
04 Aussparungen übertragen Messschieber, Winkelmesser,
Anreißnadel, Stahllineal
05 Aussparungen ankörnen Ankörner, Brettambos, Bretthammer
06 Ankörnungen bohren Bohrer, Tischbohrmaschine
07 Aussparungen aussägen Sägebogen, Sägeblätter
08 Kanten der Aussparungen
versäubern, dabei Maße
kontrollieren
09 Oberkante scharf zulaufend
feilen
10 Oberfläche säubern und
polieren
Nadelfeilen: Flachfeile,
Dreikantfeile, Barrettfeile
Messschieber, Flachfeile
Feillatten, Schmirgelpapier,
Poliermotor mit Polierscheiben
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Realisierung
01 Maße der Grundform auf Blech übertragen
Die Maße aus der Entwurfszeichnung werden genau auf das
Messingblech mit Hilfe des Messschiebers, des Winkelmessers,
des Lineals und der Anreißnadel übertragen.
02 Grundform aus Blech aussägen
Die Grundform wird mit dem Sägebogen ausgesägt. Durch die
Materialstärke von 3 mm ist das Aussägen mühsamer als bei
einem 1 mm starkem Blech. Dabei ist auf eine senkrechte Haltung
des Sägeblattes zu achten. Es darf nicht zu viel Druck ausgeübt
werden, sonst kann das Blatt leicht reißen. Um die Maße genau
einzuhalten, sägt man neben der Linie außerhalb der Grundform.
03 Kanten versäubern
Mit der Flachfeile und einem groben Hieb werden die Kanten bis
zum Wunschmaß abgefeilt. Alle Sägeschnitte werden dadurch
abgetragen. Mit einer feineren Flachfeile werden die Kanten von
den groben Feilspuren befreit.
Beim Feilen ist darauf zu achten, dass man die Feile gerade hält,
sonst fallen bei dieser Materialstärke schiefe oder runde Kanten
stark auf. Diese sind durch die Lichtreflektion zu kontrollieren.
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Realisierung
04 Aussparungen übertragen
Mit Hilfe des Winkelmessers, des Messschiebers, der Anreißnadel
und des Stahllineals werden die Maße für die Aussparungen genau
auf die Grundform übertragen.
05 Aussparungen ankörnen
Sind die Aussparungen auf das Blech übertragen worden, kann in
jeder dieser angekörnt werden. Dies dient zur Zentrierung des
Bohrers für die Durchbohrung.
06 Ankörnungen bohren
Für die Materialstärke ist ein Bohrer von ca. 1,5mm zu verwenden.
Die Umdrehung wird nicht sehr hoch eingestellt um ein Abbrechen
der spröden Bohrer im dicken Material zu vermeiden. Wichtig ist
nun die leichte Auf- und Abwärtsbewegung beim Bohren. So kann
das abgetragene Material gut entweichen.
07 Aussparungen aussägen
Das Sägeblatt wird durch das Material gespannt und die
Aussparungen werden vorsichtig leicht neben der Innenlinie
gesägt.
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Realisierung
08 Kanten der Aussparungen versäubern
Die Innenkanten der Aussparungen müssen nun auf das exakte
Maß und eine geschlossene Oberfläche gefeilt werden. Mit einer
flachen Nadelfeile kommt man sehr gut in die kleinen Öffnungen.
Die Ecken sind mit der Dreikant- und auch der Barrettfeile zu
bearbeiten. Eine Hilfe ist es, wenn man sich das Muster auf der
Rückseite ebenfalls anreißt, um die Kanten gerade zu feilen.
Sollten die Anreißlinien durch kleine Kanten überschritten worden
sein, muss die gesamte Strecke abgefeilt werden, bis die
Sägespuren nicht mehr sichtbar sind. Dabei ist immer das
Gesamtbild zu beachten. Sind die Linien in einer Flucht? Die
Winkel parallel?
09 Oberkante scharf zulaufend feilen
Die Oberkante soll scharf zulaufen, d.h. die Materialstärke verjüngt
sich langsam auf der Gesamtlänge. Um die Materialstärke
gleichmäßig von beiden Seiten abzutragen, kann man sich auf der
Oberkante eine Mittellinie anreißen. Zusätzlich dient eine
diagonale Hilfslinie an den beiden Seiten dazu, dass man den
richtigen Winkel der Feile findet, um das Material abzutragen.
Mit der Flachfeile und einem groben Hieb wird das Material an
den Seiten abgefeilt, bis man die Mittellinie an der Spitze und
einen gleichmäßigen Zulauf erreicht hat. Mit einem feineren Hieb
werden die groben Feilspuren beseitigt.
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Realisierung
09 Verbesserung
Nach dem Testen der Schneidefunktion des Brieföffners ist aufgefallen,
dass kein optimales Schneideergebnis vorliegt. Die Oberkante
ist nicht dünn genug, um Papier sauber zu schneiden.
Deshalb wird eine zusätzliche Kante im selben Winkel, wie die Aussparungen,
als Abgrenzung zwischen Schneidekante und Griff gesetzt.
Von diesem Versatz ist die Oberkante komplett bis zur Spitze
dünn gefeilt, um die Funktion zu verbessern.
10 Oberfläche säubern und polieren
Nun muss die gesamte Oberfläche von Feilspuren befreit werden.
Dazu verwendet man Schmirgelpapier in verschiedenen Stärken.
Zuerst wird mit einer etwas gröberen Feillatte die Oberfläche mit
langen Bewegungen in eine Richtung vor und zurück geglättet, bis
keine Feilspuren mehr sichtbar sind. Dann wiederholt man das
ganze mit feinerem Schmirgelpapier.
Zum Abschluss wird mit dem Poliermotor und einer bestimmten
Polierscheibe die Oberfläche matt poliert. Dazu muss das Werkstück
gut festgehalten werden. Das Werkstück im unteren Drittel
der Scheibe leicht andrücken und ständig bewegen.
Als letztes geht man mit dem Polierstahl über alle Kanten des
Werkstücks. Dadurch wird das Licht an der Kante reflektiert und es
entsteht ein Glanz, der dem fertigen Werkstück den letzten Schliff
verleiht.
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Das fertige Werkstück: Der Brieföffner
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Reflexion
In der ersten Praxisphase wurden in unterschiedlichen Projekten
Grundtechniken, vom Sägen über Löten bis zum Polieren, erlernt.
Diese Verfahren sind unerlässlich und müssen geübt werden, wenn
die Arbeit präzise ausfallen soll. Hierbei stehen zunächst das
„Vertraut machen“ mit den entsprechenden Werkzeugen und
deren Wirkungsweise auf die jeweiligen Rohstoffe (Messing,
Neusilber, Kupfer, Silber) im Mittelpunkt.
Bei einigen dieser Projekte konnten wir unsere individuellen
Gestaltungsideen verwirklichen. Dadurch mussten wir Schüler uns
mit dem Zusammenhang zwischen der Gestaltung und der jeweilig
möglichen handwerklich- technischen Umsetzung auseinandersetzen.
D.h. das Werkstück muss so konzeptioniert sein, dass
es nach unseren handwerklichen Fähigkeiten umsetzbar ist und
den Bedingungen der Aufgabenstellung entspricht. Während der
Formfindung ist daher zu überlegen, wie sich die Idee umsetzen
lässt und ob sie alle geforderten Komponenten aufweist.
Das zeigt, nachzuvollziehen bei meinem vorgestellten Projekt
„Der Brieföffner“, dass die erste Idee nicht gleichzeitig auch der
umsetzbare Entwurf ist. Dazwischen liegen viele weitere Schritte.
Es ist ein langer Gestaltungsprozess bis zum fertigen Entwurf, bei
dem verschiedene Ideen und Inspirationen immer wieder neu bzw.
weiter entwickelt werden.
Ist das Produkt entworfen, kann ein Arbeitsplan vor der
Realisierung Arbeitsabläufe vereinfachen. Er strukturiert die
Umsetzung beispielsweise in Arbeitsschritte, deren Reihenfolge
und die dafür notwendigen Werkzeuge. Dadurch kann man sich
einen Überblick verschaffen und jeden einzelnen Arbeitsschritt
ordnen. Eine gute Organisation sorgt für Sicherheit und Fehler
lassen sich im vorhinein vermeiden. Diese Optimierung ist effizient
und spart Zeit und Geld.
Ich finde es wichtig, sich von Anfang an auch bei kleineren
Projekten mit einem Arbeitsplan zu befassen. Es ist ein große Hilfe
den Ablauf in jedem Arbeitsschritt schriftlich vor Augen zu haben.
Man verliert unter den vielen neu erlernten Fähigkeiten nicht den
Überblick und kann Schritt für Schritt sicher abarbeiten bis das
Werkstück fertig ist.
Zusammenfassend schätze ich die erste Praxisphase wir folgt ein:
Das gestalterisch konzeptionelle Denken konnte ich bei jedem
Projekt ohne Probleme umsetzen. In Zukunft werde ich jedoch die
handwerklich erlernten Fähigkeiten und die Anforderungen in der
Aufgabenstellung von Anfang an mehr berücksichtigen.
Z.B. musste ich bei meinem Brieföffner in der Gestaltung einen
Schritt zurück zu gehen: Meine Gestaltungsideen waren für meine
praktischen Fähigkeiten zu komplex und noch nicht umsetzbar.
Diese Einschränkung fiel mir in der Ideenentwicklung schwer.
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Reflexion
Zum Abschluss bin ich jedoch mit meiner Gestaltung des
Brieföffners und deren Umsetzung sehr zufrieden. Ich habe ein
klares und durchgängiges Konzept entwickelt, dabei alle
Anforderungen berücksichtigt.
Insgesamt wurden in der Praxisphase des ersten Semesters viele
handwerkliche Grundtechniken erlernt und angewendet. Ich
persönlich habe das Gefühl in der kurzen Zeit nur wenig Routine in
den vielfältigen Techniken erlangt zu haben. Doch durch das
selbstständige und eigenverantwortliche Arbeiten bei jedem
Projekt, wird sich diese Unsicherheit sicherlich in der zweiten
Praxisphase einstellen.
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