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Landesarbeitsgemeinschaft der Waldorfschulen in Berlin-Brandenburg Der Bildungspolitische Sprecher 16. November 2011 Dr. Detlef Hardorp Friedrich-Ludwig-Jahn-Str. 46 D 14612 Falkensee Tel.: 03322-24 26 24, Fax: 03322-24 27 24 Mobil: 0172 39 172 39 email: dhewaldortnet An alle Bildungspolitische Sprecher der Landtagsfraktionen und deren Referenten Betrifft: Stellungnahme des MBJS vom 14:11.11. zur Ausweitung des Geltungsbereiches des Brandenburgischen Ausbildungsförderungsgesetzes Sehr geehrte Damen und Herren, mit Befremden haben wir die Stellungnahme des MBJS zur Kenntnis genommen. Erstens ist sie teilweise sachlich falsch. Zweitens findet das Ministerium den Input der Landesarbeitsgemeinschaft der Waldorfschulen in dieser Sache nicht einmal für erwähnenswert. Es gibt nämlich noch einen Weg zwischen einer „Lex Waldorf" und der Aufnahme aller Schüler, die eine reine Nicht-Schüler-Prüfung anstreben. Dieser wäre, alle Schüler in den Kreis des Geltungsbereiches des Brandenburgischen Ausbildungsförderungsgesetzes aufzunehmen, die nach erworbener Fachoberschulreife an einer Ersatzschule die Fachhochschulreife oder das Abitur anstreben. Anlage f Die Stellungnahme des MBJS verschweigt, dass Schüler an Waldorfschulen keine reine Nicht-Schüler-Prüfung zum Erlangen des Abiturs ablegen. Sie legen eine modifizierte Nicht-Schüler-Prüfung ab. Die in einer KMK Vereinbarung spezifizierten Modifizierungen gründen alle auf der Tatsache, dass diese Schüler eben eine Ersatzschule besuchen. So können Lehrer der Ersatzschule die Prüfungen mit abnehmen, die Prüfungen können in den Räumen der Waldorfschule stattfinden und — hier von größter Bedeutung — Leistungen aus der 13. Jahrgangsstufe können in zwei Fächern komplett an die Stelle von zwei mündlichen Prüfungen treten. All das geschieht auch beim der Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife oder der allgemeinen Hochschulreife durch Waldorfschüler in Brandenburg. Richtigstellungen und Ergänzungen zu Aussagen in der Stellungnahme des MBJS: 1. Die Waldorfschule ist organisatorisch nicht, wie sonstige Schulen, in Sek I und Sek II aufgeteilt. Der FOR kann laut Rundschreiben des MBJS an Waldorfschulen ab der 11. Jahrgangsstufe erworben werden. Das bedeutet aber nicht, dass das Leistungsniveau es nicht zulassen würde, den FOR nach der 10. Jahrgangsstufe zu erwerben. Die Regelung hat sich wegen dem etwas anderen Aufbau des Kurrikulums an Waldorfschulen (mit zeitlichen

Versetzungen nach vorne sowie nach hinten gegenüber der Regelschule) als sinnvoll erwiesen. Vorbereitung auf das Abitur findet aber selbstverständlich ab der 11. Jahrgangsstufe bereits statt, und nicht nur in der 13. Jahrgangstufe, wie die Stellungnahme des MBJS es darstellt. Es reicht der gesunde Menschenverstand um einzusehen, dass man Inhalte und Kompetenzerwerb einer drei-jährigen Gymnasialen Oberstufe nicht in acht Monate Unterricht einer 13. Jahrgangsstufe vor der Abiturprüfung hinein pressen kann. 2. Selbstverständlich ist die 13. Jahrgangsstufe an Waldorfschulen Teil einer Ersatzschule. Der Versuch Baden-Württembergs, Waldorfschulen als Ergänzungsschulen zu betrachten, scheiterte vor vielen Jahren beim Bundesverfassungsgericht. Denn der Ersatzschulstatus, so das Bundesverfassungsgericht, wird vom Bildungsziel der Schule (und nicht von ihrer Struktur) abgeleitet. 3. Für die Waldorfschule in Kleinmachnow werden nur in den letzten beiden Jahren Schüler der Jahrgangsstufe 13 ausgewiesen, weil sie zuvor ihre Abiturienten in ähnlicher Zahl an die Rudolf Steiner Schule in Berlin für die 13. Jahrgangsstufe abgab. Die Nullen in den Jahren zuvor können den falschen Eindruck erwecken, dass diese Schule damals Schüler nicht auf das Abitur vorbereitet hat. Fazit: Das Brandenburgischen Ausbildungsförderungsgesetz fördert nicht Schulen, Schüler: Wer an einer Waldorfschule die Fachoberschulreife sondern bedürftige erwirbt und nicht die Schule verlässt, bereitet sich auf das Abitur vor. Wenn man den Geltungsbereich des Brandenburgischen Ausbildungsförderungsgesetzes um bedürftige Schüler erweitert, die die Fachoberschulreife erworben haben und eine Ersatzschule besuchen, deren Bildungsziel der Erwerb der Fachhochschulreife und/oder die allgemeine Hochschulreife ist, würde das bedürftige Waldorfschüler einbeschließen und den berechtigten Personenkreis klar umreißen. Wir bitten Sie, dem Parlament zu empfehlen, das Brandenburgische Ausbildungsförderungsgesetz entsprechend anzupassen. Mit besten Grüßen, 2