Subjekt als System

Die Begriffe Subjekt und Aneignung bei Michael Winkler: Subjekt, Subjektivität und Subjektivitätsmodus
2 Die Begriffe Subjekt und Aneignung bei Michael Winkler 1
Michael Winklers „Eine Theorie der Sozialpädagogik“ ist eine subjektorientierte
Theorie. In ihrem Mittelpunkt stehen die Vermittlung und Aneignung kulturell
vermittelter Lebenswelt.
Es geht dabei um Erziehung. Erziehung ist eine notwendige Tatsache
menschlichen Gattungslebens, denn es dient der Weitergabe des
gesellschaftlich-geschichtlichen Erbes von der älteren an die jüngere
Generation. Es geht aber auch um Bildung. Indem Aneignung nicht durch
Vermittlung allein gewährleistet werden kann, sondern immer schon subjektive
Tätigkeit des Aneignenden voraussetzt, entzieht sich die Wirkung von
Erziehung der erziehenden Generation.
Das Subjekt, für Winkler ein Erbe der Moderne, und seine autonome,
selbstreferentielle Aneignungstätigkeit sollen in diesem Abschnitt näher
dargestellt werden.
2.1 Subjekt, Subjektivität und Subjektivitätsmodus
2.1.1 Der Subjektbegriff
Michael Winkler nähert sich der Begrifflichkeit Subjekt in Art einer Circambulatio
an, in immer neuen Umrundungen und Begriffen öffnet er Perspektiven auf das
Subjekt. Der Begriff des Subjekts bezeichnet dabei eine semantische Figur, die
aus kulturhistorischen Überlegungen hergeleitet wird und als Idealvorstellung
der bürgerlichen Gesellschaft neuzeitlicher Prägung entstammt. Der Begriff des
Subjekts macht
„(…) den in der Moderne gegebenen Zwiespalt zwischen Individualisierung und
Disziplinierung, somit die conditio humana in ihrer bürgerlich-kapitalistischen Fassung einer
neuen Interpretation zugänglich (…). Er codiert somit auch die Wahrnehmung des
sozialpädagogischen Problems. Diese wird nämlich nun als Problem des Subjekts und
seiner Subjektivität denkbar, es läßt sich mit Bezug auf die im Subjektbegriff gedachten
Inhalte kategorial ausdifferenzieren (…)." (Winkler 1988, 139)
Unter der „conditio humana“ versteht Winkler die durch den „evolutionär
verursachten Ausbruch der Hominiden aus dem Determinationszusammenhang
der Natur“ konstituierten Strukturbedingungen des Humanen (Winkler 1988,
105), die die Lebensvollzüge und damit die Voraussetzungen von Subjektivität
1 Diese inhaltliche Darstellung bezieht sich auf Winkler 1988
7