Gerda Freise Warum studierte ich Chemie? - Gute UnterrichtsPraxis

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ren Seite zu Wissenschaft im ganz allgemeinen Sinn. Denn ich kann sagen, es ist
doch vernünftig, so etwas zu untersuchen, und wenn das untersuchbar ist, wie
könnten wir das denn untersuchen, und können wir etwas dabei rauskriegen. Da
trifft beides zusammen, Kopf und Bauch, und das finde ich interessant.
Wie ich dazu kam, kann ich schlecht beschreiben. Es hängt aber schon mit
der Studentenbewegung zusammen und mit dem, was man damals las und was
da diskutiert wurde. Das war eben nicht nur die Marx'sche Theorie, da ist nicht
so viel mit Bauch, sondern auch Psychoanalyse, und das ist sozusagen der reine
Bauch, Reich und Freud. Der erste Schub kam mit diesen Raubdrucken aus den
zwanziger und dreißiger Jahren, Charakteranalyse, Massenpsychologie des Faschismus
und Funktion des Orgasmus. Das Kapital müsste man gelesen haben
und diese psychoanalytischen Sachen. Alle lasen das, auch die Leute, die ich im
Mathe-Institut kannte. Alle haben sich irgendwie mit diesen Fragen beschäftigt.
Mich hatte, glaub' ich, schon immer stärker die subjektive Seite daran interessiert,
die Frage, wie es kommt, dass sich ein Individuum so oder so entscheidet.
Ich wollte zum Beispiel wissen, warum wird jemand Faschist, also auf die subjektive
Seite hin akzentuiert und nicht, warum wird man Faschist. Diese soziologischen
Ableitungen mit Arbeitslosigkeit und so weiter konnte ich zwar gut
verstehen und fand sie auch okay - aber total platt. Deswegen las man auch beides,
Marx und Reich.
Neu ist für mich, dass man den Bauch auch mit den Naturwissenschaften
verbinden kann. Dabei interessiert mich im Moment nicht so sehr, ob das, was
wir tun, immer ganz streng zu den naturwissenschaftlichen Rastern passt oder ob
das eher zu anderen Wissenschaftsgebieten gehört. Aber die Tatsache, dass es da
Verbindungen gibt und dass das irgendwie 'nen Sinn macht, für mich wie auch
für den Unterricht, das ist eben das neue. Und ich sehe auch, dass man das tatsächlich
hinkriegen kann, solche Verbindungen, und das mach' ich eben und
find' es gut.
Leider hat sich das hier im Kollegium nicht so besonders gut entwickelt.
Ich fühle mich jetzt auch wieder ziemlich distant und mach' halt meinen Stiefel,
den kann ich im Moment noch machen, wie lange, weiß ich nicht. Ich denke inzwischen,
ich muss wieder mal was anderes machen. Das liegt an der allgemeinen
Entwicklung und auch daran, wie sich das bei uns hier niederschlägt. Wahr-