Alpingeschichte(n) der anderen Art - Zürcher Hochschule der Künste

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28 zett 1–11/ kultuanalysen und vermittlung kunstpflaster, leerklänge und endlosfilm John Cages 4’33” aufführen, Patrick Freys Bücher sammlung bestaunen, über die Pflasterfunktion der Kunstvermittlung diskutieren: Dies und vieles mehr konnten Master-Studierende der Studienrichtungen Art Education, Transdiziplinarität und Schulmusik in fünf interdisziplinären Workshops tun. Jenny Berg* Über Bücher reden. Vier Tage lang. Kann das gut gehen? Es kann: Weil die Workshopteilnehmenden angefressen sind vom Bücherlesen, Bücheranfassen, Bücherkaufenwollen, seit ihrer Kindheit schon, erzählen sie nacheinander in der Vorstellungsrunde. Und weil es dem Workshopleiter Patrick Frey, dem Verleger, der den Kabarettisten für einmal zu Hause gelassen hat, ganz genauso geht. ... unkonventioneller Musik ... „Crazy!“ hört man es auch in einem anderen Workshop rufen. „Unreine Musik“ heisst er, und wer sich darunter etwas Dreckiges vorstellt, liegt nicht ganz falsch: Mit der herausgeputzten klassischen Musik hat die Konzeptmusik, die der Komponist Urs Peter Schneider hier mit den Studierenden erarbeitet, wenig zu tun. Er nennt es auch „Musik der Voraussetzungslosigkeit“, und tatsächlich können die Studierenden so verschiedener Studienrichtungen wie Schulmusik, Transdisziplinarität und Art Education völlig gleichberechtigt miteinander musizieren. Als Klangerzeuger ist alles erlaubt, gebraucht wird aber vor allem der Kopf: „Man muss das alles schon sehr konzentriert durchdenken, ehe man die Kunst in diesen Konzepten begreifen kann“, berichtet eine Studentin. Etwa bei La Monte Youngs Composition No. 7: zwei Töne, „to be held for a long time“. Doch die Energie, mit der Schneider von diesen einst bahnbrechenden Ideen berichtet, überträgt sich auf die Studierenden, stachelt sie an zu diskutieren, auszuprobieren, die zwei Noten so oder ganz anders zu halten. Und nach dem Konzertabend sagt selbst diejenige Studentin, der in der Gedankenarbeit zunächst das Sinnliche fehlte: „Da geschah etwas Tolles — es war poetisch und schön!“ ... poetischer Filmsequenzen und vielem mehr Auch über die anderen Workshops gäbe es noch vieles zu berichten. Von den hitzigen Diskussionen der Studierenden mit der in New York tätigen Kunstvermittlerin Beate Schlingelhoff, ob Kunst Vermittlung brauche oder ob Vermittlung vielmehr Ersatz ist für alles, was in den pädagogischen Einbahnstrassen zu kurz kommt. Von den vielfältigen Möglichkeiten, Architektur in Architektur auszustellen, die die ehemalige Direktorin des Schweizerischen Architekturmuseums Francesca Ferguson den Studierenden aufzeigte. Von der Poesie eines Staubwedels in den Händen einer alten Dame aus dem Videomaterial „24 Stunden Berlin“, das Peter Paul Kubitz, Programmdirektor Fernsehen der Deutschen Kinemathek Berlin, seinen Workshopteilnehmenden zum Experimentieren mitbrachte. Was bleibt? Die Erfahrung von vier intensiven Tagen, in denen Neuland betreten und Grenzbereiche ausgelotet wurden. Und die Bestätigung der Annahme, dass diese thematischen Fäden weitergesponnen werden können — zum Beispiel im April diesen Jahres mit der Studienreise des Master Art Education nach Berlin und einem Wiedersehen mit Peter Paul Kubitz oder im September mit einer möglichen öffentlichen Wiederaufführung konzept-musikalischer Stücke im Rahmen der Veranstaltung „Das begehbare Buch“ von Orell Füssli. * Jenny Berg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Master of Arts in Art Education, Vertiefung publizieren & vermitteln ( jenny.berg@zhdk.ch). Von der Anziehungskraft spezieller Bücher ... Frey hat etliche Bücher mitgebracht, in allerhand Formen und Farben. Ein Palmenblatt aus Bali ist dabei, handbeschrieben mit einer alten Sage, hochglänzende Coffee Table Books, fleddrige Telefonbücher, leere Poesiealben, gewichtige Literaturausgaben, Teppichmustersammlungen. Fast jedes von ihnen nimmt er in die Hand, befühlt es, erklärt. Auch „seine“ Bücher, die er als Verleger erst hat entstehen lassen. Und er bringt Autoren-Gestalter-Teams mit, lässt sie berichten von ihren Projekten. „Total crazy!“ findet eine Studentin das, all die Ideen, die hinter diesen Büchern stecken, all die kreativen Buchmacher, die man sonst wohl kaum kennengelernt hätte. Interdisziplinäre Workshops mit Master-Studierenden der Studienrichtungen Art Education, Transdiziplinarität und Schulmusik: Der Verleger und Kabarettist Patrick Frey stellt im Workshop „Über Bücher reden“ seinen Büchersammlung vor (links oben); der Komponist Urs Peter Schneider probt mit den Studierenden im Workshop „Unreine Musik“ den zweiten Satz aus John Cages 4’33’’ (unten). Bilder: Jenny Berg.
29 Ausstellung „Think Art – Act Science“ in Arts Santa Monica, Barcelona. Bild: artists-in-labs think art – act science Was zwitschernde Pipetten, eine Quanten-Skulptur und BesucherInnen auf einem Tanzteppich mit Wissenschaft zu tun haben, zeigen die künstlerischen Arbeiten, die von 2007 bis 2009 im Rahmen des Swiss artists-in-labs Program 1 entstanden sind, in der Wanderausstellung „Think Art — Act Science“. Nach Barcelona ist die Ausstellung ab 26. Mai 2011 in der Kunsthalle Luzern zu sehen. Irène Hediger* „Durch die Erweiterung meines Wissens hat sich meine Wahrnehmung der Umwelt radikal verändert“, reflektiert der Künstler Christian Gonzenbach, der während seines neunmonatigen Stipendiums mit WissenschaftlerInnen am CERN und an der Universität Genf zusammengearbeitet hat. Er experimentierte, beobachtete und erforschte Materie und unvorhersehbare Systeme mit künstlerischen Mitteln. In der Form eines Kunstwerks ist die Quantum Art Cloud, kurz QUARC, der materialisierte Ausdruck seiner künstlerischen Forschung im Labor. Dienstag, 6.31 Uhr, Beginn der Gruppensitzung: Wie jeden Dienstag präsentieren der Soundkünstler Pe Lang und seine Teamkollegen der Gruppe Sensors and Systems am Centre Electronique et Microtechnique CSEM in Alpnach den aktuellen Stand ihrer Arbeiten. Sie tauschen sich aus, versuchen, einander gegenseitig bei Fragestellungen in ihren Projekten zu unterstützen. Das Bewusstsein der Ingenieure, dass Innovation oftmals durch das Zusammenbringen verschiedener Sichtweisen entsteht, erlaubt einen konstruktiven Austausch zwischen Experten. Pe Langs „Kinetic Speakers“ verbinden nicht nur höchsten technischen Anspruch und Klangqualität mit kühl-präziser Ästhetik, sondern laden die BesucherInnen auch ein, sich dem räumlichen Prozess des Hörens zu öffnen und die eigene Position im Raum in Relation zur Bewegungen der Lautsprecher wahrzunehmen. Ästhetisch-reflexive Übersetzungsprozesse Dies sind nur zwei Beispiele aus einer Reihe von Werken und dokumentarischen Einblicken in die inhaltlich vielschichtigen Begegnungen von KünstlerInnen und WissenschaftlerInnen. Die ästhetisch-reflexiven Übersetzungsprozesse, aus denen die individuellen Werke entstanden sind, ermöglichen einen sinnlichen Zugang zu komplexen Themen wie Biodiversität, Künstliche Intelligenz, Teilchenphysik und Mikrotechnologie. Damit versucht die Ausstellung, vorgefasste Wahrnehmungen und verschiedene Wissensformen zur Disposition zu stellen und so eine Plattform für den interdisziplinären Diskurs zwischen Kunst, Wissenschaft und Gesellschaft zu bieten. Globale Themen, lokaler Bezug Das Konzept der Wanderausstellung „Think Art — Act Science“ beinhaltet die synergetische Nutzung der räumlichen Besonderheiten und lokalen Bezüge am jeweiligen Ausstellungsort. In enger Zusammenarbeit mit den lokalen Kunsträumen und Netzwerken werden neue Kollaborationen erprobt und thematische Schwerpunkte verhandelt. So ist es möglich, weitere Begegnungsräume kontinuierlich und über disziplinäre und kulturelle Grenzen hinweg zu schaffen und zu vertiefen. Dabei steht die Begegnung der künstlerischen Prozesse und Produktionsweisen mit globalen Forschungsthemen im Zentrum. Die Ausstellung wird später Gegenstand weiterer Erkundungen sein, unter anderem in San Francisco und Dublin, die sich über die Webseite www.thinkartactscience.com interaktiv verfolgen lassen. 1 Swiss artists-in-labs ist ein Programm des Institute for Cultural Studies in the Arts (ICS) und wird vom Bundesamt für Kultur im Rahmen seiner Medienkunstförderung Sitemapping unterstützt. * Irène Hediger ist Co-Leiterin des Swiss artists-in-labs Program am ICS und Kuratorin der Ausstellung Think Art — Act Science (irene.hediger@zhdk.ch) Ausstellung „Think Art — Act Science“: 27. Mai–10. Juni 2011, Kunsthalle Luzern, Bourbaki, Löwenplatz 11, 6004 Luzern, Mi und Fr 16–19 h, Sa und So 14–17 h und nach Vereinbarung (Tel 041 412 08 09) Vernissage: Donnerstag, 26. Mai 2011, 19 h Filme, Ausstellungsgespräche, Führungen: siehe www.kunsthalleluzern.ch Publikationen: „Think Art — Act Science“, Swiss artists-in-labs, Actar Barcelona New York, part of ActarBirkhäuser (www.actar.com) ARTISTS-IN-LABS. networking in the margins, Springer Wien New York (www.springer.at) SHANSHUI — BOTH WAYS: when art meets science (www.artistsinlabs.ch)
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