Komm mit in das gesunde Boot - Baden-Württemberg Stiftung

Soziale Verantwortung
Aus diesem Grund wurde beschlossen, Kindergärten des Bewegungsmoduls
die Möglichkeit zu einer Teilnahme an einem durch Elternpartizipation
intensivierten Programm zu geben. Für diese „Anreicherung“ des Bewegungsmoduls
wurde ein spezielles, eigenes Projekt entwickelt: ENE MENE FIT,
der partizipative Elternbaustein im Bewegungsmodul.
4.3.1 Beschreibung des partizipativen Elternbausteins
Abbildung 10: Studiendesign und Ablauf – Ernährungs- und Bewegungsprogramm
4.3 Der partizipative Elternbaustein
Bei der Planung der Evaluation wurde klar, dass eine wichtige Frage allein
durch die geschilderte Methodik nicht würde beantwortet werden können –
nämlich ob nicht durch eine stärkere
Einbeziehung der Eltern eine höhere
Wirksamkeit des Programms erreicht
werden kann. Dies liegt nach
dem in 1.2 und 1.3 Geschilderten
nahe: Viele Aspekte des Gesundheitsverhaltens
der Kinder prägen
sich auch am elterlichen Vorbild
oder werden durch die Mitwirkung
der Eltern verstärkt oder gefestigt.
Abbildung 11: Beim Badetag – ein von den Eltern neu konzipiertes Projekt
im Rahmen des Elternbausteins im Kindergarten in Plochingen
Dieser Ansatz zur Elterneinbindung wurde zusätzlich in der Hälfte der evaluierten
Kindergärten angeboten. Diesem – nach dem Zufallsprinzip, also
randomisiert zugeteilten – Zusatzangebot lag die Idee des sogenannten
„Empowerments“ zugrunde. Empowerment bedeutet hier die „Ermächtigung“
der Eltern, selbst für die gesunde Bewegung ihrer Kinder zu sorgen.
Dazu müssen Eltern nach den Vorstellungen der Verhaltensforschung Erfahrungen
machen, die sie zu neuen Einstellungen und Gewohnheiten führen.
Diese Erfahrungen konnten sie bei gemeinsamen Projekten im Rahmen des
Elternbausteins machen. Ziel des partizipativen Elternbausteins war, das
Umfeld der Kinder (Eltern, Erzieherin, Lebensverhältnisse) in die Lage zu
versetzen, durch gemeinschaftliche Aktivitäten, die allen Kindern zugute
kommen, für mehr Bewegung und gesündere Ernährung zu sorgen. Gemeinschaftlich
bedeutet dabei der Einbezug von Kindern, engagierten Eltern,
Fachkräften („Komm mit in das gesunde Boot“, als Moderatoren und lokale
Vermittler), Erzieherinnen (auf freiwilliger Basis, nicht bezahlt) und Großeltern.
Der Elternbaustein war durch seinen partizipativen Ansatz auf die vor
Ort vorgefundenen Fragestellungen, Probleme und Ressourcen zugeschnitten.
Um in den lokalen Evaluationskindergärten einen solchen partizipativen
Elternbaustein durchführen zu können, wurden Fachkräfte aus dem Pool
der Bewegungsfachkräfte von „Komm mit in das gesunde Boot“ rekrutiert
und geschult. Der partizipative Elternbaustein umfasste Elternabende und
Workshops, in denen die Idee der Erarbeitung und Durchführung gemeinsamer
Bewegungsprojekte im Rahmen des Kindergartens besprochen wurde.
Alle vorgestellten Projektideen stellten Möglichkeiten dar, gemeinsam Bewegungsräume
für Kinder zu öffnen, Kinder mit anderen Kindern zusammenzubringen,
in die Natur zu gehen, alltägliche Transportwege bewegt zu
gestalten. Aus der „Good Practice-Toolbox“, die Eltern und Erzieherinnen
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