N & T (R) II Mund und Nase 00 Lernziele: Lernplan: - Gegenschatz.net

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N & T (R) II Mund und Nase 00

Name: ____________________ Vorname: __________________ Datum: __________

Lernziele:

Nr. Lernziel

A Ich kenne den äusseren und inneren Aufbau des Mundes und kann

die wichtigsten Teile nennen.

B Ich kenne den äusseren und inneren Aufbau der Nase und kann

die wichtigsten Teile nennen.

C Ich weiss, welche Aufgaben die Nase hat.

D Ich kann erklären, wozu das Riechen gut ist und was eine

„Adaption“ ist.

E Ich weiss, wie viele Zähne ein Mensch hat und wie ein Zahn

aufgebaut ist.

F Ich kenne die vier (fünf) Zahntypen des Menschen und weiss,

welche Aufgaben die Zahntypen haben.

G Ich kann die Aufgaben der Zunge nennen und erklären.

H Ich kenne die fünf Geschmackstypen und kann Nahrungsbeispiele

für jeden der Typen nennen.

I Ich weiss, wo der Speichel produziert wird und welche Aufgaben

der Speichel des Menschen hat.

J Ich kenne den Kehlkopf und seine wichtige Aufgabe. Ich weiss,

was geschieht, wenn beim Kehlkopf etwas falsch läuft.

Lernplan:

Nr. Wo Aufgabe Erledigt am: kontrolliert:

A AB II-01 1 – 2 direkt aufs AB

B AB II-01 3 – 5 direkt aufs AB

C AB II-02 1 – 4 direkt aufs AB /

D AB II-03 1 – 2 direkt aufs AB

E AB II-03 3 direkt aufs AB EK

F AB II-04 1 – 3 direkt aufs AB EK

G AB II-04 4 direkt aufs AB LP

H Film 1 direkt aufs AB II-05 / EK

I AB II-05 2 – 4 direkt aufs AB EK

J Filme 1 – 2 direkt aufs AB II-06 / EK

K (AB II-06) 2 – 3 direkt aufs AB EK

L PP 1 – 6 direkt auf die PP EK

M Prüfung zu II, am …………

Hinweise zu Abkürzungen:

AB = Arbeitsblatt

PP = Probeprüfung

EK = Eigenkontrolle

LP = Kontrolle durch Lehrperson

( ) = Aufgaben in Klammern sind freiwillig

/ / - / = Einzelarbeit / Partnerarbeit / Gruppenarbeit / ganze Klasse


N & T (R) II Mund und Nase 00

Lösungen zur Eigenkontrolle (EK):

AB04 / 1: a) ca. 0,7 ml

b) ca. 3,65 hl

AB04 / 2: Das Brot wird plötzlich süss.

AB04 / 3: Speisen glitschig machen

Mund feucht halten

Stärke vorverdauen

Säuren puffern

Desinfizieren / Bakterien abtöten

AB05 / 1: a) heiss und kalt

b) aus Zahnschmelz

c) Zucker

d) Zähne putzen

e) Nach jeder Mahlzeit

AB05 / 2: A: Stimmbänder B: Lippen

C: Zunge CH: Rachen

D: Zunge E: Stimmbänder

F: Zähne, Lippen G: Rachen

H: Stimmbänder I: Stimmbänder

J: Gaumen K: Rachen

L: Zunge, Zähne M: Lippen

N: Zunge O: Stimmbänder

P: Lippen Q: Rachen

R: Zunge (evtl. Gaumen) S: Zunge

SCH:Zähne T: Zunge, Zähne

U: Stimmbänder V: Zähne, Lippen

W: Zähne, Lippen X: Rachen, Zunge

Y: Stimmbänder Z: Zunge

AB05 / 3: a) Nase b) Mundwinkel

AB05 / 4: a) 32 b) ca. 4000 / genau 5

AB06 / 1: a) Riechen

b) über das Niessen

c) über 10 Millionen / rund 200 Millionen

d) Haschisch, ja, problemlos und schnell

e) Kohlendioxid

f) feuchte Luft

g) der Aal

h) Duftstoffe für die Partnersuche

AB06 / 2: a) Sehen, Hören, Riechen, Fühlen, Schmecken

b) Die Geruchseindrücke der Nase.

c) 10‘000 Geschmacksknospen / 5‘000 Geschmacksknospen

d) 400 Geschmacksknospen / 35‘000 Geschmacksknospen

e) mit ihren Füssen

f) Speicheldrüsen, Magen und Gallenblase

AB06 / 3: 11-jährig: Die unteren Eckzähne sind bereits ersetzt worden, die oberen Eckzähne

sind noch immer die Milcheckzähne im Gebiss.

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